初中化学空气的组成复习练习题

这是一份初中化学空气的组成复习练习题，共7页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．建设美丽山城，创建国家卫生城市，人人有责。下列做法不合理的是
A．工业污水处理达标后再排放
B．控制PM2.5的排放以减少空气污染
C．合理使用农药化肥
D．提倡过年燃放烟花爆竹，增加节日气氛
2．用如图装置测定空气中氧气的含量，物质R应该选用

A．蜡烛B．硫粉
C．木炭D．红磷
3．为测定空气中氧气的含量，某小组的同学将过量的白磷放入试管中，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管（导管容积忽略不计）与润滑性很好的注射器组成如图的实验装置，则下列说法不正确的是
A．取足量的白磷进行实验是为了减少误差
B．实验过程中观察到白磷燃烧冒出大量的白烟
C．实验结束无需等到装置冷却到室温后再读数
D．该装置实验的优点是密闭容器中进行测量结果更准确，污染小
4．正确的操作是实验成功的重要保证。下列实验操作正确的是
A．滴管取液B．取用氯化钠
C．检查气密性D．加热液体试剂
5．在测定空气中氧气含量时，进入集气瓶的水量小于瓶内空气体积的1/5，不可能是
A．红磷不足
B．瓶塞未塞紧
C．未冷却至室温打开弹簧夹
D．瓶内放入红磷太快
6．空气质量指数是依据几种空气污染物的浓度计算得到。下列物质不属于空气质量评价的主要污染物的是
A．可吸入颗粒物B．二氧化氮C．二氧化硫D．二氧化碳
7．下列属于纯净物的是
A．矿泉水B．液态氮C．加碘盐D．洁净的空气
8．拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分，后人仿照其实验原理用下图装置测定空气里氧气含量，与实验有关的下列图像中，正确的是
A．B．
C．D．
9．下列选项中前面是混合物，后面是纯净物的是
A．纯净的空气、蜡烛B．液氧、冰水混合物
C．氩气、澄清石灰水溶液D．人体呼出后的气体、四氧化三铁
10．某兴趣小组在开展“测量空气中氧气的体积分数”的探究实验，分别将压强传感器和数字传感器与实验装置相连，精确地记录了集气瓶内压强变化和氧气的体积分数随时间变化的曲线。下列说法错误的是

A．该条件下，不能用木炭代替红磷完成该实验
B．实验数据表明红磷燃烧将瓶内氧气完全耗尽了
C．实验刚开始时，压强突然增大的原因是红磷燃烧放热，气体膨胀
D．瓶内压强最终变小的原因是红磷燃烧消耗了瓶内氧气，气体减少
11．下列物质属于纯净物的是（ ）
A．碘酒B．二氧化碳C．海水D．空气
12．空气是一种宝贵的资源，有关空气及其成分的描述正确的是
A．空气是一种纯净物B．空气中的N2比O2含量大
C．空气中的二氧化碳是一种污染物D．空气中的稀有气体化学性质不稳定
二、填空题
13．空气是生命赖以存在的物质基础，也是人类生产活动的重要资源。
(1)唐诗《风》中有这样两句“过江千尺浪，入竹万竿斜”，诗人观察到的这种自然现象证明了_____的存在。
(2)小张发现家中有一些牛肉采用真空包装的原因是_____。
(3)我国“天问一号”探测器成功着陆火星，火星大气中主要含有二氧化碳（体积分数约为95%），其余为少量的氮气、氩气等，下列推断正确的是______（填序号）。
A．火星大气与地球空气成分相似
B．火星上一定存在生命
C．可用澄清石灰水鉴别火星大气和地球空气
14．构建物质之间的转化关系是学习化学的重要方法，某同学构建的几种物质之间的转化关系如下图所示：A~F是初中常见的六种物质。A与B组成元素相同，常温下，C、D均为气体，E、F为金属。(图中“—”表示两端的物质能发生化学反应：“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物及反应条件已略去。)请回答问题：
(1)物质C的化学式为______，写出C的一种用途________。
(2)写出反应①的化学方程式_________，基本反应类型是_______反应。
(3)图2中反应②的实验现象为____________。
15．空气是我们赖以生存的宝贵资源，如图是以空气等为原料合成农业上一种重要的化肥——尿素的工艺流程。请按要求回答相关问题：
(1)空气分离出X气体和氧气的变化属于______(填“物理”或“化学”)变化。
(2)食品包装中常充入X气体以防腐，利用了其化学性质______。
(3)上述流程图中甲烷燃烧的化学方程式为______。
16．阅读下面的科普短文
空气质量与氮氧化物有着密切的关系.一氧化氮和二氧化氮是两种重要的氮氧化物.
一氧化氮是一种无色气体，熔点，沸点，密度比空气略大，微溶于水.一氧化氮不稳定，易与空气中的氧气发生反应，生成红棕色、有刺激性气味的二氧化氮.
实验室用铜与稀硝酸反应来制备一氧化氮，工业上可用氨气与氧气为原料，在加热和催化剂条件下制得一氧化氮和水.
汽车尾气（含有一氧化碳与一氧化氮等物质）是城市空气的主要污染源，治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个“催化转换器”，使一氧化碳与一氧化氮反应，生成两种可参与大气生态环境循环的无毒气体.
一氧化氮被发现广泛分布于生物体内各组织中.1992年被美国Science杂志评选为“明星分子”.一氧化氮在心脑血管调节等方面有着十分重要的生物学作用，是心脑血管的保护神.
依据文章内容，回答下列问题：
(1)一氧化氮的物理性质________（写出一条即可）。
(2)一氧化氮不稳定的原因是________。
(3)写出一条一氧化氮不能用排空气法收集的原因：________。
(4)请你写出工业上制取一氧化氮的文字表达式：________。
(5)一氧化氮对人类有利的一面主要体现在________。
(6)请结合生活实际，写出一条减少汽车尾气排放的方案：________。
17．下列物质属于纯净物的是____。
A．海水 B．白酒 C．冰水混合物 D．____
三、实验题
18．按如图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧。请回答下列问题：

(1)燃烧的现象是___________；冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为___________。
(2)红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是___________；
(3)该实验的结论是___________，剩余的主要气体是___________。
四、综合应用题
19．空气是人类赖以生存的物质基础。某化学实践小组的同学们在老师指导下，组装了一个微型空气质量“检测站”，对当地空气质量状况展开了项目化学习。
任务一：了解空气质量指数的含义
(1)如图是某地区某日的空气质量情况，其空气质量指数类别为___________(填字母)。
A．优B．良C．轻度污染D．中度污染
任务二：认识微型空气质量“检测站”
【调查研究】
(2)微型空气质量“检测站”可铺设在___________等公共位置，实现对环境空气污染物、风向、风速、温度、湿度、气压的监测。
下表是某微型空气质量“检测站”系统在某地实时监测记录的部分数据：
(3)除以上内容外，该系统还可以监测的空气污染物有___________(写一种)。
(4)该地市政每日定时在路面洒水，此措施对保护环境所起的作用是___________。
(5)进行空气质量检测的意义有___________(写一条)。
任务三：了解当地某工厂附近的空气质量状况
【走访调查】经了解，某工厂长期使用煤作燃料。同学们想借此探究该工厂附近的空气状况。
【查阅资料】①煤燃烧会产生二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等物质。
②二氧化碳和二氧化硫都能使澄清石灰水变浑浊。
③二氧化硫能使品红溶液褪色。
【进行实验】
(6)小组同学们欲设计实验方案，探究该工厂附近的空气中是否含有二氧化硫。
【反思评价】
(7)同学们不选用澄清石灰水检验二氧化硫的原因是___________。
任务四：制作保护空气倡议书
【成果分享】
(8)为保护环境，大家一起制作了保护空气倡议书，请将其补充完整。
《2.1空气的组成》参考答案
1．D
【详解】A、工业污水处理达标后再排放，可以防止水体污染，故选项做法合理；
B、PM2.5的排放会造成空气污染，控制PM2.5的排放以减少空气污染，故选项做法合理；
C、合理使用农药化肥，可以防止水体污染，故选项做法合理；
D、燃放烟花爆竹会增加烟尘和有害气体的排放，不利于环境保护，故选项做法不合理。
故选D。
2．D
【详解】A、蜡烛燃烧生成二氧化碳气体，在反应装置中虽然消耗了氧气，却又产生了新的气体，故不能用来测定空气中氧气的含量，故A错误；
B、硫粉能在空气中燃烧，但生成二氧化硫气体，在反应装置中虽然消耗了氧气，却又产生了新的气体，因而不能用来测定空气中氧气的含量，故B错误；
C、木炭虽然能在空气中燃烧，但生成二氧化碳气体，在反应装置中虽然消耗了氧气，却又产生了新的气体，因而不能用来测定空气中氧气的含量，故C错误；
D、红磷可用来测定空气中氧气的含量，因红磷能在空气中燃烧，且产物是固体，如装置内红磷燃烧消耗尽氧气，瓶内气压减小，水吸入装置的体积数就是空气中氧气的体积数，故D正确。
故选D。
3．C
【详解】A、取足量的白磷进行实验是为了耗尽装置中的氧气，减少误差，说法正确；
B、实验过程中观察到白磷燃烧冒出大量的白烟，说法正确；
C、实验结束需等到装置冷却到室温后再读数，否则剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，使测定结果偏小，说法错误；
D、该装置实验的优点是密闭容器中进行测量，无需打开瓶塞点燃白磷，避免瓶内空气外逸而造成实验误差，结果更准确；同时防止生成的五氧化二磷逸散到空气中，污染小，说法正确；
故选：C。
4．C
【详解】A、向容器中滴加少量液体试剂时，胶头滴管应垂直悬空于容器上方，不可伸入或触碰容器，A选项错误。
B、取用试剂时，瓶塞应倒放在桌面上，防止污染试剂，图中瓶塞正放，B选项错误。
C、检查装置气密性的操作是：先将导管口浸没在水中，然后用手紧握容器外壁，观察导管口有气泡冒出，证明装置气密性良好，C选项正确。
D、给试管中的液体加热时，液体不能超过试管容积的，且试管夹应夹在距管口处，同时使用酒精灯火焰的外焰部分加热，故D错误。
故选C。
5．D
【详解】A、红磷不足，不能将装置内氧气完全耗尽，会导致进入水的体积偏小，不符合题意；
B、瓶塞未塞紧，装置漏气，导致外界空气进入，会使进入水的体积偏小，不符合题意；
C、未冷却至室温就打开弹簧夹，装置内气体受热膨胀，占据了一定的体积，使进入水的体积偏小，不符合题意；
D、瓶内放入红磷太快，会减小误差，不会使进入水的体积偏小，符合题意。
故选D。
6．D
【详解】空气质量评价的主要污染物包括可吸入颗粒物、二氧化氮、二氧化硫等，但二氧化碳是大气正常成分，主要作为温室气体，不属于空气质量指数评价的主要污染物。
故选D。
7．B
【详解】A、矿泉水含有水、矿物质等多种物质，是混合物；
B、液态氮只含有氮气一种物质，是纯净物；
C、加碘盐含有氯化钠、碘酸钾等物质，是混合物；
D、洁净的空气中含有氮气、氧气等多种物质，是混合物；
故选B。
8．D
【详解】A、该实验中，红磷燃烧，放出大量的热，温度逐渐升高，待完全反应后，温度逐渐恢复至室温，不符合题意；
B、红磷燃烧生成五氧化二磷，随着反应的进行，红磷的质量逐渐减小，但是红磷过量，红磷的质量不会减少至零，不符合题意；
C、红磷燃烧消耗氧气，故集气瓶中氧气的体积应逐渐减小，不符合题意；
D、该实验中，红磷燃烧消耗氧气，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，进入水的体积约占集气瓶内空气体积的便不再进入，故一开始集气瓶中水的体积是0，后集气瓶中水的体积逐渐增大，然后不变，符合题意。
故选D。
9．D
【分析】根据物质的组成及物质分类的概念分析，纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质。
【详解】A.纯净的空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物，蜡烛中含有多种有机物，属于混合物，故选项不符合题意；
B.液氧是由一种物质组成，属于纯净物，冰水混合物是由一种物质组成，属于纯净物，故选项不符合题意；
C.氩气是由一种物质组成，属于纯净物，澄清的石灰水中含有氢氧化钙和水，属于混合物，故选项不符合题意；
D.人呼出的气体中含有氮气、二氧化碳、水蒸气等物质，属于混合物，四氧化三铁是由一种物质组成，属于纯净物，故选项符合题意，故选D。
10．B
【详解】A、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳是气体，化学反应前后，压强变化不大，无法测定空气中氧气含量，故该条件下，不能用木炭代替红磷完成该实验，不符合题意；
B、由图可知，红磷熄灭后，氧气体积分数约为8.6%，说明红磷燃烧不能将瓶内氧气耗尽，符合题意；
C、实验刚开始时，压强突然增大的原因是红磷燃烧放热，气体受热膨胀，压强增大，不符合题意；
D、瓶内压强最终变小的原因是红磷燃烧消耗了瓶内氧气，气体减少、压强减小，不符合题意。
故选B。
11．B
【详解】A、碘酒是碘的酒精溶液，是混合物，不符合题意；
B、二氧化碳是纯净物，符合题意；
C、海水中含有水、氯化钠等多种物质，是混合物，不符合题意；
D、空气中含有氮气、氧气等多种物质，是混合物，不符合题意。
故选B。
12．B
【详解】A、空气中含有多种物质，属于混合物，A错误。
B、空气中的N2体积分数78%，氧气体积分数21%，N2比O2含量大，B正确。
C、空气中的二氧化碳是不是一种污染物，C错误。
D、空气中的稀有气体化学性质稳定，可做保护气，D错误。
故选：B。
13．(1)空气
(2)防止牛肉与氧气接触而被氧化变质（合理即可）
(3)C
【详解】（1）诗句描述的是风吹动江水和竹子的现象，风是空气流动形成的，因此证明了空气的存在；
（2）真空包装通过移除包装内的空气（尤其是氧气），抑制需氧微生物的生长和氧化反应，从而延长食品保质期；
（3）A、地球空气主要含氮气（78%）和氧气（21%），而火星大气以二氧化碳为主，成分差异大，故说法错误；
B、题干未提供火星存在生命的证据，仅凭大气成分无法推断生命存在，故说法错误；
C、火星大气中高浓度二氧化碳通入澄清石灰水会迅速变浑浊（反应生成碳酸钙沉淀），而地球空气因二氧化碳含量低（约0.03%），浑浊现象不明显，可以鉴别，故说法正确；
故选C。
14．(1) O2 炼钢
(2) 化合反应
(3)铁表面析出一层紫红色固体，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色
【分析】A~F是初中常见的六种物质，A与B组成元素相同，B可以生成A，则B是过氧化氢，A是水；水在通电条件下分解生成氢气和氧气，常温下，C、D均为气体，则C是氧气，D是氢气；E、F为金属，且E、F都能与氧气反应，则E是铁，F是铜；
【详解】（1）由分析可知，物质C为氧气，其化学式为：O2；氧气具有助燃性，可用于炼钢；
（2）由分析可知，反应①为氢气和氧气在点燃的条件下生成水，反应的化学方程式为：；该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应；
（3）由分析可知，反应②为铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，实验中可观察到铁表面析出一层紫红色固体，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色。
15．(1)物理
(2)稳定
(3)CH4+2O2CO2+2H2O
【详解】（1）空气分离出 X 气体（氮气）和氧气，是利用各成分沸点不同进行分离，没有新物质生成，属于物理变化。
（2）X 气体是氮气，食品包装充氮气防腐，是利用氮气化学性质稳定（不易与其他物质发生反应）的特性，能防止食品氧化变质。
（3）甲烷（）在氧气中燃烧，生成二氧化碳和水，反应条件是 “点燃”，配平后化学方程式为。
16．(1)熔点（合理即可）
(2)易与空气中的氧气发生反应，生成红棕色、有刺激性气味的二氧化氮
(3)NO密度比空气略大，密度与空气接近，易与空气中氧气发生反应
(4)
(5)一氧化氮在心脑血管调节等方面有着十分重要的生物学作用，是心脑血管的保护神
(6)乘坐公共交通出行（合理即可）
【详解】（1）一氧化氮是一种无色气体，熔点-163.6℃，沸点-151℃，密度比空气略大，微溶于水，均不需要通过化学变化就能表现出来，属于NO的物理性质；
（2）NO不稳定，易与空气中氧气发生反应，生成红棕色、有刺激性气味的二氧化氮(NO2)；
（3）NO密度比空气略大，密度与空气接近，易与空气中氧气发生反应，故一氧化氮不能用排空气法收集；
（4）工业上可用氨气与氧气为原料，在加热和催化剂条件下制得一氧化氮和水，文字表达式为：；
（5）一氧化氮对人类有利的一面主要体现在NO在心、脑血管调节等方面有着十分重要的生物学作用，是心脑血管的保护神；
（6）乘坐公共交通出行（合理即可），可以减少私家车的使用，减少减少汽车尾气排放。
17． C 氧气
【分析】由同种物质组成的是纯净物，由不同种物质组成的是混合物。
【详解】A．海水由水、氯化钠等不同种物质组成，属于混合物，此选项不符合题意；
B．白酒由酒精、水等不同种物质组成，属于混合物，此选项不符合题意；
C．冰、水是同种物质，所以冰水混合物属于纯净物，此选项符合题意；
D．氧气由一种物质组成，属于纯净物。
故选C，填充：氧气。
18．(1) 燃烧产生大量的白烟，放出大量的热 水沿导管进入集气瓶中，水位上升至1处
(2)氧气不足（合理即可）
(3) 氧气的体积约占空气总体积的1/5 氮气
【详解】（1）红磷燃烧，产生大量白烟，放出热量；
红磷燃烧，消耗氧气，冷却后，松开止水夹，由于消耗了氧气，集气瓶内压强减小，故烧杯中的水进入集气瓶，进入水的体积就是消耗氧气的体积，氧气约占空气体积的1/5，故现象为：水沿导管进入集气瓶中，水位上升至1处；
（2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，可能是氧气不足，不能支持红磷燃烧；
（3）红磷燃烧，消耗了氧气，完全反应，冷却至室温后，由于消耗了氧气，集气瓶内压强减小，打开止水夹，烧杯中的水进入集气瓶，进入水的体积约占集气瓶内空气体积的1/5，进入水的体积就是消耗氧气的体积，可得出结论：氧气约占空气体积的1/5；
空气中主要含氮气和氧气，红磷燃烧消耗了氧气，故剩余的主要气体是氮气。
19．(1)C
(2)公交站（合理即可）
(3)一氧化碳（合理即可）
(4)减少空气中的固体颗粒物
(5)了解空气质量情况
(6)空气中含有二氧化硫
(7)二氧化碳也可以使澄清石灰水变浑浊
(8)公共交通出行（合理即可）
【详解】（1）由图可知，空气污染指数处于100~150轻度污染，故选：C。
（2）空气质量“检测站”可铺设在公交站、公园等公共位置，实现对环境空气污染物的监测，故填：公交站。
（3）目前计入空气质量评价的主要污染物为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物（粒径小于等于10微米的颗粒物，称PM10）、细颗粒物（粒径小于等于2.5微米的颗粒物，称PM2.5）和臭氧等，故填：一氧化碳（合理即可）。
（4）洒水可以防止尘土飞扬，降低空气中固体颗粒物的含量，故填：减少空气中的固体颗粒物。
（5）进行空气质量检测，便于了解空气质量情况，故填：了解空气质量情况。
（6）二氧化硫能使品红溶液褪色，收集一瓶该工厂附近的空气样品，倒入少量品红溶液，振荡品红溶液褪色，说明空气中含有二氧化硫，故填：空气中含有二氧化硫。。
（7）二氧化碳和二氧化硫都能使澄清石灰水变浑浊，故同学们不选用澄清石灰水检验二氧化硫，故填：二氧化碳也可以使澄清石灰水变浑浊。
（8）保护空气，从我做起，我们可以公共交通出行，减少私家车出行、积极参与植树活动等，故填：公共交通出行。
0~50优
150~200中度污染
50~100良
200~300重度污染
100~150轻度污染
300~500严重污染
污染物
二氧化氮
臭氧
二氧化硫
细颗粒物(PM2.5)
污染物浓度/(μg/m3)
50
22
7
81
实验操作
实验现象
实验结论
收集一瓶该工厂附近的空气样品，倒入少量品红溶液，振荡
品红溶液褪色
___________
保护空气倡议书
亲爱的朋友们：
清新空气，你我携手。点滴行动，汇聚成蓝。让我们一起为美丽家园贡献力量！在此，我们倡议：
1.___________。
2.……
倡议人：化学实践社全体成员
2025年10月
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
D
C
C
D
D
B
D
D
B
题号
11
12








答案
B
B