小学语文统编版（2024）四年级下册习作：我学会了____学案设计

这是一份小学语文统编版（2024）四年级下册习作：我学会了____学案设计，共8页。学案主要包含了模块一 素养目标，模块二 温故知新，模块三 合作研学，课堂探究活动，模块四 案例探究，模块五 分层训练，达标检测，拓展提高等内容，欢迎下载使用。
一、我能把题目"我学会了"补充完整，选出一件让自己最有成就感的事作为写作素材。
二、我能按照学习的先后顺序，把学做这件事的过程一步一步写清楚。
三、我能写出学习中遇到的困难，以及自己是怎么想办法克服的。
四、我能在文中写出从不会到会的心情变化，让读者感受到我的真实感受。
五、我能和同学互相交换习作，根据评价标准提出至少两条修改建议。
【模块二 温故知新】
一、思维导图框架
请你在脑海中画一幅"学本领"的思维导图。中间写"我学会了"，四周分出四个分支：学习前、学习中、遇到困难、学会后。每个分支下面再想两三个关键词。
二、核心问题
想一想：你学过哪些本领？哪一件事让你想起来就觉得自豪？为什么这件事让你印象最深？当时遇到了什么困难？你是怎么挺过来的？
三、预习检测
1. 请写出三个你已经学会的本领：、、。
2. 其中最让你有成就感的是：。
3. 用一句话说说你学这件事的感受：。
【模块三 合作研学】
一、好作文PK台
同样是写"学骑自行车"，下面两个片段哪个更好？为什么？
片段一：我开始学骑自行车。一开始我不会，摔了好几跤。后来我慢慢练习，终于学会了。我很开心。
片段二：我双手紧紧攥住车把，手心都出汗了。爸爸在后面扶着后座，我脚一蹬，车子摇摇晃晃地往前走。没走两米，车子往左边一歪，我"啪"地摔在地上，膝盖火辣辣地疼。我咬着牙爬起来，拍拍身上的土，又跨上了车。这一次，我眼睛盯着前方，身体保持平衡，一下、两下、三下……车子居然稳稳地向前走了！
你发现了吗？好作文不是干巴巴地说"我学会了"，而是要让读者看到你是怎么学的。动作、表情、心里的想法，都要写出来。
【提醒】写作文就像拍视频，要把最精彩的镜头放慢了给人看。
二、【课堂探究活动】小小辩论会
辩题：写"我学会了"，应该多写"学会后的成果"，还是多写"学习的过程"？
正方观点：多写学会后的成果，这样才能体现"学会了"。
反方观点：多写学习的过程，这样文章才具体、才好看。
全班分成两组，先各自准备三分钟，然后展开辩论。每人至少说一条理由。
辩论结束后，老师来揭晓答案。到底哪一方赢了呢？
答案是——反方赢了！
为什么？因为题目是"我学会了"，重点在"学"这个字。读者想看的不是你有多厉害，而是你怎么从不会到会的。你摔了多少跤、闹了多少笑话、心里有多着急，这些才是最打动人的地方。
【小结】"学"的过程是主角，"会"的结果是结尾。七分写过程，三分写结果。
三、写作三步法
第一步：选好材料
不是所有学会的事都值得写。要选那种学的时候费了好大劲、学会了特别开心的事。比如第一次炒菜把盐放多了，比如学游泳呛了好几口水，比如学跳绳总是绊脚。有波折的故事才好看。
第二步：理清顺序
按照"学习前—学习中—学会后"的顺序来写。学习中是重点，要写清楚：遇到了什么困难？怎么想办法解决的？当时心情怎么样？
第三步：写好细节
怎么才能让作文不流水账？就要把动作拆开写。比如"炒菜"不是一个动作，而是"拿起锅铲、翻动菜叶、撒点盐、尝一口"好几个小动作。把这些小动作串起来，文章就具体了。
四、【重点】
学生在写"我学会了"这篇习作时，最常出现的问题是把作文写成了"流水账"。很多同学会这样写：早上我去学游泳，教练先教我憋气，然后教我划水，然后教我蹬腿，然后我就学会了。整篇文章都是"然后……然后……然后……"，读起来像报菜名，一点意思都没有。为什么会这样？因为同学们只写了"做了什么"，没写"怎么做的"和"做得怎么样"。憋气的时候鼻子进水了吗？划水的时候胳膊酸不酸？第一次浮起来的时候心里害不害怕？这些细节都没写，文章当然干巴巴的。
要解决这个问题，有一个小妙招，叫做"慢镜头法"。就是把最关键的那个瞬间，像放电影慢镜头一样，一帧一帧地拆开写。比如学骑车第一次自己骑出去的那一刻，不要只写"我骑起来了"，要写：我感觉身后的手松了，心一下子提到了嗓子眼。我不敢回头，眼睛死死盯着前面的路，脚一下一下使劲蹬。风从耳边吹过，车子居然没倒！我骑了五米、十米、二十米……直到爸爸在后面喊"停！"我才反应过来，我真的会骑车了！你看，把一个瞬间拆成这么多小动作和心理活动，文章立刻就生动了。
五、【难点】
这篇习作的另一个难点是写不出真实的心情变化。很多同学从头到尾都是"我很开心""我很高兴"，情绪没有起伏。怎么突破这个难点呢？课堂上可以做一个五分钟的"心情过山车"小游戏。
具体做法是：让同学们拿出一张纸，画一条弯弯曲曲的线，像过山车的轨道。然后回忆学某样本领的过程，在轨道上标出几个关键节点：刚开始学的时候心情怎么样？第一次失败的时候心情怎么样？想放弃的时候心情怎么样？突然有进步的时候心情怎么样？最后学会的时候心情怎么样？每个节点旁边写一个表示心情的词，比如"期待""紧张""沮丧""惊喜""自豪"。
画完之后，同桌互相说一说：你这趟"心情过山车"最刺激的是哪一段？为什么？这样一来，同学们就能清晰地看到自己的情绪变化曲线，写作文的时候就知道在哪里该加什么样的心情描写了。这个游戏操作简单，五分钟就能完成，但效果特别好，能帮同学们把"开心"这个笼统的词，拆成好几种不同的感受。
【模块四 案例探究】
一、范文片段赏析
题目：我学会了煎鸡蛋
我从冰箱里拿出一个鸡蛋，又找来一口平底锅。先把火打开，倒上一点油。油热了，开始滋滋地响，我心里有点发慌。我拿起鸡蛋，在锅沿上轻轻一磕，"咔"的一声，蛋壳裂开了一条缝。我用两个大拇指抠住裂缝，使劲一掰——哎呀！蛋壳掉进锅里了！我手忙脚乱地用筷子去夹，可是蛋壳滑溜溜的，怎么也夹不起来。
这时妈妈走过来，笑着说："别着急，蛋壳遇热会卷起来的，等一下就好夹了。"果然，过了一会儿，蛋壳卷成了一个小卷，我一夹就夹出来了。
蛋白慢慢变白了，鼓起了一个个小泡泡。该翻面了。我拿起锅铲，小心翼翼地伸到鸡蛋下面，往上一翻——"啪嗒"，蛋黄破了！金黄色的蛋液流了出来，像一条小河。我急得直跺脚。妈妈说："没关系，第一次都这样。下次铲的时候再往底下伸深一点。"
虽然第一个鸡蛋煎得有点丑，但是吃着自己亲手做的煎鸡蛋，我觉得特别香。
赏析：这篇作文好在哪里？
1. 有具体的动作：磕、掰、夹、翻，每个动作都写出来了。
2. 有真实的意外：蛋壳掉进去、蛋黄破了，这些小意外让故事很真实。
3. 有心情变化：发慌、手忙脚乱、急得直跺脚、觉得特别香。
二、方法总结
写好"我学会了"作文的三个秘诀：
秘诀一：选一件有波折的事。太容易学会的事没什么好写的，要选那种经历了失败才学会的事。
秘诀二：把过程拆成小动作。一个大动作拆成三五个小动作，文章立刻就具体了。
秘诀三：写出心情的变化。从期待到紧张，从沮丧到开心，有起伏的心情才真实。
【模块五 分层训练】
【达标检测】
1. 下面哪些材料适合写"我学会了"这篇作文？适合的打"√"，不适合的打"×"。
（1）我学会了骑自行车。（ ）
（2）我学会了1+1=2。（ ）
（3）我学会了炒西红柿鸡蛋。（ ）
（4）我学会了走路。（ ）
（5）我学会了下围棋。（ ）
2. 请把下面的动作拆成至少三个小动作。
例：炒菜 → 打开火、倒上油、放入菜、翻炒、加盐
（1）跳绳 →
（2）洗手帕 →
3. 请在下面的句子中加入心情描写。
例：我第一次骑自行车。 → 我第一次骑自行车，心里像揣了只小兔子，咚咚直跳。
（1）我把菜炒糊了。
（2）我终于跳够了一百个绳。
【拓展提高】
4. 小练笔：请你写一个"第一次失败"的片段。可以写第一次炒菜、第一次骑车、第一次游泳……要求：写出具体的动作和当时的心情，不少于100字。
5. 挑战题：同样是"学骑车摔了一跤"，请你写出两种不同的心情。一种是"委屈想放弃"的心情，一种是"不服输继续练"的心情。每种写三句话。
6. 创意题：如果让你用一种味道来形容"学本领"的感觉，你会选什么味道？为什么？请写一段话说明理由。
【模块六 方法提炼】
一、常见错误
错误表现一：流水账。整篇文章都是"先……然后……接着……最后……"，没有细节，没有重点。
正确做法：找出学习过程中最关键、最困难的那个环节，把它放大了写，其他环节简单带过。
错误表现二：没有波折。一写学本领就是"我开始不会，后来学了一会儿就学会了"，太顺利了，不像真的。
正确做法：真实的学习过程肯定会遇到困难。把困难写出来，再写怎么克服的，文章才有看头。
错误表现三：心情单一。从头到尾都是"开心""高兴"，没有变化。
正确做法：学习的过程中，心情肯定是变来变去的。刚开始可能很好奇，遇到困难可能很沮丧，有进步又会很开心。把这些变化写出来，文章就真实了。
二、学法建议
1. 写之前先画个思维导图，把事情的经过和心情的变化理清楚。
2. 写完之后自己读一遍，看看能不能在脑海里画出画面。如果画不出来，说明细节不够。
3. 多和同学交换着看，听听别人的意见，有时候自己发现不了的问题，别人一眼就看出来了。
【模块七 参考答案】
【达标检测】
1. 答案：
（1）√ （2）× （3）√ （4）× （5）√
解析：第（2）题"1+1=2"太简单了，不值得写；第（4）题"学走路"是小时候的事，记不清具体过程了，也不适合写。要选那种费了好大劲才学会、印象特别深的事。
2. 参考答案：
（1）跳绳 → 拿起跳绳、甩动绳子、双脚起跳、绳子落地、继续甩绳
（2）洗手帕 → 打湿手帕、打上肥皂、搓揉污渍、用清水冲洗、拧干晾晒
3. 参考答案：
（1）我把菜炒糊了，看着黑乎乎的一锅菜，我鼻子一酸，眼泪差点掉下来。
（2）我终于跳够了一百个绳，累得气喘吁吁，但是心里甜滋滋的，比吃了蜜还甜。
【拓展提高】
4. 小练笔参考答案：
我第一次炒鸡蛋，手忙脚乱的。我把油倒进锅里，油很快就热了，滋滋地冒着小泡泡。我赶紧把打好的鸡蛋倒进去，"刺啦"一声，吓得我往后跳了一步。等我回过神来，鸡蛋的边缘已经有点焦了。我赶紧拿锅铲去翻，可是鸡蛋粘在锅底了，怎么铲都铲不起来。我急得满头大汗，最后使劲一铲，鸡蛋碎成了好几块。看着锅里乱七八糟的鸡蛋，我叹了口气，原来炒鸡蛋看着简单，做起来可真难啊。
5. 挑战题参考答案：
委屈想放弃：膝盖摔得生疼，我坐在地上，眼泪吧嗒吧嗒往下掉。学骑车怎么这么难啊，我不学了！反正我也学不会。
不服输继续练：我揉了揉摔疼的膝盖，咬了咬嘴唇。不就是摔了一跤吗，有什么大不了的。别人能学会，我也一定能学会！我从地上爬起来，又跨上了自行车。
6. 创意题参考答案：
如果让我用一种味道来形容学本领的感觉，我会选柠檬糖的味道。刚开始学的时候，就像刚咬开柠檬糖，酸酸的，有点涩，让人想皱眉。遇到困难的时候，更是酸得人眼睛都要眯起来。可是等你慢慢嚼，嚼着嚼着，甜味就出来了。等到终于学会的那一刻，甜得让人想笑。而且那甜味比普通的糖更甜，因为你知道，那是经过了酸之后才得到的甜。学本领就是这样，先苦后甜，越嚼越有味道。