江苏宿迁市2025-2026学年下学期七年级期末学业水平监测生物试卷（含解析）

这是一份江苏宿迁市2025-2026学年下学期七年级期末学业水平监测生物试卷（含解析），文件包含《第5课从小爱劳动》教学课件pptx、《第5课从小爱劳动》教学设计docx、《第5课从小爱劳动》同步作业docx、劳动习惯养成记_20260610_16122829mp4、劳动小能手的一天_20260610_02332712mp4等5份课件配套教学资源，其中PPT共21页， 欢迎下载使用。
1. 下列不属于生物多样性的是（ ）
A. 生物种类的多样性B. 基因的多样性
C. 环境多样性D. 生态系统的多样性
【答案】C
【解析】
【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样。
【详解】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等。所以，生物多样性不包括环境多样性，故ABD正确，C错误。
故选C。
2. 生物圈中的绿色植物种类繁多，与人类关系密切。下列相关说法错误的是（ ）
A. 从藻类中提取出来的碘、褐藻胶和琼脂等，广泛用于工业和医药等方面
B. 古代蕨类植物的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代形成了煤
C. 银杏的果实——“白果”可供人类食用
D. 被子植物中的人参、枸杞、黄花蒿等有药用价值
【答案】C
【解析】
【分析】绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括苔藓植物和蕨类植物。藻类结构简单，无根、茎叶的分化。苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代。裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。
【详解】A．藻类大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化。从藻类中提取出来的碘、褐藻胶和琼脂等，在工业和医药等方面有着广泛的用途。例如，琼脂是制作培养基的重要材料，在微生物培养等领域应用广泛，A正确。
B．在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林。后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭。所以古代蕨类植物的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代形成了煤，B正确。
C．银杏属于裸子植物，裸子植物的种子裸露，没有果皮包被。银杏种子外面的肉质部分是种皮，而不是果皮，因此“白果”是银杏的种子，不是果实，且“白果”含有少量氢氰酸等有毒物质，过量食用可能会引起中毒，不能随意大量食用，C错误。
D．被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，种类繁多，分布广泛。其中人参、枸杞、黄花蒿等被子植物具有药用价值，在中医药等领域有着重要的应用。例如人参具有大补元气、复脉固脱等功效；枸杞有滋补肝肾、益精明目等作用，D正确。
故选C。
3. 下列关于动物类群的主要特征，叙述正确的是（ ）
A. 腔肠动物和线形动物都有口无肛门
B. 软体动物和节肢动物都有外骨骼
C. 两栖动物和鱼类都属于脊椎动物
D. 爬行类和鸟类都属于恒温动物
【答案】C
【解析】
【分析】（1）腔肠动物的特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门。
（2）线形动物的主要特征：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成。有原体腔。消化管前端有口，后端有肛门。
（3）软体动物的特征：身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化。
（4）节肢动物的特征：身体有许多体节构成，身体分部，有外骨骼，足和触角分节。
【详解】A．腔肠动物有口无肛门，线形动物有口有肛门，A错误。
B．软体动物身体外面包着外套膜，节肢动物体表有坚硬的外骨骼，B错误。
C．根据动物体内有无脊柱，把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等；脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。可见，两栖动物和鱼类都属于脊椎动物，C正确。
D．根据动物的体温是否恒定，可以把动物分为恒温动物和变温动物。体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物，恒温动物只有两类：鸟类和哺乳动物；体温随环境温度的变化而变化的动物，是变温动物，除了鸟类和哺乳动物，其它动物都为变温动物。因此，爬行类属于变温动物，鸟类属于恒温动物，D错误。
故选C。
4. 诗词是中华民族传统文化的瑰宝，诗词里蕴含着不少生物学知识。下列描述错误的是（ ）
A. “蕨芽珍嫩压春蔬”，蕨类植物有真正的根和输导组织
B. “神龟虽寿，犹有竟时”，龟有防止水分散失的甲
C. “地迥鹰犬疾，草深狐兔肥”，鹰体内的气囊能辅助肺呼吸，但不能进行气体交换
D. “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，蝉属于爬行动物
【答案】D
【解析】
【分析】（1）蕨类植物的主要特征：有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，靠孢子繁殖后代，蕨类植物的受精作用离不开水，因此蕨类植物只能生活在阴湿的环境中。
（2）爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，卵生，卵外面有坚硬的卵壳保护着。
（3）鸟类的主要特征：前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重：胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。
（4）节肢动物的主要特征是：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。
【详解】A．蕨类植物具有真正的根、茎、叶，体内有输导组织，诗句“蕨芽珍嫩压春蔬”中的蕨芽属于蕨类植物，故A正确。
B．龟属于爬行动物，体表覆盖甲，可防止水分散失，适应陆地生活，故B正确。
C．鹰是鸟类，体内的气囊能辅助肺进行双重呼吸，但气囊仅能储存、输送空气，无法进行气体交换，气体交换的场所是肺，故C正确。
D．蝉身体分节、体表有外骨骼，属于节肢动物，并非爬行动物，故D错误。
故选D。
5. 微生物与人类生产、生活关系密切，下列对应关系正确的是（ ）
A. 酵母菌——酿造米酒B. 乳酸菌——制作馒头
C. 乳酸菌——制作面包D. 醋酸菌——制作酸奶
【答案】A
【解析】
【详解】A．酵母菌在无氧环境下可将葡萄糖分解为酒精和二氧化碳，可用于酿造米酒，A正确。
B．制作馒头利用的是酵母菌发酵产生二氧化碳使面团膨松，并非乳酸菌，B错误。
C．制作面包依靠的是酵母菌发酵，乳酸菌主要用于制作酸奶、泡菜等食品，C错误。
D．制作酸奶利用的是乳酸菌的发酵作用，醋酸菌主要用于酿醋，D错误。
6. 下列动物中，属于我国特有珍稀哺乳动物的是（ ）
A. 大熊猫B. 朱鹮C. 扬子鳄D. 丹顶鹤
【答案】A
【解析】
【详解】A．大熊猫是我国特有的珍稀动物，具备胎生、哺乳的哺乳动物特征，A符合题意。
B．朱鹮体表覆羽、卵生，属于鸟类，并非哺乳动物，B不符合题意。
C．扬子鳄体表有鳞片、卵生，属于爬行动物，不是哺乳动物，C不符合题意。
D．丹顶鹤体表覆羽、卵生，属于鸟类，不属于哺乳动物，D不符合题意。
7. 与“苔痕上阶绿”和“春来江水绿如蓝”这两句诗所描述的现象有关的生物分别是（ ）
A. 苔藓植物和蕨类植物B. 藻类和蕨类植物
C. 苔藓植物和藻类D. 种子植物和苔藓植物
【答案】C
【解析】
【详解】A．“苔痕上阶绿”对应的是苔藓植物，但“春来江水绿如蓝”描述的水中泛绿现象与蕨类植物无关，蕨类植物多生长在阴湿陆地环境，A错误。
B．“苔痕上阶绿”描述的台阶上的绿色生物不是藻类，藻类大多生活在水中，B错误。
C．“苔痕上阶绿”是苔藓植物生长在阴湿台阶上的表现；“春来江水绿如蓝”是春天温度适宜，水中藻类植物大量繁殖使江水呈现绿色的现象，C正确。
D．“苔痕上阶绿”对应的不是种子植物，“春来江水绿如蓝”也与苔藓植物无关，D错误。
8. 下列关于种子植物的说法中，正确的是（ ）
A. 种子植物比孢子植物更能适应陆地生活B. 只有种子植物可以为人类提供植物性食物
C. 种子植物常常作为监测空气污染的指示植物D. 种子植物都能开花结果
【答案】A
【解析】
【详解】A．种子植物依靠种子繁殖后代，种子具有种皮保护，胚内储存丰富营养物质，相比孢子植物的孢子（单细胞结构，生命力弱，依赖潮湿环境），更能适应陆地干旱等复杂环境，A正确。
B．孢子植物中的藻类（如海带）、蕨类（如蕨菜）等也能为人类提供植物性食物，并非只有种子植物，B错误。
C．苔藓植物的叶片仅由一层细胞构成，易受有毒气体侵害，常作为监测空气污染的指示植物，苔藓植物属于孢子植物，并非种子植物，C错误。
D．种子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物没有真正的花和果实，只有裸露的种子，比如松树，D错误。
9. 成语“金蝉脱壳”中蝉蜕掉的“壳”属于昆虫的（ ）
A. 鳞片B. 外骨骼C. 表皮D. 皮肤
【答案】B
【解析】
【详解】A．鳞片多存在于鱼类、爬行类等动物体表，蝉属于昆虫，体表无鳞片，A错误。
B．昆虫的外骨骼具有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用，但它不能随昆虫身体的生长而长大，因此蝉在生长发育过程中会蜕掉旧的外骨骼，因此成语“金蝉脱壳”中蝉蜕掉的“壳”属于昆虫的外骨骼，B正确。
C．表皮是动物体表的外层结构，但蝉蜕掉的“壳”并非表皮，而是坚硬的外骨骼，C错误。
D．皮肤是高等动物的体表结构，蝉作为昆虫不具备皮肤这一结构，D错误。
10. “生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点。下列与此观点不相符的是（ ）
A. 青蛙趾间有蹼，适于划水
B. 蜥蜴体表覆盖角质的鳞片，可减少体内水分的蒸发
C. 家兔的盲肠发达，与其食草生活相适应
D. 家鸽翼部肌肉发达，为飞行提供动力
【答案】D
【解析】
【详解】A．青蛙趾间有蹼的结构可增大与水的接触面积，适于在水中划水，体现了结构与功能相适应，A不符合题意。
B．蜥蜴是爬行动物，其体表覆盖的角质鳞片能减少体内水分蒸发，适应陆地干燥环境，体现了结构与功能相适应，B不符合题意。
C．家兔为草食性哺乳动物，发达的盲肠可借助其中的微生物消化植物纤维，与食草生活相适应，体现了结构与功能相适应，C不符合题意。
D．家鸽为飞行提供动力的是发达的胸肌（胸肌附着在龙骨突上，牵动两翼完成飞行动作），而非翼部肌肉发达，该表述未体现结构与功能相适应，D符合题意。
11. 保护生物多样性的最有效措施是（ ）
A. 迁地保护B. 建立自然保护区
C. 加强法制教育D. 加强宣传教育
【答案】B
【解析】
【分析】保护生物多样性的措施包括就地保护（如建立自然保护区）、迁地保护、法制管理及宣传教育等，其中以建立自然保护区为核心的就地保护是最直接、最有效的措施。
【详解】A．迁地保护是将濒危物种移出原生地（如迁至动物园、植物园），虽有一定保护作用，但无法全面保护生态系统及物种间的自然关系，故A不符合题意。
B．建立自然保护区能直接在原生境中保护生物及其栖息地，维护生态系统的完整性和自然演替，是保护生物多样性最根本、最有效的措施，故B符合题意。
C．加强法制教育可通过法律约束人类行为，减少破坏，但属于间接手段，需长期执行且依赖执法力度，故C不符合题意。
D．加强宣传教育能提高公众保护意识，但效果依赖于个体行为转化，缺乏强制性和即时性，故D不符合题意。
故选B。
12. 播种大多在春季进行，这是因为种子的萌发需要（ ）
A. 充足的空气B. 一定的水分C. 适宜的温度D. 适宜的光照
【答案】C
【解析】
【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件。外界条件为一定的水分，适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，以及种子不在休眠期。
【详解】种子萌发的外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。播种大多在春季进行，这是因为种子的萌发需要适宜的温度，而秋季气温虽然适宜，但生长发育期正至寒冬，不利于其发育，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
13. 人们常吃的豆腐，主要来源于大豆种子中的（ ）
A. 胚芽B. 胚乳C. 胚轴D. 子叶
【答案】D
【解析】
【分析】豆腐是由大豆种子做成的，大豆种子的结构包括种皮和胚，胚是种子的主要结构。
【详解】大豆种子由种皮和胚组成，胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶，胚根将来发育成根，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎和根的部位，子叶肥厚，贮存营养物质。因此，豆腐的营养物质来着大豆种子的子叶，D符合题意。
故选D。
14. 在观察种子的形态和结构实验中，将浸软的蚕豆和玉米种子剥去种皮或纵向剖开，观察结构。再滴加碘酒，结果如下图所示。下列叙述正确的是（ ）
A. 玉米的种皮与果皮紧贴在一起，不易剥离
B. 被染成蓝色的部位是蚕豆和玉米种子的子叶
C. 蚕豆和玉米种子的结构都包括种皮、胚和胚乳
D. 若图中箭头指示部位受损，则蚕豆和玉米种子也能萌发
【答案】A
【解析】
【分析】玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，胚乳是种子储存营养物质的结构。
【详解】A．玉米种子的种皮与果皮紧密相连，形成一个难以分离的整体，这被称为果皮和种皮，A正确。
B．在实验中，滴加碘酒后，被染成蓝色的部位实际上是含有淀粉的部分。对于蚕豆种子来说，被染成蓝色的部位是子叶，因为蚕豆子叶中储存有淀粉。然而，对于玉米种子来说，被染成蓝色的部位是胚乳，而不是子叶，B错误。
C．蚕豆种子和玉米种子的结构确实都包括种皮和胚，但并非所有种子都含有胚乳。蚕豆种子在成熟过程中，胚乳会被子叶吸收，因此成熟的蚕豆种子中通常不含胚乳。而玉米种子则含有胚乳，C错误。
D．种子的萌发需要满足一定的条件，其中最重要的是胚的完整性。如果图中箭头指示的部位（即胚）受损，那么无论是蚕豆种子还是玉米种子，都将无法萌发。因为胚是种子的生长点，它包含了未来植物体的所有遗传信息，D错误。
故选A。
15. 移栽树苗时，其根部总是带有一个土团，这是为了（ ）
A. 防止秧苗的幼根和根毛受到损伤
B. 防止秧苗出现萎蔫现象
C. 有利于根系吸收水分和无机盐
D. 有利于秧苗根的呼吸
【答案】A
【解析】
【分析】植物吸收水和无机盐的主要器官是根。根适于吸水的特点是根尖成熟区有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。
【详解】根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。因此根吸水的主要部位是成熟区的根毛。移栽植物时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡。所以移栽时，需要带大的土坨，目的是减少幼根与根毛的损伤，保护根毛和幼根，提高根的吸水能力，有利于移栽植物的成活。故A正确，BCD错误。
故选A。
16. 在绿化带中常常能看到树木在“输液”，这是将营养物质输送给树木，那么这些营养物质应注入植物的（ ）
A. 输导组织B. 营养组织
C. 保护组织D. 分生组织
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查的是导管、筛管的位置及功能。
【详解】植物体内主要有两条运输管道-导管和筛管，导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，植物体就是靠根、茎、叶的导管把水运输到植物体的全身，筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道，给植物体“打针输液”，这些营养物质应注入植物的输导组织，BCD错误，A正确。
故选A。
17. 常言说“根深才能叶茂”。根能够不断生长的主要原因是根尖（ ）
A. 成熟区和根冠的生长
B. 成熟区和伸长区的生长
C. 分生区细胞的分裂和根冠的生长
D. 伸长区细胞的生长和分生区细胞的分裂
【答案】D
【解析】
【详解】成熟区主要功能是吸收水分和无机盐，根冠主要起保护根尖的作用，二者都不能促进根的生长；分生区细胞具有很强的分裂能力，可不断分裂产生新细胞以增加细胞数量；伸长区细胞能迅速伸长，增大细胞体积，二者共同作用是根不断生长的主要原因，D符合题意，ABC不符合题意。
18. 某农科所技术人员种植的某块农田小麦产量总是比邻近地块的低，他怀疑该农田可能是缺少某种无机盐，为此他将该块农田分成面积相等的四小块，进行田间实验。除施肥不同外，其他田间处理措施均相同。实验结果如下表：
从上表相关的数据进行分析，该农田最可能缺少的是（ ）
A. 含氮的无机盐B. 含磷的无机盐
C. 含钾的无机盐D. 无法确定
【答案】C
【解析】
【详解】A．甲地块施加含氮的无机盐后，小麦收获量为55.60kg，与不施肥的丁地块（55.32kg）差异极小，说明该农田不缺少含氮的无机盐，A不符合题意。
B．丙地块施加含磷的无机盐后，小麦收获量为56.34kg，与丁地块差异很小，说明该农田不缺少含磷的无机盐，B不符合题意。
CD．乙地块施加含钾的无机盐后，小麦收获量为67.59kg，显著高于其他地块及丁地块，表明补充含钾的无机盐后小麦产量大幅提升，说明该农田最可能缺少含钾的无机盐，C符合题意，D不符合题意。
19. “曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子”描写了池塘中荷叶相连的景色，下列能直接发育成荷叶的是（ ）
A. 花芽B. 芽轴C. 幼叶D. 芽原基
【答案】C
【解析】
【分析】枝芽的结构和作用如图所示：
【详解】A．花芽是将来发育成花的芽。它包含了形成花蕾和花朵的各个部分的原基，如花瓣、雄蕊、雌蕊等。花芽并不直接发育成荷叶，A不符合题意。
B．芽轴是芽的主体部分，它将来发育成茎。虽然茎是植物体的主要支撑结构，但它并不直接发育成荷叶，B不符合题意。
C．幼叶是叶芽中的一个重要组成部分，它直接发育成植物的叶片。在这个问题中，“能直接发育成荷叶的是”指的正是荷叶的最初形态——幼叶，C符合题意。
D．芽原基是叶芽中位于芽轴侧面的一种结构，它将来发育成侧芽。侧芽是植物体上除了主芽以外的其他芽，它们并不直接发育成荷叶，D不符合题意。
故选C。
20. “绿水青山就是金山银山”，所蕴含的生物知识的叙述，错误的是（ ）
A. 绿色植物能固定太阳能，直接或间接为其他生物提供能量
B. 绿色植物能防风固沙、减少噪音、为动物提供栖息场所
C. 绿色植物能净化空气，能阻滞和吸附灰尘，吸收有害气体
D. 绿色植物能进行光合作用，吸收氧气释放二氧化碳
【答案】D
【解析】
【分析】绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性的作用，被誉为绿色的“能量转换器”，自动的“空气净化器”，天然的“蓄水池”，没有绿色植物，地球上就不可能有丰富多彩的生命世界，因此也有人说，绿色植物是生命之母。
【详解】A．绿色植物通过光合作用制造有机物，满足了自身的需要，如植物体的生长发育繁殖等所需要的能量，同时还为生物圈中的其他生物提供了食物来源，其他生物都直接或间接以植物为食，为其他生物提供能量，A正确。
B．绿色植物具有能够涵养水源，防风固沙，减少噪音，为动物提供栖息场所等功能，B正确。
C．绿色植物能够净化空气，有的能吸收二氧化硫等有害气体，有的能阻滞和吸附灰尘，C正确。
D．绿色植物进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气，维持大气中的碳-氧平衡，D错误。
故选D。
21. 农民老王采取的农业生产措施与所依据的生物学原理不一致的是（ ）
A. 给庄稼施肥为植物生长提供有机物
B. 白天为大棚作物补充二氧化碳增强光合作用
C. 人工辅助授粉提高植物的结果率
D. 把种了播种在湿润土壤中利于种了萌发
【答案】A
【解析】
【分析】1．绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。
2．无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐。 植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。
3．种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。
【详解】A．要使植物生长好，就要适时、适量地给土壤施肥，以增加土壤中的无机盐的含量，肥料包括农家肥料（有机肥）和化学肥料。可见，给庄稼施肥是为其生长提供无机盐，A错误。
B．二氧化碳是光合作用的原料，因此白天为大棚作物补充二氧化碳，能够增强光合作用，使植物积累更多的有机物，从而提高农作物的产量，B正确。
C．如果植物传粉不足，就会影响到果实和种子的产量。为了弥补自然下状态传粉不足，经常辅以人工辅助授粉。可见，人工辅助授粉提高植物的结果率，提高产量，C正确。
D．种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。因此，把种了播种在湿润土壤中，提供了水分，有利于种了的萌发，D正确。
故选A。
22. 将两株生长状况基本相同的玉米幼苗分别放在盛有等量的蒸馏水和土壤浸出液的玻璃器皿中培养，结果如下图所示。下列分析正确的是（ ）
A. 土壤浸出液为植株生长提供了无机盐
B. 此实验的变量是水
C. 实验说明植物生长需要水和无机盐
D. 该实验需在暗处进行
【答案】A
【解析】
【分析】（1）无机盐对植物的生长发育起着重要的作用。
（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。
【详解】A．土壤浸出液中含有溶解其中的无机盐，故土壤浸出液能为植株生长提供无机盐，A正确。
B．土壤浸出液和蒸馏水在物质成分上最大的区别是土壤浸出液含有无机盐，而蒸馏水不含无机盐，因此实验的变量是无机盐，B错误。
C．实验说明植物生长需要无机盐，C错误。
D．植物的生长发育离不开光合作用，光合作用的条件是光，而本实验探究的是无机盐对植物生长发育的影响，故该实验必须在黑暗处进行的说法错误，D错误。
故选A。
23. 桃树是果园里常见的一种多年生木本被子植物。如图是桃花的基本结构示意图，下列叙述正确的是（ ）
A. ①和②是桃花最主要的结构
B. 所有的花都具有①②③④
C. ④成熟后会散发出花粉
D. 人工授粉是把花粉涂抹在④上
【答案】D
【解析】
【分析】图中：①花药、②花丝、③胚珠、④柱头、⑤花柱、⑥子房壁。
【详解】A．雄蕊和雌蕊是花最主要的结构，①花药、②花丝构成雄蕊，A错误。
B．①花药、②花丝构成雄蕊；④柱头、⑤花柱、子房构成雌蕊。单性花只有雄蕊或只有雌蕊，B错误。
C．①花药成熟后会散发出花粉，C错误。
D．人工授粉是把花粉涂抹在雌蕊的④柱头上，D正确。
故选D。
24. 牛顿通过苹果掉落的现象发现万有引力的故事一直被人们津津乐道地传颂，而一个苹果的成长却需要一个复杂的过程，下列过程正确的是（ ）
A. 开花→受精→传粉→结果B. 传粉→受精→开花→结果
C. 开花→传粉→受精→结果D. 传粉→开花→受精→结果
【答案】C
【解析】
【分析】一朵完全花的结构包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊。花开放以后，要经过传粉和受精才能结出果实和种子。
【详解】绿色开花植物经过开花、传粉和受精，才能结出果实和种子。开花和结果是一个连续的过程。被子植物生长到一定时期就会开花，开花的主要目的是把花蕊显露出来，以便于传粉；传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。花粉落到柱头上后会萌发出花粉管，花粉管延伸到胚珠内部，释放出精子和胚珠里的卵细胞结合，形成受精卵，这是受精过程。在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚。可见，开花和结果是一个连续的过程，描述为：开花→传粉→受精→结果，ABD错，C正确。
故选C。
25. 小丽穿着浅色的裤子坐在草地上，起身后发现裤子沾上了绿色汁液。下列最容易将绿色汁液洗去的是（ ）
A. 自来水B. 酒精C. 肥皂水D. 沸水
【答案】B
【解析】
【详解】A．自来水属于无机溶剂，无法溶解叶绿素，不能有效洗去绿色汁液，故A错误。
B．叶绿素易溶于酒精这种有机溶剂，能够将裤子上的绿色汁液溶解去除，故B正确。
C．肥皂水主要用于清洁油污，不能溶解叶绿素，无法洗去绿色汁液，故C错误。
D．沸水不能溶解叶绿素，还可能破坏衣物纤维，损坏裤子，故D错误。
26. 某生物兴趣小组同学开展跨学科实践活动——制作泡菜，关于泡菜制作叙述正确的是（ ）
A. 在制作泡菜的过程中，可以随时取出食用
B. 制作泡菜利用的发酵生物是酵母菌
C. 制作泡菜时容器要敞开，使容器内氧气充足
D. 泡菜中亚硝酸盐含量过高危害人体健康
【答案】D
【解析】
【详解】A．制作泡菜过程中，泡菜处于发酵阶段，亚硝酸盐含量先升高后降低，不能随时取出食用，A错误。
B．制作泡菜利用的发酵生物是乳酸菌，酵母菌多用于酿酒、制作面包等，B错误。
C．乳酸菌是厌氧菌，制作泡菜时需要密封容器以创造无氧环境，利于乳酸菌发酵，容器敞开会引入氧气抑制乳酸菌发酵，C错误。
D．泡菜中亚硝酸盐含量过高会危害人体健康，甚至可能诱发癌症，D正确。
27. 温室大棚适时通风或增设二氧化碳发生器，都能增加二氧化碳浓度，达到增产的目的。其原理是（ ）
A. 增强光合作用B. 抑制呼吸作用
C. 增强有机物消耗D. 增强呼吸作用
【答案】A
【解析】
【详解】A．二氧化碳是光合作用的重要原料，增加大棚内二氧化碳浓度，能为光合作用提供充足原料，增强光合作用强度，合成更多有机物，从而达到增产目的，A正确。
B．增加二氧化碳浓度无法抑制呼吸作用，通常通过降低温度等方式抑制呼吸作用，B错误。
C．增强有机物消耗会减少作物积累的有机物，不利于增产，与题干中增产目的不符，C错误。
D．增强呼吸作用会消耗更多已合成的有机物，导致作物产量降低，D错误。
28. 将月季的茎段插入湿润的土壤，经过一段时间，茎上生出芽和根，进而长成新植株。这种繁殖方式是（ ）
A. 扦插B. 枝接C. 芽接D. 组织培养
【答案】A
【解析】
【分析】无性生殖是不经过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，后代遗传特性与母体基本一致。
【详解】A．扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。切取一段月季的茎，插入湿润的沙土中。一般在4-10天后，即可生出新根，这种繁殖方法就是扦插，故A符合题意。
B．枝接属于嫁接的一种，核心是将一种植物的枝条（接穗）嫁接到另一种植物的茎干（砧木）上，使两者形成层紧密结合，最终长成一体。其关键是“接穗与砧木的结合”，而题干中未涉及两种植物的嫁接操作，仅用单一月季的茎段繁殖，故B不符合题意。
C．芽接也属于嫁接，是将植物的芽（接穗）嫁接到砧木的皮层下，依靠砧木提供营养生长。与枝接类似，芽接同样需要“接穗（芽）和砧木”两个部分，题干中无砧木和芽接的操作，故C不符合题意。
D．组织培养是利用植物细胞的全能性，在无菌条件下，将植物的组织、细胞或器官（如根尖、叶片细胞）接种到培养基上，培育成完整植株的技术。其特点是“无菌环境、离体组织、培养基培养”，题干中仅为茎段插入土壤的简单繁殖，无无菌操作和培养基，故D不符合题意。
故选A。
29. 在玉米开花期遇到阴雨连绵的天气，玉米果穗上会出现缺粒的现象。原因可能是（ ）
A. 光照不足，光合作用弱B. 温度较低，呼吸作用弱
C. 雨水影响了玉米的传粉D. 阴雨天气，病虫害增多
【答案】C
【解析】
【分析】异花传粉是花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式，如油菜、向日葵、苹果树、玉米等。异花传粉发育成的后代往往具有更强的生命力和适应性。
【详解】玉米属于异花传粉中的风媒花，异花传粉的植物容易受到外界环境因素的制约。如果传粉时期没有风或遇到阴雨连绵的天气，传粉的能力就大大降低，从而降低受精的机会，影响到果实和种子的产量，玉米的果穗常常有缺粒，主要是由于传粉不足引起的，为了弥补自然下状态传粉不足，如果辅以人工辅助授粉，同样能提高结实率，C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
30. 观察下图“绿叶在光下产生淀粉”的实验，正确的实验步骤是（ ）
A. ③→④→⑤→①→②B. ③→④→②→①→⑤
C. ③→⑤→④→①→②D. ③→④→①→⑤→②
【答案】A
【解析】
【分析】验证绿叶在光下能够制造淀粉的实验中，正确的实验步骤是：
（1）暗处理：将银边天竺葵放到黑暗处一昼夜（让叶片内的淀粉运走耗尽）。
（2）选叶遮光：选取一片叶，用黑纸片把该叶的一部分从上下两面遮盖，（作对照，变量是光）移至光下。
（3）光照：几小时后摘叶，去纸片。
（4）酒精脱色：将该叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热（使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中）至叶片变成黄白色（叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险）。
（5）漂洗加碘液：用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。
（6）稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色变化。
【详解】结合分析，可知验证绿叶在光下能够制造淀粉的实验中，正确的实验步骤是③暗处理、④光照处理部分遮光、⑤酒精脱色、①滴加碘液、②观察颜色。正确的顺序应该是③→④→⑤→①→②，故BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
31. “绿叶在光下制造有机物”的实验步骤错误的是（ ）
A. 暗处理将叶片中的淀粉转运消耗掉
B. 见光部分与未见光部分形成对照
C. 将叶片放在水中加热使叶片脱色
D. 滴加碘液验证绿叶中是否产生了淀粉
【答案】C
【解析】
【分析】光合作用是绿色植物（包括藻类）利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的生理过程，是生物圈中有机物和氧气的主要来源。
探究“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤可概括为：①暗处理，将植物进行暗处理以转运或耗尽叶片内原有淀粉；②对叶片部分遮光形成对照，随后置于光下照射让叶片进行光合作用；③用酒精隔水加热脱去叶片中的叶绿素；④滴加碘液进行染色；观察遮光部分不变蓝、见光部分变蓝的现象。
【详解】A．暗处理的目的是将叶片中原有的淀粉转运和消耗掉，确保实验中用碘液检测到的淀粉，只能是叶片在实验光照时段内光合作用制造的，避免原有淀粉干扰实验结果，故A正确。
B．遮光部分与见光部分形成对照，可验证光照是光合作用的条件，故B正确。
C．脱色时需将叶片放入酒精中隔水加热，以溶解叶绿素（酒精能溶解叶绿素，水不能），若直接放入水中加热无法脱色，故C错误。
D．淀粉具有遇碘变蓝的特性，向处理后的叶片滴加碘液，能检验绿叶在光下是否制造了淀粉 ，未遮光部分能进行光合作用产生淀粉，滴加碘液后会变蓝；遮光部分无法进行光合作用，没有淀粉生成，滴加碘液后不变，可验证绿叶中产生了淀粉，故D正确。
故选C。
32. 科学家从永冻土中分离出了几万年前的生物样本，它们没有细胞结构，由蛋白质外壳和核酸组成，它们不能独立生活，必须在其他生物的活细胞里才能生存。以下生物在结构上与上述生物样本最相似的是（ ）
A. 酵母菌B. 青霉C. 流感病毒D. 细菌
【答案】C
【解析】
【分析】（1）病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞内。
（2）细菌是单细胞生物，其基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA，没有成形的细胞核。
（3）真菌细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。
【详解】AB．酵母菌属于单细胞真菌，青霉属于多细胞真菌，都有细胞结构，AB错误。
C．流感病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，可以侵入宿主细胞进行繁殖，与题干中生物样本相似，C正确。
D．细菌有细胞结构，属于单细胞生物，D错误。
故选C。
33. 下列关于植物呼吸作用实质的描述，正确的是（ ）
A. 吸收二氧化碳，合成有机物，储存能量
B. 吸收氧气，分解有机物，释放能量
C. 吸收氧气，合成有机物，释放能量
D. 吸收二氧化碳，分解有机物，储存能量
【答案】B
【解析】
【详解】A．吸收二氧化碳，合成有机物，储存能量是光合作用的实质，并非呼吸作用，故A错误。
B．吸收氧气，分解有机物，释放能量符合呼吸作用的实质，故B正确。
C．呼吸作用的过程是分解有机物，而非合成有机物，故C错误。
D．呼吸作用吸收的是氧气而非二氧化碳，且是释放能量而非储存能量，故D错误。
34. 下列有关气孔功能的叙述中，正确的是（ ）
A. 有机物进出的“门户”
B. 无机盐进出的“门户”
C. 叶片与外界进行气体交换的“门户”
D. 水分进入叶片的“门户”
【答案】C
【解析】
【分析】叶片由表皮、叶肉、叶脉组成。植物叶的上下表皮具有保护作用；叶肉细胞含有的叶绿体，能进行光合作用；叶脉有支持和输导作用。叶表皮上有气孔，气孔是成对的保卫细胞之间形成的空腔，气孔不仅是水分散失的门户，也是气体交换的门户。
【详解】A．有机物通过叶片的光合作用制造，通过筛管运输到植物体的各个部分，A错误。
B．无机盐通过根尖的成熟区吸收，再通过导管运输到植物体的各个部分，B错误。
C．气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。当植物进行蒸腾作用时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔散失到外界空气中，因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”；在进行光合作用和呼吸作用时，氧气和二氧化碳的进出也经过气孔，因此气孔也是植物体与外界进行气体交换的“门户”，C正确。
D．水分能够以水蒸气的形式从气孔散失出去，但不能从气孔进入叶片，D错误。
故选C。
35. 农业生产中常蕴含一些生物学原理，下列叙述错误的是（ ）
A. 播种玉米时合理密植——充分利用光照，提高光合作用效率
B. 种子入库前要晒干——减少水分，降低呼吸作用
C. 农作物生长需要适当施肥——提供农作物生长所需的无机盐
D. 早春播种后用薄膜覆盖地表——为种子萌发提供充足的氧气
【答案】D
【解析】
【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
（2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
【详解】A．合理密植可减少植株间遮挡，使叶片充分接受光照，提高光合作用效率，故A正确。
B．种子晒干后水分减少，细胞代谢减弱，呼吸作用降低，减少有机物消耗，利于储存，故B正确。
C．施肥是为农作物提供生长所需的无机盐，维持正常生理活动，因此农作物生长需要适当施肥，故C正确。
D．早春覆盖薄膜主要作用是提高地温，为种子萌发提供适宜的温度，但覆盖可能减少氧气流通，并非提供充足氧气（种子萌发需氧气，但薄膜覆盖主要目的不是供氧），故D错误。
故选D。
36. 茉茉同学在观察周边环境的植物时发现植物的叶有互生、对生、轮生等不同着生方向，请推测这样排列的意义是（ ）

A. 利于叶片充分接受光照B. 利于吸收水和无机盐
C. 利于释放大量的氧气D. 利于充分释放二氧化碳
【答案】A
【解析】
【分析】叶的排列方式主要有互生、对生、轮生、簇生等，其目的是使叶片在茎上均匀分布，互不重叠，利于充分接受阳光进行光合作用。
【详解】A．叶片是植物进行光合作用的主要器官，而光合作用需要光照。因此，叶片的排列方式对于其接受光照的效果至关重要。互生、对生和轮生等不同的着生方向可以使叶片在茎上分布得更加均匀，从而充分接受来自各个方向的光照，提高光合作用的效率，故A符合题意。
B．植物通过根部吸收水和无机盐，这与叶片的着生方向无关。叶片的排列主要是为了更好地进行光合作用，而不是有利于根部的吸收功能，故B不符合题意。
C．植物释放氧气是光合作用的结果，而叶片排列方式主要是影响光照的吸收效率，进而间接影响光合作用，但不是直接为了释放大量氧气而呈现特定的排列方式，故C不符合题意。
D．植物通过呼吸作用释放二氧化碳，但这与叶片的着生方向没有直接关系。叶片的排列主要是为了优化光合作用，而不是为了释放二氧化碳，故D不符合题意。
故选A。
37. 关于蒸腾作用，下列叙述错误的是（ ）
A. 绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降雨量
B. 炎热的夏季中午，叶片不会被烈日灼伤，主要是因为蒸腾作用帮助植物散热
C. 蒸腾作用在白天和夜晚都可以进行
D. 蒸腾作用的结果是把植物体内的水全部散失掉
【答案】D
【解析】
【分析】水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫蒸腾作用。蒸腾作用的主要器官是叶。蒸腾作用的“门户”是气孔，气孔是由两个呈半月形的保卫细胞围成的空腔。其意义有：促进了根部对水分的吸收及水和无机盐在体内的运输；降低了植物体尤其是叶片表面的温度，避免被高温灼伤；提高大气湿度，增加降水。
【详解】A．蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，A正确。
B．结合分析可知：炎热的夏季中午，叶片不会被烈日灼伤，主要是因为蒸腾作用降低了植物体尤其是叶片表面的温度，从而帮助植物散热，B正确。
C．白天，气孔张开，蒸腾作用比较旺盛；夜晚，部分气孔关闭，蒸腾作用减弱。因此，蒸腾作用在白天和晚上都可以进行，C正确。
D．蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%，不是全部水分都散失了，D错误。
故选D。
38. 裂叶山楂是比较耐旱的植物，主要分布于我国新疆的中西部地区。观察发现其叶片的气孔只分布在下表皮。该特点有利于降低（ ）
A. 蒸腾作用B. 呼吸作用C. 吸收作用D. 光合作用
【答案】A
【解析】
【分析】气孔是植物进行蒸腾作用和气体交换的通道。裂叶山楂为耐旱植物，其叶片气孔仅分布在下表皮，可减少阳光直射导致的水分蒸发，从而降低蒸腾作用，适应干旱环境。
【详解】A．气孔是水分蒸腾的主要途径。上表皮直接暴露于阳光，温度较高，若气孔分布于此会加速水分散失。裂叶山楂将气孔集中于下表皮，可减少阳光直射导致的水分过度蒸发，从而降低蒸腾作用，这是耐旱植物的重要适应策略，故A符合题意。
B．呼吸作用通过气孔进行气体交换，气孔关闭会限制气体交换，但耐旱植物通常通过调节气孔开闭而非分布来平衡呼吸与节水，且题目强调“分布”而非“开闭状态”，故B不符合题意。
C．植物主要通过根系吸收水分和无机盐，叶片气孔不直接参与吸收，故C不符合题意。
D．气孔是二氧化碳进入的通道，若气孔仅分布在下表皮，可能减少二氧化碳吸收，但耐旱性更依赖节水而非光合作用抑制，故D不符合题意。
故选A。
39. 利用无土栽培技术种植各种植物能获得成功，主要原因是植物能够从无土栽培培养液里获得充足的（ ）
A. 水和氧气B. 水和有机物
C. 水和无机盐D. 无机盐和氧气
【答案】C
【解析】
【详解】A．植物主要通过叶片气孔吸收空气中的氧气，无需从培养液中获取充足氧气，A错误。
B．植物可通过光合作用自身合成有机物，不需要从培养液中获取有机物，B错误。
C．无土栽培的培养液能够为植物提供生长必需的水和无机盐，这是无土栽培成功的核心原因，C正确。
D．氧气并非从培养液中获取，植物主要吸收空气中的氧气，D错误。
40. 如图为验证光合作用某一产物的实验装置，以下相关叙述正确的是（ ）
A. 此实验在有光或无光下都能进行
B. 试管中收集的气体可用快熄灭的卫生香来检验
C. 此实验证明有机物是光合作用的产物
D. 试管中收集的气体是二氧化碳
【答案】B
【解析】
【详解】A．光合作用必须在有光条件下才能进行，该实验只能在光下进行，A错误。
B．试管收集的是光合作用产生的氧气，氧气具有助燃性，可以使快熄灭的卫生香复燃，因此可用快熄灭的卫生香检验该气体，B正确。
C．该实验只能证明氧气是光合作用的产物，不能证明有机物是光合作用的产物，C错误。
D．光合作用释放氧气，试管中收集的气体是氧气，不是二氧化碳，D错误。
二、综合分析题：本部分包括2小题，第41、42题每空2分，共20分。
41. 图1为种子呼吸作用和植物光合作用的实验装置图，图2是密闭玻璃罩内植物一天内二氧化碳含量变化的曲线图。请据图回答下列问题。
（1）图1瓶中加适量水后种子的呼吸作用会加强，产生的二氧化碳增多，从而使玻璃罩内幼苗的光合作用_________（填“增强”或“减弱”）。
（2）将图1玻璃罩内叶片取下脱色后滴加碘液，观察到的现象是叶片变蓝，说明光合作用的产物之一是_________。
（3）将图1装置在光下放置一段时间后，玻璃罩内壁会出现许多水珠，水珠主要来自植物的_________作用。
（4）图2中曲线bd段二氧化碳的含量变化是_________，原因是_______________________
【答案】（1）
增强 （2）
淀粉 （3）
蒸腾 （4） ①.
逐渐降低 ②.
光合作用吸收的二氧化碳量大于呼吸作用释放的二氧化碳量
【解析】
【小问1详解】
加入适量水后种子呼吸作用增强，释放出更多二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料，玻璃罩内二氧化碳浓度升高，因此幼苗的光合作用增强。
【小问2详解】
淀粉具有遇碘变蓝的特性，叶片脱色后滴加碘液变蓝，说明叶片进行光合作用产生了淀粉，因此该现象证明光合作用的产物之一是淀粉。
【小问3详解】
植物通过蒸腾作用将体内水分以水蒸气的形式散失到体外，水蒸气遇到温度较低的玻璃罩内壁会凝结成小水珠，因此水珠主要来自植物的蒸腾作用。
【小问4详解】
图2中bd段对应白天时段，该时间段植物同时进行光合作用和呼吸作用，且光合作用强度大于呼吸作用强度，植物吸收的二氧化碳多于呼吸作用释放的二氧化碳，因此密闭玻璃罩内二氧化碳含量逐渐降低。
42. 下图是菜豆的花、果实、种子和幼苗示意图，请据图回答问题。
（1）花的主要结构是图甲中的 I、Ⅱ，分别是 ________ 、________。
（2）图乙中的豆荚是由图甲中的[ ] ________ 发育而来的。
（3）种子中的_________ 是新植物体的幼体，由图丙中的 ________（填序号）组成。
（4）图丁中的①是由图丙中的[ ] ________ 发育而来的。
【答案】（1） ①. 雌蕊 ②. 雄蕊
（2）③子房 （3） ①. 胚 ②. ①②③④
（4）③胚根
【解析】
【分析】甲图中①柱头，②花柱，③子房，④花药，⑤花丝，I雌蕊，Ⅱ雄蕊；图丙中，①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶，⑤种皮；图丁中，①是根。
【小问1详解】
花的主要结构是雌蕊和雄蕊，因为它们与果实和种子的形成有直接关系。根据图甲可知，I是雌蕊，Ⅱ是雄蕊。
【小问2详解】
在果实和种子的形成过程中，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。图乙中的豆荚是菜豆的果实，它是由图甲中的[③]子房发育而来的。
【小问3详解】
种子中的胚是新植物体的幼体，它是由受精卵发育而来的。胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，在图丙中，①是胚轴，②是胚芽，③是胚根，④是子叶，所以胚由图丙中的①②③④组成。
【小问4详解】
在种子萌发过程中，胚根最先突破种皮发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎和根的部分。图丁中的①是根，它是由图丙中的[③]胚根发育而来的。地块
甲
乙
丙
丁
施肥情况
含氮的无机盐
含钾的无机盐
含磷的无机盐
不施肥
小麦收获量/kg
55.60
67.59
56.34
55.32