初中生物人教版（2024）七年级上册（2024）学习使用显微镜完美版教学作业课件ppt

这是一份初中生物人教版（2024）七年级上册（2024）学习使用显微镜完美版教学作业课件ppt，共4页。PPT课件主要包含了学习目标，感受微观世界，显微镜科学史，转换器，通光孔，遮光器，反光镜，粗准焦螺旋，细准焦螺旋，压片夹等内容，欢迎下载使用。
说出显微镜各部分的名称和功能。
简述显微镜制造技术的发展历程，认同科学与技术的发展密切相关。
规范使用显微镜，观察到清晰的物像。
通过仔细观察显微镜各个部件，分析其功能和相互关系，提高观察、分析和归纳总结的科学思维能力
通过实际操作练习使用显微镜，能掌握科学探究的基本技能
通过学习使用显微镜观察细胞等微观结构，学生理解细胞是生物体结构与功能的基本单位，形成结构与功能相适应的生命观念。
认识到科学技术的发展能够推动社会的进步，激发对科学的兴趣和热爱，培养社会责任感
【放大原理】凸透镜可以看到放大几倍的物像
【制作显微镜的原理】凸透镜组合可增大放大倍数。
一、显微镜的构造及其功能
两种显微镜的成像原理是一样的，都以可见光为光源，属于光学显微镜。
目镜越长,放大倍数越小
物镜越长,放大倍数越大
2.粗准焦螺旋、细准焦螺旋
顺时针旋转，下降镜筒；逆时针旋转，上升镜筒。
调节焦距。升降镜筒的幅度大——找到物像
调节焦距。升降镜筒的幅度小——使物像清晰
切换物镜的时候，一定不能直接拨物镜，而要转动转换器进行切换。
安放和转换不同倍数的物镜
光圈越大，进来的光亮越多，视野就越亮。
二.练习使用显微镜--单目显微镜
对光时，反射光线依次进入显微镜的哪些结构？
怎么判断是否对光成功？
反射光线→光圈→通光孔→物镜→镜筒→目镜
①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜下端与载物台保持2厘米左右距离）
②调节遮光器，用一个较大的光圈对准通光孔。
③把要观察的玻片标本正面朝上放在载物台上，用压片夹压住。移动玻片标本，将标本移至通光孔中心。
欲将物像①移至视野中央，应将载玻片向（    ）移动。
解题思路：在显微镜中成的像是放大的倒像，物像①位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动。
口诀：物像在哪儿就往哪儿移
④移动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直到物像接近玻片标本为止。此时，眼睛一定要从侧面看着物像，防止物镜镜头与玻片接触。
⑤一只眼向目镜内看（另一只眼要睁开，便于画图），同时转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使物像更加清晰。
⑥若需要用更高倍数的物镜观察，应将要观察的部位移至视野中央，再转动转换器转换物镜，用细准焦螺旋调焦后观察（转换物镜后，切忌用粗准焦螺旋调焦）。如果需要，可以调节视野亮度。
二.练习使用显微镜--双目显微镜
①打开显微镜电源开关，确认载物台已经降到最低、低倍物镜对准通光孔；
②调节两个目镜间距离以适应瞳距，用光源调节旋钮调节视野亮度。
③把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹固定，通过调整移动手轮来移动玻片，将标本移至通光孔中心；
④转动粗准焦螺旋，使载物台缓慢上升，至玻片标本尽量接近物镜，此过程要从侧面注视；
⑤转动粗准焦螺旋，使载物台缓慢下降，直到看清物像。微调目镜间距离使双目观察到的视野完全重合。转动细准焦螺旋，使物像更加清晰。
如果视野中出现污点，你能判断污点在哪里吗？
判断技巧：换谁，动在谁身上
1.某同学选取目镜为16×、物镜为40×的显微镜对植物细胞进行观察时，此台显微镜的放大倍数为（　　）A．64倍B．640倍C．56倍D．160倍
2.下图是小南用同一台显微镜观察同一生物细胞玻片标本的三个视野。下列说法正确的是（    ）  A．视野范围最小的是② B．视野最暗的是②C．观察③图使用的物镜最短D．正常观察顺序是②→①→③
3.如图为某同学用显微镜观察人体口腔上皮细胞时，看到的四个视野。下列分析正确的是（　　）A．要使视野丙变为视野乙，应将装片向右上方移动B．要使视野甲变为视野丁，应调节遮光器和反光镜C．要使视野乙变为视野甲，应转动粗准焦螺旋使镜筒上升后再换成高倍镜D．按照正确的操作顺序，该同学看到的视野依次是丙、乙、甲、丁