数学四 节能减排——用字母表示课前预习ppt课件

这是一份数学四 节能减排——用字母表示课前预习ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了学习目标，情境引入，探索新知，用□表示流水的时间，每分钟节水量，□分钟，节水量□×10，用△表示流水的时间，△分钟，节水量△×10等内容，欢迎下载使用。
结合具体情境，会用字母表示数和数量关系。（重点）经历探索用字母表示数的过程，体会用字母表示数的必要性，发展抽象概括能力，渗透函数思想。（难点）
失物招领刘明同学于11月6日上午放学的时候，在学校门口拾到N元人民币，请失主到学校大队部李老师处认领。少先队大队部11月6日
想：这则失物招领有什么特别之处？
节水龙头2分钟节水多少毫升？3分钟、4分钟……
节水量=每分钟节水量×时间
我发现写得再多也写不完。
你能用一个式子简明地表示出任何时间的节水量吗？
我们经常用字母表示数量之间的关系，通常用字母t表示时间，t分钟的节水量表示为10×t。
一般情况下，用字母表示数时可以任意选用某一个字母。在同一问题中，不同的量必须用不同的字母表示，但是在特定的情况下，某些量要用固定的字母表示，不宜改变。
小明家去年用电量是800千瓦时，今年计划比去年节约m千瓦时。用含有字母的式子表示今年的用电量。当m=100时，今年的用电量是多少？
用去年的用电量减去今年计划比去年节约的用电量就是今年的用电量。
今年的用电量是（800-m）千瓦时，m＜800。
答：今年的用电量是700千瓦时。
700就是当m＝100时，800-m这个式子的值。
（1）1朵梅花有5个花瓣；2朵梅花有（5×2）个花瓣；3朵梅花有（ ）个花瓣；m朵梅花有（ ）个花瓣。
（2）1只蜻蜓有2对翅膀3对足；2只蜻蜓有（2×2）对翅膀（3×2）对足；3只蜻蜓有（ ）对翅膀（ ）对足；n只蜻蜓有（ ）对翅膀（ ）对足。
2、俊俊的一家。（1）俊俊比妹妹大9岁。如果妹妹c岁，那么俊俊（ ）岁。（2）俊俊1岁时，爸爸29岁。俊俊s岁时，爸爸（ ）岁。（3）爸爸比妈妈大3岁。妈妈今年z岁，10年后妈妈（ ）岁，爸爸（ ）岁。
这里c、s和z可以表示任意数吗？为什么？
c、s、z不能表示任意数，因为它们表示年龄，必须是符合实际的正整数。
1、黄河小浪底水力发电站大坝高154米。如果水面到坝顶的高度为h米，那么水面以下的大坝高度为( )米。
2、你能说出每个式子所表示的意思吗？
表示1把茶壶比1个茶杯贵多少元。
表示1把茶壶和1个茶杯一共多少元。
表示1把茶壶和2个茶杯一共多少元。
学习完本节课，你有什么收获？