2025年山东淄博市中考生物真题（无答案）

这是一份2025年山东淄博市中考生物真题（无答案），共15页。试卷主要包含了单选题，未知，综合题，资料分析题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．自然界中的动物种类繁多，形态结构千差万别。下列动物中，有脊柱的是（ ）
A．B．C．D．
二、未知
2．肉苁蓉是一种有较高药用价值的植物，寄生在梭梭等荒漠植物的根上。其茎肉质肥厚，生有鳞片状叶，穗状花序，果实呈椭圆形。据此判断肉苁蓉属于（ ）
A．苔藓植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物
三、单选题
3．图甲、乙分别是动、植物细胞结构模式图。下列有关叙述错误的是（ ）
A．①具有支持和保护细胞的作用
B．②是细胞的边界，能控制物质的进出
C．③内有染色体，控制着生物的发育和遗传
D．④是细胞质的一部分，内含叶绿素等多种色素
4．生物的生长发育是普遍现象，蝌蚪可以发育成青蛙，一粒银杉种子可以长成参天大树。下列有关叙述错误的是（ ）
A．蝌蚪发育成青蛙的过程中，伴随着细胞的生长、分裂、分化、死亡等过程
B．银杉生长过程中，水和无机盐主要通过导管运输，有机物主要通过筛管运输
C．蝌蚪的皮肤和种子的种皮都具有保护作用，都属于保护组织
D．从生物进化的角度考虑，青蛙和银杉来自于共同祖先
5．“雨水充足，五谷丰登”反映了生物与环境的密切关系。下列现象与之不同的是（ ）
A．千里之堤，溃于蚁穴B．人间四月芳菲尽
C．春风又绿江南岸D．向阳花木早逢春
6．“朝食青桑暮成茧，展翅一瞬代相传”，我市的桑蚕文化远近闻名。下列有关家蚕饲养的叙述，错误的是（ ）
A．家蚕的发育过程包括卵、幼虫、蛹、成虫四个时期
B．家蚕的幼虫主要以桑叶为食，成虫一般不再进食
C．家蚕通过有性生殖产生后代，幼虫期无蜕皮现象
D．家蚕养殖在中华文明发展和中外文化交流中发挥了重要作用
7．果蔬种植是我市重要的农业品牌，从北部平原到南部山区均有特色果蔬的规模种植。下列有关叙述错误的是（ ）
A．北部平原种植的西瓜糖分和水分含量高，说明其光合作用旺盛，蒸腾作用较弱
B．北部湖区种植的白莲藕通常采用变态茎进行繁殖，有利于保持亲代的优良性状
C．南部丘陵种植的猕猴桃富含维生素C，可用于预防坏血病
D．南部山区种植的黄金桃，其可食部分是由子房壁发育来的
8．微生物与人类关系密切。下列有关微生物及其应用的叙述，正确的是（ ）
A．制作腐乳时，在豆腐上接种毛霉后，再进行高温杀菌，以防腐败
B．生活中常食用的木耳、香菇味道鲜美，它们都属于真核生物
C．培养能灭虫的动物病毒，可用冷却的牛肉汤作为培养基
D．制作酱油和醋需要的真菌分别是曲霉和醋酸杆菌
9．同学们收获了在劳动实践基地种植的玉米后，观察并绘制了如下结构模式图。下列有关叙述正确的是（ ）
A．一个玉米粒就是一个果实，是由胚珠发育来的
B．玉米种子萌发时，最先突破种皮的结构是③
C．结构②是胚的一部分，种子萌发后发育成叶
D．在图示剖面上滴加碘液，结构①被染成蓝色
10．如图表示绿色植物细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化过程，甲、乙表示细胞中的结构，①、②表示不同物质。下列有关分析错误的是（ ）
A．甲、乙表示的结构分别是叶绿体、线粒体
B．①和②分别表示二氧化碳和氧气
C．图示状态下，光合作用强度大于呼吸作用强度
D．两个生理过程都需要在光照下进行
11．青少年要养成良好的用眼习惯，并定期进行视力测试。下列有关叙述正确的是（ ）
A．光线进入眼球的路径依次是角膜→瞳孔→玻璃体→晶状体→视网膜
B．看清视力表上的字母后，指出其对应方向，此反射的感受器是大脑皮层
C．近视的同学看不清视力表上的字母，原因是物像落在了其视网膜前方
D．看书1小时后，远眺几分钟，该过程中晶状体的曲度变大
12．青春期是人体生长发育的重要时期，不良的生活习惯会影响身体的健康成长。下列有关叙述正确的是（ ）
A．经常熬夜可能会引起生长激素分泌不足，使人患呆小症
B．多吃少动可能会影响胰岛素的分泌和利用，增加患糖尿病的风险
C．偏食可能会引起碘缺乏，导致甲状腺功能亢进，影响身体发育
D．情绪激动可能会引起雄性激素的大量分泌，使心跳加快、血压升高
13．紫茉莉有3种花色，其基因组成如表所示，若两株粉色紫茉莉杂交，子代中红花个体所占比例理论上为（ ）
A．25%B．50%C．75%D．100%
四、未知
14．白喉棒杆菌通过呼吸道侵犯人体时，人体会采取多种方式进行防御，其中具有特异性的是（ ）
A．黏膜上纤毛的清扫作用
B．体液中溶菌酶的杀菌作用
C．血液中吞噬细胞的吞噬作用
D．血液中抗体的促进清除作用
15．如图为整理后的女性、男性体细胞染色体排序图，H同学总结了几种观点，有关叙述错误的是（ ）
A．女性、男性体细胞染色体均有23对
B．男性能产生分别含X、Y染色体的两种精子
C．女性体细胞中的X染色体一定来自于母亲
D．男性体细胞中的Y染色体一定来自于父亲
五、单选题
16．人体在一次呼吸过程中，吸气后至呼气完成前的一段时间，肺泡内的氧气浓度变化曲线为（ ）
A．B．C．D．
17．自然选择学说是目前比较完善的生物进化理论，该学说的核心观点是（ ）
A．遗传变异B．生存斗争C．适者生存D．用进废退
18．形成基本的生命观念是学习生物学的目标之一。下列有关生命观念的叙述，错误的是（ ）
A．小肠内壁巨大的表面积有利于其吸收营养物质，体现了结构与功能相适应的生命观念
B．生态系统的碳循环过程中伴随着能量流动，体现了物质和能量密不可分的相互关系
C．长江禁渔、退耕还林、草场轮牧等政策，体现了人与自然和谐共生的生态观念
D．生命的起源及其漫长、复杂的演化过程，体现了环境适应生物发展的客观性和必然性
六、综合题
19．孝妇河是我市的重要河流，流经多个区县，最终汇入小清河。为践行“绿水青山就是金山银山”理念，充分发挥孝妇河的生态功能，近年来，我市实施孝妇河综合治理工程，清理河道、整治污染、植树种草，其生态效益日益凸显，周边环境更加宜居。如图为孝妇河生态系统结构模型的部分简图（A～D表示生态系统的不同成分），请据图分析回答：
(1)图中B代表_____。
(2)适度增加C的数量可以加快物质循环，原因是_____。
(3)A所含的能量一部分供自身生命活动所需，另一部分能量去向包括_____。
(4)综合治理以来，孝妇河生态系统的生物种类和数量逐年增加，提高了_____，对维持生态平衡具有重要意义。
(5)孝妇河的综合治理给我们提供了很多启示，日常生活中，你准备采取什么措施参与保护生态环境？_____。
七、资料分析题
20．相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式。例如，人的左利手和右利手就是一对相对性状（显、隐性基因分别用D、d表示），其主要区别在于惯用手的不同，右利手是指人更习惯使用右手，而左利手指的是人更习惯使用左手。请分析回答：
(1)请根据你的学习、生活经验，结合相对性状的概念，再列举一对相对性状：_____。
(2)已知一对右利手的夫妇育有2个孩子，甲孩为左利手，乙孩为右利手，据此推断显性性状为_____，乙孩的基因组成可能为_____。
(3)因工作原因，经长期训练，乙变为了左利手，这说明生物的性状除受基因控制外，还受_____的影响。乙的配偶和女儿均为天生左利手，则乙夫妇再生育一个左利手孩子的几率为_____。
(4)为调查左利手在当地人群中所占的比例，甲对本家族全体22名成员的惯用手情况做了统计，得出结论：左利手在当地人群中占23%。你认为这个结论客观吗，为什么？_____。
八、综合题
21．我国劳动人民在长期的农业生产中积累了丰富的经验，这些智慧结晶记载在多部典籍中。请根据所学生物学知识，分析回答：
(1)《齐民要术》记载：“凡稼必先择种”，指出种子对农业生产非常重要。播种前，为提高发芽率，应选择有什么特点的种子？_____（写一条）。
(2)《氾胜之书》记载了“溲种法”，提出播种前用牛羊粪汁浸拌种子，播种后再浇剩余的牛羊粪汁。牛羊粪汁可为幼苗生长提供_____。
(3)《吕氏春秋》记载：“既种而无行，耕而不长，则苗相窃也”。“苗窃”是指种植太密且不成行列，植株长势不好。“苗窃”会影响作物产量，主要原因是_____。
(4)《农政全书》记载了“深撅窖坑，……用板盖，土覆之，毋令透风”的“窖藏法”。地窖中不通风，氧气含量低，有利于水果和蔬菜的保存，其原理是_____。
(5)上述典籍几乎都记载了农作物的播种时令，强调了农作物生长需要适宜的温度。现代农业生产中，为给农作物提供适宜温度，所采取的措施有_____（写一条）。
22．我国将“健康素养66条”纳入学校健康教育，培养学生的健康意识和自我保健能力。如图是人体部分生理活动示意图（A～D表示心脏四腔，①～④表示血管，a～f表示生理过程），请结合“健康素养66条”中的部分内容，分析回答：
(1)“提倡每天食用奶类、大豆类及其制品……”。这些食物主要为青少年生长发育提供_____，参与消化这种营养物质的消化液有_____。
(2)“注意饮水卫生，每天足量饮水，不喝或少喝含糖饮料”。水被吸收后，随血液不断进出肾脏，经过图中_____（填图中字母）过程形成尿液。
(3)“青少年要培养健康的行为生活方式，每天应坚持户外运动2小时以上”。运动过程中，呼吸会加快加深，膈肌舒张会导致图中_____（填图中字母）过程的进行。
(4)“合理用药，能口服不肌注，能肌注不输液，遵医嘱使用抗微生物药物”。口服药物治疗咽炎时，药物到达病灶的路径中，流动脉血的血管和心脏腔室有_____（填图中数字和字母）。
(5)“每个人都有维护自身健康和不损害他人健康的责任”。你如何理解健康？请简要描述_____。
九、实验探究题
23．有些植物开花具有明显的季节性，研究表明，这种现象往往与不同季节的日照时长有关，有些植物需要较长时间的日照才能开花，称之为长日照植物，如白菜；有些植物只有在较短时间的日照下才能开花，称之为短日照植物，如菊花。某实验小组以植物甲和植物乙为实验材料开展了探究，一段时间后，观察并记录了实验结果（如下表）。
请分析回答：
(1)此探究活动作出的假设是_____。
(2)探究过程中，需要选择多株甲和乙作为实验材料，原因是_____。
(3)在每天连续光照时间为6 h的条件下，1组和2组可以形成对照，其变量是_____。
(4)分析1组的实验结果，得出的实验结论是_____。
(5)今年暑假期间，某校要举办校庆活动，需要一定数量的乙，为保证其能如期开放，根据上述实验结果，你应提供什么建议？_____。
花色
红色
粉色
白色
基因组成
RR
Rr
rr
组别
植物种类
每天提供的连续光照时间（h）
6
8
10
12
14
16
18
1
甲
不开花
不开花
不开花
不开花
开花
开花
开花
2
乙
开花
开花
开花
不开花
不开花
不开花
不开花