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      新高考数学二轮复习数学文化与融合练习专题02 等式与不等式(2份,原卷版+解析版)

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      新高考数学二轮复习数学文化与融合练习专题02 等式与不等式(2份,原卷版+解析版)

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      这是一份新高考数学二轮复习数学文化与融合练习专题02 等式与不等式(2份,原卷版+解析版),共7页。试卷主要包含了等式的性质,比较两个实数大小,不等式的基本性质,基本不等式,5尺D.6尺等内容,欢迎下载使用。
      背景1:《孙子算经》中有一道题:“今有木,不知长短.引绳度之,余绳四尺五寸,屈绳量之,不足一尺,木长几何?”,意思是:用绳子去量一根长木,绳子还余尺,将绳子对折再量长木,长木还剩余1尺.问长木长多少尺.
      背景2:十六世纪中叶,英国数学家雷科德在《砺智石》一书中首先把“=”作为等号使用,后来英国数学家哈利奥特首次使用“”符号,并逐渐被数学界接受,不等号的引入对不等式的发展影响深远.
      背景3:若克不饱和糖水中含有克糖,则糖的质量分数为,这个质量分数决定了糖水的甜度.如果在此糖水中再添加克糖,生活经验告诉我们糖水会变甜,从而可抽象出不等式(,)数学中常称其为糖水不等式.
      背景4:《几何原本》卷2的几何代数法(以几何方法研究代数问题)成了后世西方数学家处理问题的重要依据,通过这一原理,很多的代数的公理或定理都能够通过图形实现证明,也称之为无字证明.
      背景5:设为两个正数,定义的算术平均数为,几何平均数为,则有:,这是我们熟知的基本不等式.上个世纪五十年代,美国数学家提出了“Lehmer均值”,即,其中为有理数.
      等式与不等式知识归纳总结:
      1.等式的性质
      性质1 如果,那么;
      性质2 如果,,那么;
      性质3 如果,那么;
      性质4 如果,那么;
      性质5 如果,,那么;
      2.比较两个实数大小
      两个实数的大小是用实数的运算性质来定义的,有:


      另外,若,则有;;.
      3.不等式的基本性质:
      对称性:.
      传递性 :.
      可加性:.
      可积性:①;②.
      同向可加性:;异向可减性:.
      同向正数可乘性;异向异号可乘性:;异向正数可除性:.
      乘方法则:(,).
      开方法则:(,).
      倒数法则:;.
      4.基本不等式
      如果,那么(当且仅当时取“=”).
      说明:
      ①对于非负数,我们把称为的算术平均数,称为的几何平均数.
      ②我们把不等式称为基本不等式,我们也可以把基本不等式表述为:两个非负数的几何平均数不大于它们的算术平均数.
      ③“当且仅当时取‘=’号”这句话的含义是:一方面是当时,有;另一方面当时,有.
      ④ 结构特点:和式与积式的关系.
      5.基本不等式求最值
      (1)设x,y为正数,若积xy等于定值P,那么当x=y时,和x+y有最小值2(简记为:积定和最小).
      (2)设x,y为正数,若和x+y等于定值S,那么当x=y时,积xy有最大值S2(简记为:和定积最大).
      6.几个重要不等式(含基本不等式链)
      (1)();
      (2)();
      (3)2();
      (4) 或();
      (5)
      1 借助数学文化考查考查等式
      《孙子算经》中有一道题:“今有木,不知长短.引绳度之,余绳四尺五寸,屈绳量之,不足一尺,木长几何?”,意思是:用绳子去量一根长木,绳子还余尺,将绳子对折再量长木,长木还剩余1尺.问长木长多少尺 ( )
      A.11尺B.10尺C.6.5尺D.6尺
      变式1.我国古代数学著作《田亩比类乘除捷法》中有这样一个问题:“给银八百六十四两,只云所得银之两数比总分人数,其银多十二两.问总是几人,每人各得几两”,其意思是:“现一共有银子八百六十四两,只知道每个人分到的银子数目的两倍比总人数多十二,则一共有____________人,每个人分得____________两银子”.
      2 借助数学符号的引入考查不等关系
      (多选)十六世纪中叶,英国数学家雷科德在《砺智石》一书中首先把“=”作为等号使用,后来英国数学家哈利奥特首次使用“”符号,并逐渐被数学界接受,不等号的引入对不等式的发展影响深远.若a,b,,则下列命题正确的是( )
      A.若,则B.若,则
      C.若,,则D.若,,则
      变式1.十六世纪中叶,英国数学家雷科德在《砺智石》一书中首先把“”作为等号使用,后来英国数学家哈利奥特首次使用“”和“”符号,并逐渐被数学界接受,不等号的引入对不等式的发展影响深远.若,则下列结论正确的是( )
      A.B.C.D.
      3借助生活情境考查不等关系
      若克不饱和糖水中含有克糖,则糖的质量分数为,这个质量分数决定了糖水的甜度.如果在此糖水中再添加克糖,生活经验告诉我们糖水会变甜,从而可抽象出不等式(,)数学中常称其为糖水不等式.依据糖水不等式可得出___________(用“”或“”填空);并写出上述结论所对应的一个糖水不等式___________.
      变式1.若克不饱和糖水中含有克糖,则糖的质量分数为,这个质量分数决定了糖水的甜度.如果在此糖水中再添加克糖,生活经验告诉我们糖水会变甜,从而可抽象出不等式(,)数学中常称其为糖水不等式.已知,则( )
      A.B.C.D.
      变式2.若克不饱和糖水中含有克糖,则糖的质量分数为,这个质量分数决定了糖水的甜度.如果在此糖水中再添加克糖,生活经验告诉我们糖水会变甜,从而可抽象出不等式(,)数学中常称其为糖水不等式.比较大小: 与 ?
      4借助数学文化考查基本不等式
      《几何原本》卷2的几何代数法(以几何方法研究代数问题)成了后世西方数学家处理问题的重要依据,通过这一原理,很多的代数的公理或定理都能够通过图形实现证明,也称之为无字证明.现有如图所示图形,点在半圆上,点在直径上,且,设,,则该图形可以完成的无字证明为( )
      A.B.
      C.D.
      变式1.《几何原本》中的几何代数法(用几何方法研究代数问题)成了后世西方数学家处理问题的重要依据,通过这一方法,很多代数公理、定理都能够通过图形实现证明,并称之为“无字证明”.如图3-3-1所示,AB是半圆O的直径,点C是AB上一点(不同于A,B,O),点D在半圆O上,且CD⊥AB,CE⊥OD于E,设AC=a,BC=b,则该图形可以完成的“无字证明”为( )
      A.B.
      C.D.
      变式2.《几何原本》卷2的几何代数法(用几何方法研究代数问题)成了后世西方数学家处理问题的重要依据,通过这一原理,很多代数公理、定理都能够通过图形实现证明,并称之为“无字证明”.现有如下图形:是半圆的直径,点在半圆周上,于点,设,,直接通过比较线段与线段的长度可以完成的“无字证明”为( )
      A.B.
      C.D.
      5借助基本不等式数学背景进行考查
      (多选)设为两个正数,定义的算术平均数为,几何平均数为,则有:,这是我们熟知的基本不等式.上个世纪五十年代,美国数学家提出了“Lehmer均值”,即,其中为有理数.下列关系正确的是( )
      A.B.
      C.D.
      变式1.(多选)设a,b为两个正数,定义a,b的算术平均数为,几何平均数为.上个世纪五十年代,美国数学家D.H. Lehmer提出了“Lehmer均值”,即,其中p为有理数.下列结论正确的是( )
      A.B.
      C.D.
      1.十六世纪中叶,英国数学家雷科德在《砺智石》一书中首先把“”作为等号使用,后来英国数学家哈利奥特首次使用“”和“”符号,并逐渐被数学界接受,不等号的引入对不等式的发展影响深远.若,则下列命题正确的是( )
      A.若且,则B.若,则
      C.若,则D.若且,则
      2.十六世纪中叶,英国数学家雷科德在《砺智石》一书中首先把“=”作为等号使用,后来英国数学家哈利奥特首次使用“”符号,并逐渐被数学界接受,不等号的引入对不等式的发展影响深远.若,则下列结论错误的是( )
      A.B.
      C.D.
      3.《九章算术》是中国传统数学最重要的著作,奠定了中国传统数学的基本框架,其中卷第九勾股中记载:“今有邑,东西七里,南北九里,各中开门.出东门一十五里有木.问出南门几何步而见木?”其算法为:东门南到城角的步数,乘南门东到城角的步数,乘积作被除数,以树距离东门的步数作除数,被除数除以除数得结果,即出南门里见到树,则.若一小城,如图所示,出东门1200步有树,出南门750步能见到此树,则该小城的周长的最小值为(注:1里=300步)( )
      A.里B.里C.里D.里
      4.十九世纪下半叶集合论的创立,奠定了现代数学的基础,著名的“康托三分集”是数学理性思维的构造产物,具有典型的分形特征,其操作过程如下:将闭区间[0,1]均分为三段,去掉中间的区间段,记为第1次操作;再将剩下的两个区间,分别均分为三段,并各自去掉中间的区间段,记为第2次操作...;每次操作都在上一次操作的基础上,将剩下的各个区间分别均分为三段,同样各自去掉中间的区间段:操作过程不断地进行下去,剩下的区间集合即是“康托三分集”,若使前n次操作去掉的所有区间长度之和不小于,则需要操作的次数n的最小值为( )(,)
      A.8B.9C.10D.11
      5.早在西元前世纪,毕达哥拉斯学派已经知道算术中项,几何中项以及调和中项,毕达哥拉斯学派哲学家阿契塔在《论音乐》中定义了上述三类中项,其中算术中项,几何中项的定义与今天大致相同.而今我们称为正数的算术平均数,为正数的几何平均数,并把这两者结合的不等式叫做基本不等式.下列与基本不等式有关的命题中正确的是( )
      A.若,则
      B.若,,则最小值为
      C.若,,
      D.若实数满足,,,则的最小值是1
      6.(多选)早在西元前6世纪,毕达哥拉斯学派已经知道算术中项,几何中项以及调和中项,毕达哥拉斯学派哲学家阿契塔在《论音乐》中定义了上述三类中项,其中算术中项,几何中项的定义与今天大致相同.而今我们称为正数a,b的算术平均数,为正数a,b的几何平均数,并把这两者结合的不等式叫作基本不等式.已知实数a,b满足,,a+b=2,则下列结论正确的有( )
      A.的最小值是B.的最小值为3
      C.的最大值为3D.的最小值是2
      7.(多选)公元3世纪末,古希腊亚历山大时期的一位几何学家帕普斯发现了一个半圆模型(如图所示),以线段为直径作半圆,,垂足为,以的中点为圆心,为半径再作半圆,过作,交半圆于,连接,设,,则下列不等式一定正确的是( )
      A.B.
      C.D.
      8.剪纸,又叫刻纸,是一种镂空艺术,是中国汉族最古老的民间艺术之一.如图,纸片为一圆形,直径,需要剪去四边形,可以经过对折、沿裁剪、展开就可以得到.
      已知点在圆上且.要使得镂空的四边形面积最小,的长应为_____.
      9.《几何原本》中的几何代数法(用几何方法研究代数问题)成了后世西方数学家处理问题的重要依据,通过这一方法,很多代数公理、定理都能够通过图形实现证明,并称之为“无字证明”.设,称为a,b的调和平均数.如图,C为线段AB上的点,且AC=a,CB=b,O为AB中点,以AB为直径作半圆.过点C作AB的垂线,交半圆于D,连结OD,AD,BD.过点C作OD的垂线,垂足为E.则图中线段OD的长度是a,b的算术平均数,线段CD的长度是a,b的几何平均数,线段___________的长度是a,b的调和平均数,该图形可以完美证明三者的大小关系为___________.
      10.《九章算术》是中国传统数学最重要的著作,奠定了中国传统数学的基本框架,其中卷第九勾股中记载:“今有邑,东西七里,南北九里,各中开门.出东门一十五里有木.问出南门几何步而见木?”其算法为:东门南到城角的步数,乘南门东到城角的步数,乘积作被除数,以树距离东门的步数作除数,被除数除以除数得结果,即出南门里见到树,则.若一小城,如图所示,出东门步有树,出南门步能见到此树,则该小城的周长的最小值为(注:里步)________ 里.

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