小学科学8. 自制打气筒习题课件ppt

这是一份小学科学8. 自制打气筒习题课件ppt，共9页。PPT课件主要包含了ABC，明确任务，设计制作，展示交流，评估改进，鼓起来，密封性，ebcd，能被压缩等内容，欢迎下载使用。
选择题1.课堂上，老师要求用身边的材料制作一个简易的打气筒，能方便快捷地给气球充气。这在制作活动中属于(　　)。A.设计方案B.明确任务C.实施方案
2. (多选题)下列方法可以给气球充气的是(　　 )。A.用嘴巴对准气球口吹气 B.用打气筒对准气球口打气C.用矿泉水瓶口对准气球口连续挤压瓶子
3.我们利用打气筒，能将空气压入气球或轮胎，这个过程主要利用了空气的哪种性质？(　　)A.空气会流动B.空气能被压缩C.空气有重量
点拨：打气筒靠压缩空气把空气压进去。
4.下列工具中，与自制打气筒利用的空气性质原理相似的是(　　)。A.卷尺B.注射器C.放大镜
5.(易错题)当我们按压打气筒的活塞时，筒内的空气会发生什么变化？(　　)A.空气的质量变大B.空气的体积变小C.空气会消失
点拨：按压活塞，空气被挤压，体积变小，质量不变。
填空题1.“设计制作简易打气筒”的活动步骤：　 　 → 　 　 .→ 　 　 → 　 　 。2.典典用气球包住矿泉水瓶的瓶口(如下图)，并挤压瓶子，发现气球　 　 ，当他松开手后，发现气球　 　。
3.制作自制打气筒时，必须保证装置的　 　 ，否则空气会从缝隙中跑掉，无法顺利压入容器。
典典在课堂上学习了空气的相关性质之后，对空气产生了浓厚的兴趣，课外他利用身边的材料，准备自制一个打气筒，请你回答下列问题。(1)活动材料：塑料瓶、瓶盖、气球皮、胶带、剪刀、小刀(打孔用)、气球。
(2)活动步骤：1.正确的操作步骤顺序是　 　 。2.图b中，用　 　将条形的气球皮固定在瓶盖上。这样设计的目的是　　　　 。
防止漏气，做成单向阀门，让空气只能进不能出
点拨：气球皮做单向阀，保证打气效率。
3.(易错题)打气筒制作好之后，操作方法不正确的是(　　)。A.挤压瓶身时，手指堵住瓶身上的小孔B.松手时，需要将手指移开小孔C.挤压和松手时都需要用手指堵住瓶身上的小孔
点拨：挤压堵孔、松手松孔，一直堵孔无法进气。
4. 典典用自制的打气筒打气球(如右图)，当他挤压瓶子时，瓶口处的条形气球皮　 　(填“打开”或“闭合”)。
5.典典测试了打气筒之后，发现效果不是很好，他应该　　 .　　 。
点拨：挤压时气球皮打开，空气进入气球。
检查气密性、更换更软的气球皮、把孔做得更合适(合理即可)
材料阅读题生活中我们常用喷雾器浇花、消杀，小小的喷雾器用起来十分方便。它的工作原理和打气筒十分相近，都用到了空气的特点。按压喷雾器手柄时，内部空间变小，里面的空气受到挤压被压缩，气压随之变大。强大的气压推动瓶内的液体从细小的喷口快速喷出，散开变成细细的水雾。喷雾器想要正常使用必须保证装置不漏气，一旦出现缝隙漏气，内部气压不足，就无法顺利把液体压出。它和打气筒一样，核心都是利用空气能被压缩、压缩空气产生压力的科学原理。
1.喷雾器能够喷出细水雾，主要利用了空气　 　 的性质。
2.按压喷雾器手柄时，内部空气发生了什么变化？　　 . 。
点拨：喷雾器核心原理是压缩空气产生压力。
体积变小，气压变大