组合小卷01 基础知识测试+理解性默写+名著阅读（综合训练）七年级语文下学期新教材统编版+答案

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组合练01 基础知识测试+理解性默写+名著阅读 （考试时间：45分钟 试卷满分：48分） 一、积累运用（共12分） 1．（本题6分）展板一有以下“前言”，根据要求完成任务。 我们在承载着孝亲敬老的美文佳篇中qiè_______而不舍地探寻。当我们屏息凝神，亘古流传的故事如画卷般徐徐展开：①_______前行的长辈，用一生的操劳诠释着责任：②_______满志的晚辈，在孝道的感召下毅然接过传承的接力棒。与美文的每一次交流，我们的心灵都能得到滋养，追求孝道的情绪愈发àng_______然。我们从美文佳篇中汲取精神养分，提升对传统文化的理解。我们要更加坚定地弘扬和继承传统美德，以实际行动诠释美好家风。 (1)结合语境，根据拼音写出相应的汉字。 qiè_______而不舍  àng_______然 (2)①②处应分别填入哪个词？选择正确的一项（   ） A．蹒跚   踌躇 B．踌躇   蹒跚 (3)上文画波浪线的句子有语病，请修改。 (4)展板一要配上一副对联，请为下面这副对联选择最合适的下联（   ） 【上联】孝亲承风传美范 【下联】_____________ A．爱老尊贤世德传 B．孝道长行品自高 C．敬老继俗树家风 D．发扬慈心世泽长 (5)【新设问：对比阅读】展板三布置了“亲情诗苑”海报，请仿造诗中画波浪线的句子，在空格处补写合适的诗句。 2．（本题6分）阅读活动主题词，完成小题。 晨雾未散时，山风翻动林梢，像一卷摊开的泛黄诗稿，字句间淌着晶yíng①______的露水。奔跑时，松针铺就的山径是跳跃的音符；攀岩时，斑驳的峭壁是时光篆刻的诗行；【甲】______，______。木栈道蜿蜒处，蒲公英与野菊俯身低语。背包里装着李白的月亮、陶渊明的菊香，而汗水正悄然蒸腾成云。山野从不吝啬灵感——当暮色浸透层峦，你与群峰对望，便知每一场跋shè②______，都是肉身与诗心的共舞。 (1)根据拼音和语境写出相应的汉字。 ①晶yíng______    ②跋shè______ (2)请为文中加点字“悄”选择正确的读音。（   ） A．qiāo B．qiǎo (3)请任选以下一项运动为内容在【甲】处续写句子，和波浪线部分构成排比。 A．   B．    C． (4)开在医院旁的早餐店的招牌名引起了同学们的讨论，请你也来点评。 二、默写（共16分） 3．（本题8分）游山西村 （1）借写农人备酒待客来展现农村丰收的欢悦气象，赞美淳朴的民风与人情的诗句是：_________，_________。 （2）表达诗人对田园生活由衷的喜爱和不舍之情的句子是：_________，_________。 （3）“_________，_________”两句描摹了南宋初年的农村风俗画卷，表达了诗人对淳朴的乡土风俗的赞美。 （4）既描绘了乡村明媚秀丽、变化万千的自然风光，又蕴含哲理的诗句是：_________，_________。 4．（本题8分）自我画像，串写解说词。 这是我，“万里赴戎机，_________”（《木兰诗》），金戈铁马赴战场；这也是我，“_________，自缘身在最高层”（《登飞来峰》），无惧浮云遮双眼；这是我，“_________，_________”（《游山西村》），绝境逢生见希望；这也是我，“_________，化作春泥更护花”（《己亥杂诗》），甘为春泥育新苗；这是我，“会当凌绝顶，_________”（《望岳》），俯瞰山河志凌云；这也是我，“_________，_________”（《爱莲说》），洁身自好守本心。 三、整本书阅读（共20分） 5．【新设问：对比阅读】（本题7分）七年级举办“书香浸润心灵，名著点亮人生”阅读交流会，请你参与并完成以下任务。 (1)阅读完《钢铁是怎样炼成的》这本名著之后，你对里面的人物一定印象非常深刻吧。请选出下列情节对应的人物选项，并填入括号内。 ①一星期后，（   ）就牺牲在乌克兰秋天的原野上了。一颗流弹从远处飞来，打中了他。他哆嗦了一下，向前迈了一步，胸口顿时火辣辣地疼。他捂住胸口，然后弯下腰，僵硬的身体一瞬间就摔倒在地上了。 ②（   ）在保尔家住了八天。他如同被关进铁笼的猛兽，暂时栖息在这间小屋。对蹂躏乌克兰大地的匪帮，他充满了仇恨。利用这段时间，他把自己满腔怒火和憎恨都传给了保尔，保尔如饥似渴地听着。 ③保尔想起了（   ），内心竟有点甜意：“刚好她也有一对蓝眼睛，她跟别的有钱人家的女孩不一样，她有点特殊，而且跑起来跟魔鬼一样快。” A．冬妮娅   B．谢廖沙   C．朱赫来 ①( ) ②( ) ③( ) 参考祥子的“三起三落”和保尔的“四次死里逃生”，将祥子和保尔的人生轨迹图补充完整。        (2)与①②③相对应的故事情节选项，正确的一项是（   ） ①被孙侦探敲诈 ②修铁路，得肺炎和伤寒 ③骑兵部队战斗中头部被炸，右眼失明 A．①②③ B．①③② C．②①③ D．②③① (3)罗曼·罗兰说：“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是认清生活的真相后依然热爱生活。”请从保尔和祥子两个人物中任选其一，结合具体情节谈谈他认清生活真相之后的选择，并谈谈你从中获得的启示。 6．【新设问】（本题7分）学校举办“读名著经典，品百态人生”交流分享会，下面表格展示了同学们的部分阅读成果，请你完成下面的任务。 (1)选取情节，设计海报：祥子怀揣着卑微的北漂梦想，保尔对峙过绝望的命运之枪，他们都是孤独而勇敢的人。请你参照示例，选择一个物品为宣传海报配图。 (2)勾画批注，品析人物：性格决定命运，选择决定结果。请你参照示例，品味引用句子的表达效果。 (3)剖析原因，探究主旨：保尔活出了生命的价值，而祥子却自甘堕落虽生犹死。请结合整本名著，从个人和社会两个角度简要分析其原因。 (4)对话人物，深化认识：如果穿越时空，祥子与保尔相遇，请结合名著内容，想一想他们会说些什么。 7．（本题6分）班级举行“谁的‘和谐’更有力量”辩论会，同学们为了更好地辩论，做了以下准备。 (1)小语想以保尔、祥子为例来丰富自己的辩论内容，于是梳理了保尔、祥子的困境链，请你根据《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》两部名著内容，帮他完成下面的思维导图。 保尔、祥子的困境链思维导图 ①________________  ②________________  ③________________  ④________________ (2)下面是班级主题辩论会“谁的‘和谐’更有力量”的实录片段，请你联系名著《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》帮助补写完整。 【正方】我方的论点是保尔式的和谐更有力量，真正的和谐是“众人拾柴火焰高”，保尔通过融入革命集体，实现了个体与社会理想的统一，恰如《周易》中所说“二人同心，其利断金”。我方的论据是：_______________________________ 【反方】我方的论点是祥子式的和谐更有力量，在黑暗社会中，个体能守住本心已是难得的和谐，祥子的堕落恰恰暴露了社会对“和”的摧毁，也就是《孟子》中所说“穷则独善其身”的现实困境。我方的论据是：_______________________________ 《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》我选择的物品是________________________，因为___________________，这是祥子孤勇奋战的见证。我选择的物品是保尔的手枪，因为他曾用这把手枪对准自己的脑袋准备自杀，但最终战胜了懦弱，它是保尔战胜绝望的见证。《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》我从“他还喜欢她，可是负不起养着她两个弟弟和一个醉爸爸的责任”中，读出祥子胆怯的心理，为后文小福子的死以及祥子的堕落埋下伏笔。我从“要竭尽全力，让生命变得有益于人民”中读出______________________。《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》个人原因：_____________________。 社会原因：________________________。个人原因：保尔在遇到挫折时能自强不息，战胜自我，有乐观向上的生活态度。 社会原因：保尔生活在革命年代，在党和组织的引导和关爱下，他心中有信仰，行动有方向。祥子对保尔说保尔对祥子说“保尔，你已丧失了劳动能力，这活着还有意思吗？可你一心为别人，你找到了生命的意义，我佩服你。”______________________________