初中科学第2节 生物的进化教案配套课件ppt

这是一份初中科学第2节 生物的进化教案配套课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了植物的进化历程，藻类植物等内容，欢迎下载使用。
1.知道化石形成的过程，列举生物演化的证据，认同物种可变的进化观点。2.知道神创论与进化论的区别，列举生物进化现象，比较拉马克与达尔文进化观点的异同。3.说出达尔文自然选择学说的主要观点，运用自然选择学说解释自然界中的生物进化现象。
教材预习单预习范围：教材P146—P158预习内容：1.生物进化的证据 ；2.生物进化的原因 ；3.生物进化的主要历程 。
1.化石——生物进化的有力证据
. .
2.化石在不同地层中的分布#7
通过对化石的系统整理和研究发现，形成较早的古老地层中，化石生物种类少，结构简单；形成较晚的地层中，化石生物种类多，结构复杂。#7.1.1
3.教材第148页探索活动——马的化石
典例1 下列关于化石和地层的说法，正确的是( )
A.所有的古生物在不同时代的地层都能形成化石B.越古老的地层中含有结构越复杂生物的化石C.研究地层及其包含的化石, 是研究地球生命演化的重要途径D.在地质年代较晚近的地层中不可能找到结构简单的生物的化石
[解析] 首先，只有满足化石形成的条件，才可以形成化石，其次，不同地层结构中，动物化石的结构也不同，A选项错误;越古老的地层中含有结构越简单生物的化石,B选项错误;因为地壳会发生变动，所以在地质年代较晚近的地层中也可能找到结构简单的生物的化石,D选项错误。
1.拉马克的“用进废退”理论 #10
2.达尔文的“自然选择”理论 #11
“自然选择”理论的主要内容
两种进化理论的比较
3.教材第152页实践活动——桦尺蛾体色变化的原因 #14
典例2 下列观点符合达尔文自然选择理论的是( )
A.不适应环境的生物将被淘汰B.自然环境中生物的繁殖能力普遍较弱C.生物赖以生存的空间和食物是无限的D.生物产生的变异都是有利于自身生存的
[解析] 一般情况下，在激烈的生存斗争中，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物是不适应环境的，A正确；达尔文认为，生物普遍具有很强的繁殖能力，B错误；由于生物赖以生存的空间与食物是有限的，所以生物会因争夺生存的空间与食物而进行生存斗争，C错误；生物产生的变异，有的对自身有利，有的对自身不利，D错误。
1.动物的进化历程 （鸟类和哺乳类都起源于古代爬行类，不要认为哺乳类起源于鸟类）
3.地质年代与生物进化表 #18
典例3 下图是植物进化历程的图解,据图回答问题。
（1）原始生命形成以后,由于营养方式的不同,一部分进化为不能自养的原始单细胞动物,另一部分进化为具有叶绿体的A__________。
[解析] 原始生命形成以后,由于营养方式的不同, 一部分进化为不能自养的原始单细胞动物,另一部分进化为具有叶绿体的藻类植物。