2026年一年级下册苏教版数学期末测试卷（一）（含答案解析-新教材）

这是一份2026年一年级下册苏教版数学期末测试卷（一）（含答案解析-新教材），共5页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，计算题，作图题，解答题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（10分）
1．课上老师让大家用两个完全一样的拼图形，下面谁说错了？（ ）
A．B．C．
2．心率指的是正常人安静状态下每分钟心跳的次数。爸爸测出的心率是每分钟七十多次，妈妈测出的是每分钟60次。两人的心率最多相差（ ）。
A．10B．15C．19
3．下面哪一种算法可以表示“45－20”？（ ）
A．B．C．
4．看到的是哪幅图？（ ）
A．B．C．
5．一个两位数，个位和十位上的数都是8，这个数是（ ）。
A．8B．16C．88
6．下面物品中，（ ）和其他物品不是同一类。
A．苹果B．香蕉C．铅笔
7．下列算式中，得数是四十多的是（ ）。
A．31＋8B．54－9C．63－10
8．花园里有9朵郁金香，17朵玫瑰，玫瑰比郁金香多（ ）朵。
A．9B．8C．7
9．树上有52只鸟，飞走30只，________？应补充的问题是（ ）。
A．一共有多少只鸟B．树上还剩多少只鸟C．树上原来有多少只鸟
10．同学们排队做操，明明的前面有20人，后面有15人，做操的同学一共有（ ）人。
A．34B．35C．36
二、填空题（25分）
11．一年级一班同学去参观扬州的大运河博物馆，租甲车还有空座位，租乙车座位不够坐。一年级一班最少有( )名同学。
12．在括号里填上“＜”“＞”或“＝”。
5( )3 3( )6 10( )0 6( )10 100( )10
9( )5 7( )3 8( )8 7( )9 8( )6
13．分一分，填一填。
(1)分成两类：( )( )
(2)分成三类：( )( )( )
(3)分成四类：( )( )( )( )
14．根据下图填一填。
(1)长方形里最大的数是( )。
(2)既在圆里，又在三角形里的数是( )。
(3)既在长方形里，又在圆和三角形里的数是( )。
(4)既在长方形里，又在圆里，且比20小的数是( )。
15．如图是百数表中的一部分，☆－△＝( )。
16．浩浩不小心弄脏了姐姐的作业本。你能帮浩浩把看不清的地方填出来吗？试试吧！
17．菲菲、芳芳和磊磊都想拼一个同样大的长方形。菲菲用图中的小长方形拼，需要8块；芳芳用图中的三角形拼，需要( )块；磊磊用图中的正方形拼，需要( )块。
18．在括号里填上合适的数。
4＋( )＝10 3＝( )－5 ( )＋4＝9＋3
3＋10＝7＋( ) 16＋2＝( )－2 ( )＋8＜13
19．
(1)小青蛙每次跳( )格，如果它跳了5次，跳到了数( )。
(2)它一直按规律往前跳，( )跳到数21。（填“能”或“不能”）
(3)它一直按规律往前跳，跳到最大的两位数是( )。
20．看图写数。
( ) ( ) ( )
21．按规律填数：
(1)22、24、26、( )、( )、32。
(2)80、75、( )、( )、60。
22．78里面有( )个十和( )个一；5个十和9个一组成的数是( )；89是由( )个十和( )个一组成的。
23．一个三位数，从右边起第一位是( )位，第二位是( )位，第三位是( )位。
24．把下面的图形按形状分类，并用自己喜欢的方式记录结果。
△□○□△□△○□△○□
(1)把每个图形的数量记录下来：_________________。
(2)( )的数量最多，( )的数量最少，它们相差( )个。
25．下面是二年级（1）班同学喜欢的水果统计情况，请完成分类整理。（一个“正”字表示数量5）
苹果：正 正 香蕉：正 橙子：正 正 一 草莓：正 一
(1)完成统计表：
(2)喜欢( )的人数最多，喜欢( )的人数最少。
(3)喜欢苹果的比喜欢香蕉的多( )人。
三、判断题（5分）
26．所有物体从前面、上面、左面看到的形状都不一样。( )
27．分类时，只能有一种分类标准。( )
28．李叔叔准备了26个甜椒，每5个串成一串，可以串成6串。( )
29．今年小明比哥哥小5岁，10年后小明比哥哥小15岁。( )
30．小华买了一本故事书，昨天看了6页，今天看了9页，她明天要从第15页开始看。( )
四、计算题（10分）
31．口算。
9－4＝ 7＋5＝ 8＋7＝ 9＋0＝ 15－2＝
7＋0－2＝ 14－4－1＝ 4＋5－3＝ 7＋3＋6＝ 3＋10＝7＋（ ）
32．竖式计算。
8＋5＝ 13－6＝ 6＋7＝ 11－3＝ 9＋8＝
33．认真计算。
2＋2＋2＝ 9－3－3＝ 8＋5－2＝
7＋0＋1＝ 10－4－5＝ 6－2＋8＝
34．看图列式计算。
一共12支。
（支）
35．看图列式计算。
一共多少根？
（ ）
五、作图题（5分）
36．画一画，算一算。
△比□少5个，△有多少个？
□□□□□□□□□□□
______________________________
（个）
37．在钉子板上画一个正方形和一个平行四边形。
六、解答题（45分）
38．这些练习本每人1本，够分吗？（在正确答案的□里画“√”）
（ ）
够 不够
39．一年级一班的小朋友喝了36袋牛奶，还剩9袋。原来有多少袋牛奶？
（ ）
40．风筝，起源于东周春秋时期，至今已有2000多年的历史。同学们制作了12只风筝，送给幼儿园3只，________？（先提出一个用减法计算的问题，再解答。）
（ ）
41．停车场上停着31辆小汽车，先开走9辆，又开走16辆，一共开走多少辆小汽车？
（ ）
42．有一根65米长的电线，第一次用去30米，第二次用去28米。这根电线比原来短了多少米？
（ ）
43．小红和小明的手工模型在网上进行投票比赛。
小明再得多少票就和小红的票数一样多了？
（ ）
44．老师给一年级一班的每名学生发一本练习册，已经发了26本，没发的比已经发的少6本。一年级一班一共有多少名学生？
（ ）
45．壮壮原来有一些铅笔，用了6支，妈妈又买回来2支，壮壮现在一共有21支铅笔，他原来有多少支铅笔？
（ ）
46．参加“袋鼠跳”比赛的同学还有几人没来？
（人）
47．农场里有30只鸡，9只鸭，17只鹅。
(1)鸡和鸭一共有多少只？
（ ）
(2)再买多少只鸭，鸭的数量就和鹅一样多？
（ ）
48．小小给哥哥过生日，哥哥15岁了，一岁插一根蜡烛。还要再插多少根蜡烛？
（根）
49．水果店运来13筐水果，第一天卖了8筐，第二天又卖了4筐。
(1)两天一共卖了多少筐水果？
(2)运来的水果中有6筐是苹果，其余都是西瓜，西瓜有多少筐？
50．植树节到了，学校组织学生去植树，一年级已经植了20棵树，二年级已经植的棵数和一年级同样多。
(1)一、二年级一共已经植了多少棵树？
（ ）
(2)一年级还剩8棵树没有植，一年级一共需要植树多少棵？
（ ）
51．
(1)每人一顶圣诞帽，45顶够吗？（在正确答案的里画“√”）
（ ）
够 不够
(2)买了多少个雪人玩偶？
（ ）
水果
苹果
香蕉
橙子
草莓
人数（个）
我们班男生有24人，女生比男生多6人。
参考答案与试题解析
1．C
【分析】长方形是长长方方的，由4条边围成且对边一样长；正方形是正正方方的，由4条边围成且4条边一样长；三角形有3条直直的边；平行四边形是由4条边围成，且对边一样长，一组对边向同一个方向倾斜。据此分析。
【解析】
A．可以拼成三角形；
B．可以拼成平行四边形；
C．可以拼成长方形，不能拼成正方形。
奇奇说错了。
2．C
【分析】爸爸心率为七十多次，想要相差数值最大，就取七十多里最大的整十附近的79；用这个数值减去妈妈固定心率数值，就是最大差值。
【解析】爸爸的心率最大是每分钟79次。
79－60＝19（次）
3．C
【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……十位上是几就是几十，个位上是几就是几。个位上减几表示减几，十位上减几才表示减几十。逐项分析。
【解析】A．个位上拿走2颗，表示45－2；
B．拿走2个小方块，表示45－2；
C．把45分成40和5，先用40减20，再加上未参与计算的5，表示45－20。
4．B
【分析】将飞机的显著特征（机头、机尾）与观察者的方向进行对比，从而判断视图。
【解析】：她的右手边是机头，所以看到的应是机头在视图的右侧，对应机头在右、机尾在左的视图，即。
5．C
【分析】一个两位数，从右边起第一位是个位，第二位是十位，个位和十位都是8，据此选择。
【解析】A．8是一位数，不是两位数，不符合题意，故A错误；
B．16的十位上是1，个位上是6，不符合题意，故B错误；
C．88的十位上是8，个位上是8，符合题意，故C正确。
6．C
【分析】解题时需识别每个选项物品的属性类别，苹果、香蕉、橙子均属于水果类，铅笔属于文具类。根据分类标准，找出与其他物品类别不同的一项。
【解析】A．苹果属于水果类，与其他物品类别相同，此选项错误；
B．香蕉属于水果类，与其他物品类别相同，此选项错误；
C．铅笔属于文具类，与其他物品类别不同，此选项正确；
铅笔和其他物品不是同一类。
7．B
【分析】100以内的加法和减法计算。先分别计算出每个选项算式的得数，然后判断得数是否在四十多（即41到49之间）的范围内。
【解析】A．31＋8＝39，得数属于三十多，此选项错误；
B．54－9＝45，得数属于四十多，此选项正确；
C．63－10＝53，得数属于五十多，此选项错误。
得数是四十多的是54－9。
8．B
【分析】已知郁金香和玫瑰的数量，求玫瑰比郁金香多多少朵，即求两个数的差，用减法计算，大数减小数。
【解析】17－9＝8（朵）
所以玫瑰比郁金香多8朵。
9．B
【分析】已知树上原有的鸟的数量和飞走的鸟的数量，根据减法的意义，从总数里去掉了飞走的部分，可以求出树上还剩多少只鸟。
【解析】已知树上有52只鸟，飞走30只。
A．问题“一共有多少只鸟”。题干中“树上有52只鸟”通常指原有的总数，已知条件已给出，不需要补充问题来计算，此选项错误。
B．问题“树上还剩多少只鸟”。已知原有数量和飞走数量，求剩下的数量，用减法计算，列式为52-30，符合题意，此选项正确。
C．问题“树上原来有多少只鸟”。 题干中“树上有52只鸟”通常指原来的数量，已知条件已给出，不需要补充问题来计算，此选项错误。
10．C
【分析】解决排队求总人数的问题时，需要将前面的人数、后面的人数以及自己这1人合起来。注意不要忘记加上明明自己。
【解析】20＋15＋1＝36（人）
11．36
【分析】根据题意，租甲车还有空座位，租乙车坐不下，说明一年级一班的学生人数比40少，比35多。符合要求的有36人、37人、38人、39人，其中最少有36人。
【解析】符合要求的有36人、37人、38人、39人。
一年级一班最少有36名同学。
12．＞ ＜ ＞ ＜ ＞ ＞ ＞ ＝ ＜ ＞
【分析】10以内数的排序为10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1＞0，100以内数比较大小，先比较位数，位数多的数就大，位数一样的从高位开始比较。
【解析】5＞3；
3＜6；
10＞0；
6＜10；
100＞10；
9＞5；
7＞3；
8＝8；
7＜9；
8＞6。
13．(1) ①③⑤⑦⑩ ②④⑥⑧⑨
(2) ①④⑥⑩ ②⑦⑨ ③⑤⑧
(3) ①⑤⑦ ②④⑧ ③⑩ ⑥⑨
【分析】（）水果有两类，苹果分为一类，梨分为一类；
（）颜色有三类，浅蓝色分为一类；深蓝色分为一类；粉色分为一类；
（）形状有四类，三角形分为一类，正方形分为一类，长方形分为一类；圆分为一类；正方形的四条边都相等，并且四个角都是直角；三角形有三条边；长方形有四条边，两条长边相等，两条短边相等，并且四个角都是直角；圆是由一条曲线围成的。
【解析】（1）分成两类：①③⑤⑦⑩、②④⑥⑧⑨；
（2）分成三类：①④⑥⑩、②⑦⑨、③⑤⑧；
（3）分成四类：①⑤⑦；②④⑧；③⑩；⑥⑨；
14．(1)88
(2)30，82
(3)30
(4)17
【分析】三角形有3条直直的边；长方形是长长方方的，有4条直直的边，对边相等；圆没有直直的边，是曲线组成的图形；
整数的大小比较：比较数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大；位数相同，从高位开始比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。
长方形里的数有30、88、17、60、53、49，比较即可。
圆里的数有17、30、82、26、75、62、43。
三角形里的数有30、82、95、88。
【解析】（1）17＜30＜49＜53＜60＜88
所以长方形里最大的数是88。
（2）既在圆里，又在三角形里的数是82和30。
（3）既在长方形里，又在圆和三角形里的数是30。
（4）既在长方形里，又在圆里的数是17和30，17＜20，30＞20，所以比20小的数是17。
15．27
【分析】百数表中，相邻的两个数，左边这个数比右边这个数小1，右边这个数比左边这个数大1；上边这个数比下边这个数小10，下边这个数比上边这个数大10，由此解答。
【解析】右边这个数比左边这个数大1，所以15右边的数是16，上边这个数比下边这个数小10，所以16上面的数是6，右边这个数比左边这个数大1，所以16的右边这个数（即）△是7；
下边这个数比上边这个数大10，所以15下面的这个数是25，左边这个数比右边这个数小1，所以25左边的这个数是24，下边这个数比上边这个数大10，所以24下面这个数（即☆）是34；
即：
34－7＝27，所以☆－△＝27。
16．42；82；36；81
【分析】根据被减数＝差＋减数，加数＝和－另一个加数来计算。
【解析】35＋7＝42，所以括号里填42；
42＋40＝82，所以括号里填82；
56－20＝36，所以括号里填36；
73＋8＝81，所以括号里填81。
17．16 16
【分析】根据题图可知，拼一个同样大的长方形。菲菲用图中的小长方形拼，需要8块；菲菲用的小长方形由芳芳用的2个三角形构成，或者也可以用磊磊用的2个正方形构成。所以芳芳用的三角形的个数和磊磊用的正方形的个数都是菲菲用的小长方形个数的2倍，据此解答。
【解析】由分析得：
（块）
芳芳用图中的三角形拼，需要16块；磊磊用图中的正方形拼，需要16块。
18．
【分析】对于，已知一个加数和和，求另一个加数，用减法计算。
对于，已知差和减数，求被减数，用加法计算。
对于和，先计算出已知一边的结果，再根据加减法关系求括号里的数。
对于，先算出左边算式的和，再根据差和减数求被减数。
对于，先想时括号里是，要使和小于，括号里的数应小于。
【解析】10－4＝6，4＋6＝10
3＋5＝8，3＝8－5
9＋3＝12，12－4＝8，8＋4＝9＋3
3＋10＝13，13－7＝6，3＋10＝7＋6
16＋2＝18，18＋2＝20，16＋2＝20－2
13－8＝5，4＋8＜13（答案不唯一）
19．(1) 2 10
(2)不能
(3)98
【分析】从图中可知，小青蛙每次跳2格；跳到的数＝2×跳的次数；从0开始两个两个地数，只能数到双数，不能数到单数；最大的两位数是98。
【解析】（1）小青蛙每次跳2格，如果它跳了5次，2×5＝10，跳到了数10。
（2）它一直按规律往前跳，不能跳到数21。
（3）它一直按规律往前跳，跳到最大的两位数是98。
20．54 26 31
【分析】看图可知：（1）每列有10个小方块，表示10，总共5列即50，再加上右边的4个小方块表示4，合起来就是54；
（2）计数器十位上有2个珠子表示20，个位上有6个珠子，表示6，合起来就是26；
（3）通过数一数可知，总共有31个星星，表示31。据此写出对应的数即可。
【解析】通过分析可填空如下：
21．(1)
28
30
(2)
70
65
【分析】（1）观察已知数，发现后一个数比前一个数大2，据此解答。
（2）观察已知数，发现后一个数比前一个数小5，据此解答。
【解析】（1）26＋2＝28；28＋2＝30；
22、24、26、28、30、32。
（2）75－5＝70；70－5＝65；
80、75、70、65、60。
22．7 8 59 8 9
【分析】78的十位是7，代表7个十；个位是8，代表8个一，所以78里面有7个十和8个一；5个十就是50，9个一就是9，合起来组成的数是59；89的十位是8，代表8个十；个位是9，代表9个一，所以89是由8个十和9个一组成的。
【解析】78里面有7个十和8个一；5个十和9个一组成的数是59；89是由8个十和 9个一组成的。
23．个 十 百
【解析】根据数位顺序表可知，一个三位数，从右边起第一位是（个）位，第二位是（十）位，第三位是（百）位。
24．(1)
△：4个；□：5个；○：3个（方法不唯一）
(2)
□
○
2
【分析】（1）按形状分类，可以把图形分成△、□、○三类，分别数出各种图形的个数，可以用文字或表格等方式进行记录。
（2）把三种图形的个数进行比较（可按从大到小的顺序排列），即可找出数量最多和最少的图形；再把它们的个数相减，即可求出它们相差的个数。
【解析】（1）根据分析，记录如下：（方法不唯一）
△：4个；□：5个；○：3个
（2）5＞4＞3
5－3＝2（个）
所以，□的数量最多，○的数量最少，它们相差2个。
25．(1)答案见详解
(2) 橙子 香蕉
(3)5
【分析】（1）根据一个“正”字表示数量5，分别数出喜欢各种水果的人数，并填表。
（2）根据数的顺序和大小，数数时，越靠后的数字越大，把喜欢四种水果的人数比较大小（可从大到小排列），即可找出喜欢人数最多和最少的水果。
（3）把喜欢苹果的人数与喜欢香蕉的人数相减，即可解答。
【解析】（1）喜欢各种水果的人数如下：
苹果：10人；香蕉：5人；橙子：11人；草莓：6人
填表如下：
（2）11＞10＞6＞5
所以，喜欢橙子的人数最多，喜欢香蕉的人数最少。
（3）10－5＝5（人）
26．×
【解析】同一个物体从不同方向观察，看到的形状可能相同，也可能不同。
例如：正方体从前面、上面、左面看到的形状都是正方形；球从前面、上面、左面看到的形状都是圆形。
以上物体从前面、上面、左面看到的形状都相同，不符合“都不一样”的条件。
所以，所有物体从前面、上面、左面看到的形状都不一样，这种说法是错误的。
故答案为：×
27．×
【分析】分类是指根据事物的特征进行归类。
【解析】分类时，可以根据不同的标准进行分类。例如，对于一些图形，既可以按颜色分类，也可以按形状分类。选择不同的标准，会得到不同的分类结果。因此，分类时可以有多种分类标准，不是只能有一种。所以题干说法错误。
28．×
【分析】解题时需根据每串的数量和串数求出总需求量，再与现有数量进行比较，即可判断出对错。
【解析】计算串成6串总共需要的数量：5＋5＋5＋5＋5＋5＝30（个）
比较现有数量与需要数量：26＜30，所以不够串成 6 串。
故原题说法错误。
故答案为：×
29．×
【分析】年龄差是固定不变的，无论过了多少年，小明和哥哥的年龄差始终不变。据此可判断。
【解析】今年小明比哥哥小5岁，即两人的年龄差是5岁，则10年后小明比哥哥小5岁，而不是15岁。因此原题说法错误。
故答案为：×
30．×
【分析】昨天看的页数＋今天看的页数＝已经看的页数，明天开始看的页数是已经看的页数加1，据此求出明天开始看页数和题干中的信息进行比较判断即可解答。
【解析】两天已看的总页数：（页）
明天开始看的页码：（页）
因为 ，所以原题说法错误。
故答案为：×
31．5；12；15；9；13；
5；9；6；16；6
【解析】略
32．13；7；13；8；17
【分析】加法竖式计算时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1；
减法竖式计算时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减就从前一位借1当10。
【解析】8＋5＝13 13－6＝7 6＋7＝13

11－3＝8 9＋8＝17

33．6；3；11
8；1；12
【分析】只有加减法的混合运算，从左往右计算。
【解析】2＋2＋2
＝4＋2
＝6
9－3－3
＝6－3
＝3
8＋5－2
＝13－2
＝11
7＋0＋1
＝7＋1
＝8
10－4－5
＝6－5
＝1
6－2＋8
＝4＋8
＝12
34．
【分析】用铅笔的总数减去铅笔盒外的铅笔数，求出铅笔盒内有多少支铅笔，据此列式计算。
【解析】一共有12支铅笔，铅笔盒外有5支铅笔。
（支）
35．8＋3＝11（根）
【分析】总数＝左边筐的数量＋右边的数量
【解析】图片中左边筐里有8根，右边有3根，列式为：8＋3＝11（根）
36．△△△△△△
11－5＝6
【分析】先数出□的数量，□有11个，□的数量－△比□少的数量＝△的数量，据此解答。
【解析】画图：△△△△△△
列式：11－5＝6（个）
△有6个。
37．见详解
【分析】正方形是方方正正的，有4条直直的边，每条边都相等；平行四边形有4条直直的边，对边相等，有2条同方向的斜边；据此画图。
【解析】
38．24＋6＋24＝54（人）
54＞50；不够
【分析】男生的人数＋女生的人数＝总人数，其中女生的人数＝男生的人数＋女生比男生多的人数；总人数和50比较大小，大于50时不够，小于或等于50时够。
【解析】24＋6＋24＝54（人）
54＞50
够 不够
答：不够分。
39．36＋9＝45（袋）；45袋
【分析】求原来一共有多少袋，把喝掉的数量和剩下的数量合起来，用加法计算。
【解析】36＋9＝45（袋）
答：原来有45袋牛奶。
40．还剩多少只？；9只
【分析】根据题意，提出用减法计算的问题，再列式计算。如：还剩下多少只风筝？用一共的数量减去送出的数量即可。
【解析】还剩下多少只风筝？
12－3＝9（只）
答：还剩下9只风筝。
41．9＋16＝25（辆）；25辆
【分析】根据题意，一共开走的数量＝先开走的数量＋又开走的数量。
【解析】先开走了9辆，又开走了16辆：
9＋16＝25（辆）
答：一共开走了25辆小汽车。
42．30＋28＝58（米）；58米
【分析】第一次用去的长度＋第二次用去的长度＝比原来短的长度。
【解析】30＋28＝58（米）
答：这根电线比原来短了58米。
43．15－9＝6（票）；6票
【分析】求小明再得多少票就和小红的票数一样多了，用小红得的票数减去小明得的票数，即可解答。
【解析】15－9＝6（票）
答：小明再得6票就和小红的票数一样多了。
44．26－6＋26＝46（人）；46人
【分析】已知已经发了26本，没发的比已经发的少6本，用减法计算出没发的数量，再根据“学生总数＝已发的数量＋没发的数量”进行计算。
【解析】26－6＋26＝46（人）
答：一年级一班一共有46名学生。
45．21－2＋6＝25（支）；25支
【分析】现在的铅笔数量是用了6支又买回来2支后的结果，所以原来的铅笔数量＝现在的数量－买回来的数量＋用掉的数量。
【解析】21－2＋6
＝19＋6
＝25（支）
答：他原来有25支铅笔。
46．15－8＝7；7人
【分析】求还有几个人没来，用总人数减去来的人数。
【解析】15－8＝7（人）
答：参加“袋鼠跳”比赛的同学还有7人没来。
47．(1)30＋9＝39（只）
(2)17－9＝8（只）
【分析】（1）把鸡的数量和鸭的数量相加，即可求出鸡和鸭一共的数量。
（2）要使鸭的数量和鹅一样多，需要再买它们相差的数量；所以，把鹅的数量减去鸭的数量，即可解答。
【解析】（1）30＋9＝39（只）
答：鸡和鸭一共有39只。
（2）17－9＝8（只）
答：再买8只鸭，鸭的数量就和鹅一样多。
48．15－8＝7；7根
【分析】哥哥15岁了，也就是要插15根蜡烛，要插的数量－已经插了的数量＝还要再插的数量。
【解析】15－8＝7（根）
答：还要再插7根蜡烛。
49．(1)12筐
(2)7筐
【分析】（1）要求两天一共卖了多少筐水果，就是把第一天卖的筐数和第二天卖的筐数合起来，用加法计算。
（2）要求西瓜有多少筐，已知运来的总筐数和苹果的筐数，其余是西瓜，需要从总筐数里减去苹果的筐数，用减法计算。
【解析】（1）8＋4＝12（筐）
答：两天一共卖了12筐水果。
（2）13－6＝7（筐）
答：西瓜有7筐。
50．(1)20＋20＝40（棵）
(2)20＋8＝28（棵）
【分析】根据题意，（1）一、二年级植树的总数＝一年级植树的数量＋二年级植树的数量，已知二年级和一年级同样多，那么都是植了20棵树；
（2）一年级总共需要植的数量＝已经植的数量＋还剩下没有植的数量。
【解析】（1）20＋20＝40（棵）
答：一、二年级一共已经植了40棵树。
（2）20＋8＝28（棵）
答：一年级一共需要植树28棵。
51．(1)39＋2＝41（名）；
41＜45；够
(2)65－20＝45（个）；45个
【分析】（1）用加法计算出同学和老师的总人数，再和圣诞帽的数量比较大小，人数大于圣诞帽的数量时不够，小于或等于时够；
（2）铃铛和雪人玩偶的总数量－铃铛的数量＝雪人玩偶的数量。
【解析】（1）39＋2＝41（名）
41＜45
够 不够
答：45顶够。
（2）65－20＝45（个）
答：买了45个雪人玩偶。
水果
苹果
香蕉
橙子
草莓
人数（个）
10
5
11
6