2026年春季学期统编版小学二年级语文下册期末复习讲义

这是一份2026年春季学期统编版小学二年级语文下册期末复习讲义，共4页。学案主要包含了教材整体概览，第一单元，默写填空，判断题，第四单元，第五单元，第六单元，第七单元等内容，欢迎下载使用。
一、教材整体概览
特别提醒：2026年春季学期使用的是2024版新教材（2026春统编版）。以“人文主题+语文要素”双线并行为核心逻辑编排，全册共8个单元，安排课文25篇。其中第三单元为独立的识字单元，其余为阅读单元。会认字450个，会写字250个。新教材更贴合低年级认知规律，强化“读、思、说、写”能力。
新教材目录（8个单元） ：
单元 人文主题 课文篇目 语文要素
第一单元 春天来了 1.古诗二首、2.找春天、3.开满鲜花的小路、4.邓小平爷爷植树 朗读课文，注意语气和重音
☆ 口语交际 注意说话的语气 —
☆ 快乐读书吧 读读儿童故事 —
第二单元 奉献与关爱 5.雷锋叔叔，你在哪里、6.千人糕、7.我不是最弱小的（新增） 读句子，想象画面
第三单元 识字乐园 1.神州谣、2.传统节日、3.“贝”的故事、4.中国美食 识字与传统文化
☆ 口语交际 长大以后做什么 —
第四单元 童心童趣 8.彩色的梦、9.一匹出色的马、10.枫树上的喜鹊 运用学到的词语把想象的内容写下来
第五单元 智慧与成长 11.寓言二则、12.画杨桃、13.小马过河 读好对话的语气，说出自己的看法
☆ 口语交际 图书借阅公约 —
第六单元 自然与科学 14.古诗二首、15.雷雨、16.要是你在野外迷了路、17.太空生活趣事多 提取主要信息，了解课文内容
第七单元 改变与成长 18.大象的耳朵、19.蜘蛛开店、20.青蛙卖泥塘、21.小毛虫 借助提示讲故事
第八单元 神话与传说 22.羿射九日、23.黄帝的传说、24.大禹治水（新增） 根据课文内容展开想象
期末复习的重点板块：识字与写字、词语积累与运用、句子训练、课文背诵与日积月累、课文内容理解、口语交际与写话。
二、第一单元：春天来了
（一）课文概览
本单元以“春天”为主题，编排了《古诗二首》（《村居》《咏柳》）、《找春天》、《开满鲜花的小路》、《邓小平爷爷植树》4篇课文。语文要素是朗读课文，注意语气和重音。
（二）重点字词
易读错的字：
· 诗（shī）、村（cūn）、妆（zhuāng）、醉（zuì）、丝（sī）、绦（tā）、裁（cái）、剪（jiǎn）
· 遮（zhē）掩、兴致（zhì）、茁（zhuó）壮、花籽（zǐ）、绚（xuàn）丽
重点词语：化妆、喝醉、丝绦、裁剪、遮掩、嫩绿、音符、解冻、杜鹃、邮递、包裹、礼物、绚丽多彩、五颜六色、碧空如洗、万里无云、引人注目、兴致勃勃
（三）课文重点
《古诗二首》 ：
《村居》 【清】高鼎：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
· “纸鸢”指风筝
《咏柳》 【唐】贺知章：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
· 运用了比喻的修辞手法——把柳树比作碧玉，把柳枝比作丝带，把春风比作剪刀
《找春天》 ：学习用“比喻”“拟人”的修辞手法描写春天的景物。
《开满鲜花的小路》 ：理解“美好的礼物”的含义——能够给大家带来快乐和美好的东西。
《邓小平爷爷植树》 ：体会邓小平爷爷植树时认真的态度。
（四）口语交际：注意说话的语气
学会用请求、商量的语气说话，语气不要太生硬。
（五）快乐读书吧：读读儿童故事
推荐阅读儿童故事，培养阅读兴趣。
（六）语文园地一
日积月累：《赋得古原草送别》（节选）【唐】白居易：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
� 第一单元同步练习
一、给加点字选择正确的读音（每题2分，共6分）
1. 化妆（zhuāng zuāng） 2. 丝绦（tā tiá） 3. 茁壮（zhuó zuó）
二、看拼音写词语（每词2分，共8分）
4. gǔ shī（ ） 5. bì lǜ（ ） 6. yóu dì（ ） 7. lǐ wù（ ）
三、默写填空（每空2分，共6分）
8. 草长莺飞二月天，______________。
9. 不知细叶谁裁出，______________。
10. 野火烧不尽，______________。
四、判断题（每题2分，共4分）
11. 《咏柳》中，作者把春风比作了剪刀。（ ）
12. 《村居》中“纸鸢”指的是老鹰。（ ）
三、第二单元：奉献与关爱
（一）课文概览
本单元以“奉献与关爱”为主题，编排了《雷锋叔叔，你在哪里》《千人糕》《我不是最弱小的》（新增课文）3篇课文。语文要素是读句子，想象画面。
（二）重点字词
易读错的字：曾（céng）、蒙（méng）、泞（nìng）、荆（jīng）、棘（jí）、瓣（bàn）、莹（yíng）、觅（mì）、需（xū）、献（xiàn）
重点词语：叔叔、足迹、昨天、迷路、温暖、爱心、一定、也许、桌子、平时、难道、味道、就是、加工、种子、农具、甜菜、工具、劳动、经过、才能、买卖
（三）课文重点
《雷锋叔叔，你在哪里》 ：
· 体会雷锋叔叔助人为乐的精神
· 理解“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”的含义
《千人糕》 ：
· 理解“千人糕”的含义——一块普通的米糕，需要经过很多人的劳动才能做成
· 懂得珍惜劳动成果、尊重劳动者的道理
《我不是最弱小的》 （新增课文）：体会主人公的成长和关爱他人的品质。
� 第二单元同步练习
一、看拼音写词语（每词2分，共8分）
1. wēn nuǎn（ ） 2. ài xīn（ ） 3. lá dòng（ ） 4. cái néng（ ）
二、填空题（每空3分，共6分）
5. “千人糕”的名字告诉我们，一块米糕是经过（ ）的劳动才做成的。
6. 《雷锋叔叔，你在哪里》中，“哪里需要献出爱心，（ ）就出现在哪里”。
三、简答题（4分）
7. 读了《千人糕》这个故事，你明白了什么道理？
四、第三单元：识字乐园
本单元是独立的识字单元，以“传统文化”为主题，编排了《神州谣》《传统节日》《“贝”的故事》《中国美食》4篇识字课文。
（一）重点字词
易读错的字：州（zhōu）、涌（yǒng）、耸（sǒng）、隔（gé）、峡（xiá）、谊（yì）、浓（nóng）、传（chuán）、统（tǒng）、宵（xiā）、祭（jì）、乞（qǐ）、巧（qiǎ）、郎（láng）、饼（bǐng）
重点词语：神州、中华、山川、黄河、长江、长城、台湾、海峡、民族、奋发、传统、节日、春节、元宵、清明、端午、乞巧、中秋、重阳、贝壳、钱币、钱财、美食、红烧、烤鸭、蛋炒饭
（二）课文重点
《神州谣》 ：了解祖国的壮美山河——黄河、长江、长城、珠峰。
《传统节日》 ：按时间顺序了解中国传统节日：
· 春节（正月初一）：贴窗花、放鞭炮
· 元宵节（正月十五）：看花灯
· 清明节（4月4-6日）：祭扫
· 端午节（五月初五）：吃粽子、赛龙舟
· 乞巧节（七月初七）：乞巧
· 中秋节（八月十五）：吃月饼、赏月
· 重阳节（九月初九）：赏菊、登高
《“贝”的故事》 ：了解“贝”字的演变——古代用贝壳做钱币，所以“贝”字旁的字大多与钱财有关（如：赚、赔、购、财）。
《中国美食》 ：了解中国的烹饪方法——炒、烤、烧、爆、炖、炸、煎、蒸、煮等。
（三）口语交际：长大以后做什么
能清楚地说出自己的理想，并说明理由。
� 第三单元同步练习
一、填空题（每题2分，共10分）
1. 黄河（ ），长江（ ），长城（ ），珠峰耸。
2. 春节到，人欢笑，贴（ ），放鞭炮。
3. 元宵节，看（ ），大街小巷人如潮。
4. 中秋节，吃（ ），十五圆月当空照。
5. “贝”字旁的字大多与（ ）有关。
二、连线题（每题2分，共8分）
6. 清明节 吃月饼、赏月
7. 端午节 贴窗花、放鞭炮
8. 中秋节 祭扫
9. 春节 吃粽子、赛龙舟
三、判断题（每题2分，共4分）
10. “烤、烧、蒸、煮”这些字都和火有关。（ ）
11. 重阳节的习俗有赏菊和登高。（ ）
五、第四单元：童心童趣
（一）课文概览
本单元以“童心童趣”为主题，编排了《彩色的梦》《一匹出色的马》《枫树上的喜鹊》3篇课文。语文要素是运用学到的词语把想象的内容写下来。
（二）重点字词
易读错的字：盒（hé）、聊（liá）、坪（píng）、郁（yù）、囱（cōng）、般（bān）、精（jīng）、叮（dīng）、咛（níng）、跨（kuà）、株（zhū）、葱（cōng）、毯（tǎn）
重点词语：彩色、脚尖、森林、雪松、歌声、苹果、精灵、季节、好像、一直、说话、童话、称呼、对岸、发现、弟弟、游戏、发明、字母
（三）课文重点
《彩色的梦》 ：感受诗歌中丰富的想象力——用彩色铅笔画出梦中的美好世界。
《一匹出色的马》 ：理解文中“马”指的是柳条，体会妹妹从“走不动”到“高兴地骑马回家”的变化。
《枫树上的喜鹊》 ：体会“我”对喜鹊一家的喜爱，学习用“一会儿……一会儿……一会儿……”的句式。
� 第四单元同步练习
一、填空题（每题2分，共6分）
1. 《彩色的梦》中，“我”用彩色铅笔画出了（ ）的梦。
2. 《一匹出色的马》中，“马”其实是一根（ ）。
3. 枫树上的喜鹊阿姨教喜鹊弟弟（ ）、（ ）、（ ）。
二、仿写句子（每题3分，共6分）
4. 用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话。
5. 照样子写一写：脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了。
六、第五单元：智慧与成长
（一）课文概览
本单元以“智慧与成长”为主题，编排了《寓言二则》（《亡羊补牢》《揠苗助长》）、《画杨桃》、《小马过河》3篇课文。语文要素是读好对话的语气，说出自己的看法。
（二）重点字词
易读错的字：寓（yù）、则（zé）、亡（wáng）、牢（lá）、钻（zuān）、劝（quàn）、丢（diū）、告（gà）、筋（jīn）、疲（pí）、截（jié）、诲（huì）、晌（shǎng）
重点词语：寓言、亡羊补牢、劝告、钻进、丢失、禾苗、筋疲力尽、明白、教诲、审视、严肃、半信半疑、连忙、愿意、麦子、立刻、突然
（三）课文重点
《亡羊补牢》 ：寓意——犯了错误，只要及时改正，就还不算晚。
《揠苗助长》 ：寓意——做事不能急于求成，违反事物的发展规律，反而会坏事。
《画杨桃》 ：懂得从不同角度观察事物，会有不同的认识的道理。
《小马过河》 ：懂得遇到问题要动脑筋，亲自去试试的道理。
（四）口语交际：图书借阅公约
学会与同学商量，制定班级图书借阅公约。
� 第五单元同步练习
一、填空题（每题2分，共6分）
1. 《亡羊补牢》告诉我们：犯了错误，（ ）就还不算晚。
2. 《揠苗助长》中，那个人把禾苗（ ），结果禾苗都（ ）了。
3. 《小马过河》告诉我们，遇到问题要（ ）。
二、判断题（每题2分，共4分）
4. “亡羊补牢”中“亡”的意思是死亡。（ ）
5. 《画杨桃》告诉我们从不同角度观察事物，会有不同的认识。（ ）
三、简答题（4分）
读了《揠苗助长》，你明白了什么道理？
七、第六单元：自然与科学
（一）课文概览
本单元以“自然与科学”为主题，编排了《古诗二首》（《晓出净慈寺送林子方》《绝句》）、《雷雨》、《要是你在野外迷了路》、《太空生活趣事多》4篇课文。语文要素是提取主要信息，了解课文内容。
（二）重点字词
易读错的字：晓（xiǎ）、慈（cí）、竟（jìng）、映（yìng）、鹭（lù）、含（hán）、岭（lǐng）、泊（bó）、压（yā）、蝉（chán）、垂（chuí）、户（hù）、针（zhēn）、帮（bāng）、助（zhù）、导（dǎ）、永（yǒng）
重点词语：毕竟、西湖、无穷、映日、黄鹂、白鹭、千秋雪、万里船、雷雨、乌云、蜘蛛、窗户、引导、帮助、向导、永远、野外、方向
（三）课文重点
《晓出净慈寺送林子方》 【宋】杨万里：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
· 描写夏季西湖的美景
《绝句》 【唐】杜甫：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
· 描写春季的美景，由近及远、由动到静
《雷雨》 ：按照雷雨前→雷雨中→雷雨后的顺序描写。
《要是你在野外迷了路》 ：了解太阳、北极星、大树、积雪等天然指南针。
《太空生活趣事多》 ：了解太空生活的有趣之处——睡觉、喝水、走路、洗澡都和地球上不一样。
� 第六单元同步练习
一、默写填空（每题2分，共8分）
1. 接天莲叶无穷碧，______________。
2. 两个黄鹂鸣翠柳，______________。
3. 窗含西岭千秋雪，______________。
4. 《雷雨》一文是按照（ ）→（ ）→（ ）的顺序写的。
二、判断题（每题2分，共4分）
5. 《晓出净慈寺送林子方》描写的是春天的景色。（ ）
6. 在野外迷路了，可以利用北极星来辨别方向。（ ）
三、简答题（4分）
7. 《要是你在野外迷了路》中介绍了哪几种天然的指南针？
八、第七单元：改变与成长
（一）课文概览
本单元以“改变与成长”为主题，编排了《大象的耳朵》《蜘蛛开店》《青蛙卖泥塘》《小毛虫》4篇课文。语文要素是借助提示讲故事。
（二）重点字词
易读错的字：耷（dā）、咦（yí）、竖（shù）、竿（gān）、舞（wǔ）、烦（fán）、编（biān）、顾（gù）、寂（jì）、寞（mò）、罩（zhà）、卖（mài）、籽（zǐ）、破（pò）、纺（fǎng）、织（zhī）
重点词语：耳朵、扇子、遇到、兔子、不安、毛病、头痛、最后、只要、人家、决定、商店、工夫、终于、围巾、星期、青蛙、卖泥塘、搬家、倒影、决定、毛虫、叶子、目光、周游、纺织、编织、怎样、声音、花纹
（三）课文重点
《大象的耳朵》 ：懂得每个人都有和别人不一样的地方，要正确看待自己的道理。
《蜘蛛开店》 ：感受故事的有趣，能借助示意图讲故事。
《青蛙卖泥塘》 ：懂得美好的环境需要自己亲手去创造的道理。
《小毛虫》 ：懂得万事万物都有自己的规律，不要因为自己笨拙而悲观的道理。
� 第七单元同步练习
一、填空题（每空2分，共8分）
1. 《大象的耳朵》中，大象的耳朵（ ）着。
2. 《蜘蛛开店》中，蜘蛛开了（ ）店、（ ）店和（ ）店。
二、判断题（每题2分，共4分）
3. 《大象的耳朵》告诉我们，每个人都应该和别人一样。（ ）
4. 《青蛙卖泥塘》中，青蛙最后把泥塘卖出去了。（ ）
三、简答题（4分）
5. 《小毛虫》告诉我们什么道理？
九、第八单元：神话与传说
（一）课文概览
本单元以“神话与传说”为主题，编排了《羿射九日》《黄帝的传说》《大禹治水》（新增课文）3篇课文。语文要素是根据课文内容展开想象。
（二）重点字词
易读错的字：射（shè）、值（zhí）、熔（róng）、艰（jiān）、箭（jiàn）、裂（liè）、窜（cuàn）、炎（yán）、庄稼（zhuāng jia）、滋（zī）、腾（téng）、纪（jì）
重点词语：光明、觉得、值日、人类、艰难、决心、炎热、害怕、从此、重新、东张西望、生机勃勃、花草树木、滋润、奔腾
（三）课文重点
《羿射九日》 ：感受神话的神奇想象，体会羿的英勇无畏和为民除害的精神。
《黄帝的传说》 ：了解黄帝的发明创造，感受中华民族的伟大。
《大禹治水》 （新增课文）：感受大禹三过家门而不入的奉献精神。
（四）口语交际：推荐一部动画片
能向同学推荐一部自己喜欢的动画片，说清楚推荐的理由。
� 第八单元同步练习
一、填空题（每题2分，共6分）
1. 《羿射九日》中，羿射下了（ ）个太阳。
2. 大禹治水（ ）过家门而不入。
3. 羿用（ ）射下了天上的太阳。
二、判断题（每题2分，共4分）
4. 《羿射九日》中，天上原来有十个太阳。（ ）
5. 大禹治水时，多次路过家门都没有进去。（ ）
三、简答题（4分）
6. 读了《羿射九日》，你觉得羿是一个怎样的人？
十、期末综合模拟练习
一、看拼音写词语（每词1分，共10分）
1. bì lǜ（ ） 2. wēn nuǎn（ ） 3. yóu dì（ ）
2. lǐ wù（ ） 5. lá dòng（ ） 6. cái néng（ ）
3. jué dìng（ ） 8. shāng diàn（ ） 9. jiǎn dān（ ）10. zhōu yóu（ ）
二、选择题（每题2分，共10分）
11. 下列加点字读音完全正确的一组是（ ）。
A．化妆（zuāng） 丝绦（tā） B．茁壮（zhuó） 绚（xuàn）丽
C．乞巧（qǐ） 蒸（zhēn）煮
12. 下列词语中没有错别字的一组是（ ）。
A．碧空如洗 万里无云 B．引人住目 兴致勃勃
C．亡羊补牢 筋皮力尽
13. “不知细叶谁裁出”中“裁”的意思是（ ）。
A．剪裁 B．裁缝 C．裁判
14. 下列诗句中，描写夏天景色的是（ ）。
A．草长莺飞二月天 B．接天莲叶无穷碧 C．碧玉妆成一树高
15. 《小马过河》告诉我们（ ）。
A．遇到问题要问别人 B．遇到问题要动脑筋，亲自去试试 C．别人的话都不能信
三、填空题（每题2分，共14分）
16. 草长莺飞二月天，______________。
17. 不知细叶谁裁出，______________。
18. 野火烧不尽，______________。
19. 接天莲叶无穷碧，______________。
20. 两个黄鹂鸣翠柳，______________。
21. 窗含西岭千秋雪，______________。
22. 《亡羊补牢》中“亡”的意思是（ ），“牢”的意思是（ ）。
四、判断题（每题2分，共10分）
23. 《咏柳》中，作者把柳叶比作了碧玉。（ ）
24. “贝”字旁的字大多与钱财有关。（ ）
25. 《揠苗助长》中，禾苗最后长得很好。（ ）
26. 在野外迷路了，可以利用太阳来辨别方向。（ ）
27. 《羿射九日》中，天上原来有十个太阳。（ ）
五、阅读理解（共16分）
春天来了，我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
28. 这段话中，作者把春天比作了什么？（2分）
29. 作者分别把什么比作了春天的眉毛、眼睛、音符和琴声？（8分）
30. 你从哪些词语中感受到了孩子们寻找春天的急切心情？（3分）
31. 你还从哪里感受到了春天？仿照文中的句式写一句话。（3分）
六、写话（共15分）
32. 题目：《我长大了想做什么》
提示：你长大了想做什么工作？为什么想做这个工作？请你写一段话，说清楚自己的想法和理由。
要求：①语句通顺；②说清楚理由；③不少于80字。