江苏苏州市昆山市2025-2026学年七年级下学期期末语文试卷及答案

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满分130分
第一部分（20分）
1（12分）
(1)①涯 ②葺 ③犀 ④瞩
(2)示例：雨滴被青石板与斑驳白墙裁成细碎银点（运用拟人，和甲句“筛”手法一致）
(3)A
解析：伍子胥、范仲淹、唐伯虎、金圣叹均为苏州历史人物，其余选项人物籍贯、事迹搭配错误。
(4)①造型复刻苏州园林、昆曲、苏式建筑等本土经典元素，辨识度高，充满江南特色；②文创结合夏日冰淇淋美食，兼具观赏与食用价值；③将古典文化融入日常小吃，轻便易携带，适合游客打卡留念；④兼具纪念意义，游客食用时感受苏州文脉，传播本土文化。
2（8分，每空1分，错字不得分）
(1)会当凌绝顶；《望岳》
(2)无案牍之劳形
(3)可远观而不可亵玩焉
(4)不畏浮云遮望眼；王安石
(5)落红不是无情物，化作春泥更护花
第二部分（50分）
（一）整本书阅读《钢铁是怎样炼成的》3、4题
3 示例：
少年阶段：朱赫来引导保尔走上革命道路；
战争阶段：保尔奔赴战场，英勇作战身负重伤；
建设阶段：严寒中参与筑路，饱受病痛折磨仍坚守岗位。
4 创作意图：赞颂保尔坚韧不屈、无私奉献、为理想奋斗的革命精神；告诉青年人苦难磨砺意志，人要树立崇高理想，将个人生命奉献给国家与人民；鼓舞新时代青年不惧挫折，坚守信仰，锤炼钢铁般的品格。
（二）古诗《出游》5-7题
5 B
解析：“高下川原自作层”写原野高低起伏，并非一马平川。
6 颔联运用听觉描写，“扎扎”织机声、“登登”夯堤声两种拟声词，精准还原乡村织布、筑堤劳作场景，听觉画面鲜活，写出乡间烟火生机，充满安宁生活气息。
7 相同：两首诗都喜爱乡村风光，赞美农家平和安乐的日常生活。
不同：陆游《出游》侧重病愈出游的闲适松弛，内心恬淡安稳；《游山西村》侧重乡村淳朴民风、山野美景，蕴含困境中存有希望的人生哲理。
文言文《海棠》8-10题
8 (1)全，完全 (2)② (3)称道，称赞
9 没有香气的花木很多，为什么全都原谅它们，却单单责备海棠呢？
10 原句：香在隐跃之间；另有一种清芬，利于缓咀，而不宜于猛嗅。
理由：海棠不是全无香气，只是香气清淡含蓄，不像兰花、麝香浓烈扑鼻，需要细品才能闻到，不能仅凭直观嗅觉断定它无香。
非连续性文本AI阅读11-13
11 B
解析：原文未表明科技是最重要影响因素。
12 D
解析：原文仅给出DeepSeek幻觉率14.3%，并非所有AI里最高。
13 提醒一：塑造AI形象可借鉴科幻文学与现实科技，遵循从外形到内在情感、思想的拟人化递进逻辑；
提醒二：使用AI辅助写作时，要警惕AI幻觉，多方核对信息，不能完全依赖AI，保留独立原创思考。
散文《寒枝》14-18
14 示例：
①年少战乱，亲人离世，孤身逃难；
②中年寄居老屋，书画滞销，生活贫寒，自号“酸寒尉”；
③晚年突破传统文人画技法，大胆重彩作画，艺术成就极高。
16 句子以“姹紫嫣红”“心里寒枝”柔美婉约的文字写景喻人，语言温婉唯美；蕴含深刻人生哲理：人即便身处顺遂辉煌的境遇，也不能忘记过往苦难，保持谦卑克制、坚韧自省的本心，文字柔和却给人警醒，充满精神力量。
17 示例：选绘牡丹配枯寒枝的图画；配文：寒枝最精神。
理由：全文以寒枝象征吴昌硕历经苦难却坚韧自持的品格，这句话凝练点明文章主旨，简洁有力，适合展板标语。
18 示例：《紫藤萝瀑布》。两篇文章都借景物托物言志，《寒枝》以寒枝喻人，苦难造就风骨；《紫藤萝瀑布》借花感悟生命磨难与希望，写作手法、哲理内涵相通，适合联读对比学习。
名著阅读
第三部分 作文60分
评分标准（60分，含书写5分）
一类文（50-60分）
补题完整新颖，紧扣“战胜”核心；叙事细节丰富，心理描写细腻，感悟深刻；结构完整，语言流畅有文采；600字以上，无真实校名、人名，卷面整洁。
二类文（40-49分）
贴合题意，叙事完整，有基础细节；语句通顺，少量平淡语句，轻微语病；字数达标，少量涂改错字。
三类文（30-39分）
基本扣题，内容单薄，缺少心理与细节描写；行文流水账，语病较多，字迹潦草。
四类文（0-29分）
严重偏题、脱离“战胜”主题；抄袭套作；不足400字；出现真实人名、校名，逻辑混乱。
扣分细则
1. 未补全题目扣4分；不足600字每少50字扣3分，400字以内最高29分；
2. 错别字每3个扣1分，最多扣5分；标点多处错误酌情扣1-3分；
3. 大面积涂改、字迹潦草扣除书写分；
4. 文中出现真实人名、校名一次性扣6分。