科学第3节 电路中的电能教案配套课件ppt

这是一份科学第3节 电路中的电能教案配套课件ppt，共89页。PPT课件主要包含了4其他电能表，1度电的作用，2实验注意事项，2短路类，3滑动变阻器类，4电表指针偏转类，答案见解析图，请你回答下列问题，电压表示数的大小等内容，欢迎下载使用。
1.理解电功的概念，知道电功的单位，列举决定电功大小的因素。2.知道用电器消耗的电能可以用电功来度量。3.了解电能表上各参数的含义，会根据电能表做简单的计算。4.理解电功率的概念，掌握电功率和电功的基本计算。5.会使用电流表和电压表测定小灯泡的电功率，能区分用电器的额定电压和实际电压，额定功率和实际功率。6.熟悉常用电热器，知道电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关。7.理解焦耳定律，能利用焦耳定律进行简单计算。
教材预习单预习范围：教材P65—P79预习内容：1.电能与电功 ；2.电器的电功率 ；3.额定功率；4.电功率和电功的计算公式 ；5.常用电热器 。
1.电能 （1）教材第65页读图：电能的利用
. .
. .
2.电功
3.电能的计量工具—— 电能表（也叫电度表，如图）
（3）电能表上所标参数的物理意义
. .
. .
典例1 小明同学观察到自己家的电能表的表盘如图所示，并得到了下列结论，你认为正确的是( )
1.电功率 #3
. .
2.常见电器设备的功率
1.额定电压和额定功率的相关量
. .
. .
. .
. .
1.凡是用电器铭牌或说明书上标注的电压、电流、电功率等值，都是额定值。
2.在使用用电器时，应尽量保证用电器两端的电压等于或接近其额定电压，这样才能使用电器更好地发挥作用，延长其使用寿命。
[解析] 灯泡的亮度取决于其实际功率的大小。无论额定电压如何，额定功率如何，在没有损坏的前提下，只要灯泡的实际功率相等，其发光的亮度就相同。
1.教材第69页探究实践：小灯泡的电功率跟哪些因素有关
. .
. .
2.电功率的计算公式 （1）计算式：实验表明，用电器的电功率等于用电器两端电压与通过用电器的电流的乘积，即
. .
公式中各符号的意义及单位如下所示。
电路中电功关系的三个推论1.串、并联电路电功的特点
2.串、并联电路电功的分配关系（仅适用于纯电阻电路）
4.电功和电功率的区别与联系
. .
. .
. .
5.伏安法测量小灯泡的电功率 （1）教材第73页探究实践：测定小灯泡的功率
. .
伏安法测电功率和测电阻的异同
. .
. .
6.伏安法测小灯泡电功率的过程中常见故障的判断 （1）断路类
（4）他利用已测出的几组数据求出了小灯泡的电阻，发现小灯泡的电阻值是变化的。产生这一现象的原因是_________________________________。
小灯泡的电阻随温度的升高而增大
[解析] 由于小灯泡的电阻随温度升高而增大，因此测出的小灯泡的电阻是变化的。
（5）在完成该实验后，把小灯泡换成一个定值电阻，还可探究___（选填“A”或“B”）的关系。
A.电流与电阻B.电流与电压
[解析] 把小灯泡换成定值电阻，改变电阻两端电压并测出通过电阻的电流，可以探究电流与电压的关系。故选B。
1.电流的热效应#2.1
电热器的主要组成部分是发热体，发热体一般是由电阻大、熔点高的金属导体制成的。思考与讨论下 教材第74页1.电烙铁、电炉子、电暖气等都是利用电流的热效应工作的。2.利：利用率高，无污染。弊：容易引起火灾，存在安全隐患。#
2.教材第75页探索活动：研究电热跟哪些因素有关 #2.2
. .
典例4 在“探究电流热效应与哪些因素有关”的实验中，小余等同学经过讨论，设计并连接的电路如图所示，甲、乙两个装置中装有相同质量的煤油。
（1）甲、乙两个装置是______（选填“串联”或“并联”）的，这样连接的目的是________________________________________。因此，图示的电路是为了探究电流热效应与______（选填“电阻”或“电流”）的关系。
控制通过电阻丝的电流相等、通电时间相同
[解析] 甲、乙装置串联就是为了保证通过两根电阻丝的电流相等以及通电时间相同，而甲、乙装置中两根电阻丝的阻值不同，故图示的电路是在探究电流热效应与电阻的关系。
（2）通过比较__________________，可以比较装置中电阻丝的电阻大小。若甲装置中电阻丝的电阻比乙装置中的大，闭合开关，一段时间后，观察到的现象是______________________________。由此得出的结论是_________________________________________________________。
甲装置中温度计的示数升高得多
电流和通电时间相同时，电阻越大，通电导体产生的热量越多
[解析] 甲、乙装置两端各并联一个电压表就是为了通过比较两电压表的示数，来比较甲、乙装置中两根电阻丝阻值的大小。
3.焦耳定律 （1）焦耳定律的内容英国科学家焦耳做了大量实验，于1840年最先精确地确定了电流产生的热量跟电流、电阻和通电时间的关系，从而得到了焦耳定律。
思考与讨论 教材第76页电熨斗可以认为是将电能全部转化成了内能。电吹风工作时主要将电能转化成机械能，一小部分转化成内能。
（3）理解和应用焦耳定律应注意的几个问题①公式中各物理量都是对同一段电路或同一导体而言的。②运用公式时，各物理量要转换成国际单位制单位后再代入公式计算。
. .
（1）灯泡正常工作时的电阻；