辽宁省本溪市二十二中学2025-2026学年八年级下学期物理期末水平练习卷含答案一

这是一份辽宁省本溪市二十二中学2025-2026学年八年级下学期物理期末水平练习卷含答案一，共25页。试卷主要包含了选择题，填空题，作图题，实验题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。
1．在2024年巴黎奥运会射击混合团体10米气步枪金牌赛中，中国组合黄雨婷/盛李豪夺得冠军。如图所示是他们领奖时的场景。若竖直提起这枚金牌与托起一本八年级物理课本用的力相当，则金牌的重力约为（ ）
A．0.3NB．3NC．30ND．300N
2下列器材或情景，是为了减小摩擦的是（ ）

A．冰壶运动员擦冰B．轮胎上有花纹C．自行车的车闸D．涂有防滑粉的手
3．如图所示的四种现象中，属于通过增大压力来增大压强的是（ ）

A．用刀切苹果 B．图钉的钉帽较大 C．压路机的碾子做得很重 D．书包带做得较宽
4．如图所示，下列属于费力机械的是（ ）

A．剪铁片剪刀 B．羊角锤 C．筷子 D．扳手
5．关于如图所示的机器人表演，下列说法正确的是（ ）
A．机器人静止站在地面上时，机器人受力平衡B．机器人腾空后在上升过程中，机器人惯性变大
C．机器人在空中最高点处动能最大 D．机器人下落过程中，重力势能增大

第5题 第6题 第7题 第8题
6．巴黎奥运会举重项目女子81公斤决赛中，中国选手勇夺冠军。如图所示，为奥运冠军举重过程的图片，下列说法中正确的是（ ）
A．运动员对杠铃的支持力和杠铃受到的重力是一对平衡力
B．运动员受到的重力和地面对运动员的支持力是一对平衡力
C．运动员对地面的压力和杠铃对运动员的压力是一对平衡力
D．运动员对地面的压力和杠铃对运动员的压力是一对相互作用力
7．如题图所示，将一个小钢球从a点竖直向上抛出（不计空气阻力），小钢球经过b点到达最高点c时速度为零，图中。下列判断正确的是（ ）
A．小钢球在ac段重力势能的增加量与动能的减少量相等
B．小钢球在ab段运动的时间等于在bc段运动的时间
C．小钢球在ab段克服重力做的功等于在bc段克服重力做的功
D．a、b、c三点中，小钢球在a点时具有的机械能最大
8．小源看到妈妈正在腌鸡蛋，就趁机拿橘子做了下面的实验。如图所示，小源在水平桌面上放置甲、乙两个相同的容器，分别装入质量相等的水和盐水。先将橘子和鸡蛋放入甲容器中，取出擦干后再放入乙容器中，忽略从甲图中取出物品时沾走的水。前后两次静止时液面如图所示。下列说法不正确的是（ ）
A．甲、乙两图中，两容器对水平桌面的压强
B．鸡蛋在水和盐水中都沉底，故鸡蛋所受浮力相等
C．甲、乙两图中，液体对两容器底的压力
D．若将橘子皮剥掉，剩余部分放入水中，则剩余部分不会漂浮
9．杆秤是我国古代沿用至今的称量工具，如图是小明制作的杆秤的示意图，使用时，将待称物体挂在秤钩上，用手提起B或C（相当于支点）处的秤纽，移动秤砣在秤杆上的位置，使秤杆达到水平平衡时可读出待称物体的质量，此秤最大称量是10kg，秤砣最远可移至E点。秤杆和秤钩的质量忽略不计，AB、BC、BE的长度如图所示（g取10N/kg），下列说法正确的是（ ）
A．生活中使用的秤杆粗细并不均匀，但秤的刻线分布是均匀的
B．提C处秤纽时，此秤的最大称量是10kg
C．若想增大该秤的最大称量，可换质量更大的秤砣
D．此秤的秤砣的质量约为0.43kg
二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分）
10．2025年多哈世界乒乓球锦标赛在卡塔尔举行。国乒在赛事中表现出色，最终斩获四项冠军。如图所示，乒乓球在王楚钦和对手之间来回飞舞，说明力可以改变物体的________；击球瞬间球拍和乒乓球都会发生一定的形变，说明力的作用是________。
第10题 第12题 第13题
11．踢毽子是人们喜爱的一项体育活动。用脚将毽子踢起后，空中飞舞的毽子最终要落向地面，这是由于受到______的作用的缘故。建筑工人常常利用铅垂线来确定竖直方向，就是利用了重力的方向______。
12．“水磨”是劳动人民成功运用自然力量的代表，是劳动人民智慧的结晶。请认真观察图中的水磨模型，它主要由上、下扇磨盘和木质转轴、水轮盘和支架构成。磨盘用坚硬的石块制作，下扇磨盘和水轮盘固定在同一个转轴的两端。水轮盘部分相当于简单机械中的 ___________；在水磨的工作过程中，流水作用在水轮盘上，利用水的___________能驱动水轮盘，使水轮盘转动，水轮盘通过转轴带动下扇磨盘转动，完成将谷物磨制成粉的作用。
13．用如图所示装置粗略测量大气压的值。把吸盘用力压在玻璃上排出吸盘内的空气，吸盘压在玻璃上的面积为，轻轻向挂在吸盘下的小桶内加沙子，吸盘刚好脱落时，测出吸盘、小桶和沙子的总质量为，则大气对吸盘的压力为__________（取），大气压的测量值为__________。
14．“三峡天下壮，请君乘船游”。某游轮满载时的排水量为4050t，吃水深度为2.5m，则满载时，游轮受到的浮力是 _______N（g取10N/kg），游轮底部受到水的压力______浮力。（选填“大于”“小于”或“等于”）
15．如图所示为倾角的固定斜面，可用它把重物移到车上。已知物体上升的高度，用平行于斜面的拉力，将1000N的物体从斜面底端匀速拉上斜面顶端，拉力做的功为___________，物体所受的摩擦力为___________。
三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分）
16．如图，用手掌压住桌面向前推，可感受到桌面对手的摩擦力。请画出：
（1）以A点为作用点，桌面对手的摩擦力示意图；
（2）手对桌面的压力示意图。

17．如图，杠杆的B点挂一个重物。请画出使杠杆平衡最小的动力F1。
四、实验题（本题共4小题，共24分）
18．小明用如图甲、乙、丙、丁所示的装置来完成探究“二力平衡的条件”的实验。
(1)为了减小实验误差，小明设计并按照甲、乙、丙的实验顺序进行，这样做的目的是为了减小____________对实验的影响；由丙到丁的过程是为了减小____________对实验的影响；
(2)在探究“二力的大小”对物体平衡的影响时，小明没有用弹簧测力计测量物体在水平方向所受力的大小，而是通过____________来比较水平方向所受二力大小的；
(3)在探究“二力是否在同一直线上”对物体平衡的影响时，小明将乙图中的小车在桌面上扭转一个角度后松手，小车不再平衡，从而得出：只有作用在____________（选填“同一直线”或“不同直线”）上的两个力，才能够平衡；
(4)在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象。由此可以得到二力平衡的一个条件是：两个力必须作用在____________（选填“同一物体”或“不同物体”）上；
(5)如图戊所示，若两个滑轮的位置没有调节在同一高度，就开始使用丁图装置多次实验，则得出的结论是____________（选填“可靠”或“不可靠”）的。
19．小明在实验室发现如图1所示的双探头压强计，激起了他探究液体压强的浓厚兴趣。
(1)该压强计的U形管A、B中装入同种液体，在使用前，小明发现U形管左右两侧的液面不在同一水平面上，接下来的操作应是______（填字母）。
A．拆除橡皮管重新安装B．向U形管内添加适量水
(2)小明用手轻压探头C、D处橡皮膜到一定程度，U形管两侧液面出现了明显的高度差且保持稳定，说明装置______（选填“漏气”或“不漏气”）。从结构来看，压强计______（选填“是”或“不是”）连通器。
(3)如图2是一个六面蒙有绷紧程度相同的橡皮膜的立方体，将其浸没在水中，根据图1中高度差和，可判断图3中能基本反映橡皮膜受到水的压强情况的是______（填字母）。
(4)小明制作了如图4所示的装置，将容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部用薄橡皮膜封闭一个圆孔，在左右两侧加入相同深度的水和盐水，如图5所示，观察到橡皮膜向左凸起。这一现象说明深度相同时，______越大，压强越大。
(5)小明想用图4装置测量未知液体的密度。他在右侧容器壁上距离橡皮膜中心高度为处做一标记。测量时，在右侧加入待测液体至标记处，左侧加水直至橡皮膜恢复原状，如图6，测出此时左侧水面到橡皮膜中心的深度为 。则待测液体的密度______（用 、和表示）。
20．小明在“探究杠杆平衡条件”实验中∶
(1)在杠杆支点两侧挂上钩码后，发现左端比右端低，应将左侧钩码向______（选填“左”或“右”）移动，使杠杆在______位置平衡，这样做的好处是_______________；
(2)图甲，杠杆平衡，杠杆平衡条件是_________________________；（用字母表示）
(3)图乙，用弹簧测力计取代右侧钩码，当弹簧测力计从竖直位置转动到倾斜位置时，弹簧测力计的示数将_______（选填“变大”“变小”或“不变”）；
(4)图丙，把体积相同的金属块M和钩码分别挂在杠杆两边的A点B点，杠杆在水平位置平衡，若将金属块M和钩码一起完全浸没在水中，则杠杆左端_______（选填“上升”“下降”或“不动”）。
21．科学探究是初中物理课程内容的重要组成部分，探究的形式可以是多种多样的。
实验一：探究浮力大小与哪些因素有关。
某兴趣小组的同学，用同一物体进行了如图所示的操作，记下物体静止时弹簧测力计的示数。图甲中物体未放入前溢水杯装满水，物体浸没后用量筒测出溢出水的体积，如图丁所示。
(1)为了探究浮力的大小与液体密度的关系，应选择图中___________两图；
(2)该小组同学通过比较F1和F2的大小，得到“浮力大小与物体浸没的深度有关”的结论，产生错误的原因是____________________。
(3)物体浸没在水中时所受浮力大小为___________N，盐水的密度为___________kg/m3（ρ水=1.0×103kg/m3）。
实验二：验证阿基米德原理实验装置。如图所示，把弹簧测力计上端固定在铁架台上，用粗铁丝做一个框，挂在弹簧测力计挂钩上。在粗铁丝框上端悬吊一个金属块，下端放一小杯，在金属块的正下方，有一个溢水杯，溢水杯放置在铁架台的支架上，溢水杯跟金属块、粗铁丝都不接触。
(4)平稳缓慢地抬高溢水杯支架，使金属块浸没水中（如图甲→乙→丙），在此过程中，弹簧测力计示数：F甲_________（选填“大于”“等于”或“小于”）F丙。
(5)再平稳缓慢地降低溢水杯支架，使金属块完全离开水面如图丁，可以计算出图丙中金属块所受到的浮力约为_________N，此时浮力的测量数值比真实数值将_________（选填“偏大”或“偏小”）。
五、综合应用题（本大题共3小题，共22分）
22．如图所示，重力大小为的小华站在水平地面上，用滑轮组提升重为的物体，他对绳子的自由端施加竖直向下的拉力为，物体匀速上升的速度为。不计滑轮组的绳重和摩擦。
(1)画出图中小华的受力示意图。
(2)求小华对水平地面的压力。
(3)求小华对绳端拉力的功率。
(4)求该滑轮组的机械效率。
23．如图所示，放在水平面上装满水的溢水杯中，水深为20cm，用弹簧测力计挂着重为10N的物块缓慢浸入溢水杯的水中，直到浸没（物块不接触溢水杯中的杯底），溢出水的质量为400g。求：（，取）
(1)溢水杯中的水对杯底的压强；
(2)物块浸没在水中时，弹簧测力计的示数；
(3)物块的密度。
24．阅读短文，回答问题。
失重
在一次太空知识讲座中，老师让同学们做一个实验：用弹簧测力计竖直悬挂一个重物，分别使重物静止和匀速下降，再让其加速下降，同学们发现，重物在静止和匀速下降时，弹簧测力计的示数相同，都等于物体所受的重力；而加速下降时，却看到弹簧测力计的示数明显减小，好像物体的重力突然间减小了。老师解释说：“这在物理学上称为失重现象，失重就是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力小于物体实际所受重力的现象。如当人们乘电梯加速下降时，人对电梯地面的压力就小于人受到的重力。”小勇在老师的指导下到电梯内做失重实验，他将一个体重秤放在电梯的水平地面上，然后站上秤台，如图甲所示，在电梯向下运动的过程中，他记录下体重秤在不同时间段的示数及对应的时间，描绘出了体重秤的示数m随时间t的变化图象，如图乙所示。已知小勇的实际质量为60kg。（g取10N/kg）
(1)电梯静止时，小勇对秤台的压力为______N。此时小勇受到的重力与______力是一对平衡力，小勇所受合力为零；（说明：若二力方向相同时，合力等于二力之和：若二力方向相反时，合力等于二力之差）
(2)根据图乙分析，小勇在______（选填“0~t1”“ t1~t2”或“t2~10s”）时间内处于失重状态，此时小勇所受支持力为______N，合力为______N；
(3)分析图乙可知，在t2~10s时间段内小勇对秤台的压力______（选填“大于”“小于”或“等于”）他的重力；
(4)若下降过程中，体重秤的示数为零，即说明他对体重秤的压力F为零，我们称这种现象为完全失重。如果物体所受合力的大小与物体的质量关系为F合=mα，其中a为加速度，单位为N/kg，F合=G-F，小勇完全失重时加速度α=______N/kg。