2026年春季学期统编版小学三年级语文下册期末复习讲义

这是一份2026年春季学期统编版小学三年级语文下册期末复习讲义，共4页。学案主要包含了教材整体概览，四单元对调），第一单元，简答题，第四单元，第五单元，第六单元，第七单元等内容，欢迎下载使用。
一、教材整体概览
特别提醒：2026年春季学期使用的是2024版新教材（2026春统编版），核心变化包括：单元顺序调整（原第三、四单元对调）、课文增删（全册由28课调整为27课，新增4篇、删除5篇）、识字写字扩容（会认字增至500个，会写字增至300个），整体更贴合中段学生认知与核心素养培养。
新教材目录（8个单元） ：
单元 人文主题 语文要素 核心课文
第一单元 可爱的生灵 抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情 《古诗三首》《燕子》《荷花》《昆虫备忘录》
第二单元 寓言故事 读寓言明白道理；清楚得体地劝告 《守株待兔》《会摇尾巴的狼》（增）《鹿角和鹿腿》《池子与河流》
第三单元 观察与发现 围绕一个意思把一段话写清楚 《海底世界》（移）《石蜂》（增）《小虾》
第四单元 中华传统文化 借助关键语句概括一段话的大意 《古诗三首》《纸的发明》《赵州桥》《一幅名扬中外的画》
第五单元 大胆想象（习作单元） 大胆想象，写奇妙的故事 《胡萝卜先生的长胡子》（增）《我变成了一棵树》
第六单元 多彩童年 运用多种方法理解难懂的句子 《童年的水墨画》《肥皂泡》《灰雀》（增）《我不能失信》
第七单元 奇妙的世界 了解课文从哪几个方面把事物写清楚 《火烧云》《我们奇妙的世界》《暴风雨来临之前》（增）
第八单元 有趣的故事 了解故事主要内容，复述故事 《慢性子裁缝和急性子顾客》《漏》《枣核》
课文增删：新增《会摇尾巴的狼》《石蜂》《胡萝卜先生的长胡子》《灰雀》《暴风雨来临之前》5篇；删除《陶罐和铁罐》《花钟》《宇宙的另一边》《剃头大师》《方帽子店》5篇；《海底世界》从第七单元移至第三单元。
期末复习的重点板块：识字与写字、词语积累与运用、句子训练、古诗文与日积月累、课文内容理解、阅读理解、习作表达。
二、第一单元：可爱的生灵
（一）课文概览
本单元以“可爱的生灵”为主题，编排了《古诗三首》（《绝句》《惠崇春江晚景》《三衢道中》）、《燕子》、《荷花》、《昆虫备忘录》4篇课文。语文要素是抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。
（二）重点字词
易读错的字：
· 鸳（yuān）鸯（yāng）、惠崇（chóng）、蒌（lóu）蒿（hā）、豚（tún）
· 伶（líng）俐、翼（yì）尖、荡漾（yàng）、倦（juàn）了
· 翩（piān）翩起舞、莲蓬（péng）、饱胀（zhàng）、膜（mó）翅
易写错的字：
· 融：左下角只有一横，不要多写
· 燕：上部是“廿”，不是“艹”
· 聚：下部是“乑”，不是“众”
· 倦：右边是“卷”，不是“券”
· 瓣：中间是“瓜”，不是“爪”
重点词语：吹拂、聚拢、光彩夺目、烂漫无比、伶俐可爱、波光粼粼、翩翩起舞、严丝合缝、挨挨挤挤、饱胀、破裂、姿势、随风飘动、停止
（三）课文重点
《古诗三首》 ：
《绝句》 【唐】杜甫：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
· 诗意：春天阳光普照，山河秀丽，春风送来花草芳香。泥土湿润，燕子飞翔；沙滩温暖，鸳鸯成对入睡。
· 诗中描写的景物：江山、春风、花草、燕子、鸳鸯
《惠崇春江晚景》 【宋】苏轼：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
· 诗中描写的景物：竹子、桃花、江水、鸭、蒌蒿、芦芽、河豚
· 名句：“春江水暖鸭先知”——鸭子最先感知到江水变暖
《三衢道中》 【宋】曾几：梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
《燕子》 ：掌握燕子外形描写（羽毛、翅膀、尾巴）、飞行姿态描写；体会比喻、拟人修辞的作用。常考按原文填空、景物特点概括。
《荷花》 ：熟记荷花姿态段落（“有的……有的……有的……”），感受画面美感；学习静态与动态相结合的写法。
《昆虫备忘录》 ：识记昆虫外形、习性常识；提取文中关键信息。
（四）口语交际：春游去哪里
能说清楚推荐春游地点的理由，做到表达清楚、有条理。
（五）习作：我的植物朋友
本单元习作要求观察一种植物，从外形、颜色、气味等方面进行描写，用上比喻、拟人等修辞手法。
� 第一单元同步练习
一、给加粗带色的字选择正确的读音（每题2分，共6分）
1. 伶俐（lín líng） 2. 饱胀（zhàng zàng） 3. 翩翩（biān piān）
二、看拼音写词语（每词2分，共8分）
4. chuī fú（ ） 5. wǔ dǎ（ ） 6. jù lǒng（ ） 7. zī shì（ ）
三、默写填空（每空2分，共6分）
8. 迟日江山丽，______________。
9. 竹外桃花三两枝，______________。
10. 绿阴不减来时路，______________。
四、简答题（4分）
11. 《燕子》一文中，作者从哪些方面描写了燕子的外形？
三、第二单元：寓言故事
（一）课文概览
本单元以“寓言故事”为主题，编排了《守株待兔》《会摇尾巴的狼》（新增）、《鹿角和鹿腿》、《池子与河流》4篇课文。语文要素是读寓言明白道理；清楚得体地劝告。
（二）重点字词
易读错的字：
· 守株（zhū）、待（dài）兔、耕（gēng）者、释（shì）其耒（lěi）
· 折颈（jǐng）、冀（jì）复得兔、为（wéi）宋国笑
· 抱怨（yuàn）、逼近（jìn）、犹豫（yù）、遵循（zūn xún）
重点词语：守株待兔、耕田、触摸、放下、希望、脖颈、骄傲、谦虚、懦弱、轻蔑、争辩、恼怒、和睦相处、翻来覆去、没精打采、灰心丧气、源源不断、奔流不息
（三）课文重点
《守株待兔》 （文言文）：
· 重点字词释义：株（树桩）、待（等待）、触（撞到）、释（放下）、耒（古代耕田用的农具）、冀（希望）
· 寓意：不要心存侥幸、妄想不劳而获，要脚踏实地
《会摇尾巴的狼》 （新增课文）：感受寓言故事中动物形象的塑造。
《鹿角和鹿腿》 ：懂得外表美丽不及实用重要，正确看待自身优缺点。
《池子与河流》 ：领悟道理——贪图安逸会退步，不断奋斗才能长久生存。
（四）口语交际：劝告
能清楚、得体地劝告别人，注意说话的语气和方式。
（五）习作：看图画，写一写
能仔细观察图画，按一定顺序把图画内容写清楚。
（六）快乐读书吧：小故事大道理
推荐阅读中外寓言故事。
� 第二单元同步练习
一、填空题（每空2分，共8分）
1. 《守株待兔》中，“兔走触株”中“走”的意思是（ ）。
2. “因释其耒而守株”中“释”的意思是（ ）。
3. 《鹿角和鹿腿》告诉我们（ ）比（ ）更重要。
二、判断题（每题2分，共4分）
4. 《守株待兔》告诉我们要脚踏实地，不能心存侥幸。（ ）
5. 《池子与河流》中，池子最终和河流一样奔流不息。（ ）
三、简答题（4分）
6. 《鹿角和鹿腿》中，鹿对自己的角和腿的态度发生了什么变化？
四、第三单元：观察与发现
（一）课文概览
⚠️ 注意：本单元由原第七单元移至第三单元。以“观察与发现”为主题，编排了《海底世界》（迁移）、《石蜂》（新增）、《小虾》3篇课文。语文要素是围绕一个意思把一段话写清楚；多角度、有顺序观察。
（二）重点字词
易读错的字：
· 窃（qiè）窃私语、警报（bà）、肌（jī）肉、章（zhāng）鱼
· 蕴（yùn）藏、储（chǔ）量、石蜂（fēng）
重点词语：波涛澎湃、窃窃私语、多种多样、景色奇异、物产丰富、蕴藏、储藏
（三）课文重点
《海底世界》 ：了解海底世界的特点——景色奇异、物产丰富。学习用“总分”结构写一段话。
《石蜂》 （新增课文）：观察石蜂的生活习性，体会细致观察的重要性。
《小虾》 ：学习细致观察写法，抓住外形、动作描写小动物。
（四）习作：我做了一项小实验
本单元习作要求写一次自己做过的小实验，把实验过程写清楚，写出自己的发现和感受。
� 第三单元同步练习
一、填空题（每空2分，共6分）
1. 《海底世界》从（ ）和（ ）两个方面介绍了海底世界的特点。
2. 写一段话时，可以围绕（ ）来写。
二、判断题（每题2分，共4分）
3. 海底世界的特点是景色奇异、物产丰富。（ ）
4. 观察小动物时，只需要看它的外形就可以了。（ ）
三、简答题（4分）
5. 围绕一个意思写一段话，应该怎么做？
五、第四单元：中华传统文化
（一）课文概览
⚠️ 注意：本单元由原第三单元移至第四单元。以“中华传统文化”为主题，编排了《古诗三首》（《元日》《清明》《九月九日忆山东兄弟》）、《纸的发明》、《赵州桥》、《一幅名扬中外的画》4篇课文。语文要素是借助关键语句概括一段话的大意。
（二）重点字词
易读错的字：
· 爆竹（bà）、屠苏（tú sū）、曈曈（tóng）、符（fú）
· 魂（hún）、酒（jiǔ）、牧（mù）童、兄弟（xiōng dì）
· 蔡伦（lún）、积累（lěi）、切（qiē）碎、保存（cún）、验（yàn）收
重点词语：元日、爆竹、屠苏、曈曈、桃符、清明、断魂、异乡、佳节、登高、茱萸、造纸术、贡献、伟大、创举、智慧、才干、历史、设计、雄伟、坚固、美观
（三）课文重点
《古诗三首》 ：
《元日》 【宋】王安石：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
· 节日：春节（正月初一）
· 习俗：放爆竹、饮屠苏酒、换桃符
《清明》 【唐】杜牧：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
· 节日：清明节
· 情感：表达思乡之愁、行路之苦
《九月九日忆山东兄弟》 【唐】王维：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
· 节日：重阳节（九月九日）
· 名句：“每逢佳节倍思亲”——千古传诵的思乡名句
《纸的发明》 ：梳理造纸术发展顺序，知晓蔡伦改进造纸术的意义（原料容易得到、价格便宜、轻便好用），感受古代劳动人民的智慧。
《赵州桥》 ：掌握赵州桥的历史、外形、设计特点；体会桥梁建筑的精巧，赞美古代匠人技艺。
《一幅名扬中外的画》 ：了解《清明上河图》的基本信息，感受北宋市井生活风貌。
（四）综合性学习：中华传统节日
了解我国传统节日的习俗，收集相关资料。
� 第四单元同步练习
一、默写填空（每空2分，共10分）
1. 爆竹声中一岁除，______________。
2. 清明时节雨纷纷，______________。
3. 独在异乡为异客，______________。
4. 千门万户曈曈日，______________。
5. 遥知兄弟登高处，______________。
二、填空题（每空2分，共6分）
6. 《元日》描写的节日是（ ），《清明》描写的节日是（ ），《九月九日忆山东兄弟》描写的节日是（ ）。
三、判断题（每题2分，共4分）
7. 蔡伦改进了造纸术，使纸变得轻便好用。（ ）
8. 赵州桥是隋朝李春设计和建造的。（ ）
六、第五单元：大胆想象（习作单元）
（一）课文概览
本单元是一个习作单元，以“大胆想象”为主题，编排了《胡萝卜先生的长胡子》（新增）、《我变成了一棵树》2篇课文。语文要素是大胆想象，写奇妙的故事。
（二）重点字词
易读错的字：萝（luó）卜、愁（chóu）、沾（zhān）、晾（liàng）
重点词语：发愁、浓密、果酱、继续、风筝、飘动、形状、丁零、失望、背包、弯腰、水珠
（三）课文重点
《胡萝卜先生的长胡子》 （新增课文）：感受故事中奇妙的想象，体会胡萝卜先生长胡子的有趣经历。
《我变成了一棵树》 ：理清故事发展脉络，体会童真童趣；掌握想象作文的基本构思方式。
（四）习作：奇妙的想象
本单元习作要求大胆想象，编一个奇妙的故事。想象要合理、有趣，把故事写完整。
� 第五单元同步练习
一、填空题（每空2分，共6分）
1. 《我变成了一棵树》中，“我”变成了一棵树后，树上长出了（ ）。
2. 写想象作文时，想象要（ ）且（ ）。
二、简答题（4分）
3. 写一个奇妙的想象故事，可以从哪些方面展开想象？
七、第六单元：多彩童年
（一）课文概览
本单元以“多彩童年”为主题，编排了《童年的水墨画》、《肥皂泡》、《灰雀》（新增）、《我不能失信》4篇课文。语文要素是运用多种方法理解难懂的句子。
（二）重点字词
易读错的字：
· 染（rǎn）绿、碎（suì）了、浪花（làng）、溅（jiàn）起
· 肥皂（zà）、廊（láng）子、剩（shèng）下、碗（wǎn）柜
· 仰（yǎng）头、渡（dù）口、灰雀（què）、婉（wǎn）转
重点词语：水墨画、垂柳、钓竿、扑腾、戏耍、浪花、葫芦、清清爽爽、松针、蘑菇、肥皂泡、软悠悠、玲珑娇软、四散分飞、和弄、脆薄、颤巍巍
（三）课文重点
《童年的水墨画》 ：三首小诗分别对应溪边、江上、林中三个场景，体会童年玩耍的快乐。
《肥皂泡》 ：体会童年游戏的快乐，学习作者描写肥皂泡的细致观察和生动语言。
《灰雀》 （新增课文）：感受列宁对灰雀的喜爱和小男孩的诚实。
《我不能失信》 ：体会宋庆龄守信用的品质。
（四）习作：身边那些有特点的人
本单元习作要求写一个身边有特点的人，抓住人物最突出的特点来写。
� 第六单元同步练习
一、填空题（每空2分，共8分）
1. 《童年的水墨画》中，三首小诗分别描写了（ ）、（ ）、（ ）三个场景。
2. 《我不能失信》中，宋庆龄是一个（ ）的人。
二、判断题（每题2分，共4分）
3. 理解难懂的句子时，可以联系上下文和生活经验。（ ）
4. 《肥皂泡》中，作者对肥皂泡的描写非常细致。（ ）
八、第七单元：奇妙的世界
（一）课文概览
本单元以“奇妙的世界”为主题，编排了《火烧云》、《我们奇妙的世界》、《暴风雨来临之前》（新增）3篇课文。语文要素是了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的。
（二）重点字词
易读错的字：
· 彤（tóng）云、檀（tán）木、恍（huǎng）惚（hū）、揉（róu）眼
· 弥（mí）漫、刹（chà）那、袭（xí）击、咆（pá）哮（xià）
重点词语：火烧云、红彤彤、金灿灿、半紫半黄、半灰半百合色、葡萄灰、梨黄、茄子紫、一模一样、恍恍惚惚、奇妙、变幻、呈现、诱人
（三）课文重点
《火烧云》 ：感受火烧云颜色和形状的奇妙变化，学习作者细致的观察和生动的描写。
《我们奇妙的世界》 ：了解世界的奇妙与美丽，从天空和大地两个方面来写。
《暴风雨来临之前》 （新增课文）：感受暴风雨来临前自然界的变化。
（四）习作：国宝大熊猫
本单元习作要求介绍国宝大熊猫，从几个方面把大熊猫的特点写清楚。
� 第七单元同步练习
一、填空题（每空2分，共8分）
1. 《火烧云》主要描写了火烧云（ ）和（ ）的变化。
2. 《我们奇妙的世界》从（ ）和（ ）两个方面来写世界的奇妙。
二、判断题（每题2分，共4分）
3. 火烧云的颜色变化非常丰富。（ ）
4. 了解课文从哪几个方面写，可以帮助我们更好地理解课文内容。（ ）
九、第八单元：有趣的故事
（一）课文概览
本单元以“有趣的故事”为主题，编排了《慢性子裁缝和急性子顾客》、《漏》、《枣核》3篇课文。语文要素是了解故事的主要内容，复述故事。
（二）重点字词
易读错的字：
· 裁（cái）缝（feng）、顾客（gù kè）、箱子（xiāng）、夸（kuā）奖
· 歪（wāi）着头、贼（zéi）、纵（zòng）身、枣核（hé）
· 牲（shēng）口、折（zhē）腾
重点词语：慢性子、急性子、负责、手艺、夸奖、道理、顾客、交货、布料、笑话、大方、夸奖、满意
（三）课文重点
《慢性子裁缝和急性子顾客》 ：感受人物性格的反差（一个慢性子、一个急性子），体会故事的趣味性。
《漏》 ：了解故事内容，练习复述故事。
《枣核》 ：感受民间故事的趣味，体会枣核的机智勇敢。
（四）习作：这样想象真有趣
本单元习作要求选择一种动物作为主角，大胆想象它变化后的有趣故事。
� 第八单元同步练习
一、填空题（每空2分，共8分）
1. 《慢性子裁缝和急性子顾客》中，裁缝的性格是（ ），顾客的性格是（ ）。
2. 复述故事时，要抓住故事的（ ）和（ ）。
二、判断题（每题2分，共4分）
3. 复述故事就是一字不差地背诵原文。（ ）
4. 《枣核》是一个民间故事。（ ）
十、期末综合模拟练习
一、看拼音写词语（每词1分，共10分）
1. chuī fú（ ） 2. wǔ dǎ（ ） 3. jù lǒng（ ）
4. zī shì（ ） 5. bǎ cún（ ） 6. zhì huì（ ）
7. mó gu（ ） 8. wēi wǔ（ ） 9. xùn sù（ ）
10. wān yā（ ）
二、选择题（每题2分，共10分）
11. 下列加粗带色的字读音完全正确的一组是（ ）。
A．伶俐（lín） 翩翩（piān） B．饱胀（zhàng） 莲蓬（péng） C．裁缝（fèng） 枣核（hé）
12. 下列词语中没有错别字的一组是（ ）。
A．守株待兔 相提并论 B．没精打彩 灰心丧气
C．源源不断 奔流不熄
13. “因释其耒而守株”中“释”的意思是（ ）。
A．解释 B．释放 C．放下
14. 下列诗句中，描写春节的是（ ）。
A．清明时节雨纷纷 B．爆竹声中一岁除 C．每逢佳节倍思亲
15. 《鹿角和鹿腿》告诉我们的道理是（ ）。
A．外表美丽最重要 B．实用比外表更重要 C．鹿角比鹿腿有用
三、填空题（每空2分，共14分）
16. 迟日江山丽，______________。
17. 竹外桃花三两枝，______________。
18. 爆竹声中一岁除，______________。
19. 清明时节雨纷纷，______________。
20. 独在异乡为异客，______________。
21. 《守株待兔》中“兔走触株”的“走”意思是（ ）。
22. 《赵州桥》一文从（ ）、（ ）、（ ）三个方面介绍了赵州桥。
四、判断题（每题2分，共10分）
23. 《绝句》的作者是杜甫。（ ）
24. 《守株待兔》告诉我们要脚踏实地，不能心存侥幸。（ ）
25. 蔡伦改进了造纸术。（ ）
26. 《火烧云》主要描写了火烧云颜色和形状的变化。（ ）
27. 复述故事就是一字不差地背诵原文。（ ）
五、阅读理解（共16分）
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
——节选自叶圣陶《荷花》
28. 这段话中，作者把荷叶比作了什么？（2分）
29. 作者描写了荷花的哪几种姿态？（4分）
30. “白荷花在这些大圆盘之间冒出来”中“冒”字用得好在哪里？（4分）
31. 你从哪些描写中感受到了荷花的美丽？（3分）
32. 仿照文中的句式，用“有的……有的……有的……”写一段话。（3分）
六、习作（共20分）
33. 题目：《奇妙的想象》
提示：在想象的世界里，什么都可能发生。如果你会飞，会变成一棵树，或者拥有一支神奇的笔……会发生什么故事呢？请你大胆想象，编一个奇妙的故事。
要求：①题目自拟；②想象合理、有趣；③语句通顺，不少于250字。
十一、参考答案（供自测用）
第一单元：1. líng 2. zhàng 3. piān 4. 吹拂 5. 舞蹈 6. 聚拢 7. 姿势 8. 春风花草香 9. 春江水暖鸭先知 10. 添得黄鹂四五声 11. 羽毛（乌黑光亮）、翅膀（轻快有力）、尾巴（剪刀似的）
第二单元：1. 跑 2. 放下 3. 实用，外表 4. √ 5. × 6. 鹿开始欣赏自己的角、抱怨自己的腿，后来在危急时刻是腿救了自己，从而认识到腿的实用价值。
第三单元：1. 景色奇异，物产丰富 2. 一个意思（中心句） 3. √ 4. × 5. 先写一句中心句，再围绕这个意思从几个方面展开写。
第四单元：1. 春风送暖入屠苏 2. 路上行人欲断魂 3. 每逢佳节倍思亲 4. 总把新桃换旧符 5. 遍插茱萸少一人 6. 春节、清明节、重阳节 7. √ 8. √
第五单元：1. 各种形状的鸟窝（或各种东西） 2. 合理，有趣 3. 可以从变成什么、发生了什么奇妙的事情、有什么有趣的经历等方面展开。
第六单元：1. 溪边、江上、林中 2. 守信 3. √ 4. √
第七单元：1. 颜色，形状 2. 天空，大地 3. √ 4. √
第八单元：1. 慢性子，急性子 2. 主要情节，人物 3. × 4. √
期末综合：1. 吹拂 2. 舞蹈 3. 聚拢 4. 姿势 5. 保存 6. 智慧 7. 蘑菇 8. 威武 9. 迅速 10. 弯腰 11. B 12. A 13. C 14. B 15. B 16. 春风花草香 17. 春江水暖鸭先知 18. 春风送暖入屠苏 19. 路上行人欲断魂 20. 每逢佳节倍思亲 21. 跑 22. 历史、外形、设计 23. √ 24. √ 25. √ 26. √ 27. × 28. 碧绿的大圆盘 29. 才展开两三片花瓣儿的、花瓣儿全展开了的、还是花骨朵儿的 30. “冒”字写出了荷花从荷叶中生长出来的动态美，表现了荷花的生机与活力 31. “挨挨挤挤”“碧绿的大圆盘”“嫩黄色的小莲蓬”“饱胀得马上要破裂似的”等 32. 略 33. 略