2025-2026学年统编版（五四学制）小学语文六年级毕业考前测试卷及答案

这是一份2025-2026学年统编版（五四学制）小学语文六年级毕业考前测试卷及答案，共4页。试卷主要包含了看拼音，写词语，下列划线字读音全部正确的一项是，下列词语没有错别字的一组是，成语填空，并选词填空，判断正误，对打√，错打×，按要求完成句子练习，古诗文等内容，欢迎下载使用。
一、看拼音，写词语（每词1分，共8分）
1.博物馆里陈列着众多珍贵文物，见证历史的bēi āi huān lè（ ）。
2.读书切忌走马观花，要细读文本，wā jué（ ）文字背后的深意。
3.面对未知的挑战，我们不能huáng kǒng（ ），要沉着冷静应对。
4.先辈们不惧磨难，凭借wán qiáng（ ）的意志开辟出新的道路。
5.春日湖畔杨柳依依，碧波荡漾，处处充满shēng jī（ ）。
6.做人心怀感恩，才能时常xīn huā nù fàng（ ），收获快乐。
7.写作前梳理提纲，能有效避免行文xù liá（ ）杂乱。
8.少年当有凌云之志，不负shà nián shí guāng（ ）。
二、下列划线字读音全部正确的一项是（ ）（2分）
A. 追悼（dià） 急遽（jù） 缥缈（piā） 哄骗（hǒng）
B. 机杼（zhù） 獠牙（liá） 藤蔓（wàn） 掺和（chān）
C. 炽热（chì） 弓缴（zhuó） 吞噬（sì） 抽噎（yē）
D. 敦厚（dūn） 蜜饯（qiàn） 骡马（luó） 瞻仰（zhān）
三、下列词语没有错别字的一组是（ ）（2分）
A. 自愧弗如 赴汤蹈火 声泪具下
B. 不可思意 随心所欲 无济于事
C. 头晕目眩 春风拂面 戛然而止
D. 信手粘来 万象更新 精兵简政
四、成语填空，并选词填空（填空每空0.5分，选词2分，共4分）
（ ）而不舍 见（ ）知著 追根求（ ） （ ）然不同
1.科学研究讲究________，从细微现象中挖掘事物规律。
2.学习贵在________，持之以恒才能学有所成。
五、判断正误，对打√，错打×（每题1分，共5分）
1.《十六年前的回忆》采用倒叙写法，回忆父亲李大钊。（ ）
2.“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自王建《十五夜望月》。（ ）
3.《匆匆》一文大量运用排比、比喻，抒发对时光流逝的惋惜。（ ）
4.“为是其智弗若与？曰：非然也。”是设问句。（ ）
5.《竹石》作者是明代郑燮，借竹子抒发与世无争的闲适之情。（ ）
六、按要求完成句子练习（每题3分，共12分）
1.缩句：清晨温暖的阳光温柔地洒在乡间平整的田野上。
2.改为双重否定句：所有人都被英雄无私奉献的精神打动。
修改病句：同学们认真讨论并听取了班主任的安全教育讲话。
4.仿写排比句：书籍是阶梯，帮我们攀登理想高峰；书籍是____，_____________；书籍是_____________，____。
七、古诗文、课文默写填空（每空1分，共8分）
1.《马诗》中抒发远大抱负：何当金络脑，________________。
2.《送元二使安西》写离别深情：劝君更尽一杯酒，________________。
3.千磨万击还坚劲，________________。（《竹石》）
4.天街小雨润如酥，________________。
5.人固有一死，_____________，_____________。（《为人民服务》）
6.读书须用意，________________。
7.路遥知马力，________________。
第二部分 阅读理解（29分）
（一）课内现代文片段阅读（11分）
匆匆（节选）
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
选文开头运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）
2.赏析画线比喻句，说说表达效果（4分）
3.语段抒发了作者怎样的思想感情？（3分）
（二）课外记叙文阅读（18分）
灯下的陪伴
①夜幕降临，窗外夜色浓稠，我伏在书桌前埋头刷题，一道复杂的数学应用题困住了我，烦躁感涌上心头，笔尖重重戳在草稿纸上。
②客厅传来轻微的响动，母亲端着一杯温热的蜂蜜水轻轻推门走进来，没有多言，只将水杯放在桌边，默默坐在一旁的沙发上翻看旧杂志。灯光柔和，落在她的发梢，我忽然看见几缕刺眼的白发。
③平日里母亲总忙于家务与工作，很少有闲暇休息。此刻她安静坐着，不打扰我的学习，只是静静陪着我。我静下心重新审题，理清思路，顺利解开难题，心中的烦闷一扫而空。
④往后无数个夜晚皆是如此。无论我复习到多晚，客厅总有一盏不灭的灯，总有母亲安静陪伴的身影。她从不会催促、唠叨，只用无声的守候给予我力量。
⑤我渐渐懂得，最动人的爱从不需要华丽的言语，藏在深夜不灭的灯光里，藏在沉默长久的陪伴之中。
概括文章主要内容（4分）
2.赏析第②段“轻轻推门”“默默坐下”两处动作描写（5分）
3.文中两处环境描写分别有什么作用？（4分）
4.结合生活实际，谈谈你对文末画线句的理解（5分）
第三部分 习作表达（30分）
六年小学时光转瞬即逝，校园、师长、同窗、成长瞬间都留在记忆里。请以《那一次，我读懂了____》为题写记叙文。
要求：1. 补全题目；2. 事例完整，运用细节描写；3. 抒发真情实感，不少于450字；4. 不出现真实校名、姓名。
参考答案
第一部分 积累与运用（41分）
一、看拼音写词语
1.悲欢哀乐 2.挖掘 3.惶恐 4.顽强 5.生机 6.心花怒放 7.絮聊 8.少年时光
二、字音选择
答案：B
解析：A追悼dà；C吞噬shì；D蜜饯jiàn
三、字形选择
答案：C
解析：A声泪俱下；B不可思议；D信手拈来
四、成语填空
锲而不舍 见微知著 追根求源 截然不同
1.见微知著 2.锲而不舍
五、判断对错
1.√ 2.√ 3.√ 4.√ 5.×（借竹表达坚贞不屈、不向权贵低头的品格）
六、句子练习
1.阳光洒在田野上。
2.没有人不被英雄无私奉献的精神打动。
3.修改：同学们认真听取并讨论了班主任的安全教育讲话。（调整语序，先听再讨论）
4.示例：书籍是小船，载我们遨游知识海洋；书籍是明灯，指引我们前行方向。
七、默写填空
1.快走踏清秋
2.西出阳关无故人
3.任尔东西南北风
4.草色遥看近却无
5.或重于泰山，或轻于鸿毛
6.一字值千金
7.日久见人心
第二部分 阅读理解（29分）
（一）《匆匆》节选
1.排比；用燕子、杨柳、桃花循环往复的景象，和时光一去不返形成对比，引出下文对时间流逝的追问，增强语言气势。
2.把个人短暂的日子比作针尖一滴水，把时间长河比作大海；生动写出个人时光渺小、流逝无声无息，表达作者对时光悄然逝去、无法挽留的惆怅。
3.抒发作者对时光飞速流逝的惋惜、无奈，暗含珍惜光阴的想法。
（二）灯下的陪伴
1.深夜“我”做题遇难题心烦，母亲默默端来蜂蜜水，安静陪“我”学习；无数夜晚母亲都以无声的守候陪伴“我”，让“我”读懂沉默深沉的母爱。
2.“轻轻推门”写出母亲动作轻柔，生怕打扰“我”学习；“默默坐下”体现母亲温柔体贴，不善言辞，只用安静陪伴关心孩子，细致刻画内敛温暖的母亲形象。
3.①开头夜色浓稠，烘托深夜安静、压抑烦躁的氛围，衬托“我”解题受挫的烦闷；②柔和灯光烘托温馨温暖的氛围，突出母亲陪伴带来的温情。
4.示例：真正的爱不必刻意说出口，更多藏在日常无声的行动中。就像文中母亲没有说教，只用长久陪伴关心我；生活里父母早起准备早餐、雨天接送，都是沉默却厚重的爱，需要我们细心体会。
第三部分 习作评分标准（30分）
一类文（24-30）：题目完整，事例典型，细节丰富，情感真挚，语句流畅无错字，字数达标。
二类文（18-23）：叙事完整，有基础描写，少量语病、错别字，字数400字以上。
三类文（17分及以下）：内容单薄，偏离题意，语句不通顺，字数不足300字。