江苏省宿迁市宿豫区2024-2025学年七年级下学期期末生物试卷（解析版）

这是一份江苏省宿迁市宿豫区2024-2025学年七年级下学期期末生物试卷（解析版），共29页。
2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在本试卷及答题卡上。
3.答选择题时，必须使用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需修改，请用橡皮轻擦干净后，再选涂其它答案；答非选择题时，请使用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔写在答题卡的相应位置。在其他位置答题，一律无效。
一、选择题（每题只有一个正确答案。每题2分，共80分，请将正确答案涂在答题卡上。）
1. 早春时节，生物小组的同学在学校附近的水体采样，发现一些像头发丝一样的绿色生物。经鉴定该生物是水绵。下列有关水绵的叙述，错误的是（ ）
A. 依靠叶吸收水分B. 有螺旋状的叶绿体
C. 可以进行光合作用D. 属于多细胞藻类
【答案】A
【分析】藻类植物有单细胞和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化；几乎全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用。
【详解】A．水绵属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，A错误。
BCD．水绵属于多细胞藻类植物，每条水绵由多个长筒状的细胞构成，水绵的叶绿体是带形，螺旋状的，可以进行光合作用，BCD正确。
故选A。
2. 某同学把自制的标本分成两类∶一类是贯众、葫芦藓、满江红、地钱；另一类是马尾松、银杏、侧柏、小麦。他这样分类的主要依据是（ ）
A. 叶的有无B. 根的有无
C. 茎的有无D. 种子的有无
【答案】D
【分析】贯众：属于蕨类植物，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，但它不产生种子，而是靠孢子繁殖后代。
葫芦藓：属于苔藓植物，苔藓植物无根，有类似茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只由一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为监测空气污染程度的指示植物，它也是靠孢子繁殖后代。
满江红：属于蕨类植物，和贯众一样，有根、茎、叶的分化，靠孢子繁殖。
地钱：属于苔藓植物，无根，有类似茎、叶的分化，靠孢子繁殖。
马尾松：属于裸子植物，裸子植物的种子裸露，没有果皮包被，它能够产生种子，用种子繁殖后代。
银杏：属于裸子植物，能产生种子，靠种子繁殖。
侧柏：属于裸子植物，通过种子繁殖。
小麦：属于被子植物，被子植物的种子外面有果皮包被，它也能产生种子，用种子繁殖后代。
【详解】A．第一类中贯众（蕨类）和满江红（蕨类）有叶，葫芦藓和地钱（苔藓）有叶状结构，并非完全无叶，A不符合题意。
B．贯众和满江红（蕨类）有根，但葫芦藓和地钱（苔藓）无根，无法统一分类，B不符合题意。
C．贯众和满江红（蕨类）有茎，葫芦藓和地钱（苔藓）有茎状结构，无法区分两类，C不符合题意。
D．第一类均为孢子植物（无种子），第二类均为种子植物（有种子），分类依据明确，D符合题意。
故选D。
3. “金蝉脱壳”中的“壳”指的是蝉的（ ）
A. 内骨骼B. 外骨骼C. 表皮D. 皮肤
【答案】B
【分析】昆虫的发育为变态发育，分为完全变态和不完全变态两种方式。
【详解】昆虫的体表具有坚硬的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失，这是适应陆地生活的特点之一。外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，所以在金蝉的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮，因此“金蝉脱壳”的壳是外骨骼，B正确。
故选B。
4. 下列关于动物与其气体交换的场所，对应正确的一组是（ ）
①鸟类——肺 ②蚯蚓——湿润的体表 ③乌龟——肺 ④海豚——鳃 ⑤蝗虫——气管
A. ②③④⑤B. ①②③④
C. ①②③⑤D. ①②③④⑤
【答案】C
【分析】不同动物与外界进行气体交换的部位是不同的，生活在陆地上的动物，用肺或气管呼吸；生活在水中的动物，一般用鳃呼吸。
【详解】①鸟类的气囊与肺相通，主要功能是储存空气，辅助呼吸，即吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气，①正确；
②蚯蚓属于环节动物，它没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体表与外界环境进行气体交换；体表湿润可以溶解空气中的氧气，氧气通过体表进入蚯蚓体内，同时体内的二氧化碳也通过体表排出体外，②正确；
③乌龟属于爬行动物，爬行动物的肺比两栖动物的肺发达，气体交换能力较强，它们用肺呼吸，③正确；
④海豚属于哺乳动物，哺乳动物的主要特征之一是用肺呼吸。海豚虽然生活在水中，但它需要定期浮出水面用肺呼吸空气，而不是用鳃呼吸，④错误；
⑤蝗虫属于昆虫，昆虫的呼吸器官是气管，气门是气体进出身体的门户，气体通过气门进入气管，再由气管分布到身体各处的组织细胞中，进行气体交换，⑤正确。
故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
5. 当你在大自然中畅游时，映入眼帘的生物大多是植物或动物。其实，在你周围还有数不清的细菌、真菌、病毒等微生物。关于这些微生物的说法正确的是（ ）
A. 所有的微生物都具有细胞结构
B. 真菌都是靠分裂进行生殖的
C. 病毒对人类有害无利
D. 细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核
【答案】D
【分析】微生物包括细菌、真菌、病毒等，需结合其结构、生殖方式及与人类的关系分析选项。
【详解】A．病毒没有细胞结构，仅由蛋白质和遗传物质组成，因此“所有微生物都有细胞结构”错误，故A不符合题意。
B．真菌通过孢子繁殖（如霉菌、蘑菇）或出芽生殖（如酵母菌），分裂生殖是细菌的特征，故B不符合题意。
C．病毒对人类并非全有害，例如噬菌体可用于控制细菌感染，疫苗研制也利用病毒，故C不符合题意。
D．细菌属于原核生物，其DNA集中在拟核区，无成形的细胞核，描述正确，故D符合题意。
故选D。
6. 微生物与人类的生产、生活密切相关，图中①~③代表三类微生物，下列说法错误的是（ ）
A. ①是细菌，主要通过分裂的方式繁殖
B. ②是酵母菌，可用于发面
C. ①与③细胞的主要区别是③具有细胞核、液泡、叶绿体等结构
D. ③所示生物腐生生活，能产生青霉素
【答案】C
【分析】图中①是细菌，②是酵母菌，③是青霉菌。
【详解】A．①细菌的繁殖方式主要是分裂生殖，即一个细菌细胞分裂为两个基本相同的子代细胞，A不符合题意。
B．②是酵母菌，在有氧条件下，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔，因此，可用于发面，B不符合题意。
C．①细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核；③青霉菌属于真菌，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。所以①与③细胞的主要区别是③具有细胞核，①只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核；且细菌和青霉菌都没有叶绿体，液泡也并非细菌和真菌结构的主要区别，C符合题意。
D．③青霉菌细胞中没有叶绿体，营腐生生活，它可以产生青霉素，青霉素是一种广泛使用的抗生素，D不符合题意。
故选C。
7. 不少人在发烧咳嗽时，容易联想到流感、支原体感染等，其实腺病毒也可能是元凶之一，下列关于腺病毒的说法正确的是（ ）
A. 腺病毒不需要寄生在活细胞内也能生活
B. 腺病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
C. 腺病毒可以通过分裂的方式繁殖后代
D. 可通过普通光学显微镜观察腺病毒的结构
【答案】B
【分析】腺病毒属于病毒，病毒无细胞结构，必须寄生在活细胞内才能生存和繁殖，其结构由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，个体微小需用电子显微镜观察。
【详解】A．病毒必须寄生在活细胞内才能生存和繁殖，故A错误。
B．腺病毒由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，故B正确。
C．病毒通过复制增殖，而非分裂繁殖，故C错误。
D．病毒需用电子显微镜观察，普通光学显微镜无法观察，故D错误。
故选B。
8. 以下食品与其制作过程中使用的微生物对应有误的是（ ）
A. 陈醋—醋酸杆菌B. 白酒—酵母菌
C. 酱油—霉菌D. 腐乳—乳酸菌
【答案】D
【分析】微生物的发酵在食品、药品等的制作和生产中具有重要的作用，如制馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶和泡或到乳酸菌等。
【详解】A．陈醋的制作需要醋酸杆菌进行发酵，将乙醇转化为醋酸，故A正确。
B．白酒的酿造主要依赖酵母菌在无氧条件下将葡萄糖转化为酒精，故B正确。
C．酱油的制作主要依靠霉菌等微生物的发酵作用。霉菌能分泌多种酶类，将原料中的蛋白质、淀粉等大分子物质分解为氨基酸、糖类等小分子物质，从而赋予酱油独特的风味和色泽。所以酱油的制作过程中使用霉菌，故C正确。
D．腐乳的制作主要依靠霉菌（如毛霉），而乳酸菌用于制作泡菜、酸奶等，故D错误。
故选D。
9. 蝙蝠外观很像鸟类，但它属于哺乳动物。主要依据是（ ）
A. 体内有脊柱B. 体内受精
C. 体温恒定D. 胎生哺乳
【答案】D
【分析】哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。
【详解】蝙蝠具有胎生哺乳的特征，虽然外观很像鸟类，但它属于哺乳动物，D正确。
故选D。
10. 猴面包树是非洲草原特有的树种，外形奇特，但果实汁多微甜，是猴、猩猩十分喜爱的食物。由此可推断它可能属于（ ）
A. 蕨类植物B. 裸子植物
C. 被子植物D. 苔藓植物
【答案】C
【分析】根据植物的繁殖方式，一般把植物分成孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物不结种子，但产生孢子，用孢子繁殖后代，包括苔藓植物和蕨类植物；种子植物是植物界中较高等的一个类群，包括裸子植物和被子植物。
【详解】A．蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，蕨类植物也不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；蕨类植物的生殖离不开水，适于生活在阴湿处，A不符合题意。
B．裸子植物具有发达的根、茎、叶，种子裸露，没有果皮包被，裸子植物没有花、果实这两个器官，B不符合题意。
C．被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官，种子不裸露，外面有果皮包被；根据题干“猴面包树果实汁多微甜，是猴、猩猩十分喜爱的食物“的描述，可以推断猴面包树是被子植物，C符合题意。
D．苔藓植物有茎、叶的分化，但是无根，只有假根，体内无输导组织，植株矮小，生活在阴湿的环境中，D不符合题意。
故选C。
11. 如图是小秦同学收集的几种植物图片（①肾蕨②油松③葫芦藓④向日葵⑤玉米），下列叙述正确的是（ ）
A. 以上植物中，属于种子植物的是②④⑤
B. ①的叶片特别薄，可作为监测空气污染的指示植物
C. ②与④相比，不同点主要是②的种子外面没有种皮包被
D. ③有根、茎、叶的分化，属于孢子植物
【答案】A
【分析】（1）自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物。种子植物用种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物；孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代，包括苔藓植物、蕨类植物。
（2）图中：①是肾蕨，属于蕨类植物；②是油松，属于裸子植物；③是葫芦藓，属于苔藓植物；④是向日葵，属于被子植物；⑤是玉米，属于被子植物。
【详解】A．种子植物包括裸子植物和被子植物，它们都靠种子繁殖后代。②油松属于裸子植物，能产生种子，种子裸露，没有果皮包被。④向日葵和⑤玉米都属于被子植物，能产生种子，种子外有果皮包被。①肾蕨属于蕨类植物，③葫芦藓属于苔藓植物，它们都不产生种子，靠孢子繁殖后代。因此，属于种子植物的是②④⑤，A符合题意。
B．①肾蕨属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。而可作为监测空气污染指示植物的是③葫芦藓（苔藓植物），因为苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁，B不符合题意。
C．②油松是裸子植物，④向日葵是被子植物，裸子植物和被子植物的主要区别是裸子植物的种子外面没有果皮包被，而被子植物种子外面有果皮包被，并非种子外面没有种皮包被，种子都有种皮，C不符合题意。
D．③葫芦藓属于苔藓植物，有类似茎、叶的分化，没有真正的根，只有假根，属于孢子植物，它们靠孢子繁殖后代，D不符合题意。
故选A。
12. “鹰击长空，鱼翔浅底”，下列关于鱼类与鸟类适应环境的特征错误的是（ ）
A. 鱼体表有鳞片减少水分流失，鹰体表有羽毛帮助飞行
B. 鹰的身体呈流线型，可减少飞行时的阻力
C. 鱼利用侧线感知水流方向，鹰体内有气囊减轻身体比重
D. 鱼靠尾鳍控制前进方向，鹰靠锐利的视力发现猎物
【答案】A
【分析】鱼类适应水生环境的特征包括流线型身体、鳞片保护、侧线感知水流、鳍辅助运动；鸟类适应飞行的特征包括流线型身体、羽毛辅助飞行、气囊减轻体重、发达视觉等。
【详解】A．鱼类体表鳞片主要起保护作用，减少水中摩擦，而非减少水分流失（鱼类生活在水中，无需防止水分流失）；鹰的羽毛确实帮助飞行，故A符合题意。
B．鹰的流线型身体可减少飞行阻力，符合飞行适应，故B不符合题意。
C．鱼的侧线感知水流方向正确；鹰的气囊减轻身体比重正确，故C不符合题意。
D．鱼靠尾鳍控制方向正确；鹰的锐利视力用于发现猎物正确，故D不符合题意。
故选A。
13. 如图是某同学建立的生物分类图，其中①~④各代表一种生物，下列各组生物中不能用该图来分类的是（ ）
A. ①木耳②银杏③贯众④水绵
B. ①银耳②水杉③芒萁④衣藻
C. ①香菇②油松③满江红④小球藻
D. ①银耳②卷柏③葫芦藓④金鱼藻
【答案】D
【分析】植物分为孢子植物和种子植物，孢子植物不能产生种子，用孢子来繁殖后代，孢子植物中的藻类，没有根、茎、叶的分化，苔藓植物有茎、叶，但没有真正的根，蕨类植物有根、茎、叶的分化；种子植物包括被子植物和裸子植物，被子植物有果实，没有果实的是裸子植物。
【详解】A．①木耳是真菌，无叶绿体；②银杏是裸子植物，无果实有种子；③贯众是蕨类植物，无种子有叶；④水绵是藻类，无叶；能够用题图进行分类，A不符合题意。
B．①银耳是真菌，无叶绿体；②水杉是裸子植物，无果实有种子；③芒萁是蕨类植物，无种子有叶；④衣藻是藻类，无叶；能够用题图进行分类，B不符合题意。
C．①香菇是真菌，无叶绿体；②油松是裸子植物，无果实有种子；③满江红是蕨类植物，无种子有叶；④小球藻是藻类，无叶；能够用题图进行分类，C不符合题意。
D．①银耳是真菌，无叶绿体；②卷柏是是蕨类植物，无种子有叶；③葫芦藓是苔藓植物，有茎叶无种子；④金鱼藻是被子植物，有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官；不能用题图进行分类，D符合题意。
故选D。
14. 某小组的同学在讨论鸟类适于飞行的特点时，提出下列看法，其中错误的是（ ）
A. 食量大，消化能力强
B. 体温恒定，适应性强
C. 直肠很短，不存粪便
D. 前肢变成翼，骨骼薄而轻
【答案】B
【分析】鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；气囊辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；食量大消化能力强，能供给身体充足的营养物质，以便产生更多的能量来飞行；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，随时排便，能减轻体重。
【详解】A．鸟类的食量大消化能力强，能供给身体充足的营养物质，以便产生更多的能量来飞行，A不符合题意。
B．鸟类的体温恒定，增强对环境的适应能力，但这不是鸟类适于飞行生活的特点，B符合题意。
C．鸟类的直肠短，产生的粪便能随时排出体外，减轻飞行时的体重，C不符合题意。
D．鸟类前肢变成了翼，适于飞行；并且鸟类的骨有的薄，胸部和腰部的脊椎骨愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性，适于飞行，D不符合题意。
故选B。
15. 2024年5月22日，国际生物多样性日宣传活动在海南省五指山市举行。今年生物多样性日的主题是“生物多样性，你我共参与”。下列关于保护生物多样性做法错误的是（ ）
A. 用人工养殖、栽培和繁殖的方法抢救濒危物种
B. 大力开展植树造林活动，增加绿化面积
C. 为丰富本地区生物多样性，随意引入外来物种
D. 建立自然保护区，保护野生动植物
【答案】C
【分析】生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施：
就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。
迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充。
建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。
加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
【详解】A．用人工养殖、栽培和繁殖方法抢救濒危物种，有利于保护生物多样性，A不符合题意。
B．大力开展植树造林活动，增加绿化面积，可以保护生态环境，有利于保护生物多样性，B不符合题意。
C．引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其他生物的生存，反而会破坏生物的多样性，C符合题意。
D．自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，D不符合题意。
故选C。
16. 有这样一个描述花生的谜语：“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子。”下列有关描述正确的是（ ）
A. “麻屋子”指是种皮
B. “白胖子”是由胚珠发育而来
C. 花生的营养物质主要储存在胚乳
D. 种子的数目由胚珠的数目决定
【答案】D
【分析】在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。
【详解】A．花生的“麻屋子”指的是果皮，果皮由子房壁发育而成，A错误。
B．“白胖子”指的是种子中的胚，由受精卵发育而成，B错误。
C．花生是双子叶植物，其营养物质主要储存在子叶中，C错误。
D．胚珠发育为种子，因此花生种子的数目由子房中胚珠的数目决定，D正确。
故选D。
17. 为了保持某种葡萄的优良性状，果农们常采用的繁殖方法与为了在短时间内生产出大批无病毒兰花苗，科学家们常采用的繁殖方法依次是( )
A. 嫁接、扦插
B. 扦插、压条
C. 扦插、组织培养
D. 嫁接、组织培养
【答案】C
【分析】本题需要判断两种不同植物繁殖方法的应用场景。首先明确葡萄果农常用的繁殖方法属于无性繁殖中的扦插，而生产无病毒兰花苗需用组织培养技术。
【详解】无性生殖的方式有:扦插、嫁接、组织培养等，扦插所得植株不会变异，保持遗传基因的稳定。这种生殖方式的主要优点是周期短和能保持母体的优良性状。因此为使葡萄保持其优良性状，果农们常采用的繁殖方法应该是扦插。
利用组织培养技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新品种，可以保持原植物体的优良特点，培养无病毒菌株，实现植物苗的“工厂化”生产，极大的提高了农业生产效率。因此，为了在短时间内生产出大批的无病毒兰花苗科学家们常采用的繁殖方法组织培养。 C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
18. “分畦十字水，接树两般花”中描述了一棵树两种花的现象。下列生殖方式与该方法不同的是（ ）
A. 组织培养技术培养草莓苗
B. 播种种子培育新品种玉米
C. 用仙人掌作砧木嫁接蟹爪兰
D. 用多肉叶片扦插培育新植株
【答案】B
【分析】题干中“接树两般花”描述的是嫁接技术，属于无性生殖。题目要求选择与该方法（无性生殖）不同的生殖方式。
【详解】A．组织培养技术是无性繁殖，不涉及两性细胞结合，故A不符合题意。
B．播种种子需经过两性生殖细胞结合形成受精卵，属于有性生殖，故B符合题意。
C．嫁接属于无性生殖，与题干方法一致，故C不符合题意。
D．扦插是无性生殖，利用营养器官繁殖，故D不符合题意。
故选B。
19. 如图是玉米种子的纵切面，下列有关叙述中，错误的是（ ）
A. ②、③、④、⑤组成的胚由受精卵发育而来
B. ⑤胚根在种子萌发时最先突破种皮
C. ③胚芽可发育成新植物体的茎和叶
D. ①子叶是储存营养物质的结构
【答案】D
【分析】据图可知，①胚乳，②子叶，③胚芽，④胚轴，⑤胚根，分析解答。
【详解】A．胚是由受精卵发育而来的，包括②子叶，③胚芽，④胚轴，⑤胚根，正确。
B．种子萌发时，⑤胚根最先突破种皮发育成根，正确。
C．胚根突破种皮，发育形成根；胚轴伸长发育成连接茎和根的部位；胚芽发育成茎和叶，因此种子中的③胚芽将来发育成茎和叶，正确。
D．玉米属于单子叶植物，玉米种子的营养物质储存在①胚乳中，错误。
故选D。
20. 在外界环境适宜的条件下，下列种子能萌发的是（ ）
A. 处于休眠期的水稻种子B. 我们平时吃的大米
C. 炒熟的菜豆种子D. 收获不久的玉米种子
【答案】D
【分析】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
玉米种子的休眠期一般为10-20天左右。
【详解】A．处于休眠期的水稻种子不能萌发，故A不符合题意。
B．我们平时吃的大米经过加工处理，种子不完整，不能萌发，故B不符合题意。
C．炒熟的菜豆种子，胚已死亡，不能萌发，故C不符合题意。
D．收获不久的玉米种子（休眠期短），有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，种子容易萌发，故D符合题意。
故选D。
21. 中国是茶的故乡，也是茶文化的发源地。如图是茶树某些器官或结构示意图，下列叙述中不正确的是（ ）
A. 图甲中a是吸收水分的主要部位
B. 根的生长靠b处细胞分裂和c处细胞伸长
C. 图乙中有分生组织可以发育为枝条
D. 图丙中的⑤由图乙中的②发育而来
【答案】B
【分析】图甲中：a成熟区，b伸长区，c分生区，d根冠；图乙中①是生长点、②是幼叶、③是芽轴，④是芽原基；图丙中：⑤是叶，⑥是茎，⑦是芽。
【详解】A．图甲中a是成熟区，成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，增大了根吸收水分和无机盐的面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，A不符合题意。
B．根的生长一方面要靠c分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠b伸长区细胞的体积的增大，B符合题意。
C．图乙是枝芽的结构，其中的①生长点有分生组织，能够不断分裂产生新细胞，使芽轴不断伸长，芽轴将来发育成茎，幼叶发育成叶，芽原基发育成侧芽，所以枝芽可以发育为枝条，C不符合题意。
D．图乙中的②是幼叶，图丙中的⑤是叶，幼叶发育成叶，所以图丙中的⑤叶由图乙中的②幼叶发育而来，D不符合题意。
故选B。
22. 据2024年5月新闻报道，中国农科院采用精准调配的营养液替代土壤，在新疆和田试种快速繁育的水稻获得成功。该营养液为水稻提供的主要营养物质是水和（ ）
A. 淀粉B. 脂肪C. 蛋白质D. 无机盐
【答案】D
【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，它们的作用不同，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量；糖类是人体最重要的供能物质，糖类也是构成细胞的一种成分；脂肪是人体内备用的能源物质，同时也参与细胞膜的构建；无机盐是构成人体组织的重要原料；水是细胞的主要组成成分，人体的各项生命活动都离不开水，人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输；维生素对人体的各项生命活动有重要的作用。
【详解】A．淀粉是植物通过光合作用产生的一种多糖类化合物，是植物的主要储能物质。但淀粉不是植物从外界环境中直接吸收的营养物质，而是植物自身通过光合作用合成的。因此，淀粉不是营养液为水稻提供的主要营养物质，A不符合题意。
B．脂肪是生物体内的一种储能物质，但植物并不直接从外界环境中吸收脂肪作为营养物质。植物主要利用光合作用产生的能量和物质来生长和发育。因此，脂肪不是营养液为水稻提供的主要营养物质，B不符合题意。
C．蛋白质是生物体的重要组成成分，参与多种生命活动。然而，对于植物来说，它们并不直接从外界环境中吸收蛋白质作为营养物质。植物通过光合作用和其他代谢过程来合成自身所需的蛋白质。因此，蛋白质不是营养液为水稻提供的主要营养物质，C不符合题意。
D．无机盐是植物生长发育所必需的营养物质之一。它们参与植物体内的多种代谢过程，对植物的生长发育具有重要影响。在营养液中，无机盐是必不可少的一部分，为水稻提供必需的矿质元素，D符合题意。
故选D。
23. 为了探究某种植物种子萌发最适宜的条件，小明将不同含水量的该植物种子置于大约25℃的条件下进行萌发，实验时保持其他环境条件适宜并相同，5天后记录种子萌发情况，结果如下表：
根据表中的数据，小明对该植物种子得出下列结论，其中说法正确的是（ ）
A. 种子的萌发需要水分
B. 当环境温度为25℃时，种子萌发最适宜的含水量约为70%
C. 种子萌发最适宜的温度为25℃
D. 当环境温度为25℃时，种子含水量越大，越容易萌发
【答案】B
【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）从表格中看出，唯一不同的变量是种子含水量的不同，其他条件都相同，因此探究的是种子含水量对种子萌发的影响。
【详解】A．从表格中可以看出，当种子含水量从干燥逐渐增加到一定程度时，种子的萌发数也随之增加。但当含水量过多后，种子萌发率下降，说明种子萌发需要适量的水分，故A错误。
B．从表格中可以看出，在25℃的条件下，当种子含水量为70%时，萌发数达到95粒，是各含水量中萌发数最多的，说明当环境温度为25℃时，种子萌发最适宜的含水量约为70%，故B正确。
C．虽然题目中给出的实验条件是在25℃下进行的，但这并不能说明25℃就是种子萌发最适宜的温度。因为题目中并没有设置不同温度下的对照实验来探究温度对种子萌发的影响，故C错误。
D．从表格中可以看出，虽然在一定程度上增加含水量可以提高种子的萌发数，但当含水量增加到一定程度后（如80%、90%），萌发数反而下降。这说明并不是含水量越大越容易萌发，故D错误。
故选B。
24. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”万千枝条是由下列哪个结构发育而来的（ ）
A. 芽B. 茎C. 根D. 叶
【答案】A
【分析】（1）按芽将来发育情况的不同可以分为叶芽、花芽、混合芽。叶芽发育为茎和叶（枝条），花芽发育为花，混合芽发育为花和枝条。
（2）芽的基本结构包括生长点、幼叶、芽轴、芽原基。
【详解】A． 将来发育成枝条的结构是枝芽，枝芽包括生长点、叶原基、幼叶、芽轴、芽原基，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽。可见，枝芽是未发育的枝，古诗中的万千枝条及绿叶都是由芽发育成的。故A正确。
B．枝条的茎是由芽轴发育来的，故B错误。
C．根是由种子的胚根发育而来的，不属于植物枝条的组成部分，故C错误。
D．枝条上的叶是由芽的幼叶发育而来的，只是枝条的组成部分，故D错误。
故选A。
25. 某小组用下图所示的实验装置（其中氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）来探究“绿色植物的光合作用”，该实验是为了验证光合作用是否需要（ ）
A. 水B. 氧气
C. 阳光D. 二氧化碳
【答案】D
【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用的实质：制造有机物，释放氧气，把光能转变为化学能储存在有机物中。光合作用的原料是：二氧化碳和水；光合作用的条件是：光；光合作用的产物是：氧气和有机物（淀粉）。
【详解】氢氧化钠溶液能吸收周围环境的二氧化碳，而二氧化碳是进行光合作用的原料之一。所以，在装有氢氧化钠的玻璃瓶中，叶片由于缺乏二氧化碳而不能正常进行光合作用，不能制造淀粉等有机物，故经过暗处理、隔水加热、酒精脱色等操作后，滴加碘液不能变蓝色。而清水不能吸收二氧化碳，装有清水的玻璃瓶中有二氧化碳，该装置里的植物能够进行光合作用制作淀粉等有机物，故经过暗处理、隔水加热、酒精脱色等操作后，滴加碘液能变蓝色。锥形瓶A中是清水，不能吸收二氧化碳，锥形瓶B中是能够吸收二氧化碳的氢氧化钠溶液，锥形瓶B与锥形瓶A形成对照实验，变量是二氧化碳，故该实验是为了验证光合作用是否需要二氧化碳，ABC错误，D正确。
故选D。
26. 香甜的红薯是植株的块根，关于其中糖类物质主要来源的叙述，正确的是（ ）
A. 由叶片光合作用制造
B. 由气孔从空气中吸收
C. 由导管从叶运输而来
D. 由根直接从土壤吸收
【答案】A
【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物（主要是淀粉，在植物体中可转变成各种糖分）并释放出氧气的过程，叫做光合作用。
【详解】ACD．光合作用主要器官是叶，根的作用是固定植物体、从土壤中吸收水分和无机盐，茎的作用是输导根从土壤中吸收的水和无机盐供给叶、果实，将叶制造的有机物通过筛管运输供给根、果实、茎等器官。因此红薯中的糖类物质主要是由叶片中的叶肉细胞光合作用制造的，通过筛管运输到块茎细胞的，A符合题意，CD不符合题意。
B．气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合；气孔是植物蒸腾失水的“门户”，是气体交换的“窗口”，B不符合题意。
故选A。
27. 生物兴趣小组的同学为验证植物的生理作用，进行了以下实验。下列有关叙述不正确的是（ ）

A. 图一的检测指标是气泡产生速率
B. 图二实验现象可以说明光合作用的场所是叶绿体
C. 图三装置液面上层需要滴加食用油以排除干扰
D. 一段时间后，图三b试管的液面低于a试管
【答案】D
【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
【详解】A．图一是利用金鱼藻进行光合作用产生氧气的实验。光合作用会产生氧气，氧气以气泡的形式冒出，通过观察气泡产生的速率，可以了解金鱼藻光合作用的强度，所以图一的检测指标可以是气泡产生速率，A不符合题意。
B．图二中，植物的非绿色部分没有叶绿体，不能进行光合作用，而绿色部分含有叶绿体，能进行光合作用。通过对比非绿色部分和绿色部分的实验现象（如是否产生淀粉等），可以说明光合作用的场所是叶绿体，B不符合题意。
C．图三是探究植物蒸腾作用的实验装置。为了防止水分自然蒸发对实验结果造成干扰，需要在液面上层滴加食用油，以形成一层油膜，阻止水分的蒸发，从而排除水分自然蒸发这一因素的干扰，C不符合题意。
D．图三中，a试管中枝条带有叶片，叶片会通过蒸腾作用散失水分；b试管中的枝条没有叶片，几乎不会进行蒸腾作用。所以一段时间后，a试管由于水分散失较多，液面会低于b试管，而不是b试管的液面低于a试管，D符合题意。
故选D。
28. 绿色开花植物的受精过程依次是（ ）
①精子与卵细胞融合②进入胚珠③进入子房④花粉萌发出花粉管⑤花粉管的顶端破裂，精子移动出来
A. ①③⑤②④B. ④③②⑤①
C. ⑤③①②④D. ①②⑤③④
【答案】B
【分析】被子植物（绿色开花植物）传粉完成后，花粉受到柱头上粘液的刺激后开始萌发，形成花粉管，花粉管通过花柱到达子房伸入胚珠，花粉管里有两个精子，其中的一个与卵细胞融合形成受精卵，另一与极核融合形成受精的极核，这个过程叫双受精，双受精现象是绿色开花植物所特有的受精现象。
【详解】根据双受精的概念可知，绿色开花植物的双受精过程依次是：④花粉萌发为花粉管→③花粉管进入子房→②花粉管进入胚珠→⑤花粉管的顶端破裂，精子移动出来→①精子与卵细胞，故正确顺序为④→③→②→⑤→①，B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
29. 小华学了生物学后，给家里的花施了一次肥，结果没过几天花却“枯萎”了。下列措施中最好的解决办法是（ ）
A. 增加光照B. 适量浇水
C. 降低温度D. 减少光照
【答案】B
【分析】植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小，当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。
【详解】植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫，即出现烧苗现象。施肥后浇水可以降低土壤溶液的浓度，使土壤溶液浓度小于作物细胞的浓度，使作物细胞正常吸水。因此，解决的最好办法是大量浇水，B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
30. 甘甜多汁的西瓜深受人们喜爱，下列措施有利于提高大棚西瓜产量的是（ ）
①大量施肥②适当延长光照时间③适当增加二氧化碳浓度④提高夜间温度⑤合理密植
A. ①②④B. ①③⑤C. ③④⑤D. ②③⑤
【答案】D
【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
要提高西瓜产量可以增强光合作用或抑制呼吸作用。适当延长光照、提高二氧化碳浓度能增强光合作用。
【详解】①大量施肥会导致土壤溶液浓度过高，影响根对水分和无机盐的吸收，甚至造成烧苗现象，故①错误；
②适当延长光照时间可增加光合作用时长，积累更多有机物，提高产量，故②正确；
③二氧化碳是光合作用的一种原料，适当增加二氧化碳浓度能提高光合作用效率，促进有机物合成，提高产量，故③正确；
④提高夜间温度会增强呼吸作用，导致有机物消耗增加，不能提高产量，故④错误；
⑤合理密植可充分利用光能，避免因过密导致光照不足，提高光合作用效率，增加产量，故⑤正确。
由此可见，有利于提高大棚西瓜产量的措施是②③⑤，D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
31. 下列关于生物圈水循环的描述中，错误的是（ ）
A. 植物的蒸腾作用能增加空气湿度和降水量
B. 植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少
C. 在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的
D. 森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水
【答案】B
【分析】生物圈的水循环是大自然中的水通过蒸发、植物蒸腾、降水等环节，在生物圈中进行连续循环流动的过程。水循环的动力主要是太阳能，它可以使水通过蒸发进入大气中。蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多。
【详解】A．植物的蒸腾作用会释放大量水蒸气到大气中，从而增加空气湿度。当这些水蒸气在高空遇冷凝结时，就会形成降水。可见，植物的蒸腾作用能增加空气湿度和降水量，A正确。
B．蒸腾作用主要是通过气孔进行的，虽然植物的气孔很小，但是它们数量众多，所以在蒸腾作用过程中，植物会散失大量的水分到大气中，B错误。
C．蒸腾作用产生的拉力是植物体内水分向上运输的主要动力。通过蒸腾作用，植物可以将根部吸收的水分和无机盐输送到茎、叶等地上部分。可见，在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的，C正确。
D．森林中的枯枝落叶等机物质可以形成一层松软的覆盖层，这层覆盖层可以吸纳大量雨水，减缓雨水的流速，增加雨水的下渗量，从而补充地下水，D正确。
故选B。
32. 对于植物繁殖后代来说，一朵花中最重要的结构是
A. 雄蕊和雌蕊B. 花瓣C. 花托D. 萼片
【答案】A
【详解】因为雄蕊和雌蕊与结出果实和种子有关，所以是花中最重要的两个部分。
33. 下图1是绿色植物叶片中部分生理过程示意图，图2是气孔的两种状态示意图，下列相关叙述错误的是（ ）
A. 若图1表示光合作用，则序号②代表的是氧气
B. 若图1表示呼吸作用，则序号①代表二氧化碳
C. 图2气孔处于甲状态时可能促进①、②的进出
D. 图2气孔处于乙状态时可能降低③、④的运输
【答案】B
【分析】（1）图1中：①②可代表二氧化碳、氧气，③代表水，④代表有机物。
（2）气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是二氧化碳和氧气等气体进出叶片的“窗口”。气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。保卫细胞吸水，气孔张开（图2中的甲所示），保卫细胞失水，气孔闭合（图2中的乙所示）。
（3）光合作用是指植物体利用光能，在叶绿体中，把二氧化碳和水，合成有机物并储存能量，释放氧气的过程；呼吸作用是指生物体利用氧气，氧化分解有机物，释放能量，并产生二氧化碳和水的过程；蒸腾作用是指植物体内的水分，以水蒸气的形式由植物体内散失到植物体外的过程。
【详解】A．光合作用吸收二氧化碳，光合作用释放氧气。可见，若图1表示光合作用，则序号②代表的是氧气，①代表二氧化碳，A正确。
B．呼吸作用吸收氧气，呼吸作用释放二氧化碳。可见，若图1表示呼吸作用，则序号①代表氧气，②代表二氧化碳，B错误。
C．气孔是二氧化碳和氧气等气体进出叶片的“窗口”。可见，图2气孔处于甲状态（打开）时，可能促进①、②的进出，C正确。
D．当气孔闭合时空气无法进出，光合作用得不到二氧化碳，呼吸作用也无法获得氧气都无法顺利进行；同样水蒸气无法通过气孔散失，蒸腾作用进行不畅也致使水分的吸收和运输以及无机盐的运输受阻。 可见，图2气孔处于乙状态（关闭）时，可能降低③水、④有机物的运输，D正确。
故选B。
34. 下列生产措施与生物学原理对应错误的是（ ）
A. 移栽植物时去掉部分枝叶——降低光合作用
B. 夜间适当降低大棚内的温度——抑制呼吸作用
C. 水淹的农田及时排涝——保障农作物根部的氧气供应
D. 作物种植时“正其行，通其风”——使作物通风透光，提高光合作用效率
【答案】A
【分析】（1）绿色植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。
（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
（3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。
【详解】A．移栽植物时去掉部分枝叶是为了减少蒸腾作用，降低水分流失，而非降低光合作用。故A错误。
B．夜间降温可抑制呼吸作用，减少有机物消耗，符合生物学原理。故B正确。
C．排涝可增加土壤氧气，保障根部呼吸作用，描述正确。故C正确。
D．“正其行，通其风”通过通风透光，提高二氧化碳供应和光能利用率，增强光合作用。故D正确。
故选A。
35. 收获的新鲜蔬菜堆放在一起储存，一段时间后菜堆里面会发热且重量会有所减少，这是因为蔬菜进行了（ ）
A. 光合作用B. 呼吸作用
C. 蒸腾作用D. 吸收作用
【答案】B
【分析】光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。
【详解】A．光合作用需要光照，且该过程会吸收二氧化碳、释放氧气，同时将光能转化为化学能储存在有机物中，一般不会使菜堆发热，也不会直接导致菜堆重量减少，A不符合题意。
B．呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用过程中，蔬菜细胞内的有机物被分解成二氧化碳和水，二氧化碳会散发到空气中，水分也会蒸发或以其他形式散失，从而导致菜堆的重量减少；释放出的能量一部分以热能的形式散发出来，所以收获的新鲜蔬菜堆放在一起储存时，由于蔬菜细胞不断进行呼吸作用，会释放出热量，导致菜堆里面发热，B符合题意。
C．蒸腾作用是指水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。蒸腾作用主要影响植物体内水分的散失，虽然会使菜堆重量有所减少，但蒸腾作用散失的水分所携带的能量较少，一般不会使菜堆明显发热，C不符合题意。
D．吸收作用主要是指植物根系对水分和无机盐的吸收过程。吸收作用是植物从外界获取物质的过程，不会使菜堆发热，也不会导致菜堆重量减少，D不符合题意。
故选B。
36. 下列关于生物圈中碳——氧平衡的叙述，不正确的是（ ）
A. 限制生产、生活中二氧化碳的排放，有利于维持碳——氧平衡
B. 人类长期对生态环境的破坏直接影响生物圈中的碳——氧平衡
C. 绿色植物光合作用制造的氧低于自身呼吸作用对氧的需求
D. 绿色植物的光合作用对维持生物圈中的碳——氧平衡具有重要意义
【答案】C
【分析】绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳并释放氧气，同时通过呼吸作用消耗氧气并释放二氧化碳。光合作用产生的氧气量通常超过自身呼吸作用的消耗，从而维持生物圈的碳—氧平衡。
【详解】A．在生产、生活中，许多活动如燃烧化石燃料（煤炭、石油、天然气等）会释放大量的二氧化碳到大气中。二氧化碳是温室气体，过多的二氧化碳排放会导致全球气候变暖等一系列环境问题，同时也会打破生物圈中碳-氧平衡。限制生产、生活中二氧化碳的排放，可以减少大气中二氧化碳的含量，从而有利于维持碳-氧平衡，A不符合题意。
B．人类长期对生态环境的破坏，如过度砍伐森林、开垦草原等，会减少绿色植物的数量。绿色植物是维持碳 - 氧平衡的关键因素，它们通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气。绿色植物数量的减少会导致光合作用减弱，吸收二氧化碳的能力下降，同时释放的氧气也会减少，从而直接影响生物圈中的碳-氧平衡，B不符合题意。
C．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，其光合作用制造的氧气量远远超过自身呼吸作用对氧气的需求。绿色植物是生物圈中氧气的主要来源，它们通过光合作用为整个生物圈提供了大量的氧气，维持了生物圈中氧气和二氧化碳的相对平衡，C符合题意。
D．绿色植物的光合作用能够吸收大气中的二氧化碳，并将其转化为有机物，同时释放出氧气。这一过程不仅为植物自身的生长和发育提供了物质和能量，还为整个生物圈中的其他生物提供了氧气，同时减少了大气中二氧化碳的含量，对维持生物圈中的碳-氧平衡具有重要意义，D不符合题意。
故选C。
37. 城市绿化建设中，经常要移栽树苗。推测下列移栽植物中成活率最高的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】C
【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。移栽植物时要带土移栽，目的是保护根毛和幼根，可以提高成活率。选择阴天或傍晚移栽幼苗，可使蒸腾作用减弱，减少水分散失，提高成活率。
【详解】A．图示为带土移栽植物，树苗枝叶较多，在移栽过程中，枝叶会通过蒸腾作用散失大量水分，容易导致树苗因失水过多而死亡，成活率较低，A不符合题意。
B．图示移栽植物没有根，树苗枝叶较少，相比枝叶多的树苗，其蒸腾作用较弱，散失的水分相对较少，但树苗没有根，无吸收水分的能力，容易导致树苗因失水过多而死亡，成活率较低，B不符合题意。
C．图示为带土移栽植物，带土坨可以保护树苗的根系，尤其是根毛，使树苗在移栽后能尽快恢复吸收水分和无机盐的能力；树苗枝叶较少，相比枝叶多的树苗，其蒸腾作用较弱，散失的水分相对较少，成活率较高，C符合题意。
D．图示移栽植物叶较少，相比枝叶多的树苗，其蒸腾作用较弱，散失的水分相对较少；树苗没有带土移栽，植物的根系可能受到一定损伤，吸收水分的能力减弱，容易导致树苗因失水过多而死亡，成活率较低，D不符合题意。
故选C。
38. 呼吸作用是生物的共同特征，下列关于呼吸作用的说法正确的是（ ）
A. 呼吸作用实质是吸收氧气，释放二氧化碳
B. 呼吸作用的实质是合成有机物，储存能量
C. 呼吸作用最重要的意义是为生命活动提供能量
D. 呼吸作用最重要的意义是分解有机物
【答案】C
【分析】生物的活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 呼吸作用主要场所是细胞中的线粒体。 呼吸作用的反应式是：有机物（贮存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。 呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。
【详解】A．呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量，A错误。
B．光合作用的实质是制造有机物，把光能转变为化学能储存在有机物中，B错误。
CD．呼吸作用释放出的能量能满足生物生命活动的需要，为生命活动提供动力。可见，呼吸作用最重要的意义是为生命活动提供能量，C正确，D错误。
故选C。
39. 绿化祖国要扩绿、兴绿、护绿并举。下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述，错误的是（ ）
A. 制造有机物B. 降低大气湿度
C. 参与水循环D. 养育其他生物
【答案】B
【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中—氧平衡；③能稳定生物圈的水循环。
【详解】AD．绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源，它制造的有机物可以建造自身细胞，为自身提供物质和能量。可见，绿色植物养育了生物圈中的其他生物，AD正确。
B．绿色植物通过蒸腾作用能够增加大气湿度，促进降雨，B错误。
C．水循环是指水在海洋、大气和陆地之间循环流转，不舍昼夜。绿色植物作为生物圈中的一员，能通过蒸腾作用，直接参与生物圈的水循环，C正确。
故选B
40. 人工种子是一种人工制造的代替自然种子的颗粒体，其结构（下图）与自然种子相似，具有种子的功能。图中能发育成新植株的是（ ）
A. 外部薄膜B. 褐藻酸明胶
C. 营养物质D. 胚状体
【答案】D
【分析】种子的结构包括种皮和胚，胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分构成，胚是种子的主要结构，单子叶植物种子中还有胚乳。
【详解】A．外部薄膜具有保护作用，模拟种子的种皮，A不符合题意。
BC．褐藻酸明胶和营养物质模拟胚乳，作用是储存营养物质，BC不符合题意。
D．胚状体模拟种子的胚，胚是新植物的幼体，将来胚发育成幼苗，D符合题意。
故选D。
二、填空题（本部分每空2分，共计20分。填在答题卡上）
41. 某生物学兴趣小组在学习光合作用后，利用课后服务实践活动时间，开展了“利用光合作用绘制小熊画”的趣味实验，分操作如图所示。请据此回答以下问题：

（1）操作②~④的正确顺序是________。
（2）操作③暗处理的作用是_________；操作④碘液染色之前，要用________作脱色处理。
（3）若该实验成功绘制出小熊画，则其同时也验证了绿叶在光下合成________。
（4）操作④染色后，叶片部分区域呈浅色，构建出小熊轮廓，完成小熊画绘制，这些浅色区域出现的原因是________。
【答案】（1）③→②→④
（2）①. 把叶片内原有的淀粉运走耗尽 ②. 酒精 （3）淀粉
（4）缺少光照，无法进行光合作用合成淀粉
【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成储存着能量有机物（主要是淀粉），同时释放出氧气的过程，叫做光合作用。二氧化碳和水是进行光合作用的原料，有机物和氧气是光合作用的产物，光是进行光合作用的必要条件，叶绿体是进行光合作用的场所。
【详解】（1）“绿叶在光下制造有机物（淀粉）”的实验步骤包括：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→清水漂洗→滴加碘液→清水漂洗→观察现象。因此，该实验操作②～④的正确顺序是：③暗处理叶片数小时→②固定熊猫卡片（相当于叶片部分遮光）后光照数小时→④碘液染色、查看熊猫画绘制情况。
（2）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。若不除去会对实验结果造成影响。实验前要将实验装置放在暗处一昼夜，这样做的目的是把叶片内原有的淀粉运走耗尽。
叶绿素为绿色，脱色后便于观察淀粉遇碘变蓝，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；而叶绿素容易溶解在酒精中，而不容易溶解在水中。因此，操作④碘液染色之前，要用酒精做脱色处理。
（3）有机物（主要是淀粉）和氧气是光合作用的产物，光是进行光合作用的必要条件；淀粉具有遇碘变蓝的特性。固定熊猫卡片的叶片部分因见不到光照，不能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后不变蓝；而其他部分能够见到光照进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后变蓝，因此若该实验成功绘制出熊猫画，则验证了绿叶在光下合成淀粉，并且可以说明光是光合作用的必备条件。
（4）光是进行光合作用的必要条件，固定熊猫卡片的叶片部分因见不到光照，不能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后不变蓝，因此操作④染色后，叶片部分区域呈浅色，构建出熊猫轮廓，完成“熊猫画”绘制，这些浅色区域出现的原因是缺少光照，无法进行光合作用合成淀粉。
42. 杏在我国分布广泛，果可食用，杏仁可入药。我国古代医学典籍《本草纲目》中收集了数十个杏仁入药的药方。图一是光合作用示意图，图二是杏花结构示意图。结合图示回答相关问题。
（1）杏树根吸收的水可参与光合作用，图一过程中释放的气体a是______。根吸收的水大部分通过______作用散失到大气中。
（2）图二结构______（填序号）中的花粉落到结构③上，完成传粉。受精后，结构⑤______可发育成果实。
（3）杏的种子萌发需要的环境条件包括一定的________、充足的空气和适宜的温度。
【答案】（1）①. 氧气/O2 ②. 蒸腾
（2）①. ① ②. 子房
（3）水分
【分析】图一表示光合作用，光合作用是指在有光条件下，在叶绿体中，二氧化碳和水能够合成以淀粉为主的有机物并释放氧气。因此，a是氧气。图二：①花药，②花丝，③柱头，④花柱，⑤子房。
【详解】（1）在光合作用过程中，植物利用光能将二氧化碳和水转换成有机物，并释放氧气。因此，气体a是光合作用过程中释放的氧气。而根吸收的水，在植物体内除了参与光合作用外，大部分还会通过蒸腾作用散失到大气中。蒸腾作用不仅有助于植物体内水分的运输，还能降低植物体的温度，防止叶片被高温灼伤。
（2）在图二是杏花的结构示意图。其中，结构①是花药，它里面含有花粉。当花药成熟时，花粉会从中散出，并可能落到结构③柱头上，这个过程称为传粉。如果传粉成功，并且完成了受精作用，那么结构⑤子房就会发育成果实。这是植物繁殖过程中的一个重要环节。
（3）杏的种子要萌发成幼苗，需要满足一定的外界条件。这些条件包括一定量的水分、充足的空气和适宜的温度。水分是种子萌发所必需的，它有助于种子内部的生化反应进行；空气则提供了种子呼吸作用所需的氧气；而适宜的温度则是保证种子内部生化反应能够正常进行的关键因素。只有当这些条件都满足时，杏的种子才能顺利萌发成幼苗。
种子含水量百分比
干燥
10
20
30
40
50
60
70
80
90
百粒种子的萌发数
0
3
8
10
33
56
83
95
70
35