新高考数学一轮复习讲义+专项训练第2章第04讲 指数与指数函数（复习讲义）（2份，原卷版+解析版）

这是一份新高考数学一轮复习讲义+专项训练第2章第04讲 指数与指数函数（复习讲义）（2份，原卷版+解析版），文件包含人教版2019选择性必修2高二化学同步精品讲义习题331金属晶体原卷版docx、人教版2019选择性必修2高二化学同步精品讲义习题331金属晶体解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共19页， 欢迎下载使用。
01 TOC \ "1-3" \h \u \l "_Tc199181714" 考情解码・命题预警 PAGEREF _Tc199181714 \h 2
\l "_Tc199181715" 02体系构建·思维可视 PAGEREF _Tc199181715 \h 3
\l "_Tc199181716" 03核心突破·靶向攻坚 PAGEREF _Tc199181716 \h 4
\l "_Tc199181717" 知能解码 PAGEREF _Tc199181717 \h 4
\l "_知识点1 指数与指数幂的运算" 知识点1 指数与指数幂的运算 PAGEREF _Tc199181718 \h 4
\l "_知识点2 指数函数的图像与性质" 知识点2 指数函数的图象与性质 PAGEREF _Tc199181719 \h 5
\l "__1" 题型破译6
\l "_题型1 根式与指数幂的运算" 题型1 根式与分数指数幂的化简运算6
【方法技巧】底数相同
\l "_题型2 定义域和解析式" 题型2 定义域和解析式7
【方法技巧】指数函数的解析式
\l "_题型3 指数应用题" 题型3 指数应用题7
\l "_题型4 值域" 题型4 值域8
【方法技巧】换元为指数函数
【易错分析】易忽略新元的变化范围
\l "_题型5 定点及图像问题" 题型5 定点及图象问题9
\l "_题型6 单调性问题" 题型6 单调性问题10
\l "_题型7 比较指数幂大小" 题型7 比较指数幂大小10
\l "_题型8 解指数不等式" 题型8 解指数不等式11
\l "_题型9 指数的综合应用" 题型9 指数的综合应用12
【方法技巧】由集合间的关系求参数的解题方法
\l "__3" 04真题溯源·考向感知13
\l "__4" 05课本典例·高考素材14
\l "_Tc25045" 知识点1 指数与指数幂的运算
1．根式
（1）次方根的概念与性质
（2）根式的概念与性质
2．实数指数幂
（1）分数指数幂
①我们规定正数的正分数指数幂的意义是.
于是，在条件下，根式都可以写成分数指数幂的形式.
②正数的负分数指数幂的意义与负整数指数幂的意义相仿，我们规定且
.
③0的正分数指数幂等于 ，0的负分数指数幂 .
（2）实数指数幂
对于任意实数，均有下面的运算性质：
①；②；③.
自主检测求值： ； .
\l "_Tc25045" 知识点2 指数函数的图象与性质
1．指数函数的概念
一般地，函数 叫做指数函数，其中是自变量，函数的定义域是.
【注】指数函数的结构特征：
（1）底数：大于零且不等于1的常数；（2）指数：仅有自变量x；（3）系数：的系数是1.
2．指数函数的图象与性质
自主检测已知函数的图象经过第一、二、四象限，则实数a的取值范围是 ，实数b的取值范围是 ．
题型1 根式与指数幂的运算
例1-1计算：（ ）
A．0B．1C．100D．5
例1-2设函数（且），如果，那么的值等于（ ）
A．32B．64C．16D．8
方法技巧 指数运算与化简求值
(1)指数幂的运算首先将根式、分数的分数指数幂统一为整数的分数指数幂，以便利用法则计算，还应注意：
①必须同底数幂相乘，指数才能相加．
②运算的先后顺序．
（2）运算结果不能同时含有根号和分数指数，也不能既有分母又含有负指数
【变式训练1-1·变考法】）设，那么（ ）
A．B．C．D．
【变式训练1-2】（多选）已知，下列各式正确的是（ ）
A．B．
C．D．
【变式训练1-3】 .
题型2 定义域和解析式
例2-1函数的定义域为（ ）
A．B．C．D．
例2-2函数的定义域是 ．
方法技巧
定义域：
直接法：形如的函数，定义域即的定义域（需注意本身的限制，如分母不为零、根号下非负等）．
【变式训练2-1·变考法】函数的部分图象大致为（ ）
A．B．
C．D．
【变式训练2-2】（2025高三·全国·专题练习）下列函数中，定义域为的是（ ）
A．B．C．D．
【变式训练2-3】若指数函数的图象过点，则的解析式为 .
题型3 指数应用题
例3-1某工厂产生的废气经过滤后排放，过滤过程中废气的污染物含量（单位：）与时间（单位：）间的关系为：，其中、是正的常数．如果在前消除了的污染物，那么污染物减少大约需要花费（ ）（参考数据：）
A．B．C．D．
例3-2某工厂产生的废气经过滤后排放，过滤过程中废气的污染物含量（单位：）与时间（单位：）间的关系为，其中、是正的常数.如果前消除了的污染物，那么前消除的污染物的占比为（ ）
A．B．C．D．
方法技巧
利用指数、对数运算解决实际问题时认清所给函数的模型，变量，参数，利用待定系数法确定参数的值，然后解决问题。
【变式训练3-1·变载体】著名数学家，物理学家牛顿曾提出：物体在空气中冷却，如果物体的初始温度为，空气温度为，则分钟后物体的温度（单位：）满足：．若当空气温度为时，某物体的温度从下降到用时分钟，则再经过分钟后，该物体的温度为（ ）
A．B．C．D．
【变式训练3-2】为保保农副产品的安全，防止农药残留超标影响公众健康，我国制定了种农药在种（类）农副产品中的项农药最高残留限量（MRL）国家标准.百菌清是农药中常用的一种杀菌剂，其最高残留限量为.一果园检测发现，某次喷洒农药后，耙耙柑上的百菌清残留量达到了，并以每天的速度降解，直至天后残留量为原来的.若在该次喷洒农药的天后，百菌清残留量为，则在该次喷洒农药的（ ）天后，百菌消残留量约为.（参考数据：，）
A．B．C．D．
【变式训练3-3】“阿秒光脉冲”是年诺奖物理学获奖项目，主要用于研究物质中的电子动力学.已知阿秒为时间单位，且阿秒等于秒，光速约为米/秒.将米长的木棒每天截取它的一半，按照此法，要使木棒长度小于光经阿秒所走的距离，至少需要经过的天数是 .（参考数据：，）
题型4 值域
例4-1（2025·云南昆明·模拟预测）函数的值域为（ ）
A．B．C．D．
例4-2函数的单调递减区间为 ；函数的值域是 ．
方法技巧
值域：
复合函数法：
1.先求内层函数的值域D；
2.再根据指数函数的单调性，求y在时的取值范围．
【变式训练4-1】已知，则函数的值域是（ ）
A．B．C．D．
【变式训练4-2】函数的值域为 .
【变式训练4-3】函数的定义域为，值域为，则的最大值为 ．
题型5 定点及图象问题
例5-1函数的图象恒过定点（ ）
A．B．C．D．
例5-2（多选）已知实数a，b满足等式，则下列关系式可能成立的是（ ）
A．B．C．D．
方法技巧
对于有关指数型函数的图象问题，一般是从最基本的指数函数的图象入手，通过平移、伸缩、对称变换得到．特别地，当底数a与1的大小关系不确定时应注意分类讨论．
【变式训练5-1·变考法】已知曲线（且）过定点，若且，，则的最小值为（ ）
A．8B．6C．4D．2
【变式训练5-2·变考法】（多选）如图，能使不等式成立的x的取值范围是（ ）
A．B．
C．D．
【变式训练5-3】若函数的图象与x轴有公共点，则实数m的取值范围是 ．
题型6 单调性问题
例6-1已知函数（且）在区间上单调递增，则实数a的取值范围是（ ）
A．B．C．D．
例6-2若，则（ ）
A．B．
C．D．
【变式训练6-1·变考法】已知，当时，，则的取值范围是（ ）
A．B．C．D．
【变式训练6-2】函数的减区间是 ．
【变式训练6-3】函数的单调递增区间是 .
题型7 比较指数幂大小
例7-1设，则的大小关系为（ ）
A．B．C．D．
例7-2（2025年天津市南开区高中学业水平合格性考试模拟练习数学试题）设，，，则的大小关系是（ ）．
A．B．C．D．
方法技巧
1.同底数比较：直接利用指数函数单调性（时，指数大的函数值大；时相反）．
2.同指数比较：构造幂函数（如比较与），利用幂函数单调性（时，底数大的函数值大）．
3.中间值法：引入中间量（如0、1）间接比较（如比较与，可先与1比较，再通过取对数或换底公式进一步分析）．
注意：若底数和指数均不同，可通过取对数转化为乘法运算比较（如比较与，两边取自然对数得与）．
【变式训练7-1】已知实数，则（ ）
A．B．
C．D．
【变式训练7-2】当时，下列不等式中正确的是（ ）
B．
C．D．
【变式训练7-3】下列大小关系正确的是（ ）
①，②，③，④．
A．①②B．③④C．②③D．①③
题型8 解指数不等式
例8-1（2025·甘肃白银·二模）已知集合，，则（ ）
A．B．C．D．
例8-2已知不等式成立，则的取值范围为（ ）
A．B．C．D．
方法技巧
指数方程：
同底法：若方程可化为，则（且）．
换元法：形如的方程，令（），转化为二次方程求解，注意验根（）．
指数不等式：
同底法：若不等式可化为，则：
当时，；
当时，．
换元法：类似指数方程，通过换元转化为整式不等式，注意新变量范围．
对数法：两边取对数（注意对数函数定义域，需保证两边均为正数），如（，），两边取自然对数得，再分的正负讨论．
【变式训练8-1】设，则关于x的不等式的解集为（ ）
A．B．C．D．
【变式训练8-2】（2026高三·全国·专题练习）不等式的解集为 ．
【变式训练8-3】已知函数，则不等式成立的实数m的取值范围为 ．
题型9 指数的综合应用
例9-1已知函数的图象如图所示，则（ ）

A．，B．，
C．，D．，
例9-2若不等式在上恒成立，且，，则的最小值为（ ）
A．B．C．D．
【变式训练9-1】（多选）下列说法正确的是（ ）
A．函数且的图象恒过定点
B．若函数满足，则函数的图象关于点对称
C．当时，函数的最小值为
D．函数的单调增区间为
【变式训练9-2】（2025·湖北武汉·三模）（多选）已知函数，则（ ）
A．的图象关于点对称B．的图象关于直线对称
C．在单调递增D．函数有两个零点
【变式训练9-3】若函数对于任意，总存在使得，则称是上的“a阶依赖函数”.若函数是上的“a阶依赖函数”，则实数的取值范围是 .
1．（2025·天津·高考真题）函数的零点所在区间是（ ）
A．B．C．D．
2．（2024·北京·高考真题）生物丰富度指数 是河流水质的一个评价指标，其中分别表示河流中的生物种类数与生物个体总数.生物丰富度指数d越大，水质越好．如果某河流治理前后的生物种类数没有变化，生物个体总数由变为，生物丰富度指数由提高到，则（ ）
A．B．
C． D．
3．（2024·天津·高考真题）设，则的大小关系为（ ）
A．B．C．D．
4．（2023·全国甲卷·高考真题）已知函数．记，则（ ）
A．B．C．D．
5．（2023·天津·高考真题）设，则的大小关系为（ ）
A．B．
C．D．
6．（2023·北京·高考真题）已知函数，则 ．
1．求下列函数的值域：
(1)；
(2)．
2．比较下列各组数的大小：
(1)，，；
(2)，，．
3．已知下列不等式成立，比较m，n的大小：
(1)；
(2)；
(3)（，且）
4．已知，，判断下面结论的正误：
(1)；
(2)；
(3)；
(4)
5．已知函数.
(1)判断并用定义法证明函数的单调性；
(2)是否存在实数使函数为奇函数？
6．对于函数与：
(1)通过计算或借助绘图工具求这两个函数图象的交点个数；
(2)比增长得快，通过分析它们的图象解释其含义．
7．已知函数（其中a，b为常量，且，，）的图象经过点，．
(1)求函数的解析式；
(2)若不等式在区间上恒成立，求实数m的取值范围．
考点要求
考察形式
2025年
2024年
2023年
（1）判断指数函数的单调性
（2）判断对数函数的单调性
（3）根据分段函数的单调性求参数
（4）指数型复合函数单调性
单选题
多选题
填空题
解答题
北京卷，第9题，4分
天津卷，第7题，5分
新课标I卷，第6题,5分
天津卷，第5题，5分
新课标I卷，第4题,5分
北京卷，第10题，5分
天津卷，第3题，5分
考情分析：
本节内容是新高考卷的命题载体内容，通常会结合其他知识点考查，需要掌握指数的运算及指数函数的基本性质，难度中等偏下，分值为5-6分
近三年考情显示，考点有判断指数函数的单调性、判断对数函数的单调性、根据分段函数的单调性求参数、指数型复合函数单调性、二次函数单调性、比较指数幂的大小、用导数判断或证明已知函数的单调性、比较对数式的大小。
复习目标：
1.了解有理数指数幂、实数指数幂含义，掌握指数幂的运算性质.
2.了解指数函数的实际意义，理解指数函数的概念.
3.能画出具体指数函数的图象探索并理解指数函数的单调性与特殊点.
4.能结合指数函数比较指数式大小.
次
方
根
概念
一般地，如果，那么叫做的次方根，其中，.
性质
①当是奇数时，正数的次方根是一个正数，负数的次方根是一个负数.这时，的次方根用符号表示.
②当是偶数时，正数的次方根有两个，这两个数互为相反数.这时，正数的正的次方根用符号表示，负的次方根用符号表示.正的次方根与负的次方根可以合并写成.负数没有偶次方根.
③0的任何次方根都为0，记作.
根
式
概念
式子叫做根式，这里叫做 ，叫做被开方数.
性质
①.
②当为奇数时，.
③当为偶数时，.
定义域
值域
奇偶性
非奇非偶函数
对称性
函数与的图象关于 对称
过定点
过定点，即时，
图象
单调性
在上是减函数
在上是增函数
函数值的变化情况
当时，；当时， .
当时，；当时， .
底数对图象的影响
指数函数在同一坐标系中的图象的相对位置与底数大小关系如下图所示，其中
①在y轴右侧，图象从上到下相应的底数由大变小；
②在y轴左侧，图象从下到上相应的底数由大变小.
即无论在y轴的左侧还是右侧，底数按逆时针方向变大.