小学数学三 用数对表示位置背景图ppt课件

这是一份小学数学三 用数对表示位置背景图ppt课件，共10页。PPT课件主要包含了学习目标，探索新知，随堂小练，A33，B76，C113，D73，E91，F51，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
2.引导学生经历由实物图到方格图的抽象过程,渗透“数形结合”的思想,发展空间观念。
1.使学生在具体的情境中认识列、行的含义,知道确定第几列、第几行的规则,初步理解数对的含义,会用数对表示具体情境中的位置,并能在方格纸上根据数对确定位置。(重、难点）
用数对表示三角形另外两个顶点的位置。
描出下列各点并依次连接成封闭图形，涂上颜色。
1.用数对表示图中各字母的位置。
用数对表示物体的位置，数对的第一个数表示列，第二个数表示排。
2.先根据数对在方格图中的位置描出各点，再按A→B→C→D→E→F→D→A的顺序连接各点。
3.将长方形ABCD向右平移6个方格后，得到图形A´B´C´D´。
（1）用数对表示图形移动前后各个顶点的位置。
(2）比较这些数对，你发现了什么？
向右平移：行数不变，排数+平移的格数；
4.在下图中标出（5，A）和（B，5）的所有点，你发现了什么?
（5，A）都在第5列。
（B，5）都在第5排。
学习完本节课，你有什么收获？