江苏省南京市2026年高考全国统考预测密卷生物试卷含解析

这是一份江苏省南京市2026年高考全国统考预测密卷生物试卷含解析，共24页。试卷主要包含了答题时请按要求用笔等内容，欢迎下载使用。
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．研究人员对某二倍体动物（2n）有丝分裂和减数分裂细胞中的染色体形态、数目进行了观察分析。图1为其细胞分裂中某一时期的示意图（仅示部分染色体），图2是不同细胞中的染色体与核DNA含量示意图。下列有关叙述正确的是（ ）
A．图1细胞处于有丝分裂后期，它属于图2中类型c的细胞
B．若某细胞属于图2中的类型a，且取自睾丸，则该细胞的名称是初级精母细胞
C．若图2中类型b、c、d、e的细胞属于同一减数分裂，则出现的先后顺序是b、c、d、e
D．在图2 的5种细胞类型中，一定具有同源染色体的细胞类型有a、b、c
2．为助力“美丽乡村”建设，科研人员对某地富营养化水体实施生态恢复。先后向水体引入以藻类为食的某些贝类，引种芦苇、香蒲等水生植物，以及放养植食性鱼类等。经过一段时间，水体基本实现了 “水清”、“景美”、“鱼肥”的治理目标。相关叙述错误的是
A．治理前的水体不能实现自我净化说明该生态系统抵抗力稳定性高
B．引种芦苇、香蒲既可吸收水中无机盐，又能遮光抑制藻类生长繁殖
C．放养植食性鱼类可使生态系统中的物质和能量更好地流向人类
D．这一成功案例说明调整生态系统的结构是生态恢复的重要手段
3．在植物体内叶肉细胞中合成的蔗糖不断运出，再由筛管转运到其他部位贮存、利用。如图表示蔗糖分子的跨膜运输及相关过程。有关叙述不正确的是（ ）
A．蔗糖载体和ATP—酶之间功能的差异与它们分子结构的差异直接相关
B．叶肉细胞保持较高的pH有利于蔗糖分子运出
C．进出叶肉细胞的方式不同，但都需要借助相关蛋白质
D．图中蔗糖和的运输都属于主动运输但两者的运输动力不同
4．下列有关生物的叙述，正确的是（ ）
A．发菜、乳酸菌都能进行有丝分裂
B．蓝藻、硝化细菌都能利用CO2和H2O合成有机物
C．蓝球藻、酵母菌内质网上都附着有核糖体
D．噬菌体、烟草花叶病毒都含有DNA和RNA
5．如图为人体某致病基因控制异常蛋白质合成过程的示意图。
据图分析错误的是（ ）
A．过程①表示转录，以一条链为模板，以脱氧核苷酸为原料
B．过程②表示翻译，图中核糖体的移动方向是自右向左
C．异常多肽中丝氨酸的反密码子为AGA，则物质a模板链相应碱基为AGA
D．图中基因控制合成的蛋白质，可能导致膜功能的改变
6．我国规定1L自来水中大肠杆菌数不得超过3个。某兴趣小组利用滤膜法（下图所示）对校内自来水中大肠杆菌数量进行检测。有关叙述错误的是（ ）
A．取样水龙头应用火焰灼烧，打开水龙头一段时间后再取样
B．滤膜的孔径应小于大肠杆菌，过滤水样应足量
C．伊红美蓝培养基属于选择培养基，培养基中含有琼脂
D．进行细菌培养的同时需进行未接种培养基的培养
7．同种细胞组成的细胞群中，不同细胞可能处于细胞周期的不同时相。因为研究需要，科研人员用秋水仙素处理该细胞群使其中的所有细胞处于细胞周期的同一时相。下列叙述正确的是（ ）
A．秋水仙素处理后细胞群将处于细胞分裂间期
B．秋水仙素处理能够抑制细胞中纺锤体的形成
C．秋水仙素处理能够抑制细胞骨架微丝的聚合
D．秋水仙素处理能够抑制姐妹染色单体的形成
8．（10分）某研究小组发现，血液中含有一种名为“GDFⅡ”的蛋白质，其含量减少可导致神经干细胞中端粒酶的活性下降。因端粒酶在细胞中可以将端粒修复延长，而让端粒不因细胞分裂而有所损耗，使细胞分裂次数增加，所以GDFⅡ含量减少会导致细胞分裂能力下降。下列分析错误的是（ ）
A．血液中GDFⅡ的减少可能与人体神经干细胞的衰老有关
B．血液中GDFⅡ含量减少可导致神经干细胞的形态结构发生改变
C．若控制GDFⅡ合成的基因不能表达，可导致神经干细胞发生癌变
D．正常细胞的分裂次数是有限的，这可能与端粒不断被损耗有关
二、非选择题
9．（10分）荸荠又称马蹄，是一种果蔬兼用型的经济作物，在生产实践中发现，洗得干净的荸荠在贮藏过程中往往比带泥荸荠更容易失水腐烂。研究者从荸荠表面泥土中分离出一些拮抗细菌，并发现2株拮抗细菌发酵滤液对荸荠表面细菌、霉菌具有显著的抑制作用，为荸荠贮藏过程中新型生物贮藏保鲜技术的开发提供了一定的理论依据。分离纯化拮抗细菌的操作如下，请回答：
（1）从新鲜的带泥荸荠中分离出泥土样后，将样品稀释至一定浓度范围，以保证获得菌落数在________之间的计数平板，稀释土壤溶液的过程中，每一步都要在火焰旁操作，目的是确保________。
（2）吸取1mL稀释液涂布到培养基上培养，制备固体培养基时应加入_________，培养基采用________法灭菌。
（3）从培养基上挑选出菌落形态不同的单菌落若干，培养24h后，取菌液划线于培养基中，获得单菌落，重复3次，获得纯化菌株，划线时应注意从________开始划；为了防止水蒸汽凝结成的水珠影响平板内菌落生长，培养时应将培养皿________。
（4）研究发现2株细菌的发酵液对荸荠表面细菌、霉菌具有显著的抑制作用，为长期保存这两种菌种，可采用________法保存，并放在________℃的冷冻箱中。
10．（14分）研究发现，植物的Rubisc酶具有“两面性”，CO2浓度较高时，该酶催化C5与CO2反应，完成光合作用；O2浓度较高时，该酶催化C5与O2反应，产物经一系列变化后到线粒体中会产生CO2，这种植物在光下吸收O2产生CO2的现象称为光呼吸。请回答：
（1）Rubisc酶的存在场所为________，Rubisc酶既可催化C5与CO2反应，也可催化C5与O2反应，这与酶的专一性相矛盾，其“两面性”可能因为在不同环境中酶________发生变化导致其功能变化。
（2）在较高CO2浓度环境中，Rubisc酶所催化反应的产物是________，该产物进一步反应还需要______________（物质）。
（3）夏季中午，水稻会出现“光合午休”，此时光合作用速率明显减弱，而CO2释放速率明显增强，其原因是________。
（4）研究表明，光呼吸会消耗光合作用新形成有机物的1/4，因此提高农作物产量需降低光呼吸。小李同学提出了如下减弱光呼吸，提高农作物产量的措施：
①适当降低温度；②适当提高CO2浓度；不能达到目的措施是_________（填序号），理由是__________________。
（5）与光呼吸相区别，研究人员常把细胞呼吸称为“暗呼吸”，从反应条件和场所两方面，列举光呼吸与暗呼吸的不同___________________________________。
11．（14分）研究小组利用叶面积相等的甲、乙两种植物的叶片分别进行了以下两组实验，两组实验在相同且适宜的温度下进行。
实验一：将甲、乙两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5min测定一次小室中的CO2浓度，结果如下图中I所示。
实验二：给予不同强度的光照，测量甲、乙两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量，结果如图II所示。请据图分析回答问题：

（1）图I，0-10min期间，通过光合作用制造的有机物总量：乙植物_____________甲植物（填大于、等于、小于或不能判断），原因是_________________________。
（2）图I，25—40min期间，两个密闭小室内CO2含量相对稳定的原因是__________________。
（3）图II，若光照强度为Xlx(A