2.2构成物质的微观粒子 科粤版化学九年级上册暑假预习练

这是一份2.2构成物质的微观粒子 科粤版化学九年级上册暑假预习练，共4页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．下列是几种粒子的结构示意图，其中表示阴离子的是
A．B．C．D．
2．已知离子的核外电子数为18，其相对原子质量为35，则R的中子数为
A．16B．17C．18D．19
3．追随科学家的足迹，探索化学世界的奥秘。在200多年前成功地测定了空气中氧气含量的科学家是
A．张青莲B．拉瓦锡
C． 道尔顿D．门捷列夫
4．下列物质中直接由原子构成的是
A．水银B．氮气C．二氧化硫D．烧碱
5．下列物质由原子构成的是
A．铁B．干冰C．氯化钠D．氮气
6．下列粒子结构示意图中，表示阴离子的是
A．B．C．D．
7．下列微粒的结构示意图中属于阳离子的是
A．B．C．D．
8．下列关于原子结构的说法错误的是
A．原子核都由质子和中子构成的B．原子可以直接构成物质
C．在原子中，核电荷数一定等于质子数或核外电子数D．原子核带正电
9．牙膏中的含氟化合物对牙齿有保护作用。一种氟原子的原子核内有 9 个质子和 10 个中子，该原子的核电荷数为
A．9B．10C．17D．19
10．对下列事实的解释不正确的是
A．AB．BC．CD．D
11．下列物质由分子构成的是
A．金刚石B．二氧化碳C．氯化钠D．铁
12．物质由微观粒子构成，下列物质由离子构成的是
A．干冰B．金刚石C．氯化钠D．液氧
二、填空题
13．阅读教材P61-62科学史话，将下列内容补充完整：
(1)希腊哲学家德谟克利特认为宇宙间万物是由微小、坚硬、不可分的___________构成。
(2)英国科学家道尔顿继承古希腊朴素原子论，提出了原子论观点，他认为___________是组成物质的基本的粒子，它们是坚实的、不可再分的实心球。
布朗运动实验：英国植物学家布朗用显微镜观察水中悬浮小颗粒时，发现宏观物质颗粒在做无规则运动；经过多年研究得到了理论上的解释，并能为宏观实验所证实。该实验可以间接显示微观粒子的存在。
14．有X、Y、Z、W四种元素，由X元素组成的纯净物是密度最小的气体；Y的次外层电子数占电子总数的1/4；Z的阳离子Z+比Y原子多2个电子；W和Z具有相同的电子层数，W的阴离子（W-）的核外电子排布与氩原子核外电子排布相同。
(1)在横线写出对应的元素符号：X______Y______Z______W______。
(2)根据下列粒子结构示意图，回答问题
①A、B、C、D所示粒子共表示______种元素。
②由A粒子的结构示意图可知，A粒子的名称是______。
③若E中m=12时，则该粒子符号为______。
15．用高粱酿酒的主要生产流程如图所示：
(1)粉碎高粱的目的是__________。
(2)“润糁”的目的是使高粱吸收一定量的水。用热水润糁效果更好，从微观角度解释其原因：________。
(3)“大曲”中含有生物酶，向原料中加入“大曲”可缩减白酒的酿制时间，“大曲”所起的作用是_________。
(4)“发酵”过程中发生的一个反应为C6H12O6C2H5OH+CO2，该反应的基本类型为_______。
16．人类探索原子结构的过程是漫长而艰辛的。阅读下列材料，回答问题。
材料1：1808年，英国科学家道尔顿在古代原子观点和科学实验的基础上系统地提出了原子论。他提出物质都是由肉眼看不见的原子构成的，原子是不可分割的实心小球，即原子的“实心球模型”。
材料2：19世纪末，英国科学家汤姆孙发现了电子。在此基础上，他提出了一种原子模型，认为正电荷均匀地分布在整个原子内，电子镶嵌其中，即“葡萄干布丁模型”。
材料3：1909年，英国科学家卢瑟福进行了粒子散射实验。1911年，他提出了原子的“核式结构模型”，为现代原子理论打下了基础。
(1)汤姆孙发现了电子，主要是纠正了道尔顿原子论中的________观点。
(2)卢瑟福进行的粒子（带正电）散射实验如图所示，根据实验得出原子是由________和________构成的，并提出了沿用至今的现代原子结构理论。
(3)同学们用橡皮泥、绿豆、铁丝等制作了上述3种原子结构模型，如下图所示。其中能代表汤姆孙原子结构模型的是________（填字母，下同）。
A．B．C．
(4)下图是①-④四种物质的微观模型图。可以表示铁的是图________。
17．镉大米事件使得东北大米一夜走红，镉元素的核电荷数为48，相对原子质量为112，下列有关镉原子的构成叙述正确的是______
A．镉原子核外有48个电子
B．镉原子核内质子数为64
C．镉原子的质量是112g
D．______
三、实验题
18．如图所示，将滴有酚酞试液的滤纸条放在试管中，平放在实验桌上。回答下列问题：
(1)用仪器A吸取浓氨水，滴在管口的棉花上（约10滴）。A仪器的名称为_______。该仪器的用途是________。
(2)实验时，常在试管下面放一张白纸，白纸的作用是_______。
(3)实验中观察到的现象是_______，这一现象说明（至少答两点）______、______。
四、综合应用题
19．同学们以“探究空气”为主题开展项目式学习。请回答有关问题。
【任务一】查阅资料——工业制取氧气。
工业上制取氧气除了分离液化空气外，还有“变压吸附法”。利用分子筛吸附氮气和氧气能力的差异，通过增压与减压的交替循环，实现氮气和氧气的分离。图1为该方法的工艺简易流程图。
(1)分子筛中发生的是物理变化，理由是变化后______（填“有”、“没有”）新分子的生成。
(2)通过______（填“增压”、“减压”）的方法能使被吸附的气体释放出去。
【任务二】探究空气中氧气的体积含量。
同学们按图2装置及以下操作步骤进行实验。
实验中忽略固体及试管内残留水体积的影响。
Ⅰ．洗净试管并装满水，塞紧橡胶塞，再把水全部倒入量筒中，水的体积为mL。
Ⅱ．检查装置气密性良好。在烘干的试管中装入足量的红磷，塞紧橡胶塞，把注射器甲的活塞推到零刻度处固定，注射器乙中空气的体积为mL。
Ⅲ．点燃酒精灯至红磷燃烧，撤走酒精灯。
Ⅳ．红磷燃烧完毕且待试管冷却到室温后，⋯⋯，注射器乙中剩余气体的体积为mL。
(3)红磷燃烧的反应文字表达式或符号表达式为______。
(4)步骤Ⅳ需要补充的操作是______。
(5)该实验测得空气中氧气的体积分数为______（用、、的代数式表示）。
(6)对于该实验，下列说法正确的是______。
A．连接好装置，推动注射器甲的活塞，松开手后，活塞回到原刻度，说明装置气密性良好
B．红磷燃烧产生大量的白雾
C．若红磷量不足会使的测量值偏小
D．该实验可避免红磷在空气中点燃时污染空气
E．该实验可证明空气是混合物
《2.2构成物质的微观粒子》参考答案
1．C
【分析】原子里质子数=核电荷数=核外电子数，质子数=核电荷数>核外电子数的是阳离子，质子数=核电荷数核外电子数，是阳离子；
B、由结构图可知核电荷数是12，核外电子数是12，核电荷数=核外电子数，是原子；
C、由结构图可知核电荷数是17，核外电子数是18，核电荷数