初中科学第3节 常见的碱教学课件ppt

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1.认识氢氧化钠和氢氧化钙的物理性质。2.学会用实验方法探究氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质。3.能根据氢氧化钠和氢氧化钙的性质推导碱的共性，知道使用碱的注意事项。4.了解常见碱的用途。5.知道酸与碱反应生成盐和水，能书写相应的化学方程式。6.能归纳出酸与碱反应的实质，了解酸和碱反应在生产生活中的应用。
教材预习单预习范围：教材P19—P26预习内容：1.氢氧化钠和氢氧化钙 ；2.碱的化学性质 。
1.氢氧化钠 氢氧化钠俗称烧碱或苛性钠，具有强烈的腐蚀性，会腐蚀皮肤、纸张、织物等。氢氧化钠是一种白色固体，极易溶于水，溶解时放热。（如果不慎将碱液沾到皮肤上，要立即用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液）#7.3.2
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（1）氢氧化钠的性质（含教材第19页探索活动答案）#7.3.3
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典例1 [2026·杭州模拟] 将一套如图所示的密闭装置放在天平上，使天平平衡，经过一段时间后出现的情况是( )
A.指针偏左，食盐溶液一定变浓，烧碱变质B.指针偏左，食盐溶液一定变浓，烧碱潮解C.指针偏右，食盐溶液一定变浓，烧碱潮解D.指针偏右，食盐溶液一定饱和，烧碱潮解
（1）氢氧化钙的性质（含教材第20页探索活动答案）#9.2
氢氧化钙微溶于水，其水溶液称为石灰水；当石灰水中存在较多未溶解的熟石灰时，就称为石灰乳或石灰浆。#9.2.2
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典例2 [2026·金华期中] 随着生活节奏的加快，小包装食品越来越受到人们的欢迎。为了防止富脂食品氧化变质和受潮，生产厂家往往在食品包装袋中放入装有某些化学物质的小袋。你认为放在这些小袋中的物质应该是( )
A.蔗糖、无水硫酸铜B.食盐、生石灰C.铁粉、生石灰D.烧碱、生石灰
1.碱溶液与酸碱指示剂反应 #11
2.碱溶液与某些非金属氧化物反应 #13
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（1）乙同学认为上述判定方法还存在不严谨之处。他的理由是__________________________________________________________。
二氧化碳能够溶于水并且能与水反应，只加水也能使塑料瓶变瘪
取A中适量液体于试管中，加入足量稀盐酸，产生气泡
取A中适量液体于试管中，加入足量氯化钙溶液，产生白色沉淀
取A中适量液体于试管中，加入足量氢氧化钙溶液，产生白色沉淀
[解析] 氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，生成物中碳酸钠能与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，能与氯化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和氯化钠，能与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠。
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4.碱与酸反应（酸碱中和） #3
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典例4 如图实验中，向氢氧化钠溶液中加入无色酚酞试液的目的是_____________________________________，实验中观察到溶液由红色变成无色，此时烧杯中溶液的溶质成分（不考虑酚酞）有________________________（写出所有的可能情况）。
验证氢氧化钠溶液与稀盐酸能发生反应
氯化钠或氯化钠和氯化氢
5.碱溶液与某些盐反应 #4
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典例5 根据图示，回答下列问题。
（1）氢氧化钾和氢氧化钠的化学性质相似，是因为二者在水中解离出共同的阴离子，其符号为_____。
（2）请写出氢氧化钾与二氧化碳反应的化学方程式：______________________________。
[解析] 氢氧化钾和氢氧化钠的化学性质相似，可参照氢氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式书写氢氧化钾与二氧化碳反应的化学方程式。
3.将去叶肉并清洗后的叶片夹入书中压平。4.若要制作彩色叶脉书签，可将叶片漂洗后晾至半干，着上颜色，再晾干压平，也可涂上清漆，以增加书签的光泽和硬度。5.在叶柄上系一根丝带，这样美观、精致的叶脉书签就制作完成了。#2.1.5
7.酸碱中和的应用 酸碱中和在日常生活、工农业生产和科学实验中有广泛的应用。#3.1
氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，在治疗胃酸过多和改良土壤酸性时不能使用。#
典例6 [金华期中] 如图所示，“金华栗子香干红芋”（俗称岭下毛芋）是浙江省有名的特色农产品，新鲜毛芋在去皮时会出现一种白色的汁液，汁液内含有一种碱
A.食醋B.料酒C.纯碱D.食盐水
[解析] 皂苷是碱性物质，所选的止痒物质应该能与碱反应且对皮肤无副作用，食醋显酸性，能与皂苷发生反应。
性物质——皂苷，沾上它会奇痒难忍。下列厨房中的物质止痒效果最好的是( )
【问题讨论】（1）根据土壤酸碱性的分级表，判断所测定的土壤的酸碱性属于哪一级。土壤酸碱性的分级表
分析本实验中的土壤是否适合水稻、大豆和马铃薯的种植。
（3）提出改良当地土壤酸碱性的建议。#5.4.3