2026年安徽合肥市庐江县中考化学二模试卷（含解析）中考模拟

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1. “美丽中国我先行”是我国倡导的环保理念之一。下列做法与该理念不相符的是
A. 生活中推广使用一次性筷子B. 推广利用太阳能和风能发电
C. 农业上合理使用农药和化肥D. 工业废水处理达标后排放
【答案】A
【解析】
【详解】A.生活中推广使用一次性筷子，会大量消耗木材，导致森林资源减少，破坏生态环境，不符合环保理念。
B.推广利用太阳能和风能发电，可减少化石能源消耗，降低污染物和碳排放，符合环保理念。
C.农业上合理使用农药和化肥，可减少残留农药和化肥对土壤和水体的污染，符合环保理念。
D.工业废水处理达标后排放，可有效减少有毒有害物质对河流和土壤的污染，符合环保理念。
2. “关爱生命，拥抱健康”是永恒的主题。下列说法错误的是
A. 食用水果、蔬菜可补充维生素
B. 的乙醇溶液作医用酒精
C. 重视食品安全，避免摄入变质食物和有毒、有害物质
D. 谷物和马铃薯中含有淀粉，淀粉属于糖类，糖类是人体主要的供能物质
【答案】B
【解析】
【详解】A. 水果、蔬菜富含维生素，食用可补充维生素，说法正确；
B. 医用酒精的体积分数通常为的乙醇溶液消毒效果差，不能用作医用酒精，说法错误；
C. 变质食物和有毒、有害物质会危害健康，应避免摄入，说法正确；
D. 说法正确；
3. 在进行“粗盐中难溶性杂质去除”实验时，在溶解、过滤、蒸发、计算产率四步中均用到的仪器是
A. 玻璃棒B. 漏斗
C. 胶头滴管D. 烧杯
【答案】A
【解析】
【详解】A、粗盐中难溶性杂质去除实验的四个步骤中，玻璃棒的作用分别为：溶解时搅拌加速溶解，过滤时引流，蒸发时搅拌防止局部温度过高导致液滴飞溅，计算产率时转移固体，四步均需用到玻璃棒，该选项符合题意。
B、漏斗仅过滤步骤使用，该选项不符合题意。
C、胶头滴管本实验无需使用，该选项不符合题意。
D、烧杯在溶解、过滤步骤使用，该选项不符合题意。
故选A。
4. 劳动教育贯穿义务教育阶段，以下劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是
A. AB. BC. CD. D
【答案】D
【解析】
【详解】A.硬水中含有较多可溶性的钙、镁化合物，煮水时这些化合物会转化为碳酸钙、氢氧化镁等沉淀析出，从而形成水垢，正确。
B.秸秆发酵能产生沼气，沼气中的主要成分甲烷具有可燃性，燃烧放出大量的热，因此可作燃料，正确。
C.熟石灰是氢氧化钙，显碱性，能够与酸性土壤中的酸发生中和反应，从而降低土壤的酸性，正确。
D.利用小苏打制作面包，是利用了碳酸氢钠受热易分解产生二氧化碳气体，或与面团发酵产生的酸反应生成二氧化碳，从而使面包变得松软多孔，错误。
5. 我国的稀土储量居世界第一位。镱是稀土元素的一种，可用于制造激光器，它在元素周期表中的相关信息如图。下列说法正确的是
A. 镱元素的原子序数为
B. 镱元素属于非金属元素
C. 一个镱原子的质量为
D. 镱原子在化学变化中易得电子
【答案】A
【解析】
【详解】A. 根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，镱元素的原子序数为，故选项说法正确。
B. 镱带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法错误。
C. 根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为，而不是一个镱原子的质量为，故选项说法错误。
D. 镱原子属于金属原子，在化学变化中易得失去电子形成阳离子，故选项说法错误。
阅读下列材料，完成各小题。
新鲜大蒜中含蒜氨酸，蒜氨酸受撞击后会转化为大蒜素。大蒜素有较强的抗菌作用，易挥发，遇热或碱立即失去抗菌活性，但不受酸的影响。
6. 结合材料，下列分析不正确的是
A. 捣蒜过程中仅发生物理变化B. 挥发性是大蒜素的物理性质
C. 大蒜生食比煮熟食用抗菌效果更好D. 捣好的蒜泥可以与醋一起食用
7. 关于大蒜素，下列说法正确的是
A. 大蒜素的相对分子质量为B. 大蒜素由个原子构成
C. 大蒜素中碳与氢元素质量比为D. 大蒜素中碳元素质量分数最高
【答案】6. A 7. D
【解析】
【6题详解】
A.材料指出蒜氨酸受撞击后会转化为大蒜素，捣蒜过程受到撞击，发生了化学反应生成了新物质大蒜素，不正确；
B.挥发性是指物质由液态或固态变为气态的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，属于大蒜素的物理性质，正确；
C.大蒜素遇热会立即失去抗菌活性，因此大蒜煮熟食用会破坏大蒜素，抗菌效果不如生食好，正确；
D.大蒜素不受酸的影响，醋中含有醋酸呈酸性，因此捣好的蒜泥可以与醋一起食用，不会失去抗菌活性，正确。
【7题详解】
A.大蒜素的相对分子质量为，而不是，错误；
B.大蒜素是由大蒜素分子构成的，个大蒜素分子是由个碳原子、个氢原子、个硫原子和个氧原子共个原子构成的，错误；
C.大蒜素中碳、氢元素的质量比为，错误；
D.大蒜素中碳、氢、硫、氧四种元素的质量比为，可以看出碳元素的质量占比最大，因此大蒜素中碳元素的质量分数最高，正确；
8. 我国科学家捕集空气中的二氧化碳，用铜原子催化剂转化为液态甲醇燃料，其主要原理的微观示意图如下，下列说法错误的是
A. 甲酸的化学式为
B. 合成甲醇的反应为
C. 上述微观示意图中，涉及三种氧化物
D. 转化为甲醇的过程中，涉及能量转化
【答案】C
【解析】
【详解】A.由微观示意图可知，甲酸的分子模型由个碳原子、个氢原子和个氧原子构成，化学式为，正确；
B.由图可知，该反应为和在铜原子催化剂作用下反应生成，根据反应前后原子种类和数目不变，生成物中还有水，化学方程式为，正确；
C.氧化物是由两种元素组成且其中一种为氧元素的化合物。图中涉及的物质有氧化物、单质、三种元素，非氧化物、三种元素，非氧化物、氧化物、单质，共涉及两种氧化物，错误；
D.转化为甲醇的过程中，化学变化通常伴随着能量转化，该过程涉及光能、电能或热能的转化，正确；
9. 如图是我国运动员在进行自由式滑雪槽比赛图片。滑雪槽以及部分其他比赛场馆均需要人工造雪和人工制冰，有关分析正确的是
A. 水造雪后水分子质量变大B. 洒水制冰后水分子间隔增大
C. 喷水造雪后水分子会发生分解D. 洒水制冰后水分子体积增大
【答案】B
【解析】
【详解】A. 喷水造雪后水分子质量不变，故选项解释错误。
B. 洒水制冰后，水由液态变为固态，一般物质分子间隔变小，但水结成冰后，体积变大，所以水分子之间的间隔会增大，故选项解释正确。
C. 喷水造雪属于物理变化，水分子不会发生分解，故选项解释错误。
D. 洒水制冰属于物理变化，水分子体积不变，故选项解释错误。
10. 下列推理正确的是
A. 酸和碱发生中和反应生成盐和水，因此生成盐和水的化学反应一定是中和反应
B. 置换反应生成单质和化合物，因此生成单质和化合物的反应一定是置换反应
C. 单质只含一种元素，因此只含一种元素的纯净物一定是单质
D. 复分解反应有水或气体或沉淀生成，因此有水或气体或沉淀生成的反应一定是复分解反应
【答案】C
【解析】
【详解】A.中和反应是酸和碱作用生成盐和水的反应，但是，生成盐和水的反应不一定是中和反应，例如氧化铜和盐酸反应生成氯化铜和水，该反应是金属氧化物与酸的反应，不是中和反应，错误；
B.置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，生成单质和化合物的反应不一定是置换反应，例如过氧化氢分解生成水和氧气，该反应是分解反应，不是置换反应，错误；
C.单质是由同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的纯净物一定是单质，正确；
D.复分解反应是两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应，且反应中有水或气体或沉淀生成，但是，有水或气体或沉淀生成的反应不一定是复分解反应，例如二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，该反应不是复分解反应，错误；
11. 甲、乙两种固体的溶解度曲线如图一所示，下列分析正确的是
A. 甲、乙溶解度大小关系为：甲>乙
B. t2℃时，80 g甲物质完全溶解至少需要水100 g
C. 由图二所示实验推测硝酸钾是图一中的乙物质
D. 根据图二②③的溶液状态变化，可知“某一步操作”可以采用升温
【答案】B
【解析】
【详解】A. 比较溶解度大小必须指明温度，未说明温度时无法比较甲、乙的溶解度大小，错误；
B. 时，甲的溶解度为80g，即该温度下100g水最多溶解80g甲，因此80g甲完全溶解至少需要100g水，正确；
C. 时，100g水中加入60g硝酸钾完全溶解，且需要经过某一步操作，溶液才能恰好饱和，说明得到的是不饱和溶液，则该温度下硝酸钾的溶解度＞60g；结合图一，时，甲的溶解度为80g，乙的溶解度小于60g，可知硝酸钾是甲物质，错误；
D. ②到③要求恰好饱和且溶液质量不变，说明溶质、溶剂质量均不变，可通过降温实现；升温会使甲的溶解度增大，溶液更不饱和，无法达到要求，错误。
12. 悦悦同学设计了金属与酸反应的创新实验装置，如下图所示。气球中分别装有等质量的锌粒和铁粒，锥形瓶中盛有等浓度、等质量且足量的稀盐酸，调节天平平衡后同时将金属粒全部滑入稀盐酸中，两个气球均有明显膨胀的现象，忽略温度变化。已知常温、常压时，气体质量越大，体积也越大。下列说法不正确的是
A. 两边反应都在进行时，左边的气球膨胀速率比右边的快
B. 待反应结束后降至常温时，称量两侧瓶内反应后溶液质量：左>右
C. 待反应结束后降至常温时，左边的气球膨胀体积比右边的大
D. 待反应结束后降至常温时，右边气球产生的浮力较大，天平指针左偏
【答案】C
【解析】
【详解】A、锌比铁活泼，所以锌与稀盐酸反应速率快，所以两边反应都在进行时，左边气球膨胀得比右边的快，故选项说法正确；
B、锌比铁活泼，所以锌与稀盐酸反应速率快，铁与稀盐酸反应生成氢气的关系式为：，锌与稀盐酸反应生成氢气的关系式为：，锌的相对原子质量比铁大，所以等质量的锌和铁与足量的稀盐酸反应，铁生成的氢气多，待反应结束后降至常温时，称量两侧瓶内反应后溶液质量：左>右，故选项说法正确；
C、根据B分析，锌的相对原子质量比铁大，所以等质量的锌和铁与足量的稀盐酸反应，铁生成的氢气多，所以反应结束后，右边的气球膨胀体积比左边的大，故选项说法错误；
D、根据B分析，锌的相对原子质量比铁大，所以等质量的锌和铁与足量的稀盐酸反应，铁生成的氢气多，右边气球产生的浮力较大，天平指针左偏，故选项说法正确。
故选：C。
13. 天工开物中记载了用竹子造纸的流程，如下图所示：
（1）“浸泡”的目的是软化纤维。竹子中含有纤维素，化学式为，它属于 ______（填“有机物”或“无机物”）。
（2）“汗青”时，需要加入石灰浆或草木灰主要成分为碳酸钾除去木素等杂质，得到较纯净的纸浆。若将两者混合加入会得到更强的碱性溶液，效果更好，原因是 ______（用化学方程式表示）。
（3）“捞纸”，水从“帘子”缝隙流出，此操作原理相当于实验操作中的 ______ 。
（4）造纸产生的废液用 ______（填试剂名称）处理后才可排放。
【答案】（1）有机物 （2）
（3）过滤 （4）稀盐酸（合理即可）
【解析】
【小问1详解】
由纤维素化学式可知，它是一种含碳元素的化合物，属于有机物。
【小问2详解】
氢氧化钙与碳酸钾反应生成碳酸钙和氢氧化钾，方程式略。
【小问3详解】
“捞纸”是分离固体和液体的操作，相当于过滤。
【小问4详解】
造纸产生的废液显碱性，需用酸性溶液进行中和处理之后才可以排放。
14. 实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰混合来制取氧气。
（1）仪器的名称是 ______ 。
（2）该反应的化学方程式为 ______ 。
（3）收集可选择图中的装置 ______（填序号）。导管伸入集气瓶底部的目的是 ______ 。
（4）若用装置制检查该装置气密性的方法是：用弹簧夹夹紧乳胶管，从长颈漏斗注入水，若观察到 ______ ，则气密性良好。
【答案】（1）锥形瓶 （2）
（3） ①. C ②. 排尽空气，收集到较纯的氧气
（4）长颈漏斗形成一段稳定的水柱
【解析】
【小问1详解】
略。
【小问2详解】
略。
【小问3详解】
氧气的密度大于空气，采用向上排空气法，选用装置C。导管伸入集气瓶底部的目的是为了排尽空气，收集到较纯的氧气。
【小问4详解】
装置A检查该装置气密性的方法是：用弹簧夹夹紧乳胶管，从长颈漏斗注入水，若观察到长颈漏斗形成一段稳定的水柱，则气密性良好。
15. 某化学兴趣小组开展了从食品脱氧剂废渣（主要含、、和炭粉）中提取铁和氧化铁的实践活动，流程如下。
回答下列问题。
（1）从脱氧剂废渣中分离出的简单方法是 ______ 。
（2）加入稀发生反应的化学方程式为 ______ 。
（3）滤渣的成分为 ______ 。
（4）滤液②所含的溶质主要有 ______。
（5）若过滤操作无误，过滤结束后展开滤纸，请用阴影在图中描出难溶性杂质的分布情况______。
【答案】（1）磁铁吸引
（2）
（3）炭粉 （4）硫酸钠和氯化钠
（5）
【解析】
【小问1详解】
铁可以被磁铁吸引，所以可以磁铁吸引分离出铁。
【小问2详解】
固体混合物中含有氧化铁和氯化钠、炭粉，炭粉、氯化钠与硫酸不反应，稀硫酸与氧化铁反应生成硫酸铁和水，反应的化学方程式为：。
【小问3详解】
炭粉不与稀硫酸反应，不溶于水，因此滤渣的成分为炭粉。
【小问4详解】
滤液中含生成的，过量的以及原有的，加入溶液后，与反应生成沉淀和硫酸钠，硫酸和反应生成硫酸钠和水，则滤液中的溶质是硫酸钠和氯化钠。
【小问5详解】
过滤时，液面低于滤纸边缘，且滤纸两次对折后，分层三层滤纸与一层滤纸，则接触滤渣的两个面相邻，绘制如答案。
16. 某学习小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目实践，邀请你一起参与。
【任务一】认识燃烧
（1）酒精、煤（含硫）、天然气是生活中常见的燃料，下列不属于三者燃烧共有的现象是 ______ 。
A. 发光、放热
B. 产生有刺激性气味的气体
C. 产生使澄清石灰水变浑浊的气体
（2）写出天然气主要成分完全燃烧的化学方程式 ______。
【任务二】探究燃烧的条件
该兴趣小组为探究可燃物燃烧的条件，设计了如图所示的实验，实验中得到试管②中氧气的体积分数随时间的变化曲线如图所示。已知红磷的着火点为，白磷的着火点为。
实验现象为：试管①中的红磷和水中的白磷不能燃烧；试管②中的白磷燃烧，气球先变大后变小。
（3）对比图试管①中的红磷和试管②中的白磷的变化，说明可燃物燃烧需要的条件之一是 ______ 。
（4）由图可知，白磷熄灭时试管中的含量并未降至，由此说明可燃物燃烧需要 ______ 。
【任务三】调控燃烧
（5）报道显示：国内外一些煤田因发生煤层自燃，带来了资源浪费和环境污染。一旦煤层自燃请给出一条合理的灭火建议：______ 。
【任务四】再探镁的燃烧
查阅资料：镁不仅可以在氧气中燃烧，在二氧化碳中也可以燃烧
（6）依据资料，你对燃烧的条件新的认识 ______ 。
（7）镁在中燃烧的化学方程式为，镁条在盛有足量氧气和二氧化碳的混合气体的密闭容器中完全燃烧，所得固体质量为克，则取值范围是：______ ______ 。
【答案】（1）B （2）
（3）温度达到可燃物的着火点
（4）氧气达到一定浓度
（5）覆盖一层沙土 （6）燃烧不一定需要氧气
（7） ①. 4 ②. 4.6
【解析】
【详解】（1）A.燃烧都发光、放热，选项不符合题意。B.酒精和天然气燃烧都不产生有刺激性气味的气体，选项符合题意。C.三种物质燃烧都能够产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，选项不符合题意，故选B；
（2）天然气主要成分是甲烷，甲烷完全燃烧生成水和二氧化碳，反应的化学方程式是；
（3）对比图试管中的红磷和试管中的白磷的变化，说明可燃物燃烧需要的条件之一是温度达到可燃物的着火点。
（4）由图可知，白磷熄灭时试管中的含量并未降至，由此说明可燃物燃烧需要氧气达到一定浓度。
（5）煤层自燃，可以覆盖一层沙土，隔绝氧气，从而达到灭火目的。
（6）镁不仅可以在氧气中燃烧，在二氧化碳中也可以燃烧，因此燃烧不一定需要氧气。
（7）反应的化学方程式及其质量关系：
所得固体总质量为0.6g+4g=4.6g
当2.4 g镁全部与氧气反应，生成固体质量为4g；当 2.4g镁全部与二氧化碳反应，生成固体质量为4.6g。因镁条在氧气和二氧化碳的混合气体中燃烧，两种反应均会发生，故所得固体质量a的取值范围是 4 < a < 4.6 。
17. 实践小组为测定某品牌纯碱样品中的质量分数，进行了如图实验（杂质不参与反应。
（1）计算样品中的质量分数。（写出计算过程，结果精确到）
（2）由于二氧化碳能溶于水，该实验测得样品中的质量分数会 ______ （选填“偏大”“偏小”或“不变”）。
【答案】（1）
解：生成二氧化碳气体的质量为：
设样品中的质量为。
则样品中的质量分数为：。
答：样品中的质量分数为。
（2）偏小
【解析】
【小问1详解】
见答案；
【小问2详解】
二氧化碳能溶于水，会导致测得的气体质量偏小，计算出的碳酸钠的质量偏小，最终测得的碳酸钠质量分数会偏小。选项
劳动项目
化学知识
A
煮水时，若水的硬度高，易结垢
硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物
B
利用秸秆发酵产生沼气
沼气中含有的甲烷可作燃料
C
撒熟石灰改良酸性土壤
熟石灰具有碱性
D
利用制作面包
俗称小苏打，能溶于水