福建省福州市闽清县2025-2026学年八年级下学期6月期末语文试题（含答案）

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2025－2026 学年第二学期八年级期末适应性练习
语 文 试 卷 参 考 答 案
一、积累与运用(23 分)
1.（8 分）
①辗转反侧 ②选贤与能
③寂寞沙洲冷 ④零落成泥碾作尘
⑤凄神寒骨 ⑥欲济无舟楫
⑦ 端居耻圣明 ⑧而伯乐不常有
（每空 1 分，如有错、漏、添字，则该空不得分。）
2．（9 分）
（1）①脊 ②缅 ③蜡
（2）甲：A 乙：A 丙：B
（3）A
3.（6 分）
①运用生动的外貌、动作描写，细致刻画螳螂张开劫持爪、垂直伫立时
的威风凶狠的特点，塑造鲜活昆虫形象，画面感强。
②巧用拟人，写螳螂 “傲岸”“盛气凌人”“目光死死盯住”，赋予
昆虫人的神态与气质。生动写出它捕猎前蓄势待发的气势，行文富有情趣。
③善用比喻，作者把螳螂腋窝的黑点比作 “孔雀尾羽上的斑点”，凸
显螳螂的身体特征，语言优美，让昆虫形象鲜活立体。
（紧扣 “文学经典”，从描写手法、拟人修辞、比喻修辞三个角度，每答
出一点并结合文本举例分析，得 3 分；只答手法不结合选文内容，每点扣 1
分。意对即可）
二、阅读 (67 分)
（一）（7 分）
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4.从“岁寒无改色”，看出松树在严寒中不改苍翠本色的特点（1 分），从
“年长有倒枝”，看出松树历经岁月，姿态苍劲古朴的特点（1 分），颔
联体现了松树不畏严寒、坚韧不拔的品格（1 分）。
5.两首作品都运用托物言志的手法，《咏松树》借写松树面对霜雪寒冬依旧
不改青翠耐寒的本色（1 分），《卜算子·咏梅》借写梅花独自开放荒野，
饱受摧折，却香气如故的特点（1 分），都表现了作者既使身处困境，也
依然坚守本心的高洁品格（2 分）。
（二） （17 分）
6.（3 分）①只，仅仅 ②害怕，顾忌 ③ 伤害
7.（3 分）C
8.（1）（3 分）凡是天下的祸乱、掠夺与仇怨憎恨，它们之所以发生，都
是因为人们不互相爱护。
（祸篡：祸乱、掠夺；怨恨：仇怨憎恨；起：产生，发生；以：因为，每个
词意 0.5 分，句意 1 分。）
（2）（2 分）强大的人必定控制欺压弱小的人，富裕的人必定欺侮贫穷的
人。（执：控制，欺凌；侮：欺侮，轻视。每个词意 0.5 分，句意 1 分）
9（6 分）①都倡导人们要超越血缘局限，关爱他人（如“不独亲其亲”“兼
爱”）；②都追求社会和谐，消除争斗与不平等（如“老有所终”与“强
不执弱，富不侮贫”）；③都关注弱势群体，人人各得其所（如“矜、寡、
孤、独、废疾者皆有所养”与“不相爱则相贼”的批判），体现对理想社
会秩序的追求。
（每答出一点得 3 分，没有结合相关内容，每点扣 1 分。意对即可）
（三）阅读下文，完成 10-14 题。（22 分）
10（3 分）D
11（4 分）①勇敢的马帮/ 密集分布的礁石/ 跳跃的江水；②震撼/ 害怕；③
惊叹；④宁静
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12.（6 分）
（1）（3 分）“颤栗” 本义指因恐惧、激动等而颤抖（1 分），这里是以
细微的心理感受与动作行为，生动体现作者行走在悬崖险道时的惊险之
感（1 分），侧面烘托山路极其险峻的特点（1 分）。
（2）（3 分）运用比喻和拟人，把山色比作浓墨，星星“眨着眼”，形象
写出山色漆黑，夜色深沉，星光闪烁的特点（2 分），体现作者内心的安
宁平和（1 分）。
或：运用环境描写，（1 分）表现夜晚的静谧（或营造空灵幽远的意境），
（1 分）烘托了作者内心的安宁。（1 分）
13（3 分）
引用传说故事，交代“虎跳峡”地名由来，增添神秘感（1 分），暗示了
景观的险峻雄奇，定下行文基调（1 分），引出下文的游览经历（1 分）。
14（6 分）
梁衡再游壶口瀑布，深刻地感受到了黄河奔腾激越的气势，感受到河水柔
中带刚的力量，进而联想到自强不息、百折不挠的民族精神。（3 分）本
文作者第二次去虎跳峡，既欣赏开发后游览便利的峡谷风光，又留恋未经
雕琢、原始粗犷的原生态峡谷，进而体会到虎跳峡独有的阳刚之美，并从
中感悟自我成长。（3 分）
（四）（11 分）
15.（3 分）C
16.（2 分）①转化为神经电信号；②解读神经电信号，形成听觉
17.（6 分）
科学性：知识严谨，说明准确（3 分）
(1 )准确专业地介绍声音原理。依次介绍声音振动、声波传播、频率等，人耳
听觉转化、声学应用，给人以科学知识。
(2 )运用举例、实验等方法证明科学结论。真空玻璃罩实验、士兵伏地听马蹄、
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先闪电后打雷等实例，客观证明真空不传声、固体传声更快、声速恒定等
物理规律，表述客观精准。
(3 )巧用打比方，将专业概念阐释得通俗易懂。将声波比作水波、空气分子运
动比作多米诺骨牌，把抽象机械波转化为易懂画面，容易让人理解。
（科学性 3 分：答出以上任意一点，得 3 分，意对即可）
人文性：语言优美，赋予声音以人文内涵（3 分）
（1）开篇、结尾运用抒情文字，把声音称作 “无形使者”，用鸟鸣、乐曲
等引出下文，充满生活温情；结尾称声音传递生命律动，富有文学美感。
（2）拟人化语言贯穿全文，称声音是信使、物理法则记录者；声波穿梭、
星星律动等文字，赋予客观的物理现象以温度与诗意。
（3）跳出单纯物理知识，升华文章内涵。点明声音是搭建人与人、人与自
然沟通的桥梁，关联人类情感与文明发展，赋予科学知识以人文价值与
哲思。
（人文性 3 分，答出以上任意一点，得 3 分，意对即可）
（五）非连续性文本阅读(10 分)
18.（3 分）D
19（4 分）
（1）春分日各地昼夜时长均接近 12 小时，昼夜差距很小。
（2）春分日各地日出、日落时间差异较大，两者时间随经度自东向西推迟，
越靠西的城市日出、日落时间越晚。
（3）春分日昼夜时长随纬度变化，整体呈现纬度高的北方城市略长、纬度
低的南方城市稍短的特点。
（答出一点得 2 分，意对即可。）
20.（3 分）
①农业生产方面：指导生态农业按节气轮作，减少化肥依赖，服务于农业
生产。②城市规划方面：为城市绿化规划提供物候数据支持。③医学与健
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康方面：帮助追踪花粉传播，指导养生。④文化与生活方面：承载传统民
俗文化内涵，兼具科普教育与精神寄托价值。
（答对一点得 1 分，意对即可。）
三、作文（60 分）
21.
本次作文切入分为 46 分，评分切入点及标准：
（1）基本符合题意，中心较明确，内容尚具体；
（2）语言通顺，偶有语病；
（3）字数达标，尚能分段，条理尚清楚。
建议分四个等级打分：
分数段 上 中 下
一等卷 （60-54） 60-58 57-55 54
二等卷 （53-45） 53-51 50-48 47-45
三等卷 （44-36） 44-42 41-39 38-36
四等卷 （35-0） 35-25 24-14 13-0
补充细则：
1.写错或擅改标题，扣 3 分；只写标题无正文，0 分；有标题但正文少
于两行，给 3 分。
2.字数 100 字左右， 给 10 分；字数 200 字左右，20 分左右；字数
300 左右，30 分左右；字数 400 字左右，35 分左右。
3.字数 500 字左右，能完篇，正常评分后，每少 50 个字扣 1 分。
4.字数达到 600 字，基本完篇，缺少结尾，按内容正常评分，但不能评
为一类卷。
5.抄袭本次阅读材料的，视其篇幅与程度区别对待。属于化用引用的，
不扣分；抄袭材料比例过半，给 20 分以内；全文抄袭，给 5 分。
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