小学科学粤教粤科版（2024）四年级上册（2024）第1单元 空气第2课 热空气上升图片ppt课件

这是一份小学科学粤教粤科版（2024）四年级上册（2024）第1单元 空气第2课 热空气上升图片ppt课件，共11页。PPT课件主要包含了素养目标，教学重难点，问题与想法①，探究与实践①，讨论与发现①，空气受热会上升，问题与想法②，模拟制作热气球，探究与实践②，讨论与发现②等内容，欢迎下载使用。
科学观念1.知道热气球上升的原理是热空气上升。2.了解热空气上升原理在生活中的应用。科学思维1.通过观察模拟制作热气球实验的现象，培养学生的观察能力和分析能力。2.能通过热空气上升原理解释生活中的现象。探究实践能设计实验证明热空气会上升。态度责任1.通过设计实验，培养学生严谨的科学思维。2.理解热空气上升原理在生活中的重要性。
重点：掌握热空气上升原理，解释生活中的现象。难点：设计证明热空气上升实验。
我们在影视作品中可以看到人乘坐热气球去旅行的场景，热气球不像鸟儿拥有可以飞行的翅膀，它是怎样升空的呢？热气球为什么会上升？加热的空气会上升吗?
1.加热的空气会上升吗
实验材料：纸杯、棉线、支架、蜡烛、火柴等。实验方法：①组装支架和纸杯，调节至两边平衡。②点燃蜡烛，用蜡烛加热一边纸杯中的空气，观察现象。实验现象：蜡烛加热的一侧纸杯上升，另一侧纸杯下沉。实验结论：加热后空气会上升。
从这些实验现象中，我们可以发现什么?
我们可以制作一个热气球并让它飞起来吗?
用轻薄的袋子模拟热气球，点燃蜡烛给袋子里的空气加热。
实验材料：轻薄的袋子、纸筒、蜡烛等。实验方法：①将轻薄的袋子袋口朝下套在纸筒上，用手固定袋子两侧。②将蜡烛放在纸筒下，点燃蜡烛加热空气。③等袋子里的空气变热后松开手，观察现象。实验现象：点燃蜡烛后，袋子慢慢鼓起来，松开手后，袋子会上升；一段时间后，袋子又落下来。
通过上述活动，我们能解释热气球为什么可以飞起来了吗?
空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气轻，热空气会上升。热气球就是利用热空气上升的原理升空的。
生活中，暖气片为什么常常安装在房间的低处？
暖气片安装在房间低处是利用了热空气上升的原理。暖气片工作时，会把它周围的空气加热，被加热的空气体积膨胀向上升，能更快、更均匀地提高房间的温度。