2026年一年级下册苏教版数学期末练习卷（含答案解析）

这是一份2026年一年级下册苏教版数学期末练习卷（含答案解析）试卷主要包含了填空题，判断题，选择题，计算题，作图题，解答题等内容，欢迎下载使用。
一、填空题（25分）
1．个位上是6，十位上是5的两位数是( )。与这个两位数相邻的两个数是( )和( )。
2．一个两位数，个位上的数字是8，十位上的数字是5，这个数是( )，再加2就是( )个十。
3．妈妈买了一些布，做衣服用了8米，还剩5米，这些布共有( )米。
4．一个两位数，个位上是4，十位上是6，这个数是( )，读作( )。
5．99十位上的“9”表示的数比个位上的“9”表示的数多( )。
6．找规律，填一填，画一画。
(1)100，90，80，( )，( )，50。
(2)☆，△，○，☆，△，○，☆，△，______，______。
7．比78多20的数是( )，比71少8的数是( )。
8．5个一和3个十合起来是( )。( )个十和( )个一是54。
9．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
13－6( )6 69＋9( )79
30＋55( )45＋40 77－7( )77－6
10．一个数个位是5，十位比个位小2，这个数减2是( )。
11．由6个一和9个十组成的两位数是( )，读作( )。
12．丽丽做了13朵红花，兵兵做了9朵。兵兵还要做( )朵红花，就能和丽丽一样多。
13．78是由( )个十和( )个一组成，也可以看成是由( )个一组成。
14．今年爷爷六十几岁，奶奶五十几岁，爷爷的年龄最小是( )岁，奶奶的年龄最大是( )岁。
15．按顺序填表。
二、判断题（5分）
16．34和43这两个数中的“4”表示的意义一样。( )
17．17和22之间有5个两位数。( )
18．20＋□＜47，□里最大能填27。( )
19．我们学校学生人数和老师人数差不多。( )
20．奶奶包了20个大枣粽，包的肉粽比大枣粽多16个，奶奶包了36个肉粽。( )
三、选择题（10分）
21．下列各数中，个位上是5的两位数是（ ）。
A．5B．50C．35
22．学校里杨树有30棵，松树比杨树少一些，松树可能有（ ）棵。
A．5B．70C．25
23．在计数器上拨4颗珠子表示的两位数中，最小的是（ ）？
A．40B．13C．4
24．如果56－的差是五十多，那么里最大填（ ）？
A．6B．5C．4
25．树上有72只鸟，飞走了30只，______？应补充的问题是（ ）。
A．一共有多少只鸟B．树上原来有多少只鸟C．树上还剩多少只鸟
26．用下面哪个物体的面只能画出2种不同的图形？（ ）
A．B．C．
27．小明抓一把花生米数了数24粒，他抓一把蚕豆可能（ ）粒？
A．15粒B．40粒C．60粒
28．下面最接近70的数是（ ）。
A．7个十和3个一B．8个十C．8个一和6个十
29．下面的数中，哪个数不能在计数器上用4颗算珠表示？（ ）
A．13B．22C．32
30．红花有29朵，蓝花比红花多得多，蓝花可能有多少朵？（ ）
A．12B．32C．52
四、计算题（10分）
31．口算下面各题。
16－9＝ 9＋60＝ 34＋3＋7＝
40－4＝ 87－70＝ 86－8－8＝
38＋9＝ 54－8＝ 78－9＋6＝
32．我会列式计算。
（ ）
33．看图列算式。

（个）
五、作图题（5分）
34．在下图的计数器上增加2个珠子，会得到哪些数，画一画。
35．按要求补全图形。
六、解答题（45分）
36．有29人参加跳绳比赛。参加踢毽子的有多少人？
37．王老师带了26张图片送给小朋友，已经送了10人，还有18个小朋友没送。剩下的图片够其余每人一张吗？
（ ） 够 不够
38．松鼠哥哥和松鼠弟弟一共采了多少个松果？
（个）
39．学校合唱队招收46名队员，____________________。报名的男生有多少人？（先补充一个条件，再解答。）
（ ）
40．明明今年4岁，爸爸比他大28岁，妈妈比他大27岁。妈妈今年多少岁？
（ ）
41．先选择合适的条件，再解答。（把序号填在括号里）
公鸡有9只，（ ）。母鸡比公鸡多多少只？
①鸭有18只 ②母鸡有5只 ③母鸡有15只
（ ）
42．图书馆购买一些绘本，______。其中科技书比故事书多7本。科技书有多少本？（先补充一个条件，再解答）
（本）
43．树上原来有43个桃子，小猴摘了一些后还剩5个。小猴摘了多少个？
（个）
口答：小猴摘了个。
44．糖画是我国传统民间手工艺之一，王爷爷做了30个人物糖画和48个生肖糖画。
(1)把合适的答案圈出来。
人物糖画的个数比生肖糖画的个数（多一些 少一些 多得多）。
(2)这两种糖画一共有多少个？
（个）
45．灰兔拔了多少个萝卜？
（ ）
46．李老师买矿泉水，发给全班42人每人一瓶，还剩6瓶。李老师买了多少瓶矿泉水？
（ ）
47．端午节这天，乐乐的妈妈买回了35个肉粽和20个豆沙粽，送给邻居9个肉粽，还剩多少个肉粽？
（ ）
48．李奶奶家养了白兔18只，灰兔9只，小猫7只。李奶奶家一共有多少只兔子？
（ ）
答：李奶奶家一共有（ ）只兔子。
49．爸爸比淘气大30岁，爸爸今年多少岁？
（岁）
50．还剩多少本科普书？
51．学校举办书画作品展，展出的绘画作品有38幅，书法作品有20幅。
(1)绘画作品和书法作品一共有多少幅？
（ ）
(2)书法作品和绘画作品相差多少幅？
（ ）
(3)绘画作品中有30幅是学生创作的，其余是老师创作的。老师创作的绘画作品有多少幅？
（ ）
79
81
82
91
89
88
参考答案与试题解析
1．56 55 57
【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，个位上是几就表示几个一，第二位是十位，十位是几就表示几个十。
整数的写法：从高位到低位依次写出各位上的数字，哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0，据此即可写出此数。
求一个数相邻的两个数即求比其多1和少1的数。
【解析】个位上是6，十位上是5的两位数是56。与这个两位数相邻的两个数是55和57。
2．58 6
【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位，十位是几表示几个十，个位是几表示几个一。将数字写在对应数位上即可，用这个数和2相加计算出结果。
【解析】58＋2＝60
这个数是58，再加2就是6个十。
3．13
【分析】求这些布共有多少米，即总米数＝用的米数＋剩下的米数，据此解答即可。
【解析】据分析列式可得：8＋5＝13（米）
即妈妈买了一些布，做衣服用了8米，还剩5米，这些布共有13米。
4．64 六十四
【分析】两位数从右往左依次是个位、十位，十位数字表示几个十，个位数字表示几个一。十位是6代表6个十，个位是4代表4个一。
【解析】6个十是60，4个一是4，60＋4＝64；读数时先读十位再读个位，64读作六十四。
5．81
【分析】十位上的9代表9个十，是90；个位上的9代表9个一，是9。求多多少用减法。
【解析】十位数字9：9×10＝90
个位数字9：9×1＝9
相差：90－9＝81
6．(1) 70 60
(2) ○ ☆
【分析】（1）后一个数比前一个数小10；
（2）图形按照☆，△，○为一组重复排列，由此补充图形。
【解析】（1）100，90，80，70，60，50。
（2）☆，△，○，☆，△，○，☆，△，○，☆。
7．98 63
【分析】求比一个数多几的数用加法；求比一个数少几的数用减法。
【解析】78＋20＝98
71－8＝63
8．35
5
4
【分析】整数的写法：从高位到低位依次写出各位上的数字，哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0，据此即可写出此数。
一个两位数，从右往左数，第一位是个位，个位上是几就表示几个一，第二位是十位，十位是几就表示几个十。
【解析】5个一和3个十合起来是35。5个十和4个一是54。
9．＞
＜
＝
＜
【分析】分别计算出各算式的答案，然后比较大小即可。
比较大小：位数多的数大于位数少的数；位数相同的数，要从高位开始一级一级地往下比较。
【解析】13－6＝7，7＞6，则13－6＞6；
69＋9＝78，78＜79，则69＋9＜79；
30＋55＝85，45＋40＝85，85＝85，则30＋55＝45＋40；
77－7＝70，77－6＝71，70＜71，则77－7＜77－6。
10．33
【分析】用个位数字减2求出十位上的数字，一个两位数，从右往左依次为个位、十位，十位是几表示几个十，个位是几表示几个一，求出这个数后，再减2计算出结果即可。
【解析】十位上的数字：5－2＝3
十位上的数是3，表示3个十，个位上的数是5，表示5个一，这个数是35。
35－2＝33
11． 九十六
【分析】写数时，有几个十十位就写几，有几个一个位就写几，从高位写起；读数时从高位读起，十位是几读几十，个位是几读几。
【解析】（1）这个数由6个一和9个十组成，则十位是9，个位是6，合起来是96；
（2）读数时先读十位再读个位，读作九十六。
12．4
【分析】根据题意，用丽丽做的数量减去兵兵做的数量，即可求出兵兵还要做的数量。
【解析】13－9＝4（朵）
13．7 8 78
【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……十位是几表示几个十，个位是几表示几个一，这个数是几就有几个一。
【解析】78是由7个十和8个一组成，也可以看成是由78个一组成。
14．61 59
【分析】六十几：十位是6，个位最小是0，最小为60？不对，“六十几”指61到69之间，最小是61；
五十几：十位是5，个位最大是9，最大是59。
【解析】今年爷爷六十几岁，爷爷年龄就是在61到69（包括61和69）之间，爷爷的年龄最小是61岁，
奶奶五十几岁，50多就是在51到59（包括51和59）之间，由此可以得出：奶奶的年龄最大是59岁。
【分析】根据题意，（1）第一组数是从低到高，依次排序为：79、80、81、82、83；
（2）第二组数是从高到低，依此排序为：91、90、89、88、87。
【解析】（1）第一组填：80、83；
（2）第二组填：90、87。
16．×
【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……十位是几表示几个十，个位是几表示几个一。
【解析】34中的“4”在个位，表示4个一；
43中的“4”在十位，表示4个十；
两个数中的“4”表示的意义不一样，原题说法错误。
故答案为：×
17．×
【分析】17至22的排列顺序为：17、18、19、20、21、22；可以看出17和22之间有几个数。
【解析】通过分析可知，17和22之间有18、19、20、21，共有4个两位数，原题干说法错误。
故答案为：×
18．×
【分析】左侧算式的结果小于47，比47小的数有46，45，44…最大是46，用46减去20计算出能填的最大的数。
【解析】46－20＝26，则20＋26＝46＜47，□里最大能填26。原题说法错误。
故答案为：×
19．×
【分析】“差不多”表示两个数量比较接近。根据实际生活中学校的学生与老师的人数判断即可。
【解析】结合生活实际，学校的学生人数比老师人数多得多。学生人数和老师人数相差较大，不符合“差不多”的条件。
故答案为：×
20．√
【分析】用奶奶包大枣粽的数量加上肉粽比大枣粽多的数量，求出肉粽的数量。
【解析】20＋16＝36（个），奶奶包了36个肉粽，题目中表述正确。
故答案为：√
21．C
【分析】两位数的定义，有且只有十位和个位，十位数字不为0， 根据题目要求个位是5，逐一排查各个选项，找出符合题意的。
【解析】A．只有个位没有十位，属于一位数，不符合题意。
B．十位是5，个位是0，不符合个位是5。
C．十位是3，个位是5，是两位数，个位是5，符合题意。
22．C
【分析】比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多。由此解答。
【解析】A．5比30少得多，不符合题意；
B．70比30多得多，不符合题意；
C．25比30少一些，符合题意。
松树可能有25棵。
23．B
【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位，用计数器表示数时，十位拨几颗珠子表示几个十（几个十就是几十），个位拨几颗珠子表示几个一（几个一就是几），要表示最小的两位数，十位不能为0，十位拨1颗珠子，剩余珠子拨在个位。
【解析】十位拨1颗珠子表示1个十（10），个位拨3颗珠子表示3个一（3）。
则表示的两位数中，最小的是13。
24．B
【分析】差是五十多，也就是要大于50。则被减数的个位数字要大于减数，减数最大是比被减数的个位数字小1的数。
【解析】6－1＝5
则如果56－的差是五十多，那么里最大填5。
25．C
【分析】已知树上原有的鸟的数量和飞走的鸟的数量，从总数里去掉飞走的部分，可以求出树上剩余鸟的数量。
【解析】A．问题“一共有多少只鸟”。条件中已给出鸟的总数量，不需要补充问题来计算，不符合。
B．问题“树上原来有多少只鸟”。条件中已给出原来鸟的数量，不需要补充问题来计算，不符合。
C．问题“树上还剩多少只鸟”。已知原有数量和飞走数量，可以用减法计算剩下的数量，符合题意。
26．B
【分析】物体中有什么样的面，就能画出什么样的图形。找到所给选项中有2种不同图形的面的物体即可。
【解析】
A．，它的面有3种不同的长方形，所以能画出3种不同的图形；
B．，前后相对的面是完全相同的正方形，其余4个面是完全相同的长方形，它的面只有2种不同的图形，只能画出2种不同的图形；
C．，6个面是完全相同的正方形，只能画出1种图形。
27．A
【分析】根据生活常识，蚕豆比花生米大，在手的大小大致相同的情况下，物体越大，抓到的数量越少；物体越小，抓到的数量越多。已知花生米是24粒，蚕豆的粒数应小于24粒。
【解析】A．15粒，因为15＜24符合蚕豆粒数少于花生米粒数的条件，此选项正确；
B．40粒，因为40＞24，不符合蚕豆粒数少于花生米粒数的条件，此选项错误；
C．60粒，因为60＞24，不符合蚕豆粒数少于花生米粒数的条件，此选项错误。
28．C
【分析】根据题意，最接近就是离得最近，先把选项中的数写出来，然后根据数的排列顺序，看哪个数离70更近，从右往左，第一位是个位，表示几个一，第二位是十位，表示几个十。
【解析】A．7个十和3个一，合起来是73；
B．8个十是80；
C．8个一和6个十，合起来是68。
数的排序依次为：68、69、70、71、72、73、74、75、76、77、78、79、80，可以发现68离70更近，所以选择C。
29．C
【分析】在计数器上，十位上的珠子表示几个十，个位上的珠子表示几个一。用固定颗数的算珠表示数，意味着该数十位上的数字与个位上的数字之和等于算珠的总颗数，然后找出十位数字与个位数字之和不等于4的数。
【解析】A．的十位数字是，个位数字是，算珠总颗数为（颗），能用颗算珠表示；
B．的十位数字是，个位数字是，算珠总颗数为（颗），能用颗算珠表示；
C．的十位数字是，个位数字是，算珠总颗数为（颗），不能用颗算珠表示。
30．C
【分析】多得多即两个数比较，大数比小数大很多。已知红花有29朵，蓝花比红花多得多，说明蓝花的数量比29大，且大出的数量较多。通过比较选项中各数与29的大小及差距进行判断。
【解析】已知红花有29朵，蓝花比红花多得多。
A．12＜29，蓝花比红花少，不符合题意；
B．32＞29，但32与29比较接近，属于多一些，不符合题意；
C．52＞29且52比29大很多，符合题意。
蓝花可能有52朵。
31．7；69；44；
36；17；70
47；46；75
【解析】略
32．20＋6＝26（个）
【分析】由题意可知，苹果的总数量＝左边的数量＋右边的数量，据此解答即可。
【解析】左边有20个苹果，右边有6个苹果，一共有：20＋6＝26（个）。
33．11－4＝7
【分析】左边的数量＝总数量－右边的数量，右边有4个，总数有11个。
【解析】11－4＝7（个）
34．；
45；27；36
【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……用计数器表示数时，十位有几个珠子表示几个十（几个十就是几十），个位有几个珠子表示几个一（几个一就是几）。可以在十位上增加2个珠子，或者在个位上增加2个珠子，或者十位增加1个珠子，个位增加1个珠子。
【解析】图略；
十位增加2个珠子：表示4个十和5个一，是45；
个位增加2个珠子：表示2个十和7个一，是27；
十位增加1个珠子，个位增加1个珠子：表示3个十和6个一，是36。
35．
【分析】长方形：已知一条横向底边
步骤：
1.底边左右两个端点，分别向上数相同行数，画出两条等长竖边；
2.连接两条竖边顶端，画出和底边一样长的顶边；
长方形：长长方方的，对边相等；
三角形：已知一条短横向底边
步骤：
1.底边两个端点，向上找同一个点阵点作为顶点；
2.把顶点分别和底边左右两端连起来；
特点：由3条边围成、尖尖的；
平行四边形：已知一条底边
步骤：
1.底边左右两个端点，斜着向上平移相同距离，找到两个对应顶点；
2.把两个顶点相连，画出和底边平行、一样长的顶边；
特点：由四条边组成，对边相等，有两条斜边。
【解析】略
36．36人
【分析】根据加法定义：跳绳29人＋多7人＝踢毽子人数
【解析】29＋7＝36（人）
答：参加踢毽子的有36人。
37．26－10＝16（张）；16＜18；不够
【分析】图片的总数量－已经送了的数量＝剩下的数量，再和没送的人数比较大小，剩下的数量大于或等于没送的人数时够，小于时则不够。
【解析】26－10＝16（张）
16＜18
够 不够
答：剩下的图片不够其余每人一张。
38．8＋8＝16；16个
【分析】哥哥采了8个松果，弟弟和哥哥采的一样多，则弟弟也采了8个松果；求松鼠哥哥和松鼠弟弟采的松果总数量，将松鼠哥哥和松鼠弟弟采的松果数量相加。
【解析】8＋8＝16（个）
答：松鼠哥哥和松鼠弟弟一共采了16个松果。
39．女生有20人；46－20＝26（人）；26人
【分析】求报名的男生有多少人，总数有46人，知道女生的人数，就可以求男生有多少人。
【解析】条件：女生有20人；
46－20＝26（人）
答：报名的男生有26人。（答案不唯一）
40．4＋27＝31（岁）；31岁
【分析】明明今年4岁，妈妈比明明大27岁，求妈妈的年龄，就是求比4多27的数是多少，要用加法计算。题目中“爸爸比他大28岁”是多余条件。
【解析】4＋27＝31（岁）
答：妈妈今年31岁。
41．③；
15－9＝6（只）；
【分析】问题求“母鸡比公鸡多多少只”，需要知道母鸡的数量。①是鸭子数量，无关；②母鸡5只，比公鸡9只少，不符合“多多少”；③母鸡15只，比公鸡多，符合题意。求一个数比另一个数多多少，用减法计算。
【解析】选条件：③
列式：15－9＝6（只）
答：母鸡比公鸡多6只。
42．故事书20本；
；27本
【分析】已知科技书比故事书多的本数，求科技书的本数，需要补充故事书的本数，补充条件为：故事书20本，故事书的本数＋科技书比故事书多的本数＝科技书的本数。
【解析】图书馆购买一些绘本，故事书20本。其中科技书比故事书多7本。科技书有多少本？（先补充一个条件，再解答）
（本）
答：科技书有27本。
（补充条件和答案不唯一）
43．43－5＝38；38
38个
【分析】根据题意可知：用树上原有的数量减去还剩的数量即可求出小猴摘的数量。
【解析】43－5＝38（个）
口答：小猴摘了38个。
44．(1)
(2)30＋48＝78；78个
【分析】比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多。两种糖画共有多少个用加法列式计算。
【解析】（1）30和48相比，30比48少一些，所以人物糖画的个数比生肖糖画的个数少一些。
（2）30＋48＝78（个）
答：这两种糖画一共有78个。
45．25＋7＝32（个）；32个
【分析】用白兔拔萝卜的数量＋灰兔比白兔多拔萝卜的数量＝灰兔拔萝卜的数量。
【解析】25＋7＝32（个）
答：灰兔拔了32个萝卜。
46．42＋6＝48（瓶）；48瓶
【分析】矿泉水总数量＝发给全班的数量＋剩下的数量；据此解决。
【解析】42＋6＝48（瓶）
答：李老师买了48瓶矿泉水。
47．35－9＝26（个）；26个
【分析】剩下肉粽的数量＝肉粽总量－送给邻居的数量。豆沙粽的数量为多余条件。
【解析】35－9＝26（个）
答：还剩26个肉粽。
48．18＋9＝27（只）
27
【分析】根据题意，要求李奶奶家兔子的数量，用白兔数量加灰兔数量，即可解答。
【解析】18＋9＝27（只）
答：李奶奶家一共有27只兔子。
49．30＋7＝37；37岁
【分析】淘气今年7岁，爸爸比淘气大30岁，爸爸比淘气大，所以爸爸的年龄＝淘气的年龄＋爸爸比淘气大的岁数，代入数据列式计算即可。
【解析】30＋7＝37（岁）
答：爸爸比淘气大30岁，爸爸今年37岁。
50．6本
【分析】由图可知，原来一共有15本，借出了9本，求还剩多少本用减法即可得出答案。
【解析】（本）
答：还剩6本科普书。
51．(1)38＋20＝58（幅）
(2)38−20＝18（幅）
(3)38−30＝8（幅）
【分析】（1）绘画作品数量加书法作品数量就是绘画作品和书法作品总共的数量；
（2）绘画作品数量减书法作品数量就是绘画作品和书法作品相差的数量；
（3）绘画作品的总数量减学生创作的数量就是老师创作的作品数量。
【解析】（1）38＋20＝58（幅）
答：绘画作品和书法作品一共有58幅。
（2）38−20＝18（幅）
答：书法作品和绘画作品相差18幅。
（3）38−30＝8（幅）
答：老师创作的绘画作品有8幅。
15．79
80
81
82
83
91
90
89
88
87
79
80
81
82
83
91
90
89
88
87