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      2027年中考数学一轮复习练习(二)含答案 41. 第八章 第三十三节 概率

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      2027年中考数学一轮复习练习(二)含答案 41. 第八章 第三十三节 概率

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      这是一份2027年中考数学一轮复习练习(二)含答案 41. 第八章 第三十三节 概率,共3页。试卷主要包含了下列说法不正确的是,在下列事件中,不可能事件是等内容,欢迎下载使用。
      A. 明天下雨是随机事件
      B. 调查长江中现有鱼的种类,适宜采用普查的方式
      C. 描述一周内每天最高气温的变化情况,适宜采用折线统计图
      D. 若甲组数据的方差s甲2=0.13,乙组数据的方差s乙2=0.04,则乙组数据更稳定
      2.(2025湖北省卷)在下列事件中,不可能事件是( )
      A. 投掷一枚硬币,正面向上
      B. 从只有红球的袋子中摸出黄球
      C. 任意画一个圆,它是轴对称图形
      D. 射击运动员射击一次,命中靶心
      3.(2025苏州)一只不透明的袋子中,装有3个白球和若干个红球,这些球除颜色外都相同,搅匀后从中任意摸出一个球,摸到白球的概率为35,则红球的个数为( )
      A. 1B. 2C. 3D. 4
      4.现有一款质地均匀的正方形地砖,各边边长均被等分为4份,形成如图所示的图案。若向该地砖上任意投掷一个沙包(落在边界线上则重新投掷),则沙包落在阴影区域的概率是( )
      A. 38B. 316C. 18D. 116
      5.(2025福建)在分别写有-1,1,2的三张卡片中,不放回地随机抽取两张,这两张卡片上的数恰好互为相反数的概率是( )
      A. 14B. 13C. 12D. 23
      6.(2025河北)抛掷一个质地均匀的正方体木块(6个面上分别标有1,2,3中的一个数字),若向上一面出现数字1的概率为12,出现数字2的概率为13,则该木块不可能是( )

      A. B. C. D.
      7.(2025广东省卷)如图,在直径BC为22的圆内有一个圆心角为90∘的扇形ABC随机地往圆内投一粒米,该粒米落在扇形内的概率为( )
      A. 15B. 14C. 13D. 12
      8.(2025山东省卷)某班学生到山东省博物馆参加研学活动。博物馆为同学们准备了以镇馆之宝“亚醜钺”“蛋壳黑陶杯”“颂簋”为主题的三款文创产品,每位同学可从中随机抽取一个作为纪念品。若抽到每一款的可能性相等,则甲、乙两位同学同时抽到“亚醜钺”的概率是( )
      A. 19B. 16C. 13D. 23
      9.(2025河南)甲骨文是我国已发现最早的成熟文字,代表了早期中华文明的辉煌成就。正面分别印有甲骨文“美”“丽”“山”“河”的四张卡片如图所示,它们除正面外完全相同。把这四张卡片背面朝上洗匀,从中随机抽取两张,则这两张卡片正面恰好是甲骨文“丽”和“山”的概率是( )
      第9题图
      A. 112B. 16C. 14D. 12
      (北师九上习题改编)某班从7名男生和2名女生中随机选m名学生参加学校举行的歌唱比赛,若此时“选中的学生中至少有1名女生”为必然事件,则m的最小值是 。
      11.(人教九上习题改编)投壶是中国古代一种传统礼仪和宴饮游戏.下表记录了一组游戏参与者的投壶结果。
      根据以上数据,估计这组游戏参与者投中的概率为 (结果精确到0.1).
      12.(2025一中模拟)一个不透明的口袋中装有五个球,分别标有1,2,3,4,5这五个号码,这些球除号码外其余都相同,从中随机摸出一个球,摸到标号为2号的球的概率是 .
      13.某校为培养学生的数学素养,开设了“图说数学史”“玩转几何”“数学建模”“数学实践”四门数学趣味课程,小琳和小玲从这四门课程中各随机选择一门学习,则她们选择相同课程的概率是 。
      14.(2025安徽)新考法 跨物理学科在一个平衡的天平左、右两端托盘上,分别放置质量为20g和70g的物品后,天平倾斜(如图所示)。现从质量为10g,20g,30g,40g的四件物品中,随机选取两件放置在天平的左端托盘上,则天平恢复平衡的概率为 。
      15.(2025山西)如图是创新小组设计的一款小程序的界面示意图,程序规则为:每点击一次按钮,“”就从一个格子向左或向右随机移动到相邻的一个格子。当“”位于格子A时,小明连续点击两次按钮,“”回到格子A的概率是 。
      16.(2025江西)校园数学文化节期间,某班开展多轮开盲盒做游戏活动。每轮均有四个完全相同的盲盒,分别装着写有“幻方”“数独”“华容道”“鲁班锁”游戏名称的卡片,每位参与者只能抽取一个盲盒,盲盒打开即作废。
      (1) 若随机抽取一个盲盒并打开,恰好装有“数独”卡片的事件是( )
      A. 必然事件B. 随机事件C. 不可能事件
      (2) 若某轮只有小贤与小艺两位同学参加开盲盒游戏,请用画树状图法或列表法,求两人恰好抽中装着写有“华容道”和“鲁班锁”卡片盲盒的概率。
      参考答案
      1. B 【解析】明天下雨是随机事件,则A不符合题意;调查长江中现有鱼的种类,适宜采用抽样调查的方式,则B符合题意;描述一周内每天最高气温的变化情况,适宜采用折线统计图,则C不符合题意;若甲组数据的方差s甲2=0.13,乙组数据的方差s乙2=0.04,∵0.13>0.04,∴乙组数据更稳定,则D不符合题意,故选B.
      2. B 【解析】A.投掷硬币可能出现正面向上,是随机事件,不合题意;B.袋子中仅有红球,无黄球,因此摸出黄球不可能发生,是不可能事件,符合题意;C.圆无论大小或位置,始终是轴对称图形,是必然事件,不合题意;D.射击可能命中,是随机事件,不合题意.
      3. B 【解析】设红球的个数为x,由题意得33+x=35,解得x=2,经检验,x=2是原方程的解,且符合题意,即红球的个数为2.
      4. A 【解析】记每个小正方形的边长为1,则阴影区域的面积为6,大正方形的面积为4×4=16,∴P(沙包落在阴影区域)=616=38.
      5. B 【解析】画树状图如解图,由树状图可得,共有6种等可能的结果,其中这两张卡片上的数恰好互为相反数的结果有2种,∴P(这两张卡片上的数恰好互为相反数)=26=13.
      第5题解图
      6. A 【解析】正方体共6个面,向上一面出现数字1的概率为12,出现数字2的概率为13,∴数字1有3个,数字2有2个,则数字3只有1个,选项A中数字3有2个,符合题意.
      7. D 【解析】圆的面积为π×(222)2=2π.∵BC=22,∠BAC=90°,AB=AC,∴AB=AC=2,∴扇形ABC的面积为π×22×90360=π,∴该粒米落在扇形内的概率为π2π=12.
      8. A 【解析】记“亚醜钺”为A,“蛋壳黑陶杯”为B,“颂簋”为C,画树状图如解图,
      第8题解图
      由树状图可知,共有9种等可能的结果,其中甲、乙两位同学同时抽到“亚醜钺”的结果有1种,∴P(甲、乙两位同学同时抽到“亚醜钺”)=19.
      9. B 【解析】将正面印有甲骨文“美”“丽”“山”“河”的四张卡片分别记为A,B,C,D,画树状图如解图,由解图知共有12种等可能的结果,其中卡片正面恰好为甲骨文“丽”和“山”的结果有2种,∴抽取的两张卡片正面恰好为甲骨文“丽”和“山”的概率是212=16.
      第9题解图
      10. 8 11. 0.5 12. 15
      13. 14 【解析】将这四门课程分别记为A,B,C,D,列表如下,由表格可知共有16种等可能的结果,其中她们选择相同课程的结果有4种,∴P(她们选择相同课程)=416=14.
      14. 13 【解析】由题意可知,20 g+50 g=70 g,10 g+40 g=20 g+30 g=50 g,把质量为10 g,20 g,30 g,40 g的四件物品分别记为1、2、3、4,画树状图如解图,由树状图可知,共有12种等可能的结果,其中天平恢复平衡的结果有4种,∴天平恢复平衡的概率为412=13.
      第14题解图
      15. 12 【解析】根据题意,画树状图如解图,易知共有4种等可能的结果,其中“”回到格子A的结果有2种,∴P(“”回到格子A)=24 =12 .
      第15题解图
      16. 解:(1)B;
      (2)把“幻方”“数独”“华容道”“鲁班锁”分别记为A,B,C,D,
      画树状图如解图:
      第16题解图
      由树状图可得,一共有12种等可能的结果,其中两人恰好抽中装着写有“华容道”和“鲁班锁”卡片盲盒的结果有2种,
      ∴P(两人恰好抽中装着写有“华容道”和“鲁班锁”卡片盲盒)=212=16.
      投壶次数n
      150
      200
      250
      300
      400
      500
      投中次数m
      72
      104
      125
      153
      200
      250
      投中频率mn
      0.48
      0.52
      0.50
      0.51
      0.50
      0.50
      小玲
      小琳
      A
      B
      C
      D
      A
      (A,A)
      (A,B)
      (A,C)
      (A,D)
      B
      (B,A)
      (B,B)
      (B,C)
      (B,D)
      C
      (C,A)
      (C,B)
      (C,C)
      (C,D)
      D
      (D,A)
      (D,B)
      (D,C)
      (D,D)

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