西藏自治区阿里地区2026年高三考前热身生物试卷含解析

这是一份西藏自治区阿里地区2026年高三考前热身生物试卷含解析，共6页。试卷主要包含了考生必须保证答题卡的整洁，真核生物的内共生起源假说认为等内容，欢迎下载使用。
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．东亚飞蝗为迁飞性、杂食性农业害虫，喜在坚实的土壤中产卵。为预防“蝗灾”提供科学依据，研究者对某地区多年气温、降水量与东亚飞蝗种群数量变化关系的调查结果如图。下列分析正确的是（ ）
A．影响东亚飞蝗种群数量的主要因素是降水量
B．季节变化不影响东亚飞蝗种群数量变化
C．疏松土壤不会影响东亚飞蝗的出生率
D．可以通过样方法调查东亚飞蝗迁移路线
2．如图表示基因型为AaBb的某雌性高等动物的细胞分裂模式图。下列关于该细胞的叙述，正确的是（ ）
A．名称为次级卵母细胞
B．含有两对同源染色体|
C．一定发生过基因突变
D．染色体数和体细胞相同
3．桔小实蝇是热带和亚热带瓜果的主要害虫，某种群雌雄比例为1∶1，研究人员分别在2010年和2013年采用诱捕器诱捕桔小实蝇雄成虫的方法来调查该种群的个体数量，结果如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．2010年l-6月份桔小实蝇种群数量基本呈“S”型增长
B．2013年1-6月份桔小实蝇种群数量基本呈“J”型增长
C．2013年6月桔小实蝇种群数量达到最大值，约为640头
D．推测可知，温度对桔小实蝇种群数量变化没有影响
4．下图表示某基因表达的过程，下列叙述正确的是
A．合成②时需要DNA聚合酶与基因中的启动部位结合
B．细胞核内产生的②需要在细胞溶胶内进行加工
C．③的移动方向是从右向左
D．④是以DNA上的某基因区段为模板转录而来
5．动物细胞培养应在含5%CO2的恒温箱中进行，CO2的作用是（ ）
A．为细胞提供碳源B．促进细胞贴壁生长
C．维持培养液的pH稳定D．防止细胞之间粘连
6．真核生物的内共生起源假说认为：大约在15亿年以前，一些大型的具有吞噬能力的原始真核细胞，先后吞并了几种原核生物（例如细菌和蓝藻），由于后者没有被分解消化，它们从寄生逐渐过渡到共生，成为宿主细胞里面的细胞器。例如被吞噬的好氧性细菌成为了线粒体，而被吞噬的蓝藻成为了叶绿体。根据所给信息，下列哪个选项最有可能是错误的（ ）
A．线粒体和叶绿体中的DNA是环状的
B．线粒体和叶绿体中有核糖体
C．线粒体和叶绿体中有DNA聚合酶和RNA聚合酶
D．线粒体和叶绿体中的DNA被类似核膜的生物膜包裹着
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）某科研人员从野生型红眼果蝇（2N=8）中分离出紫眼突变体，并进行了以下实验：
实验一：紫眼雌果蝇x野生型红眼雄果蝇→F1均为红眼→F2中红眼：紫眼=3:1
实验二：紫眼雄果蝇x野生型红眼雌果蝇→F1均为红眼→F2中红眼：紫眼=3:1
（1）根据上述实验结果，下列关于眼色基因存在部位的假设，不成立的是_________。
①眼色基因位于细胞质中 ②眼色基因只位于X染色体上 ③眼色基因位于X、Y染色体的同源区段 ④眼色基因只位于Y染色体上 ⑤眼色基因位于常染色体上
（2）研究者让实验一的F1红眼雄果蝇与亲本紫眼雌果蝇杂交，若子代中雌果蝇均表现为紫眼、雄果蝇均表现为红眼，则（1）小题中的假设_________成立；如果利用该假设进一步分析实验一和实验二中F2的实验结果，则具体的实验结果应该是__________。
（3）若（1）小题中的假设⑤成立，则子代中雌雄果蝇表现为___________。
（4）果蝇的细眼（B）粗眼（b）也是一对相对性状B/b基因位于X染色体上。一只粗眼雌果蝇（XbXb）与一只细眼雄果蝇（XBY）交配，子代中出现了一只粗眼雌果蝇，该粗眼雌果蝇的基因型可能是________[选填合适序号：①XbXbY（雌果蝇）②X-Xb（一条X染色体部分缺失）③XbXb]。能确定该粗眼雌果蝇基因型的简单实验方法是___________________。
8．（10分）某沙漠中的啮齿动物和蚂蚁都以植物种子为食，啮齿动物喜欢取食大的种子，蚂蚁偏爱小的种子。下图为实验区保留和移走全部啮齿动物后蚂蚁种群数量的变化。
回答下列问题：
（1）啮齿动物和蚂蚁是否存在竞争关系？___________，依据是_____________。
（2）当所有的啮齿动物都从实验区域中移走后，蚂蚁种群数量的变化是_________，原因是_________。
9．（10分）在连续多年过度放牧干扰下，内蒙古高原以羊草、克氏针茅为主的典型草场发生退化，冷蒿种群不断扩展，逐渐形成冷蒿草原。
（1）群落中的冷蒿与羊草、克氏针茅间存在__________关系。研究发现在过度放牧胁迫下，冷蒿依靠生根分蘖萌发能力强等特性，抵抗放牧干扰，挤占原优势物种的生存空间。
（2）有研究表明冷蒿可向环境释放具有化感作用的代谢产物，影响周围植物的正常生长。 研究者利用不同浓度的冷蒿茎叶水浸提液处理3种伴生植物幼苗，实验结果见下图。
据图分析，冷蒿释放的化感物质对糙隐子草和克氏针茅幼苗根生长的影响_____________。
（3）绵羊对牧草的喜食程度依次为：糙隐子草>羊草>冷蒿>克氏针茅。但在持续过度放牧（绵羊）干扰下，克氏针茅在群落中的优势地位被冷蒿替代，糙隐子草成为冷蒿的主要伴生物种。
①综合上述研究，对此现象的解释是：冷蒿通过_____________ 繁殖抵抗放牧干扰，通过释放的化感物质_____________克氏针茅幼苗生长，挤占原优势物种的生存空间；同时化感物质对糙隐子草幼苗根的生长有_____________作用，使其在一定程度上可以在冷蒿草原较好生长。
②研究结果还表明，人为干扰改变草原生态系统的_____________ 结构，使群落朝向与自然发展不同的方向__________________。
（4）目前退化草场恢复治理的主要措施中，草种补播改良是一项既“快”又“省”的重要方法。为使补播的草种能良好地萌发、定植和生长发育，草场更好地达到生态效益与经济效益双赢，在选用草种时应注意什么 _____________________？（答出一个方面）
10．（10分）如图为前胰岛素原加工成胰岛素的过程。请回答下列问题：
（1）前胰岛素原生成胰岛素的加工过程需要蛋白酶催化_____________的断裂。脂肪酶不能催化该加工过程，这体现了酶具有____________性。
（2）胰岛B细胞分泌胰岛素依赖于细胞膜的_____________性。人体口腔上皮细胞和胰岛B细胞都含有胰岛素基因，但胰岛素基因只能在胰岛B细胞内得以表达，根本原因是_______________________。
（3）从转基因获得的大肠杆菌中获取的前胰岛素原无生物活性，需在体外用蛋白酶切除信号肽和C肽。不能从转基因大肠杆菌中直接获得具有生物活性的胰岛素的原因是_______________。
（4）以饥饿处理的小鼠为实验材料，通过观察小鼠的活动状态探究经过低温（4℃）保存过的胰岛素是否具有生理活性，请写出简要实验思路（小鼠的具体活动状态不作要求）：______________________。
11．（15分）下表是筛选异养型细菌的培养基配方，请分析回答下列问题：
（1）苯胺是致癌物质，土壤中有分解苯胺的异养型细菌，此培养基中的成分 X 除了为目的菌提供能源外，还能提供__________和_______，该培养基从功能看属于________培养基。制备固体培养基时调节 pH 在__________步骤后；对培养基进行灭菌的常用方法是__________。
（2）图1是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图。则获得图 B 效果的接种方法是__________。运用 A 所示接种方法统计的菌落常常比活菌的实际数目__________。
（3）在探究“酵母菌种群数量变化”实验中，已知每个计数室由 25×16 ＝400 个小格组成，容纳液体的总体积为 0.4 mm3，观察到图 2 中该计数室所示 a、b、c、d、e 5 个中格共有酵母菌 80 个， 则 1 ml 样液中约有酵母菌__________个。
参考答案
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、A
【解析】
据图分析可知：某地区两年来气温、降水量变化与东亚飞蝗种群数量变化的曲线，说明种群数量变化受气温、降水量等因素的影响。
【详解】
A、图中的气温与降水均影响蝗虫数量，蝗虫喜在坚实的土壤中产卵，降水量影响土壤湿度硬度，直接影响蝗虫的出生率，故与气温相比，影响东亚飞蝗种群数量的主要因素是降水量，A正确；
B、据图分析可知：季节影响气温变化，蝗虫数量随温度的变化而变化，故季节变化影响东亚飞蝗种群数量变化，B错误；
C、根据蝗虫喜在坚实的土壤中产卵可知，疏松土壤会影响东亚飞蝗的出生率，C错误；
D、可以通过标志重捕法调查东亚飞蝗迁移路线，D错误。
故选A。
2、D
【解析】
由题意可知，该细胞为动物细胞，细胞内无同源染色体，着丝粒分裂，染色体在纺锤丝的牵引下移向细胞两级，说明该细胞处于减数第二次分裂后期，由细胞质均分，可推知该细胞为极体。
【详解】
A、由分析可知，该细胞为（第一）极体，A、错误；
B、该细胞内无同源染色体，B错误；
C、该细胞中染色体①和②为姐妹染色单体分离后形成的，A与a不同的原因是基因突变或四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换，C错误；
D、该细胞中染色体数目与体细胞中的染色体数目相同，D正确。
故选D。
3、B
【解析】
种群数量的变化曲线：
“ J”型增长曲线
条件：食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害。（理想条件下，实验室）,无限增长曲线，呈指数增长的曲线，与密度无关；
“ S”型增长曲线
条件：资源和空间都是有限的，与密度有关。
【详解】
A、2010年，5-6月份桔小实蝇种群数增长高于3、4月份，不符合“S”型曲线增长速率先增大后减小的特点，A错误；
B、2013年l-6月份，根据曲线图估读数据，雄虫种群诱捕数量呈“J”型，而雌雄数量比为1:1,故推测
桔小实蝇的种群数量基本符合“J”型曲线增长，B正确；
C、640头只是2013年6月每诱捕器捕获的雄蝇数量，不代表种群总量，C错误；
D、根据曲线图可知种群数量变化受季节影响，可能是温度变化引起的，D错误。
故选B。
4、D
【解析】
合成②为转录过程，需要RNA聚合酶结合启动部位，A错误；细胞核内产生的②mRNA，需要在细胞核内加工，B错误；根据连接在核糖体上的肽链的长度可知，③过程核糖体沿着mRNA由左向右移动，C错误；④是tRNA，由DNA转录形成的，D正确。故选：D。
5、C
【解析】
1、动物细胞培养的过程：取动物组织块→剪碎组织→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液中（原代培养）→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞，制成细胞悬液→转入培养液（传代培养）→放入二氧化碳培养箱培养。
2、动物细胞培养的条件：
（1）无菌、无毒的环境：①消毒、灭菌；②添加一定量的抗生素；③定期更换培养液，以清除代谢废物。
（2）营养物质：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质。
（3）温度和PH：36.5℃±0.5℃；适宜的pH：7.2～7.4。
（4）气体环境：95%空气（细胞代谢必需的）和5%的CO2（维持培养液的pH）。
【详解】
动物细胞培养应在含5%CO2的恒温箱中进行，CO2的作用是维持培养液的pH稳定，C正确，ABD错误，
故选C。
6、D
【解析】
提炼题干信息可知“线粒体体来源于被原始的前真核生物吞噬的好氧性细菌，叶绿体的起源是被原始的前真核生物吞噬的蓝藻”，据此分析作答。
【详解】
A、由于线粒体和叶绿体起源于原核生物，故其DNA是环状的，A正确；
BC、两种细胞器起源于两种原核生物，原核生物能进行蛋白质的合成及DNA复制、转录等过程，故其含有核糖体、DNA聚合酶和RNA聚合酶，BC正确；
D、线粒体和叶绿体起源于原核生物，原核生物无核膜，线粒体和叶绿体中的DNA应是裸露的，D错误。
故选D。
把握题干关键信息，能结合原核生物和真核生物的异同点分析作答是解题关键。
二、综合题：本大题共4小题
7、①②④ ③ 实验一的F2中红眼雌果蝇：紫眼雌果蝇：红眼雄果蝇=1：1：2，而实验二的F2中红眼雌果蝇：红眼雄果蝇：紫眼雄果蝇=2：1：1 子二代中雌雄均是红眼：紫眼=3：1 ①②③ 借助高倍显微镜观察该果蝇体细胞中性染色体的数目、形态和结构
【解析】
细胞中的遗传物质分细胞质遗传和细胞和遗传。细胞质遗传显著的特点为母系遗传，即后代的表现型由母本细胞质基因决定。而细胞核基因遵循基因的分离定律和自由组合定律。由于两者遗传特点的区别，一般选用正交和反交的方法进行辨别。
【详解】
（1）根据子后代中有红眼和紫眼，因此可以排除颜色基因位于细胞质中和只位于Y染色体上。若眼色基因只位于X染色体上，根据题干可知红眼为显性性状，因此实验一中的子一代应该是既有红眼，也有紫眼，故也不成立，综上不成立的是①②④。
（2）若（1）小题中的假设③成立，控制颜色的基因位于X、Y染色体的同源区段，则实验一的亲本（设用字母A/a表示）是XaXa×XAYA，则F1红眼雄果蝇为XaYA与亲本紫眼雌果蝇（XaXa）杂交，则后代的雌果蝇均表现为紫眼、雄果蝇均表现为红眼。实验一中子一代的基因型是XaYA、XAXa，则子二代雌性中紫眼：红眼=1：1，雄性全部为红眼，即红眼雌果蝇：紫眼雌果蝇：红眼雄果蝇=1：1：2。实验二中子一代的基因型是XAXa、XAYa，则子二代雌性全为红眼，雄性中紫眼：红眼=1：1，即红眼雌果蝇：红眼雄果蝇：紫眼雄果蝇=2：1：1。
（3）若控制颜色的基因位于常染色体上，则子一代的基因型均为Aa，子二代中雌雄均是红眼：紫眼=3:1。
（4）若粗眼雌果蝇在减数分裂过程中产生了XbXb的配子，与雄果蝇的Y配子结合，则可形成XbXbY的粗眼雌果蝇；若位于雄果蝇X染色体上B基因所在的片段缺失，则与雌果蝇产生的Xb配子结合，形成X-Xb的粗眼雌果蝇；若雄果蝇产生的XB配子发生基因突变为Xb，与Xb的雌配子结合形成XbXb的粗眼雌果蝇。要想确定该粗眼雌果蝇基因型最简单的方法是借助高倍显微镜观察该果蝇体细胞中性染色体的数目、形态和结构。
本题考查细胞质遗传和细胞核遗传的判别，以及基因在常染色体还是性染色体上的判别，考生关键要能够掌握和区分两者遗传的特点，要求考生具有一定的审题能力和理解能力，难度适中。
8、是 两者生活区域相同，在生存空间上存在竞争关系 先增加后减少，最后趋于稳定 啮齿动物和蚂蚁具有竞争关系，因此啮齿动物移走初期，蚂蚁种群数量上升；随蚂蚁种群数量上升，种内斗争加剧，导致种群数量下降，最后趋于稳定。
【解析】
生态系统中的生物之间的种间关系主要有竞争、捕食、寄生和互利共生等，其中的竞争不仅仅是食物的竞争，也包括生存空间的竞争。
【详解】
（1）在该生态系统中，啮齿动物和蚂蚁在食物上没有竞争关系，但二者生活区域相同，在生存在空间上存在竞争关系；故两者之间存在竞争关系。
（2）由于啮齿动物和蚂蚁具有竞争关系，因此啮齿动物移走初期，蚂蚁因为竞争者消失，种群数量上升；后期随蚂蚁种群数量上升，种内斗争加剧，导致种群数量下降，最后趋于稳定。
明确种间关系的类型及含义是解答本题的关键。
9、竞争 化感物质对克氏针茅幼苗根生长有抑制作用，而对糙隐子草幼苗根的生长，在浓度低时有促进作用，浓度增高到一定程度有抑制作用 无性 抑制 （有一定的）促进 营养 演替 能抵抗（或耐受）环境中的化感物质、能适应当地气候及土壤条件、当地放牧牲畜喜食（或写“补种本地物种”）
【解析】
1、演替是生物和环境反复相互作用，发生在时间和空间上的不可逆变化，但人类活动可使其不按自然演替的方向和速度进行。
2、竞争是两种生物由于争夺资源或生活空间而发生的斗争关系，结果对一方有害，甚至是致死的。
【详解】
（1）冷蒿与羊草、克氏针茅均为植物，根据“羊草、克氏针茅为主的典型草场发生退化后，冷蒿种群不断扩展，逐渐形成冷蒿草原”，说明冷蒿与羊草、克氏针茅间存在竞争关系。
（2）由图可知，随着化感物质浓度的增加，克氏针茅的抑制率逐渐增加，糙隐子草的抑制率在低浓度时为负数即促进生长，随着浓度的增加促进幅度越来越小直到开始抑制生长，且抑制作用逐渐增加。即化感物质对克氏针茅幼苗根生长有抑制作用，而对糙隐子草幼苗根的生长，在浓度低时有促进作用，浓度增高到一定程度有抑制作用。
（3）①无性繁殖的速度快，可保持母本的优良性状，在持续过度放牧（绵羊）干扰下，克氏针茅在群落中的优势地位被冷蒿替代，可推测冷蒿采用无性繁殖抵抗放牧干扰；由（2）分析可知化感物质对克氏针茅为抑制作用；在低浓度时能促进糙隐子草生长，使其在一定程度上可以在冷蒿草原较好生长。
②由于过度放牧导致了草原生态系统的优势种发生了变化，草原的营养结构改变，使群落朝向与自然发展不同的方向演替。
（4）由题意可知，冷蒿可向环境释放具有化感作用的代谢产物，影响周围植物的正常生长。所以在退化草场恢复治理的过程中，应选用能抵抗（或耐受）环境中的化感物质、能适应当地气候及土壤条件、当地放牧牲畜喜食的草种。
本题考查种间关系和过度放牧导致草场退化过程中不同生物的数量变化，意在考查考生能从图中获取信息并用所学知识解决问题的能力。
10、肽键 专一 流动 基因发生选择性表达 大肠杆菌为原核生物，细胞中缺少加工、修饰蛋白质的细胞器（内质网、高尔基体） 将生长状况、健康状态相同的饥饿处理的小鼠随机均分为两组，分别注射低温（4℃）处理过的胰岛素和等量的常温条件下未经处理的胰岛素，在相同且适宜条件下培养一段时间后观察两组小鼠的活动状态
【解析】
分析题图可知：在核糖体上由氨基酸形成的多肽链是前胰岛素原，在信号肽酶的作用下前胰岛素原的信号肽序列被切除，在多肽链内部形成二硫键，而成为胰岛素原，然后胰岛素原在蛋白酶的作用下肽键断裂形成胰岛素和一个C肽。
【详解】
（1）前胰岛素原生成胰岛素的加工过程需要蛋白酶断裂肽键；蛋白酶能催化胰岛素原断裂成胰岛素和C肽，该过程不能使用脂肪酶处理，这体现了酶具有专一性。
（2）胰岛B细胞分泌胰岛素的过程为胞吐，该过程依赖于细胞膜的流动性。人体口腔上皮细胞和胰岛B细胞都含有胰岛素基因，但胰岛素基因只能在胰岛B细胞内得以表达，是由于基因发生选择性表达。
（3）大肠杆菌为原核生物，细胞中无内质网和高尔基体，不能对蛋白质进行加工、修饰。
（4）该实验的自变量是胰岛素是否经过低温（4℃）处理，一组注射低温处理的胰岛素，注意不能饲喂；另一组注射未经处理的胰岛素。因变量是胰岛素的生理活性，观测指标是小鼠的活动状态。
命题透析 本题考查蛋白质的结构、酶的特性、细胞分化的相关知识，旨在者查考生的理解能力、实验与探究能力和综合运用能力。
11、碳源 氮源 选择 溶化 高压蒸汽灭菌法 平板划线法 少 106
【解析】
据图表分析：1、图A的接种方法是稀释涂布平板法，图B的接种方法是平板划线法。
2、表中所给的培养基配方是细菌的固体培养基配方，表中已知成分中缺少碳源和氮源，必须由X物质提供。
3、微生物培养基制作完成后，应该先调整pH，再灭菌，对培养基的灭菌常用高压蒸汽灭菌法。常用的在固体培养基上的接种方法是稀释涂布平板法和平板划线法。
【详解】
（1）根据培养基的配方可以看出，所给的物质中不能为微生物提供碳源和氮源，因此微生物生长所需要的碳源和氮源，可以由X提供。该培养基从作用看属于选择培养基，在制备固体培养基时一般要先溶化再调节pH值，常用的灭菌方法是高压蒸汽灭菌法。
（2）B图为平板划线法；运用A所示接种方法统计的菌落常常比活菌的实际数目低，因为一个菌落可能是由一个或多个细菌繁殖形成。
（3）5个中格共有酵母菌80个，则25个中格有400个酵母菌，25个中格的体积是0.4mm3，所以1ml样液中约有酵母菌400÷0.4×1000=106个。
本题主要考查微生物的营养物质、平板计数法和尿素分解菌的筛选鉴定等内容，意在加强学生对相关知识点的识记与理解。
KH2PO4
1.4 g
Na2HPO4
2.1 g
MgSO4·7H 2O
0.2 g
FeCl2
0.1 g
X
1 g
维生素
微量
琼脂
15 g
将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到 100 mL