人教部编版（2024）八年级下册（2024）16 我一生中的重要抉择教案配套ppt课件

这是一份人教部编版（2024）八年级下册（2024）16 我一生中的重要抉择教案配套ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了我一生中的重要抉择，要有真心诚意，比喻论证，举例论证，对比论证，淡泊名利甘为人梯等内容，欢迎下载使用。
1.积累文中重点字音、字词，疏通文意，把握演讲的思路脉络，理解演讲的主要内容，能有感情地朗读全文，积累重点语句。2.赏析演讲词口语化、通俗易懂、真挚亲切的语言特点，体会举例论证、道理论证等论证方法的作用，提升演讲词阅读与鉴赏能力。3.理解王选先生一生中重要抉择的内涵，学习他淡泊名利、无私奉献、爱岗敬业、勇于创新的精神，树立正确的人生价值观。
本文是王选先生在北京大学的演讲，当时他已功成名就，却始终保持谦逊的态度，回顾自己一生的奋斗历程，分享了一生中几个关键的抉择。他结合自身经历，畅谈治学、做人的道理，既表达了对科研事业的热爱，也希望引导青年学子树立正确的奋斗方向，传承严谨治学、勇于创新的精神。
扶植（fú zhí） 阻碍（zǔ ài）堕落（duò luò） 膏药（gā yà）狡辩（jiǎ biàn） 枯燥（kū zà）崭新（zhǎn xīn） 出类拔萃（chū lèi bá cuì）
抉择：挑选、选择（多用于重大、关键的事情）。扶植：扶持、培养（本文指扶持青年人才成长）。阻碍：使不能顺利通过或发展，妨碍。堕落：思想、行为向消极方向发展，沉沦（本文无贬义，指放弃奋斗）。
膏药：一种外用药物，本文比喻无用的、多余的东西。狡辩：狡猾地辩解，找借口推脱责任。枯燥：单调、乏味，没有趣味（本文指科研工作的艰辛）。出类拔萃：形容超出同类，非常优秀（本文指优秀的青年人才）。
朗读课文，回答：本文的标题是《我一生中的重要抉择》，那么，这个“抉择”到底是什么？
花大的力量来扶植年轻人，让年轻一代出来逐步取代自己的作用。
这篇演讲是如何引出话题的？这样有什么好处？
引用微软原董事长比尔·盖茨的话，并把自己跟李素丽比照，阐述自己是个什么样的人。接着运用太阳的比喻，拉近了演讲者与现场听众的距离。
这样幽默生动的开场白，引起下文，为提出演讲话题做铺垫；活跃了现场气氛，有吸引听众的效果。
作者为什么要扶植年轻人来取代自己？试结合3—6段谈一谈。
⑤国外很多成绩杰出的都是年轻人。
①“我”已年过花甲，创造高峰已过。
③年老人往往被奉为权威，其实容易犯错误；而年轻人做出成绩，却往往得不到肯定。
④相比年老人，年轻人才是干实事的群体。
②国外有扶植年轻人的传统。
作者认为应该如何扶植年轻人？请结合第7段谈一谈。
不要剥削年轻人的荣誉。
要创造条件推出年轻人；
作者将“名人”和“凡人”的差别一一对比，意在说明什么？
一方面揭示了社会上存在的“名人效应”的不良风气；另一方面作者也在提醒自己，“要保持一个良好的心态”，不能以名人自居，以免犯错误。
如何理解作者送给我们的公式“I plus We equals t Full I”？作者提出这个公式有何用意？
理解：这个公式的意思是“我加上我们就等于完整的我”。告诉我们，个人的力量是有限的，只有把个人融在集体当中，个人的力量和智慧才能完全被激发出来，才能成就一个完整的个体。
用意：对在场的年轻人寄托期望，希望年轻人能把自己融入大集体，实现自己的价值。
作者运用了一系列论证方法来表达自己的观点。请找出来，并作具体分析。
以不同时段的太阳来比喻不同学位和不同身份人的精气神特点，说明自己高峰已过，而在场的年轻人却处在最好的状态。生动形象，通俗易懂。
所以我知道自己是一个下午四五点钟的太阳。各位呢，上午八九点钟的太阳，这是本科生；硕士生呢，九十点钟的太阳；博士生呢，十点十一点钟的太阳。
第3段作者列举“英国的卡文迪许实验室，出了25位诺贝尔奖获得者，它就有很好的扶植年轻人的传统”的事例，有力地证明了“扶植年轻人是一种历史的规律”的观点。
第6段的5个例子，告诉大家年轻人是可以挑大梁、做出成绩的，从而阐述扶植年轻人的必要性。
第4段将自己年轻时做出成绩却遭人忽视与年老时精力下降却受人重视进行对比，告诉人们要正确看待权威。
第8段将舆论对名人的拔高与对凡人的贬低进行对比，说明名人和凡人在很多方面其实差不多，只是舆论的不同对待造成了身份的差别，从而提醒自己成名了要有良好的心态。
王选院士的演讲不仅逻辑清晰，而且幽默动人。让我们共同来感受一下吧。
从文中找出体现作者语言幽默的句子，并作简要分析。
我38岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径，假如人家说我是权威，也许还马马虎虎，因为在这个领域我懂得最多，而且我也在第一线。
“马马虎虎”的意思是勉强，凑合，极富口语色彩，表现作者的谦虚，幽默。
可是我已经脱离第一线，高峰过去了，不干什么事情，已经堕落到了靠卖狗皮膏药为生的时候。
“狗皮膏药”是中医里的外用贴膏，这个词语常常比喻骗人的货色。把演讲、作报告说成是“卖狗皮膏药”“招摇撞骗”，表现出作者诙谐幽默的语言风格和谦逊的高尚品质。
“过去时态”的意思是淘汰、落伍了的老朽，“现在时态”的意思是正当红的核心人物，“将来时态”的意思是决策者、领军人物。面对大学生听众，比喻恰当，语言风趣幽默，通俗易懂，能够吸引听众。
明明是一个过去时态，大家误以为是现在时态，甚至于以为是能主导将来方向的一个将来时态。
56岁的王选退出科研第一线令人震惊，有人直陈这是人才的浪费。你同意这种观点吗？
示例一：不同意。因为王选洞悉科学发展的趋势和人才成长规律，他退出科研第一线，是为了培养更多的人才，促进新人才、新成果不断出现。
示例二：同意。超过56岁的诺贝尔奖获得者大有人在，王选完全可以和他的团队一起在科研中再出成果，而且还可以在科研一线中更好地发现人才，培养人才，他激励年轻人成才的诸多做法，与他继续在科研一线并不矛盾。
作者一生中的重要抉择给你带来哪些启示？
学习：我们要勤奋好学，有刻苦钻研的精神。 工作：我们要善于把握机遇，勇于创造机遇，勇于尝试，做出自己的抉择。 做人：我们要有高尚的品质以及爱岗敬业的精神等。
引出话题：一生中的重要抉择论述话题：谈第六个重要抉择 ——大力扶植年轻人结束话题：融入集体，实现价值
《我一生中的重要抉择》是一篇真挚亲切的演讲，王选先生结合自身经历，分享了一生的关键抉择与人生感悟。文章语言口语化、通俗易懂，运用多种论证方法，既展现了他的治学精神与人生智慧，也传递了淡泊名利、扶植青年的情怀。通过学习，我们不仅掌握了演讲词的阅读技巧，更学会了如何做出正确的人生抉择，传承可贵的精神品质。