辽宁省本溪市二十二中学2025-2026学年八年级下学期期末冲刺物理练习卷含答案一

这是一份辽宁省本溪市二十二中学2025-2026学年八年级下学期期末冲刺物理练习卷含答案一，共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，作图题，实验题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。
1．如图所示，运动员站在跳板上，跳板发生弯曲。下列有关说法正确的是（ ）
A．跳板的弯曲程度越大，产生的弹力就越大
B．跳板对运动员的弹力方向竖直向下
C．运动员对跳板的压力，其施力物体是地球
D．运动员在起跳腾空后，仍受到跳板的弹力
【答案】A
【详解】A．在弹性限度内，跳板弯曲程度越大，弹性形变程度越大，产生的弹力越大，故A正确；
B．弹力方向和物体恢复形变的方向一致，跳板向下弯曲，对运动员的弹力方向向上，故B错误；
C．运动员对跳板的压力，施力物体是运动员，故C错误；
D．弹力产生的条件是物体相互接触并发生弹性形变，运动员起跳腾空后，和跳板不再接触，不会受到跳板的弹力，故D错误。
故选A。
2．如图是全球首场人形机器人马拉松比赛中“天工Ultra”参赛的场景，下列说法正确的是（ ）
A．以地面为参照物，参赛中的机器人是静止的
B．机器人鞋底上凹凸不平的花纹是为了增大摩擦
C．跑步时机器人用脚蹬地，说明运动需要力维持
D．机器人跑步时，其重力方向随运动方向改变而改变
【答案】B
【详解】A．以地面为参照物，参赛中的机器人位置在不断变化，因此是运动的，故A错误；
B．机器人鞋底上凹凸不平的花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，防止打滑，故B正确；
C．跑步时机器人用脚蹬地，地面给机器人一个向前的作用力，说明物体间力的作用是相互的，而不是“运动需要力维持”，运动不需要力来维持，故C错误；
D．重力的方向始终是竖直向下的，不会随运动方向的改变而改变，故D错误。
故选B。
3．一个未装满饮料的密闭瓶子，正立放在桌面上如图甲所示，饮料对瓶底的压力为F甲，瓶子对桌面的压强为p甲；倒立放在桌面上如图乙所示，饮料对瓶盖的压力为F乙，瓶子对桌面的压强为p乙。则下列判断正确的是（ ）
A．p甲＞p乙B．p甲=p乙C．F甲=F乙D．F甲＞F乙
【答案】D
【详解】AB．瓶子总重力不变，所以桌面受到压力不变，倒立以后，受力面积减小，由，，故AB错误；
CD．甲正立放置，液体对瓶底压力，侧壁不会分担液体重力，乙倒立放置（下细上粗），液体一部分重力压在瓶身侧壁，瓶盖受到压力，所以，故C错误，D正确。
故选D。
4．如图所示，向两端开口的瓶内注入足量的水（瓶口处只有少量水流出），下列说法正确的是（ ）
A．两球都能浮起来B．乒乓球A能浮起来
C．乒乓球B能浮起来D．两球都不能浮起来
【答案】C
【详解】浮力产生的原因是物体上下表面受到的压力差，对于乒乓球A来说，它的底部在瓶口，只有少量水流出，下表面没有受到水的向上的压力，所以上下没有压力差，A不受浮力，无法浮起来；对于乒乓球B来说，它的上下表面都受到水的压力，且向上的压力大于向下的压力，存在压力差，所以B受到浮力，能浮起来。故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
5．甲、乙两位同学从一楼图书馆领取班级课本抱到五楼的教室。甲同学抱25本课本匀速上楼用时60s，乙同学抱20本课本匀速上楼用时45s。已知每本课本重3N，下列说法正确的是（ ）
A．甲、乙同学对课本做功之比5∶4，对课本做功的功率之比16∶15B．甲、乙同学对课本做功之比5∶4，对课本做功的功率之比15∶16
C．甲、乙同学对课本做功之比4∶5，对课本做功的功率之比15∶16D．甲、乙同学对课本做功之比4∶5，对课本做功的功率之比16∶15
【答案】B
【详解】甲、乙两位同学所抱课本的重力之比为
甲、乙两位同学抱着课本上楼的距离h甲=h乙。则甲、两位同学抱书上楼做的功之比为
甲、乙两位同学抱书上楼所用的时间之比为
则甲、乙两位同学抱书上楼做功的功率之比为
故B正确，ACD错误。
故选B。
6．体重600N的小武用如图所示滑轮组匀速提升500N的重物，10s内物体上升了1m。大滑轮重40N，每个小滑轮重20N，手对绳子的拉力为190N，滑轮组的绕绳能承受的最大拉力为800N，下列结论正确的是（ ）
A．动滑轮对重物做的功为540J
B．滑轮组机械效率约为92.6%
C．小武施加的拉力的功率为57W
D．小武使用此滑轮组能匀速提起重为1800N的物体
【答案】C
【详解】由图可知，滑轮组承担物重的绳子段数，绳子自由端移动距离
A．动滑轮对重物做的有用功，故A错误；
B．总功
机械效率，故B错误；
C．拉力的功率 ，故C正确；
D．小武站在地面上，最大拉力不会超过自身体重，即
不计绳重摩擦时最大物重，故D错误。
故选C。
7．如图所示四幅图对应的说法正确的是（ ）
A．图甲中某同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受到的摩擦力方向向下
B．图乙中用铅垂线检查相框是否挂正，应用了重力的方向总是竖直向下
C．图丙中中国空间站绕着地球做圆周运动，空间站一定受到了非平衡力的作用
D．图丁中撞击锤柄下端使锤头套紧，是利用了锤柄的惯性
【答案】BC
【详解】A．图甲中某同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受到的摩擦力与重力是一对平衡力，重力方向竖直向下，则该同学受到的摩擦力方向向上，故A错误；
B．重力的方向为竖直向下，图乙中用铅垂线检查相框是否挂正，应用了重力的方向总是竖直向下，故B正确；
C．图丙中中国空间站绕着地球做圆周运动，空间站的运动方向不断改变，即空间站的运动状态不断变化，所以空间站一定受到了非平衡力的作用，故C正确；
D．图丁中撞击锤柄下端使锤头套紧，锤柄遇到障碍物立刻停止，锤头由于惯性继续向下运动，所以是利用了锤头的惯性，故D错误。
故选BC。
8．如图是小朋友玩蹦蹦床的情景，不考虑空气阻力，对小朋友在上升和下落过程中机械能的变化，下列分析正确的是（ ）
A．小朋友上升到最高点时其重力势能最小
B．小朋友下落到最低点时其动能最大
C．小朋友下落到最低点时蹦蹦床的弹性势能最大
D．小朋友在空中下落的过程中（未接触蹦蹦床），重力势能转化为动能
【答案】CD
【详解】A．重力势能与质量和高度有关，质量不变时，高度越高重力势能越大。小朋友上升到最高点时高度最大，其重力势能最大，故A错误；
B．小朋友下落到最低点时，速度为0，动能大小与质量和速度有关，速度为0时动能最小，故B错误；
C．弹性势能与弹性形变程度有关，小朋友下落到最低点时，蹦蹦床的弹性形变程度最大，所以弹性势能最大，故C正确；
D．小朋友在空中下落的过程中（未接触蹦蹦床），质量不变，高度降低，速度增大。 因为高度降低，所以重力势能减小；又因为速度增大，所以动能增大。在这个过程中，不考虑空气阻力，机械能守恒，是重力势能转化为动能，故D正确。
故选CD。
9．图甲为一轻质弹簧所受拉力与长度的关系。如图乙将弹簧上端固定，下端连接边长的正方体物块，物块上表面恰与水面相平，水深，弹簧上端与容器底（底面积为）的高度为。（水的密度为，取）下列选项正确的是（ ）
A．水对物块底部的压强为
B．此时弹簧对物块的拉力为
C．物块的密度为
D．若使弹簧伸长，需取出水
【答案】BCD
【详解】已知：物块边长
体积
水深，弹簧上端距容器底高度，容器底面积，由弹簧图得，弹簧原长，劲度系数
A．物块上表面与水面相平，物块底部在水面下的深度等于物块边长，水对物块底部的压强
故A错误；
B．此时弹簧长度
弹簧伸长量
拉力 ，故B正确；
C．物块完全浸没，浮力
物块受力平衡
物块密度
故C正确；
D．弹簧伸长，即 ，拉力
此时浮力
此时排开水体积
浸入深度
弹簧长度
物块下表面距容器底高度
现在水深
取出水的体积
取出水的质量
故D正确。
故选BCD。
二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分）
10．如图所示，在《天工开物》中记载，用重物测量弓弦张力的“试弓定力”。在弓把的中点通过一个光滑的小环悬挂重物。待弓静止时，将左右弓弦的拉力等效为一个力，弓把一共受到_____ 个力作用，弓把对弓弦的弹力是因为_______ （选填“弓把”或“弓弦”）发生了形变。
【答案】 3 弓把
【详解】弓把受到重力、重物通过绳子对弓把向下的拉力、弓弦对弓把的拉力（将左右弓弦的拉力等效为一个力），共3个力作用。
弓把对弓弦的弹力，是因为弓把发生了形变而产生的（施力物体是弓把）。
11．如图甲所示，水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力的作用，其和图像分别如图乙和图丙所示。由图像可知，0~3s内，物体受到的摩擦力是________N；时，物体受到的摩擦力是________N。
【答案】 3 6
【详解】由丙图的图像可知，0~3s内物体速度为0，处于静止状态，静止物体受力平衡，摩擦力大小等于推力大小；结合乙图，0~3s推力，因此摩擦力为；
由丙图可知，9~12s物体做匀速直线运动，受力平衡，滑动摩擦力等于推力；结合乙图，9~12s推力，因此滑动摩擦力大小为；物体处于减速运动阶段，滑动摩擦力大小只和压力、接触面粗糙程度有关，这两个条件都没有改变，因此滑动摩擦力大小不变，仍为。
12．如图为自制发球机示意，当吹风机向水平管吹风时，乒乓球上方的气体压强变_________。已知球的质量为，竖直方向受大气压作用的等效面积为，若不计管壁摩擦，当球下方和上方气压差刚大于_________时，球恰能上升。g取。
【答案】 小 20
【详解】[1]当吹风机向水平管吹风时，乒乓球上方的气体流速大，压强小，小于下端管口气体压强，原本静止的乒乓球沿管上升。
[2]球的重力G=mg=2.6×10-3kg×10N/kg=2.6×10-2N
球下方受到的压力F=G=2.6×10-2N
受力面积S=13cm2=13×10-4m2
球下方和上方气压差
13．盘锦大米闻名全国，在水稻种植过程中利用如图所示的无人机精确施肥，最大限度地提高作物产量和质量，减少肥料的浪费和对环境的负面影响。装满肥料的无人机起飞升空时，重力势能___________，在空中沿水平方向匀速飞行，精准向稻田施肥时，无人机的动能___________（均选填“增大”、“减小”或“不变”）。
【答案】 增大 减小
【详解】[1]无人机装满肥料起飞升空时，质量不变，高度增加，则重力势能增大。
[2]无人机在空中沿水平方向匀速飞行，精准向稻田施肥时，速度不变，质量因施肥而减小。因此动能减小。
14．公元前700年前，中国古人就会使用杆秤。如图所示，杆秤可视为杠杆，提纽处为支点O。若不计其自重，在挂钩处悬挂被称物体，此时秤砣悬挂在D点，杆秤处于平衡状态。已知CO=4cm，OD=10cm，秤砣的质量为1kg，则图中被称物体的质量是___________kg。若秤砣破损脱落了一块，则称量该物体的质量___________（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。
【答案】 2.5 偏大
【详解】[1]秤砣的重力为
由杠杆的平衡条件得，即
解得G物=25N，则图中被称物体的质量为
[2]当秤砣摔掉一块后，其质量变小、重力变小；当所测物体的重力不变、力臂不变时，即当G物、L物一定时，若G秤砣变小，若要达到平衡，由杠杆的平衡条件知，L示将增大，即测量值偏大。
15．如图所示是小莉在物理实践课中制作的一个能测量酒精密度的简易密度计，由标度杆、浮子和配重构成。图中A、B两个位置所对应的酒精密度分别为、，则__________（选填“＞”“=”或“＜”）；若增加配重，标度杆上A、B间距离将__________。
【答案】 < 变大
【详解】[1]已知密度计在各种液体中都处于漂浮状态，在各种液体中密度计所受浮力大小不变，都等于该密度计的重力，密度计是依据阿基米德原理工作的，因此可得关系式为
已知其中不变，所以当较小时，则较大；当较大 时，则较小；由题中图像可知，，所以
[2]由题意得，增加配重，意思是增加密度计的重力，从而使密度计所受浮力变大，根据关系式可知，的增大，将使液体密度所对应的刻度间距变大。所以，若增加配重，标度杆上A、B间距离将变大。
三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分）
16．如图所示，物体A与弹簧连接，在弹簧的作用下沿粗糙斜面向上运动，请画出斜面对物体A的作用力的示意图。（作用点在物体A的重心O点上）
【答案】
【详解】斜面对物体的弹力（支持力）：方向始终垂直于接触面指向物体，即垂直斜面向上；从O点出发，画一条垂直斜面向上、带箭头的线段，标注为支持力；
斜面粗糙，物体沿斜面向上运动，相对斜面有向上的相对运动，摩擦力阻碍相对运动，因此方向沿斜面向下。从O点出发，画一条沿斜面向下、带箭头的线段，标注为摩擦力。
17．如图所示，图甲是一个门把手，握住门把手向下压就可以打开门，门把手可以看成如图乙所示的一个杠杆，O为支点，请你在图乙中画出阻力F2的力臂及B点施加的最小动力F1。
【答案】
【详解】力臂为支点到力的作用线的垂直距离，从支点O作F2的作用线的垂线即为F2的力臂L2；根据杠杆平衡原理，当动力臂最大时，动力最小，连接支点O与B，作OB的垂直线即为动力F1的作用线，由题意得，动力F1的方向向下，如图所示：
四、实验题（本题共4小题，共24分）
18．在“探究二力平衡条件”实验中：
(1)如图甲所示实验，小明将一木块放在水平桌面上，往左盘和右盘同时加入一个质量相等砝码时，木块处于静止状态。小明再将右盘中的砝码换成一个质量更大的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是_______________ ，此时静止木块在水平方向受到的力_______ （填“平衡”或“不平衡”）。
(2)接着，小明对实验装置进行了改进，他把木块换成小车，并换用较光滑的实验桌面，继续完成实验。小明把木块换成小车是通过_______________ 来改变摩擦力的。
(3)下面是本实验的实验表格以及实验过程中收集的数据，则表格中（A）中应填入的内容是________ ，通过比较________ 两次数据，可以得出两力在同一直线上是二力平衡条件之一。
(4)小高同学也对同一问题进行了探究，将小车换成小卡片进行实验，他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图丙所示），你认为用小高的装置进行实验_____ （选填“能”或“不能”）完成实验的探究。
【答案】(1) 木块与桌面间有摩擦力 平衡
(2)变滑动摩擦为滚动摩擦
(3) 不相等 2、4
(4)能
【详解】（1）[1]当把右盘中的砝码换成质量更大的砝码时，木块有向右运动的趋势，此时桌面对木块产生向左的摩擦力。这个摩擦力与左右两盘砝码对木块的拉力共同作用，使木块处于静止状态。
[2]因为木块静止，根据平衡状态的定义，物体处于静止状态时所受合力为零，所以此时静止木块在水平方向受到的力是平衡的。
（2）木块在桌面上滑动时受到的是滑动摩擦力，小车在桌面上滚动时受到的是滚动摩擦力。在相同条件下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小很多。小明把木块换成小车，是通过将滑动摩擦变为滚动摩擦来减小摩擦力对实验的影响。
（3）[1]（A）中内容应该是“不相等”，因为两个力方向相反，在同一条直线上，但物体的运动状态改变了，原因只能是两个力大小不相等。
[2]探究平衡的两个力是否作用在同一直线上时，需要比较两组作用在同一物体上的两个力，这两个力有一组不在同一直线，另一组在同一直线上，且都是大小相等、方向相反，故选2、4两实验。
（4）在探究二力平衡条件时，只要两个力大小相等、方向相反、作用在同一物体上且作用在同一直线上，物体就能平衡。小高同学的装置中，虽然左右支架上的滑轮没有安装成相同高度，但两个力的大小可以通过砝码质量控制相等，方向相反，作用在小卡片这同一物体上，并且通过调整小卡片的位置可以使两个力作用在同一直线上，所以用小高的装置进行实验能完成实验的探究。
19．某同学利用生活中的物品研究液体压强的特点，取四只瓶嘴大小相同的塑料瓶，并将瓶底去掉（其中B、C、D三个塑料瓶粗细相同），在瓶嘴上扎橡皮膜将其倒置，向A、B、C瓶中装入水，D瓶中装入盐水，如图所示。瓶嘴下方橡皮膜鼓起的程度可反映液体压强的大小。
(1)根据A、B两瓶子橡皮膜鼓起的程度相同，可知：液体的压强与容器中液体的质量___________（选填“有关”或“无关”）。
(2)根据B、C两瓶子橡皮膜鼓起的程度不同，可知：液体的压强与液体的___________有关。
(3)为了探究液体压强与液体密度的关系，要比较___________两图中瓶子橡皮膜鼓起的程度。得出的结论是：在深度相同时，___________，压强越大。
(4)实验后，该同学自制如图E中的装置继续探究，已知隔板在容器的中央，他向隔板左侧倒水，发现橡皮膜向右侧凸起，这说明液体对容器___________有压强（选填“底部”或“侧壁”）。他再向隔板右侧倒入另一种液体，当加到一定深度时，橡皮膜恢复原状，如图F所示，则此液体密度___________（选填“大于”“等于”或“小于”）水的密度。
【答案】(1)无关
(2)深度
(3) C、D 液体密度越大
(4) 侧壁 小于
【详解】（1）由图可知，A瓶子所装水的体积大于B瓶子所装水的体积，则A瓶子水的质量大于B瓶子水的质量。两瓶子所装水的质量不同，深度相同，但橡皮膜鼓起的程度相同，即液体的压强相同。说明液体的压强与液体的质量无关。
（2）由图可知，C瓶子和B瓶子所装水的深度不同，橡皮膜鼓起的程度不同，即液体的压强不同。说明液体的压强与液体的深度有关。
（3）为了探究液体压强与液体密度的关系，需控制液体的深度相同，改变液体的密度。C、D两瓶子液体的密度不同，液体深度相同，D瓶子中盐水密度更大，且橡皮膜鼓起的程度更加明显，说明液体压强更大。可得结论：在深度相同时，液体密度越大，压强越大。
（4）在图E中，橡皮膜向右侧凸起，这说明液体对容器侧壁有压强；在图F中，橡皮膜恢复原状，说明橡皮膜左右两侧压强相等，因为橡皮膜右侧上方液体的深度大于水的深度，由可知，右侧液体密度小于水的密度。
20．某学习小组在进行“探究物体的动能大小与哪些因素有关”实验中，所用的器材有不同质量的小钢球、木块和表面平整的长木板（带凹槽的斜面）等。实验装置如图所示，其中，。
(1)实验中，通过观察木块被钢球撞击后的______，来反映物体的动能大小；
(2)该实验所探究的动能是指______；（只有一个正确选项，将选项字母填到横线上）
A．小球撞击木块后小球的动能
B．小球撞击木块后木块的动能
C．小球在斜面上的动能
D．小球到达水平木板时的动能
(3)甲、丙两次实验，让质量不同的钢球从斜面的同一高度滚下，目的是使两球到达水平面时具有相同的______；
(4)对比______、______两次实验，可以探究物体动能与速度的关系；
(5)在乙、丙两次实验中，若木块滑行过程中，木块克服摩擦所做的功分别为和，则______；（选填“>”“=”或“