组合小卷02 诗歌鉴赏+文言文阅读（综合训练）七年级语文下学期新教材统编版+答案

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组合练02 诗歌鉴赏+文言文阅读（考试时间：45分钟 试卷满分：54分）一、诗歌阅读（共20分）1．（本题5分）（25-26七年级下·全国·期末）阅读下面的诗歌，完成问题。望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。(1)【新设问】全诗紧紧扣住题目中“①________”字写景，多角度描写了泰山之②________。其中“阴阳割昏晓”用一个“③________”字，便写出了泰山参天矗立的雄姿，可谓是“语不惊人死不休”。(2)孔子曰：“君子登高必赋。”登高则可望远，望远而致思深。在古典诗词中，登高赋诗抒怀是文人的一个传统，每有登临必有诗作。下列诗句中和杜甫“登高望岳”时的心情最接近的一项是（   ）A．念天地之悠悠，独怆然而涕下！（陈子昂《登幽州台歌》）B．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）C．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（王维《九月九日忆山东兄弟》）D．强欲登高去，无人送酒来。（岑参《行军九日思长安故园》）2．（本题4分）（25-26七年级下·全国·期末）阅读《游山西村》，回答问题。游山西村宋·陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。(1)首联描绘出怎样的情景？请简要概括。(2)尾联一个“闲”字独有意味，请结合此联简要分析。（本题5分）（25-26七年级下·北京·期末）阅读《游山西村》，完成下面小题。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。3．(3分)本诗以“游”字串连起诗人的游村见闻。首联中“①_____ ”一字表现出农家尽其所有招待来客的盛情，颔联写诗人在山水间信步而行的所见所感，颈联描绘②_______ 时喜庆热闹的场面，尾联中“③_______ ”一词表达了诗人日后常游的愿望。4．【新设问：对比阅读】(2分)古诗文中的名句往往被后人反复引用，并衍生出新的意义。请结合《游山西村》和《过松源晨炊漆公店（其五）》两首诗中画线句的内容，说说你分别领悟到了怎样的生活哲理。过松源晨炊漆公店（其五）杨万里莫言下岭便无难，赚得①行人错喜欢②。政③入万山围子里，一山放出一山拦。注：①〔赚得〕骗得。②〔错喜欢〕空欢喜。③〔政〕同“正”。（本题6分）（25-26七年级下·江苏连云港·期末）阅读古诗，回答问题。【甲】游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。【乙】山行项斯青枥①林深亦有人，一渠流水数家分。山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群。蒸茗②气从茅舍出，缲丝③声隔竹篱闻。行逢卖药归来客，不惜相随入岛云。①枥：同“栎”，一种乔木。②茗：茶的雅称。 ③缲丝：煮茧抽丝。5．(2分)甲诗首联中“浑”字的意思是________；尾联中的“无时”应理解为__________。6．(2分)如果陆游有社交平台，他写完此诗后发朋友圈，一位朋友点赞并留言：“放翁此诗，颔联最佳——寓哲理于写景，让人豁然开朗。”你觉得颔联蕴含了什么哲理值得去点赞？7．(2分)《游山西村》《山行》描写了诗人的所见所闻，所写之景有何共同特点？请概括分析。二、文言文阅读（共34分）（本题9分）（25-26七年级下·全国·期末）阅读下面两个文段，完成各题。【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（选自刘禹锡《陋室铭》）【乙】①刘凝之①为人认所著履，即与之。此人后得所失履，送还。不肯复取。②又沈麟士②亦为邻人认所著履，麟士笑曰：“是卿履耶？”即与之。邻人得所失履，送还，麟士曰：“非卿履耶？”笑而受之。③此虽小事，然处世当如麟士，不当如凝之也。（节选自苏轼《东坡志林》）【注】①刘凝之：字志安，南朝宋人，性好山水。②沈麟士：字云祯，南朝齐教育家，吴兴武康人。8．(3分)参照表格中的方法提示，在横线上解释加点字。9．(2分)用现代汉语写出下列句子的意思。苔痕上阶绿，草色入帘青。10．(2分)从全文看，作者写“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”的用意是什么？11．(2分)“德馨”是古人的共同追求。请结合选文内容简要分析刘禹锡认为“陋室不陋”及苏轼评价“处世当如麟士，不当如凝之”的原因。（本题9分）（25-26七年级下·全国·期末）阅读下面两个文段，完成各题。【甲】庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。（节选自沈括《活板》）【乙】方家①，以磁石磨针锋，则能指南；然常微偏东，不全南也。水浮多荡摇。指爪②及碗唇上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠，不若缕悬③为最善。其法：取新纩中独茧缕④，以芥子许蜡缀于针腰⑤，无风处悬之，则针常指南。其中有磨而指北者。予家指南、北者皆有之。磁石之指南，犹柏之指西，莫可原⑥其理。（节选自沈括《方家以磁石》）【注】①方家：行家。②指爪：指甲。③缕悬：用丝线悬挂。④纩（kuàng）：丝绵。独茧缕：单根的蚕丝。⑤以芥子许蜡缀于针腰：用芥籽大小的一点蜡，把丝粘连在针腰上。⑥原：推究。12．(2分)下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ）A．“其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之”中的“以”是“用”的意思，与“以钱覆其口”（《卖油翁》）中的“以”意思相同。B．“其印自落”中的“自”是“自己”的意思，与“自李唐来”（《爱莲说》）中的“自”意思相同。C．“微”有“隐蔽，藏匿”“微小”“稍微”等义项，根据语境推测，“然常微偏东”中的“微”是“稍微”的意思。D．“犹”有“计谋，谋划”“如同，好像”“还，仍然”等义项，根据语境推测，“犹柏之指西”中的“犹”是“如同，好像”的意思。13．(2分)用现代汉语翻译甲文中画横线的句子。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。14．(3分)将下面“科学实验”探究单补充完整。15．(2分)同学们在整理完探究单，进行探究小结时，产生了如下的讨论，请你参与并发言。小语：在科学精神方面，我很欣赏《活板》中毕昇的精神，而不赞同《方家以磁石》中人物的精神。最后一句“莫可原其理”可以看出他没有探索求知的科学精神。小文：我也很欣赏毕昇，但我不赞同小语对《方家以磁石》中人物的评价，我认为___________________________。16．（本题16分）（25-26七年级下·全国·期末）阅读下面文言文，完成各题。【甲】庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。（节选自沈括《活板》）【乙】时珍曰：橄榄名①义未详②。此果虽熟其色亦青故俗呼青果。其有色黄者不堪③，病物也。王祯云：其味苦涩，久之方回甘味。王元之作诗，比之忠言逆耳，世乱乃思之，故人名为谏果。时珍曰：《名医录》云，吴江王顺福家人，食鳜鱼被棘④，横在胸中，不上不下，痛声动邻里，半月余几死。忽遇渔人张九，令取橄榄为食。时无此果，以核研末，急流水调服，骨遂下而愈。今人煮河豚、团鱼，皆用橄榄，乃知橄榄能治一切鱼、鳖之毒也。（节选自李时珍《本草纲目·果部》）注：①名：取名。②详：弄清楚；详细地知道。③不堪：不能忍受，这里指黄色的橄榄不能吃。④棘：刺。(1)解释下列句子中加点词的含义。①一板已自布字    已自：________________    ②瞬息可就 就：________________③世乱乃思之    乃：________________    ④故人名为谏果    故：________________(2)请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断两处）此 果 虽 熟 其 色 亦 青 故 俗 呼 青 果。(3)用现代汉语翻译下列句子。①不若燔土，用讫再火令药镕。②王祯云：其味苦涩，久之方回甘味。(4)【甲】文说明对象是________________，突出了它“________________”的主要特点。【乙】文写作对象是________________，文章引用《名医录》里的事例，是为了说明________________（用原文语句回答）。(5)【甲】【乙】两文都彰显了中华民族源远流长的优秀文化，都凝聚着我国古代劳动人民的高超智慧和创造精神。你认为要真正做到文化自信，我们中学生应该怎样做？文言语句方法提示解释为人认所著履查阅字典法：“为”的常用释义：①做；②认为；③是；④被。（《古汉语常用字字典》）（1）________（填序号）非卿履耶关联成语法：郑人买履（2）________为人认所著履课内迁移法：著我旧时裳（3）________《活板》《方家以磁石》实验过程尝试制作木活字、泥活字发现：_______（用自己的话概括）以磁石磨针锋，则能指南；然常微偏东，不全南也。遇到问题及解决办法问题：遇到生僻字，没有现成的字模。解决办法：_______________（用自己的话回答）问题：（1）水浮多荡摇；（2）指爪及碗唇上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠。解决办法：________（摘录原文两字概括）实验发现若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。指南、北者皆有之；磁石之指南，犹柏之指西，莫可原其理。