人教版（2024）九年级全册（2024）第4节 焦耳定律精品ppt课件

这是一份人教版（2024）九年级全册（2024）第4节 焦耳定律精品ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了提出问题，可能与电阻有关，可能与电流有关，进行实验，实验结论等内容，欢迎下载使用。
3.通过 “探究电流产生的热量与哪些因素有关” 的实验，体会实验中控制变量的方法
生活中，许多用电器接通电源后，都伴有热现象产生。电流通过导体时电能转化成内能，这种现象叫作电流的热效应。
电炉丝热得发红，说明电流在电炉丝上产生的热量更多，那电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关?
电流通过导体时产生的热量的多少与什么因素有关呢？
探究电流通过导体产生热量的多少跟什么因素有关
实验1：探究电热与电阻的关系。改变电阻 R，同时控制电流 I、通电时间 t 不变，观察U形管液面高度的变化。
实验 电热与电阻的关系
在电流相同、通电时间相同的情况下，一段电阻丝的电阻越大，这段电阻丝产生的热量越多。
实验2：探究电热与电流的关系。改变电流 I，同时控制电阻R、通电时间 t 不变，观察U形管液面高度的变化。
实验 电热与电流的关系
在电阻相同、通电时间相同的情况下，通过一段电阻丝的电流越大，这段电阻丝产生的热量越多。
焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。
1J=1A2×1Ω×1s
热量用Q表示，单位是J电流用I表示，单位是A电阻用R表示，单位是Ω通电时间用t表示，单位是s
电流通过导体时，如果电能全部转化为内能，那么电流产生的热量Q就等于消耗的电能W。即：Q =W =UIt = I2Rt
四个电阻器的电阻分别为 R1、R2、R3、R4。如图甲所示，电阻为 R1、R2的电阻器串联后接在电压为 U 的电路中；如图乙所示，电阻为 R3、R4 的电阻器并联后也接在电压为 U 的电路中。已知 R1＝R3，R2＝R4，R1>R2。
（1）电阻为 R1、R2 的两个电阻器，在相同时间内哪个放出的热量多？
解：（1）在串联电路中，通过电阻为R1和R2的两个电阻器的电流相等，根据 Q=I2Rt 可知，当I、t相同时，Q与R成正比，由于R1 > R2 ，因此相同时间内电阻为R1的电阻器放出的热量比电阻为R2的电阻器多。
（2）电阻为 R3、R4 的两个电阻器，在相同时间内哪个放出的热量多？
想想议议:额定电压相同的灯泡，额定功率越大，电阻越小，正常工作时单位时间内产生的热量越多。可是按照焦耳定律，电阻越大，单位时间内产生的热量越多。二者似乎矛盾，这是怎么回事?
前者前提条件是电压相同，虽说额定电功率大的灯泡电阻小，但此时该灯泡的电流较大；而后者说前提条件是电流相同，按照焦耳定律当然是电阻大的产生热量多。所以我们在应用公式时应该特别注意条件。
电热的利用：家里的电热水器、电饭锅、电熨斗，养鸡场的鸡苗孵化器等。
电热的危害：造成安全隐患、影响用电器使用寿命和稳定性等。
电热危害的防止：笔记本电脑通过安装风扇散热，一些手机利用铜片、石墨散热片、热管等散热。大数据服务器会产生大量电热，可通过多种方式进行散热。
1. [2025·北京] 下列用电器中，利用电流热效应工作的是( )
A. 电热水壶B. 吸尘器C. 电冰箱D. 电视机
2. 如图所示的是研究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关的实验，下列分析不正确的是( )
A. 前者是利用电热，后者是防止电热B. 前者是防止电热，后者是利用电热C. 二者都是利用电热D. 二者都是防止电热