江苏省苏州市2025-2026学年七年级下学期6月期末语文试题及答案

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第一篇章 观·江南文化的魅力(20分)
1.【文化之旅】
(1)①幕 ②秉 ③续 ④联
(2)【甲】A 【乙】B
(3)C
解析：标有引号的并列词语之间，按照标点规范，需要使用顿号。
(4)示例：徽标整体融合江南水乡、园林、戏曲等江南特色元素，线条柔和灵动，兼具古典美感与现代简约设计；寓意：象征苏州江南文化兼具古韵与新潮，融合文旅、戏曲、非遗多元内容，展现江南温润雅致的城市气质，传递文旅盛会包容多元、全民共享的办节理念。
2.【诗意之旅】
①登飞来峰
②闻说鸡鸣见日升
③刘禹锡
④苔痕上阶绿
⑤山重水复疑无路
⑥柳暗花明又一村
⑦青草池塘处处蛙
⑧化作春泥更护花
第二篇章 赏·江南丝竹的雅韵(26分)
3.【江南之外】
祥子原本拉车谋生，一次被大兵掳走，车被抢走，他趁乱牵走军营的三匹骆驼，逃到磨石口；后来他病倒在小店，昏睡中念叨骆驼，旁人便给他起外号“骆驼祥子”，磨石口是他逃出来途经的关键地点，因此此地会有祥子拉骆驼泥塑。
4.【弦外之音】
从前保尔浮躁狂放，琴声张扬奔放；经历四次生死磨难后，他褪去年少浮躁，内心变得成熟沉稳，拥有坚定深沉的革命信念，多了隐忍与厚重，不再冲动鲁莽，内心有深沉坚定的力量。
5.【闻邻船吹笛】D
解析：A氛围凄清孤寂，不温暖；B楚调转吴音是写吹笛人辗转漂泊，非突出技艺；C“笛里分明说鬓华”是笛声诉说年华老去，并非亲眼看见吹笛人白发。
6.尾联情感分析
尾联化用《折杨柳》离别曲与陇头梅花典故。《折杨柳》自古寄托思乡离别之情，陇头梅花代表故乡思念。诗人听闻笛声满是漂泊乡愁，不忍再听吹奏伤离别的曲调，既抒发自己漂泊江南、久不得归、年华老去的思乡愁苦；又共情吹笛远行客，劝慰不要再吹奏离愁曲调，暗含对所有漂泊游子的体恤与同病相怜之感。
7.文言实词
(1)擅长，善于
(2)暂且
(3)C
(4)B
8.断句 C
今则古调不作/竞为新声/竹肉相间/音若丝发
9.翻译
(1)陆机于是创作文词，用来述说吴地的美好。
(2)(吴音)就像宽阔绵长的江水，舒缓连绵流淌。
10.表格填空
①清远绵长，舒缓从容，有君子气度
②乐器与人声相互配合，声细如发丝
第三篇章 探·江南非遗的匠心 (9分)
11.补充特点
②门类丰富齐全
③多级体系完善（国家级、省级、市级项目与传承人完备）
④对外传播广泛，国际影响力强
12.“苏非非”形象传承意义
1.形象融合昆曲、苏绣、玉雕、苏剧、年画等多项苏州非遗元素，直观集中展示江南非遗特色，普及非遗知识；
2.卡通IP形象年轻化、可爱灵动，贴合青少年审美，吸引年轻人关注非遗，助力“非遗+青年”活态传承；
3.作为官方非遗推荐官，借助短剧、线下活动广泛传播，创新非遗表达形式，打破传统博物馆静态展示局限；
4.打造专属非遗文化符号，加深大众对苏州江南非遗的记忆，推动非遗文旅融合传播。
13.B
解析：材料原文为正全力争创国家级文化生态保护区，尚未成功创建。
第四篇章 品·江南文化的风雅(15分)
14.表格填空
①饮酒赋诗、为菖蒲作歌题诗
②清雅挺拔、自带淡泊风骨
③温柔细腻、以草木为知己，富有文人浪漫雅趣
15.句子赏析
运用比喻修辞，把野菖蒲比作绿色箭镞，生动写出野菖蒲修长挺拔、长势蓬勃的外形；同时将石菖蒲精巧细密与野菖蒲肆意丛生对比，搭配小蝌蚪游动的画面，勾勒出野外菖蒲鲜活灵动、充满自然野趣的画面，表达作者对野菖蒲自在生机的喜爱。
16.插入俞樾养菖蒲的用意
1.内容上：补充另一位苏州文人爱菖蒲的事例，证明明清苏州文人普遍喜爱菖蒲、以菖蒲寄托情志，拓展文章内容；
2.主旨上：俞樾盆刻文字赞美菖蒲忍寒淡泊，和金农偏爱菖蒲清雅坚韧的品格相互呼应，突出菖蒲象征淡泊自持的文人风骨；
3.结构上：丰富文章素材，由金农一人延伸至苏州文人群体，深化江南文人寄情草木的风雅主题。
17.句子理解
1.作者效仿金农，为艾草、青苇、荷花设立专属生日，主动走入自然、观察草木生长，与草木相伴，是人与大自然平等对话；
2.艾草清冽坚韧、青苇风雨中挺立、荷花洁净清雅，这些草木各有独特美好姿态，作者借为草木庆生，欣赏草木自然之美；
3.草木耐苦、坚韧、生生不息，作者借草木映照人的精神，感悟生命顽强坚韧的力量；
4.庆生仪式寄托对四季物候、农耕土地的敬畏，借草木安放内心情绪，在自然草木间获得精神慰藉。
第五篇章 写·江南草木的清欢(60分)
18.作文《我为____过生日》写作指导（无标准答案，写作要点）
1.补题示例：我为桂花过生日、我为翠竹过生日、我为茉莉过生日、我为梧桐过生日
2.写作核心要求：
①记叙文，完整记叙为植物庆生的全过程，有场景、细节、动作、心理描写；
②交代庆生缘由，写出植物外形、品性；
③写出庆生时的行为（赏花、写字、浇水、作诗、静坐等）；
④抒发内心感悟：热爱自然、体悟生命坚韧美好、传承江南风雅；
⑤字数不少于600字，不出现真实校名、人名，拒绝套作抄袭。
3.立意参考：借草木生日，表达亲近自然、感恩四季、坚守淡泊本心、感受平凡生活清欢。