《综合与实践珍惜水资源》第一课时教学设计 --2026--2027学年沪科版数学七年级上册

这是一份《综合与实践珍惜水资源》第一课时教学设计 --2026--2027学年沪科版数学七年级上册，共5页。
教学设计 课程基本信息学科数学年级七年级学期秋季课题综合与实践 珍惜水资源（第一课时）教学目标1. 收集信息，了解淡水资源的状况、分布特征. 2. 了解我国淡水资源分布不均问题的举措及怎样合理利用水资源. 3. 经历数据收集、整理、描述和分析数据的全过程，进一步体会统计的广泛应用，发展学生的统计观念和应用能力.教学内容教学重点： 1. 通过调查实践活动，使学生了解有关水资源的知识，增强学生保护水资源，珍惜水资源，节约用水的意识.2. 学会收集、整理、描述和分析数据，学会珍惜水资源.教学难点： 1. 收集、整理、描述和分析数据.2. 完成研究报告.教学过程一、人类拥有的水资源 水是万物之母、生存之本、文明之源，人类的日常生活和工农业生产离不开水. 地球的储水量很丰富，地球表面约71%被水覆盖，共有14.5亿立方千米之多，其中海水占全球总水量的96.5%，但是，淡水资源仅占总水量的2.5%，人类真正能利用的淡水资源约占总水量的0.26%.又由于陆地上的淡水资源分布不均匀、人口的急剧增长、水污染等多种原因，全球近三分之一人口生活在“高度缺水”的国家. 二、我国水资源的现状 由于陆地上的淡水资源分布不均匀、人口的急剧增长、水污染等多种原因，全球近三分 之一人口生活在“高度缺水”的国家.我国水资源总量为3.0×1012m3，但人均水资源量只有2.1×103m3，我国是水资源紧缺的国家之一，人均水资源占有量约为世界人均水平的四分之一，且地域差距很大，一些地区水资源短缺，影响了人民生活和经济发展. 1.我国水资源的时间分布有什么特征？ 2023年与2022年及多年平均北京市降水量年内分配图 2023年上海市各月降水量与多年平均降水量对比 2023年，上海市降水主要集中在6、7、8三个月，占全年降水的56.4%；10月降水最少，仅占全年降水的1.8%. 北京降水量的年内分配 2023 年汛期（6～9月）累计降水量647mm，占全年降水量的89.0%，比2022 年同期降水量399mm多62.2%，比多年平均同期降水量467mm多38.5%；非汛期（1～5月，10～12月）降水量80mm，比2022年同期降水量83mm少3.6%， 比多年平均同期降水量102mm少21.6%. 我国水资源的时间分布特征1：夏秋多，冬春少. 长江宜昌水文站逐月径流量变化（2011年） 我国水资源的时间分布特征2：年际变化大. 北京年降水量变化（1951-2019） 2.我国水资源的空间分布有什么特征？ 从东南沿海向西北内陆递减的规律，北缺、南丰. 3.水资源时间、空间分布不均会带来哪些影响呢？ 水旱灾害频繁，农业生产不稳定. 4.我国水资源的供需矛盾 阅读材料，思考：我国南方和北方耕地与水资源的配合状况有什么不同? 材料：华北平原是我国小麦、玉米、棉花的集中产区，其耕地面积约占全国的23%，但水资源量仅占全国的3.8%.华北平原人口众多，耕地面积大，但降水量较少，水资源不足.由于长期干旱，出现了生活饮水困难，大量农田受旱减少. 中国南、北方耕地与水资源对比扇形统计图 我国南方地区耕地面积较少，水资源丰富，北方地区耕地面积较大，水资源相对较少.北方地区水资源与耕地资源不匹配，水资源不足，农业灌溉用水减少，导致农作物减产，并会影响到我国粮食安全. 三、合理利用水资源 为了防止旱涝灾害，缓解水资源供需矛盾，新中国成立以来，我国一直高度重视水利工程建设. 1.解决时间分布不均的措施——修建水库 如三峡水利工程、小浪底水利工程、葛洲坝水利工程等. 你知道这些水利工程建设主要解决水资源什么问题吗？ 水库还具有防洪、发电、灌溉及城市供水等综合效益. 2.解决空间分布不均的措施——跨流域调水 南水北调等工程（东线、中线、西线工程）. 是不是有了这些水利工程，就可以高枕无忧了呢？阅读材料，我国目前水资源的浪费和污染现象. 我国水资源的浪费和污染 目前，我国水资源利用效率不高，浪费现象严重.我国单位产值用水量是世界平均水平的4倍；我国水资源的重复利用率仅为50%，发达国家则高达85%；我国城市供水管网漏损率达20%左右.另外，我国在污水处理回用、海水和雨水利用等方面尚处于比较低的水平. 经过多年的努力，我国水污染防治工作取得了显著成绩，但水污染形式仍然十分严峻.2011年监测表明，我国83%的河流受到不同程度的污染.在长江、黄河、珠江、松花江、淮河、辽河、海河七大水系中，除长江、珠江水质状况良好外，其他河流水质都较差.全国一些城市地下水污染严重，不少农村人口喝不上符合标准的饮用水.（材料来源地理星球地图八年级上册 第三章第二节《节约与保护水资源》67-68页内容） 为了保护水资源、防治水污染，确保我国水资源安全，我国先后制定并颁布了《中华人民共和国水污染防治法》和《中华人民共和国水法》，以加强对水资源的管理和保护.节约和保护水资源一方面需要政府推行一系列有效的措施，如推广节水产品和技术，开展水质监测，修建蓄水工程，兴建污水处理厂等，另一方面也需要每一位公民从自我做起，节约每一滴水，自觉保护好身边的水资源. 四、珍惜与保护水资源 水资源正在变成一种宝贵的稀缺资源，关系到国家经济、社会可持续发展和长治久安.每年的3月22日是联合国确定的“世界水日”，旨在提醒人们要保护水资源、珍惜水、节约用水. 中国节水标志由水滴、人手和地球变形而成.绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施.标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河. 总结反思 1.通过本节课的学习，你对水资源的状况有哪些认识？ 2.你知道应怎样合理利用水资源吗？