2026年7年级上册期末考试专项训练英语含答案 考前押题08 完形填空（10空）（期末复习专项训练）

这是一份2026年7年级上册期末考试专项训练英语含答案 考前押题08 完形填空（10空）（期末复习专项训练），共14页。

话题1：交友
Passage 1
（24-25七年级上·四川泸州·期末）My name is Tny. I’m 1 English by. I’m twelve years ld. I’m a student. Jim is my gd friend. He 2 frm the USA．We are in 3 class. He’s twelve years ld, 4 . Jim 5 a lng face, small eyes, brwn and shrt hair. He 6 cute. Jim has a sister. 7 name is Kate. She is ten years ld. Kate has a rund face and 8 eyes. We are all 9 . Their mm is ur English teacher. She is nice 10 us. We like her very much.
1．A．/B．aC．anD．the
2．A．cmeB．amC．areD．is
3．A．differentB．the sameC．the differentD．same
4．A．tB．tC．butD．s
5．A．areB．isC．hasD．have
6．A．lksB．lkedC．lkingD．is lking
7．A．SheB．HerC．HeD．His
8．A．bigB．tallC．shrtD．lng
9．A．studentB．studentsC．bysD．teacher
10．A．frB．atC．inD．t
【答案】
1．C 2．D 3．B 4．B 5．C 6．A 7．B 8．A 9．B 10．D
【解析】本文是一篇记叙文，托尼是一名12岁的英国男孩，他介绍了自己的好朋友吉姆及其家人。
1．句意：我是一个英国男孩。
/零冠词；a不定冠词，用于辅音音素开头的单词前；an不定冠词，用于元音音素开头的单词前；the定冠词，表特指。根据后文“English by”，可知此处表示“一个英国男孩”，English以元音音素开头，故选C。
2．句意：他来自美国。
cme来，动词原形；am是，主语为I；are是，主语为复数；is是，主语为单数。根据前文“He”以及固定搭配“be frm”，可知主语是第三人称单数，用is，故选D。
3．句意：我们在同一个班级。
different不同的；the same相同的；the different错误表达，different前不加定冠词；same相同的，缺少定冠词。根据前文“Jim is my gd friend”以及语境，好朋友通常会在同一个班级，“the same”表示“相同的”，故选B。
4．句意：他也12岁。
t到……；t也，用于句末；but但是；s所以。根据前文“I’m twelve years ld”以及“He’s twelve years ld”，可知吉姆和托尼年龄相同，用t表示“也”，故选B。
5．句意：吉姆有一张长脸，小眼睛，棕色的短发。
are是，主语为复数；is是，主语为单数；has有，主语为单数；have有，动词原形。根据后文“a lng face, small eyes, brwn and shrt hair”，可知此处表示“拥有”外貌特征，主语Jim是第三人称单数，故选C。
6．句意：他看起来很可爱。
lks看起来，动词第三人称单数；lked看起来，过去式；lking看起来，现在分词；is lking正在看，现在进行时。根据后文“cute”，可知此处指“看起来可爱”，描述客观外貌用一般现在时，主语是第三人称单数，故选A。
7．句意：她的名字叫凯特。
She她，主格；Her她的，形容词性物主代词；He他，主格；His他的，形容词性物主代词。根据前文“Jim has a sister”以及后文“name”，可知此处用形容词性物主代词修饰名词name，指代妹妹，故选B。
8．句意：凯特有一张圆脸和大眼睛。
big大的；tall高的；shrt矮的、短的；lng长的。根据前文“rund face”以及修饰“eyes”，可知“big eyes”表示“大眼睛”，符合外貌描述逻辑，故选A。
9．句意：我们都是学生。
student学生，单数；students学生，复数；bys男孩，复数；teacher老师，单数。根据前文“I’m a student”以及吉姆是托尼的同班同学，凯特10岁，可知三人都是学生，用复数形式，故选B。
10．句意：她对我们很好。
fr为了；at在，具体时刻/地点；in在……里面；t对……。根据固定搭配“be nice t sb.”，可知此处表示“对我们友好”，故选D。
Passage 2
（24-25七年级上·湖南湘西·期末）All the things in schl are new t me. I als have 1 new friend. Let me intrduce her t yu.
She cmes 2 Beijing, China. Her English 3 is Daisy. She is 13 years ld. Her hair 4 shrt and her smile is very beautiful. She likes 5 very much. She can sing many English sngs. She ften helps her parents at hme. She 6 a lt f husewrk, such as washing clthes and cleaning the huse. At schl, she is 7 t her classmates. She helps them with 8 studies. She als 9 things with them.
She is my best friend nw. D yu have any new friends? 10 are they like?
1．A．aB．anC．the
2．A．inB．tC．frm
3．A．sngB．nameC．bk
4．A．amB．areC．is
5．A．singingB．readingC．dancing
6．A．meetsB．desC．makes
7．A．niceB．ldC．different
8．A．herB．yurC．their
9．A．takesB．sharesC．puts
10．A．WhB．HwC．What
【答案】
1．A 2．C 3．B 4．C 5．A 6．B 7．A 8．C 9．B 10．C
【解析】本文作者介绍了自己的新朋友Daisy。
1．句意：我也有一个新朋友。
a一个，用于辅音音素开头的单词前；an一个，用于元音音素开头的单词前；the定冠词，表特指。此处泛指一个新朋友，且new是以辅音音素开头的单词，用不定冠词a修饰。故选A。
2．句意：她来自中国北京。
in在里面；t到；frm从。cme frm“来自”，固定短语。故选C。
3．句意：她的英文名字是Daisy。
sng歌曲；name名字；bk书。根据“Her Daisy.”可知，Daisy是她的英文名字。故选B。
4．句意：她的头发很短，笑容很美丽。
am是，主语是I；are是，主语是复数或第二人称；is是，主语是第三人称单数。主语“Her hair”是不可数名词，be动词用is。故选C。
5．句意：她非常喜欢唱歌。
singing唱歌；reading阅读；dancing跳舞。根据“She can sing many English sngs.”可知，她喜欢唱歌。故选A。
6．句意：她做很多家务，比如洗衣服和打扫房子。
meets遇见；des做；makes制作。根据“a lt f husewrk”可知，此处指做家务，d husewrk“做家务”，固定短语。故选B。
7．句意：在学校，她对同学很友好。
nice友好的；ld老的；different不同的。根据“She helps them ”可知，她对同学很友好。故选A。
8．句意：她帮助他们学习。
her她的；yur你的；their他们的。根据“her classmates”可知，此处指帮助他们的学习，用their修饰名词studies。故选C。
9．句意：她也和他们分享东西。
takes拿走；shares分享；puts放置。根据“things with them”可知，此处指和他们分享东西，share sth. with sb.“和某人分享某物”，固定短语。故选B。
10．句意：他们是什么样的？
Wh谁；Hw怎样；What什么。根据“ they like?”可知，此处询问他们是什么样子的，用固定句型“What be sb. like?”提问。故选C。
Passage 3
（24-25七年级上·江西抚州·期末）I’m Lucy and I have a gd friend, Amy. We are in the 1 class, s I can study with her all the time.
Amy is a lvely and kind girl. She is gd at maths but I’m nt. I always make many 2 in my maths hmewrk and she ften tells me why I am wrng and hw t crrect them. If I am sad, she will tell me funny stries t make me 3 . After taking all the lessns in the mrning, we have lunch 4 . Smetimes her mum makes 5 fd and she shares with me.
Amy has lts f 6 . Dancing is ne f them. She 7 much time in dancing and wins the first place many times in the schl. She always dances in ur schl’s music 8 after schl. I will g there and enjy watching 9 dancing.
We g t schl and cme back hme tgether every day. I’m s happy t 10 with her. I hpe she can always be my best friend.
1．A．sameB．mdernC．famusD．smart
2．A．nticesB．mistakesC．circlesD．sunds
3．A．startB．sleepC．laughD．help
4．A．tgetherB．easilyC．reallyD．ver
5．A．cheapB．deliciusC．beautifulD．fun
6．A．gradesB．sizesC．sngsD．hbbies
7．A．putsB．meetsC．thinksD．spends
8．A．gymB．hallC．libraryD．shp
9．A．meB．himC．herD．them
10．A．g campingB．make friendsC．d exercisesD．play chess
【答案】
1．A 2．B 3．C 4．A 5．B 6．D 7．D 8．B 9．C 10．B
【解析】本文讲述了Lucy和好友Amy的同班生活，表达了Lucy对友谊的珍视。
1．句意：我们在同一个班级，所以可以一直一起学习。
same相同的；mdern现代的；famus著名的；smart聪明的。根据“study with her all the time”可知，需填“same”，强调俩人同班。故选A。
2．句意：我的数学作业总是犯很多错误，她经常告诉我错因并帮我纠正。
ntices通知；mistakes错误；circles圆圈；sunds声音。根据“hw t crrect them”可知，此处表示纠正“错误”，需填“mistakes”，故选B。
3．句意：我难过时，她会讲有趣的故事让我笑。
start开始；sleep睡觉；laugh笑；help帮助。根据“funny stries”可知，目的是让人开心，make me laugh“让我笑”，符合语境。故选C。
4．句意：上午所有课程结束后，我们一起吃午餐。
tgether一起；easily容易地；really真正地；ver结束。前文提到“study with her”，此处应延续“一起”的动作。故选A。
5．句意：有时她妈妈做美味的食物并分享给我。
cheap便宜的；delicius美味的；beautiful漂亮的；fun有趣的。此处是表示食物美味，“delicius”符合语境。故选B。
6．句意：Amy有很多爱好。
grades成绩；sizes尺寸；sngs歌曲；hbbies爱好。由下文“Dancing is ne f them.”可知，“them”指代爱好，“hbbies”符合语境。故选D。
7．句意：她花很多时间跳舞，多次在学校获得第一名。
puts放置；meets遇见；thinks思考；spends花费。spend time in ding“花费时间做某事”，固定短语。故选D。
8．句意：放学后她总在学校音乐厅跳舞。
gym体育馆；hall大厅；library图书馆；shp商店。跳舞通常在“music hall”进行，hall符合语境。故选B。
9．句意：我会去那里欣赏她跳舞。
me我；him他；her她；them他们。此处是指代Amy，用“her”。故选C。
10．句意：我很高兴和她做朋友。
g camping野营；make friends交朋友；d exercises做练习；play chess下棋。此处表示交朋友，“make friends”符合语境。故选B。
Passage 4
（24-25七年级上·湖南衡阳·期末）Hell, bys and girls. 1 name is Sally. I am a middle schl student. I have 2 gd friends at schl. One is Paul. His 3 name is Green. He is an English by. The ther is Sam. They are 4 t me and we ften help each ther (互相). We are all 12 years ld and in the same 5 and we are classmates. Every mrning, we g t 6 at seven ’clck tgether. We usually have fur 7 in the mrning. 8 12:00 we have lunch at schl. In the afternn we usually have 9 favurite subject—PE. The teachers are all strict, and we 10 very hard. We like ur schl very much.
1．A．HisB．HerC．My
2．A．twB．threeC．fur
3．A．firstB．lastC．middle
4．A．badB．gdC．fine
5．A．rmB．classC．family
6．A．streB．bedC．schl
7．A．classesB．subjectsC．teachers
8．A．OnB．InC．At
9．A．urB．theirC．his
10．A．buyB．startC．study
【答案】
1．C 2．A 3．B 4．B 5．B 6．C 7．A 8．C 9．A 10．C
【解析】本文是一篇记叙文，文章以Sally的第一人称视角，讲述了自己作为中学生的校园生活，包括拥有两位好朋友Paul和Sam、三人同龄且同班、每天一起上学、在校的作息安排，以及因老师严格而努力学习且热爱学校的情况。
1．句意：我的名字是Sally。
His他的；Her她的；My我的。根据后文“I am a middle schl student”可知，此处是自我介绍，应表示“我的”名字，故选C。
2．句意：我在学校有两位好朋友。
tw二；three三；fur四。根据后文“One is ther is Sam”可知，“ ther...”表示“（两者中的）一个……另一个……”，说明有两位朋友，故选A。
3．句意：他的姓氏是Green。
first第一（first name指名）；last最后的（last name指姓氏）；middle中间的（middle name指中间名）。在英文姓名中，“Green”通常是姓氏，“last name”表示“姓氏”，故选B。
4．句意：他们对我很好，我们经常互相帮助。
bad坏的；gd好的；fine（身体/天气）好的。根据“we ften help each ther”可知，他们对“我”很好，“be gd t sb”表示“对某人好”，故选B。
5．句意：我们都12岁，在同一个班级，我们是同学。
rm房间；class班级；family家庭。根据“we are classmates”可知，是同学，所以应该在同一个班级，故选B。
6．句意：每天早上，我们七点一起去上学。
stre商店；bed床；schl学校。根据原文“We usually have the mrning”可知，上午有课程，说明是去学校，“g t schl”表示“去上学”，故选C。
7．句意：我们上午通常有四节课。
classes课（指具体的课程节次）；subjects科目（指学科种类）；teachers老师。“have classes”表示“上课”，此处指上午有四节课，故选A。
8．句意：我们12点在学校吃午饭。
On后接具体日期；In后接年/月/季节或泛指的上午、下午、晚上；At后接具体时间点。“12:00”是具体时间点，用“At”，故选C。
9．句意：下午我们通常有我们最喜欢的科目——体育课。
ur我们的；their他们的；his他的。根据主语“we”可知，此处指“我们的”最喜欢的科目，故选A。
10．句意：老师们都很严格，我们学习很努力。
buy买；start开始；study学习。根据“The teachers are all strict”及“very hard”可知，老师严格所以“我们”学习努力，故选C。
Passage 5
（24-25七年级下·陕西·期末）
Lily and Amy are tw best friends. They are in the same 1 . Their schl has an art shw in July. Lily is very happy because she 2 singing and dancing. She wants t jin the shw. Amy says she is 3 t help her practise.
It’s time fr the 4 . Lily becmes mre and mre nervus (紧张的). She thinks she can’t d it well. Amy tries t encurage (鼓励) her, but Lily desn’t 5 .
At last, Lily is abut t 6 . Amy takes her hands and says. “Be brave and keep trying. I believe yu can d it if yu try yur best.” This time Lily listens t her friend’s 7 and ges n the stage (舞台).
Lily sings very well, and 8 claps (鼓掌) their hands t shw their happiness. After the shw. Lily says t Amy, “ 9 ! Yu are a caring girl and yu are my best friend frever.” The stry shws that a(n) 10 friend is always there t say gd wrds t yu and encurage yu.
1．A．schlB．prjectC．neighburhdD．gym
2．A．expressesB．grwsC．risksD．lves
3．A．calmB．sleepyC．happyD．afraid
4．A．fightB．shwC．planD．list
5．A．spendB．carryC．listenD．hunt
6．A．give upB．pick upC．blw awayD．miss ut
7．A．trublesB．prgressC．wrdsD．ntes
8．A．n neB．everyneC．smeneD．anyne
9．A．It’s a dealB．Well dneC．Thank yuD．Gd luck
10．A．trueB．lnelyC．activeD．terrible
【答案】
1．A 2．D 3．C 4．B 5．C 6．A 7．C 8．B 9．C 10．A
【解析】本文讲述了莉莉想参加学校艺术展，因紧张想放弃，艾米鼓励她，莉莉最终登台，演出成功后莉莉感谢艾米，体现真正朋友在困难的时候会鼓励你。
1．句意：莉莉和艾米是两个好朋友。她们在同一所学校。
schl学校；prject项目；neighburhd街区；gym体育馆。根据“Their schl has an art shw in July.”可知，她们在同一所学校，故选A。
2．句意：莉莉很高兴，因为她喜欢唱歌和跳舞。
expresses表达；grws成长；risks冒险；lves喜欢。根据“Lily is very happy”以及“She wants t jin the shw.”可知，因为喜欢唱歌跳舞所以想参加，故选D。
3．句意：艾米说她很乐意帮助她练习。
calm平静的；sleepy困倦的；happy高兴的，乐意的；afraid害怕的。根据“Lily and Amy are tw best friends. ”可知，艾米和莉莉是好朋友，乐意帮忙，“happy t help”体现这种意愿，符合文意，故选C。
4．句意：到展览的时间了。莉莉变得越来越紧张。
fight打架；shw展览；plan计划；list清单。根据“Their schl has an art shw in July.”以及“It’s time fr the...”可知，是到艺术展的时间了，故选B。
5．句意：艾米试图鼓励她，但莉莉不听。
spend花费；carry携带；listen听；hunt打猎。根据“Amy tries t encurage her, but Lily desn’t...”可知，but表示转折，这里是莉莉不听，“desn’t listen”符合语境，故选C。
6．句意：最后，莉莉快要放弃了。
give up放弃；pick up捡起；blw away吹走；miss ut错过。根据“Lily becmes mre and mre nervus. She thinks she can’t d it well.”可知，莉莉快要放弃，故选A。
7．句意：这次莉莉听了她朋友的话，走上了舞台。
trubles麻烦；prgress进步；wrds话；ntes笔记。根据“Amy takes her hands and says”可知，莉莉是听了朋友说的话，故选C。
8．句意：莉莉唱得非常好，每个人都鼓掌来表达他们的喜悦。
n ne没人；everyne每个人；smene某人；anyne任何人。根据“Lily sings very well”可知，莉莉唱的很好，大家都鼓掌，是每个人，故选B。
9．句意：展览结束后，莉莉对艾米说：“谢谢你！你是个有爱心的女孩，永远是我最好的朋友。”
It’s a deal一言为定；Well dne做得好；Thank yu谢谢你；Gd luck祝你好运。根据“Yu are a caring girl and yu are my best friend frever”可知，艾米帮助、鼓励莉莉，所以莉莉要感谢她，“Thank yu”符合语境，故选C。
10．句意：这个故事表明，一个真正的朋友总会在那里给你说好话并鼓励你。
true真正的；lnely孤独的；active积极的；terrible糟糕的。根据“The stry shws that a(n) is always there t say gd wrds t yu and encurage yu.”可知，这里描述真正的朋友会鼓励你，“true friend”符合文意，故选A。
话题2：家庭
Passage 6
（24-25七年级上·安徽亳州·期末）Nw Anna is in her aunt’s hme. Jerry is her cusin. Jerry cmes t Anna and asks, “Anna, d yu want t play 1 ?” It’s Jerry’s favrite 2 .
“N, I dn’t. Basketball is 3 fr me,” says Anna.
Jerry ges t his rm and 4 his ftball. He says t Anna, “What abut playing ftball?”
“I dn’t 5 playing ftball. It’s bring,” says Anna.
Jerry is sad (难过的). He cmes t his mm and says, “Mm, I dn’t think Anna likes me. She desn’t want t 6 me.”
Anna says, “Jerry, I like yu. I just (只是) dn’t like basketball r ftball.”
“Yu see, Jerry? Anna likes yu. But Jerry, yu must 1 that peple are different,” says Jerry’s 2 .
“I see.” Then, he asks Anna, “ 3 is yur favrite ball game?”
“Ping-png. I think it’s very 4 .”
“Really? I like ping-png, t. Let’s g t play ping-png, OK?” asks Jerry.
“That’s great!” says Anna.
1．A．tennisB．basketballC．ftballD．ping-png
2．A．fdB．cardC．bkD．sprt
3．A．tidyB．gdC．difficultD．natinal
4．A．getsB．callsC．playsD．sees
5．A．takeB．likeC．meetD．think
6．A．ask frB．cme tC．play withD．think abut
7．A．knwB．sayC．thankD．help
8．A．mmB．cusinC．dadD．sister
9．A．HwB．WhatC．WhD．Where
10．A．lateB．whiteC．bringD．interesting
【答案】
1．B 2．D 3．C 4．A 5．B 6．C 7．A 8．A 9．B 10．D
【解析】本文主要讲述了杰瑞邀请安娜打篮球、踢足球，安娜都不喜欢，杰瑞误以为安娜不喜欢和他一起玩，后来在他妈妈的开导下，最终找到了两人共同喜欢的运动。
1．句意：杰瑞走过来问安娜：“安娜，你想打篮球吗？”
tennis网球；basketball篮球；ftball足球；ping-png乒乓球。根据“Basketball is... fr me,”可知，杰瑞邀请安娜打篮球。故选B。
2．句意：这是杰瑞最喜欢的运动。
fd食物；card卡片；bk书；sprt运动。根据“It’s Jerry’s favrite...”可知，It指代前一句中的“篮球”，篮球属于运动项目。故选D。
3．句意：“不，我不想。篮球对我来说是困难的，”安娜说。
tidy整齐的；gd好的；difficult困难的；natinal国家的。根据“N, I dn’t.”可知，安娜不想打篮球，说明篮球对安娜来说是困难的。故选C。
4．句意：杰瑞回到他的房间，拿来他的足球。
gets去取，拿来；calls打电话；plays玩；sees看见。根据“Jerry ges t his rm and... his ftball.”可知，杰瑞回房间，拿来了足球。故选A。
5．句意：我不喜欢踢足球。
take拿；like喜欢；meet遇见；think认为。根据“I just (只是) dn’t like basketball r ftball.”可知，安娜不喜欢足球。故选B。
6．句意：她不想和我玩。
ask fr请求；cme t达到；play with与……玩；think abut思考。根据“She desn’t want t... me.”可知，杰瑞认为安娜不想和他玩，play with sb“和某人玩”。故选C。
7．句意：“你看，杰瑞？安娜喜欢你。但是杰瑞，你必须知道人是不同的，”杰瑞的妈妈说。
knw知道；say说；thank感谢；help帮助。根据“peple are different”可知，人是不同的，这是杰瑞必须要知道的。故选A。
8．句意：句意：“你看，杰瑞？安娜喜欢你。但是杰瑞，你必须知道人是不同的，”杰瑞的妈妈说。
mm妈妈；cusin同辈表亲（或堂亲）；dad爸爸；sister姐姐，妹妹。根据“But Jerry, yu must... that peple are different,”可知，妈妈让杰瑞明白人是不同的，所以这句话是杰瑞的妈妈说的。故选A。
9．句意：然后，他问安娜：“你最喜欢的球类运动是什么？”
Hw如何；What什么；Wh谁；Where在哪里。根据“Ping-png.”可知，杰瑞问安娜最喜欢的运动是什么。故选B。
10．句意：我认为它特别有趣。
late迟的；white白色的；bring无聊的；interesting有趣的。根据“Ping-png.”可知，安娜最喜欢乒乓球，所以安娜认为乒乓球是有趣的。故选D。
Passage 7
（25-26七年级上·安徽·期末）Gd mrning, bys and girls! I am yur English teacher. I’m frm 1 , the USA．My name is Alice Brwn. Alice is my 2 , and Brwn is my family name.
Lk! What’s this? It’s a pht f my family. There are 3 peple in my family. Let me intrduce them t yu all.
This is my husband. He is a 4 t. But he desn’t teach English. He 5 American histry. He is nt in my schl. I’m in N. 1 Middle Schl and he is in N. 2 Middle Schl.
I have tw children. This is my sn. His name is Jim. And that is my daughter. 6 name is Gina. They are twins. They are in the same schl, but in different classes. Jim is in Class 3, Grade 7, and Gina is in Class 7, Grade 7. Jim likes 7 very much. After schl he ften 8 baseball (棒球) with his friends. Gina enjys 9 bks.
I have a pet dg. 70 is it? It is black and white.
1．A．LndnB．New YrkC．ShanghaiD．Sydney
2．A．middle nameB．full nameC．last nameD．first name
3．A．fiveB．furC．threeD．tw
4．A．teacherB．wrkerC．dctrD．student
5．A．studiesB．saysC．teachesD．learns
6．A．HisB．HerC．MyD．Yur
7．A．sprtB．gamesC．musicD．mvies
8．A．playsB．hasC．gesD．takes
9．A．lkingB．seeingC．watchingD．reading
10．A．What classB．What clurC．What timeD．What kind
【答案】
1．B 2．D 3．B 4．A 5．C 6．B 7．A 8．A 9．D 10．B
【解析】本文是一篇记叙文。文章主要介绍了英语老师Alice Brwn的家庭情况，包括她的丈夫、孩子以及宠物狗。
1．句意：我来自美国纽约。
Lndn伦敦，英国城市；New Yrk纽约，美国城市；Shanghai上海，中国城市；Sydney悉尼，澳大利亚城市。根据“the USA”可知，此处应是美国城市，结合选项，只有“New Yrk”符合。故选B。
2．句意：爱丽丝是我的名，布朗是我的姓。
middle name中间名；full name全名；last name姓；first name名。根据“My name is Alice Brwn.”及常识可知，英文名字中，名在前，姓在后，所以Alice是名，即first name。故选D。
3．句意：我家有四口人。
five五；fur四；three三；tw二。根据后文“This is my husband. … I have tw children.”可知，家里有丈夫、自己和两个孩子，共四人。故选B。
4．句意：他也是一名老师。
teacher老师；wrker工人；dctr医生；student学生。根据后文“But he desn’t teach English.”可知，丈夫也是老师，但不教英语。故选A。
5．句意：他教美国历史。
studies学习；says说；teaches教；learns学习。根据前文“He is a teacher t.”可知，丈夫是老师，所以此处应是“教”美国历史。故选C。
6．句意：她的名字是吉娜。
His他的；Her她的；My我的；Yur你的。根据前文“And that is my daughter.”可知，此处指女儿的名字，应用形容词性物主代词her修饰。故选B。
7．句意：吉姆非常喜欢运动。
sprt运动；games游戏；music音乐；mvies电影。根据后文“After schl he ften plays baseball with his friends.”可知，吉姆放学后经常打棒球，所以此处应是他喜欢运动。故选A。
8．句意：放学后他经常和朋友们打棒球。
plays玩；has有；ges去；takes拿。根据“baseball”可知，此处是固定搭配play baseball“打棒球”。故选A。
9．句意：吉娜喜欢看书。
lking看，强调看的动作；seeing看见，强调看的结果；watching观看，常用于看电视、看比赛等；reading阅读，常用于看书、看报纸等。根据“bks”可知，此处是固定搭配read bks“看书”。故选D。
10．句意：它是什么颜色的？
What class什么班级；What clur什么颜色；What time什么时间；What kind什么种类。根据后文“It is black and white.”可知，此处是询问颜色。故选B。
Passage 8
（24-25七年级上·浙江宁波·期末）Erica is a nine-year-ld girl. Tday is 1 beautiful day fr Erica. Her uncle cmes frm Australia tday. He will bring a big 2 fr Erica.
The schl is ver. Erica 3 her bks in the bag and ges ut f the classrm. She is running hme and thinking abut her 4 and the surprise.
“Is it a surfbard (冲浪板)? That is fun! I can learn 5 t surf!”
“Are they Australian nuts (坚果)? Oh, I can eat nuts all day!”
“ 1 maybe he brings a kangar (袋鼠)? That is nt gd. I dn’t have a 2 in my rm fr a kangar…”
Erica 3 hme at fur ’clck. Her parents are there, and her uncle is there! She is 4 t see him. “Uncle, Uncle,” she calls, “What surprise d yu bring fr me frm Australia?” “Well,” her uncle 5 and answers, “I bring yu an Australian uncle.”
1．A．theB．aC．anD．/
2．A．bagB．listC．surpriseD．guitar
3．A．putsB．takesC．sendsD．brings
4．A．classmatesB．teacherC．parentsD．uncle
5．A．whatB．hwC．whereD．when
6．A．OrB．AndC．BecauseD．S
7．A．placeB．drawerC．lckerD．thing
8．A．gesB．getsC．runsD．walks
9．A．surprisedB．wrriedC．happyD．sure
10．A．singsB．beginsC．finishesD．smiles
【答案】
1．B 2．C 3．A 4．D 5．B 6．A 7．A 8．B 9．C 10．D
【解析】本文是记叙文。主要讲述了九岁女孩Erica在叔叔从澳大利亚回来当天，放学后满心期待叔叔带来的惊喜，并一路畅想惊喜内容，最终到家见到叔叔的故事。
1．句意：今天对Erica来说是美好的一天。
the表特指；a表泛指，用于辅音音素开头的单词前；an表泛指，用于元音音素开头的单词前；/表示不填。“beautiful day”是泛指“美好的一天”，且“beautiful”以辅音音素开头，应用不定冠词a。故选B。
2．句意：他会给Erica带一个大惊喜。
bag书包；list清单；surprise惊喜；guitar吉他。根据“thinking abut her... and the surprise”可知，叔叔带来的是“惊喜”。故选C。
3．句意：Erica把书放进书包，然后走出教室。
puts放；takes拿；sends发送；brings带来。“put sth. in the bag”是固定短语，意为“把某物放进书包”，符合“放学后整理物品”的语境。故选A。
4．句意：她跑回家，心里想着她的叔叔和那个惊喜。
classmates同学；teacher老师；parents父母；uncle叔叔。根据“Her uncle cmes frm Australia tday. He will bring...”可知，Erica惦记的是“叔叔”和叔叔带来的惊喜。故选D。
5．句意：我可以学习如何冲浪！
what什么；hw怎样、如何；where哪里；when何时。“learn hw t d sth.”是固定结构，意为“学习如何做某事”，此处表示学习“冲浪的方法”。故选B。
6．句意：或者他可能带了一只袋鼠？
Or或者；And和；Because因为；S所以。前文Erica分别猜想了“冲浪板”“坚果”，此处猜想“袋鼠”，是并列的选择关系，应用Or连接。故选A。
7．句意：我的房间里没有地方放袋鼠……
place地方；drawer抽屉；lcker储物柜；thing东西。根据“in my rm fr a kangar”可知，此处指没有“空间、地方”容纳袋鼠。故选A。
8．句意：Erica四点到家。
ges去；gets到达；runs跑；walks走。“get hme”是固定短语，意为“到家”，强调“到达”的结果，符合语境。故选B。
9．句意：见到他，她很高兴。
surprised惊讶的；wrried担心的；happy高兴的；sure确定的。根据前文Erica一直期待见到叔叔，可知见到叔叔时她是“高兴的”。故选C。
10．句意：她的叔叔微笑着回答：“我给你带来了一个澳大利亚叔叔。”
sings唱歌；begins开始；finishes完成；smiles微笑。结合语境，叔叔回应Erica的提问时，应是友好的状态，“smiles”符合“亲切回答”的场景。故选D。
Passage 9
（24-25七年级上·河北保定·期末）Larry’s dad has a 10-year-ld car. He thinks it’s time t get a(n) 1 car, but he desn’t have much mney. Larry 2 that. He wants t 3 Dad t get a car with his mney.
In the mrning, Larry puts an envelpe (信封) n the table and ges t schl. When Dad eats breakfast, he sees the envelpe. “ 4 is this?” he asks.
“That’s frm Larry,” says Mm.
Dad pens the envelpe and says, “Here’s $2,000!”
“Yeah, Larry wants t help yu 5 a new car,” Mm says.
In the afternn, Dad gets a new car. It’s red, Larry’s favrite 6 . He als buys a(an) 7 fr Larry.
In the evening, Larry gets hme. “Ww!” he says. “It’s a great car!”
“Thanks t yu, we can get 8 ,” says Dad. “Here’s a small gift fr yu. I knw yu like sprts.”
Larry is very happy t see a new 9 in the bx. He knws his dad wants t give his thanks t him.
“Dad, we are 10 and I lve yu,” says Larry. “I like this gift. Thank yu.”
1．A．ldB．newC．bigD．small
2．A．likesB．finishesC．makesD．knws
3．A．findB．writeC．helpD．thank
4．A．HwB．WhatC．WhD．Where
5．A．buyB．drawC．prepareD．make
6．A．clubB．nameC．clrD．number
7．A．carB．giftC．envelpeD．bk
8．A．itB．themC．yuD．thse
9．A．carB．guitarC．pictureD．baseball
10．A．bysB．girlsC．familyD．class
【答案】
1．B 2．D 3．C 4．B 5．A 6．C 7．B 8．A 9．D 10．C
【解析】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了拉里的爸爸想买一辆新车，但钱不够，拉里得知后用自己的钱帮助爸爸买车，爸爸很感激，给拉里买了一个礼物，拉里也表达了对爸爸的爱。
1．句意：他认为该买辆新车了，但他没有多少钱。
ld旧的；new新的；big大的；small小的。根据上文“Larry’s dad has a 10-year-ld car.”和下文“but he desn’t have much mney.”可知，拉里的爸爸有一辆10年的车，所以是买新车但钱不够。故选B。
2．句意：拉里知道了这件事。
likes喜欢；finishes完成；makes制作；knws知道。根据下文“He wants t…Dad t get a car with his mney.”可知，拉里想用自己的钱帮助爸爸买车，所以是知道了爸爸想买车这件事。故选D。
3．句意：他想用自己的钱帮助爸爸买辆车。
find找到；write写；help帮助；thank感谢。根据上文“but he desn’t have much mney.”和下文“Larry wants t help yu…a new car”可知，爸爸钱不够，拉里想用自己的钱帮助爸爸买车。故选C。
4．句意：这是什么？
Hw怎样；What什么；Wh谁；Where哪里。根据下文“That’s frm Larry”可知，爸爸看到信封，不知道是什么，所以问这是什么。故选B。
5．句意：是的，拉里想帮你买辆新车。
buy买；draw画；prepare准备；make制作。根据上文“He thinks it’s time t get a(n)…car”和“Here’s $2,000!”可知，爸爸想买车，拉里给了爸爸2000美元，所以是拉里想帮爸爸买车。故选A。
6．句意：它是红色的，拉里最喜欢的颜色。
club俱乐部；name名字；clr颜色；number数字。根据上文“It’s red”可知，红色是拉里最喜欢的颜色。故选C。
7．句意：他还给拉里买了一个礼物。
car汽车；gift礼物；envelpe信封；bk书。根据下文“Here’ s a small gift fr yu.”可知，爸爸给拉里买了一个礼物。故选B。
8．句意：多亏了你，我们才能买它。
it它；them他们；yu你；thse那些。根据上文“In the afternn, Dad gets a new car.”可知，此处指代上文提到的新车，用it指代。故选A。
9．句意：拉里很高兴在盒子里看到一个新的棒球。
car汽车；guitar吉他；picture图片；baseball棒球。根据下文“I knw yu like sprts.”可知，拉里喜欢运动，结合选项可知，棒球属于运动类物品，所以爸爸给拉里买了一个棒球。故选D。
10．句意：我们是一家人，我爱你。
bys男孩们；girls女孩们；family家人；class班级。根据上文“Thanks t yu, we can get…”和下文“I lve yu”可知，爸爸感谢拉里，拉里也表达了对爸爸的爱，所以此处指我们是一家人。故选C。
Passage 10
（24-25七年级上·云南西双版纳·期末）My name is Alice. I’m eleven. I have a little sister. Her name is Kate. We are in different 1 . I like t watch TV very much. I like t watch talk shws 2 TV. I think they’re fun. Kate 3 playing sprts. She thinks it’s interesting, but I 4 like it. I like vegetables—tmates and 5 . Kate desn’t like vegetables, 6 she likes ice-cream and hamburgers. I dn’t think they’re 7 . S I dn’t eat them.
Tday is Kate’s birthday. Her favrite 8 is blue. She has three baseballs, but she desn’t have a baseball bat. S I want t buy a blue baseball bat fr 9 . My parents want me t prepare (准备) the birthday dinner. I 10 t g and prepare the fd nw.
1．A．classesB．classC．familiesD．family
2．A．inB．frC．atD．n
3．A．dislikesB．likesC．seesD．helps
4．A．desB．dC．desn’tD．dn’t
5．A．milkB．applesC．ptatesD．rice
6．A．andB．butC．rD．because
7．A．healthyB．unhealthyC．niceD．fat
8．A．fdB．drinkC．musicD．clr
9．A．meB．herC．himD．them
10．A．askB．lveC．needD．get
【答案】
1．A 2．D 3．B 4．D 5．C 6．B 7．A 8．D 9．B 10．C
【解析】本文是一篇记叙文，讲述了Alice和妹妹Kate的不同爱好、饮食习惯以及为Kate准备生日礼物的故事。
1．句意：我们在不同的班级。
classes班级，复数名词；class班级，单数名词；families家庭，复数名词；family家庭，单数名词。根据“My name is have a little sister. Her name is Kate.”可知，Kate是Alice的妹妹，她们在相同的家庭，此处应是在不同的班级，应用复数名词classes。故选A。
2．句意：我喜欢在电视上看脱口秀。
in在……里；fr为了；at在；n在……上。n TV“在电视上”，为固定搭配。故选D。
3．句意：Kate喜欢做运动。
dislikes不喜欢；likes喜欢；sees看见；helps帮助。根据下文“She thinks it’s interesting”可知，“it”指代“playing sprts”，此处指Kate认为运动很有趣，她应是喜欢做运动。故选B。
4．句意：她认为它很有趣，但我不喜欢它。
des第三人称单数，肯定式；d原形，肯定式；desn’t第三人称单数，否定式；dn’t原形，否定式。but表转折，前后句意相反，与“She thinks it’s interesting”相反，此处应表达否定的意思，主语为“I”，应用助动词dn’t。故选D。
5．句意：我喜欢蔬菜——西红柿和土豆。
milk牛奶；apples苹果；ptates土豆；rice米饭。根据“I like vegetables—tmates and...”可知，土豆属于蔬菜。故选C。
6．句意：Kate不喜欢蔬菜，但她喜欢冰淇淋和汉堡。
and和；but但是；r或者；because因为。前后句意出现转折，用but连接。故选B。
7．句意：我认为它们不健康。
healthy健康的；unhealthy不健康的；nice好的；fat肥胖的。“they”指代上文“ice-cream and hamburgers”，冰淇淋和汉堡是不健康的；根据“I dn’t think...”可知，否定前移到主句，此处应用表肯定的healthy。故选A。
8．句意：她最喜欢的颜色是蓝色。
fd食物；drink饮料；music音乐；clr颜色。根据“blue”可知，蓝色是颜色。故选D。
9．句意：所以我想给她买一个蓝色的棒球棒。
me我；her她；him他；them他们。根据“ desn’t have a baseball bat. S I want t buy a blue baseball bat fr...”可知，“她”没有棒球棒，所以买棒球棒送给“她”。故选B。
10．句意：我现在得去准备食物了。
ask询问；lve爱；need需要；get得到。根据“ g and prepare the fd nw.”可知，此处指需要去准备食物，need t d sth.“需要做某事”。故选C。
话题3：学科喜好
Passage 11
（24-25七年级上·陕西渭南·期末）
Dear Jane,
It’s Thursday, December 19th. I have a really 1 day tday! At 8 ’clck, I have a (n) 2 lessn. It’s my favrite. Miss Green, ur English teacher, is very lvely and she is very kind t us. We all 3 her. She is a gd teacher and her English classes are 4 interesting. Then at 9: 00, I have a science lessn. It’s 5 , but I want t learn it well. Then at 10: 00, I have PE. It’s exciting. I like it. We usually have this lessn utside the classrm and I can play 6 in the playgrund. I can als enjy the fresh (新鲜) air. At 11: 00, I have math, and that’s very bring fr 7 . I dn’t like math at all, but I have t 8 n it. I eat lunch at 12: 00. After lunch, I have music. My music class is 9 . I like my music teacher, Mr. Smith. He’s always happy. At 3: 00 in the afternn, I have an art class. I can draw pictures. It’s fun t have this class.
D yu like all f yur 10 ? Which is yur favrite ne? Please write back sn.
Linda
1．A．fastB．busyC．badD．lnely
2．A．ChineseB．mathC．EnglishD．histry
3．A．likeB．hateC．helpD．refuse
4．A．hardlyB．alwaysC．neverD．smetimes
5．A．seriusB．interestingC．ppularD．difficult
6．A．musicB．cmputerC．sprtsD．jkes
7．A．himB．yuC．meD．her
8．A．hurry upB．wrk hardC．get readyD．get lst
9．A．relaxingB．bringC．tuchingD．amazing
10．A．decisinB．prjectsC．subjectsD．hbbies
【答案】
1．B 2．C 3．A 4．B 5．D 6．C 7．C 8．B 9．A 10．C
【解析】本文是Linda写给Jane的一封信，主要介绍了自己周四一天的课程安排及对各门课程的感受。
1．句意：我今天真的很忙！
fast快速的；busy忙碌的；bad坏的；lnely孤独的。根据后文介绍可知，Linda今天很忙，故选B。
2．句意：在8点，我有一节英语课。
Chinese语文；math数学；English英语；histry历史。根据“Miss Green, ur English teacher”可知，是英语课，故选C。
3．句意：我们都喜欢她。
like喜欢；hate讨厌；help帮助；refuse拒绝。根据“Miss Green, ur English teacher, is very lvely and she is very kind t us.”可知，老师很可爱且对学生很好，所以大家喜欢她，故选A。
4．句意：她是一位好老师，她的英语课总是很有趣。
hardly几乎不；always总是；never从不；smetimes有时。根据“She is a gd teacher”可知，老师很好，所以她的课总是很有趣，故选B。
5．句意：它很难，但是我想学好它。
serius严肃的；interesting有趣的；ppular受欢迎的；difficult困难的。根据“but I want t learn it well”可知，想学好说明有难度，故选D。
6．句意：我们通常在教室外面上这节课，我可以在操场上做运动。
music音乐；cmputer电脑；sprts运动；jkes玩笑。根据“Then at 10: 00, I have PE.”可知，体育课可以做运动，故选C。
7．句意：11点，我上数学课，那对我来说很无聊。
him他；yu你；me我；her她。根据“I dn’t like math at all”可知，数学对“我”来说很无聊，故选C。
8．句意：我一点也不喜欢数学，但是我不得不努力学习它。
hurry up赶快；wrk hard努力学习；get ready准备好；get lst迷路。根据“I dn’t like math at all, but...”可知，转折后表示虽然不喜欢，但是要努力学习，故选B。
9．句意：我的音乐课很令人放松。
relaxing令人放松的；bring无聊的；tuching感人的；amazing令人惊奇的。根据“I like my music teacher, Mr. Smith. He’s always happy.”可知，喜欢音乐老师，老师总是很开心，所以音乐课是令人放松的，故选A。
10．句意：你喜欢你所有的科目吗？
decisin决定；prjects项目；subjects科目；hbbies爱好。根据后文“Which is yur favrite ne?”可知，询问喜欢所有的科目吗，故选C。
Passage 12
（24-25七年级上·贵州六盘水·期末）Ling Ta is a student in Grade Seven nw. This term, he has sme new subjects t learn—gegraphy, histry, bilgy and IT. Bilgy is his favurite subject, because he likes 1 and animals. But he isn’t interested in gegraphy, he thinks it’s nt 2 . S he always plays games in gegraphy class.
Mr Wang is his 3 teacher. He is nice t the students in his class. One day, he finds Ling Ta isn’t interested in his class. He cmes t Ling Ta’s desk and 4 , “Hi, Ling Ta. Where are yu frm?”
“I’m frm 5 , Mr Wang.”
“Oh, that’s a nice place. Can I ask yu sme questins abut yur hmetwn (家乡)?”
“Sure.”
“Why des Emei have muntains (山)? And why is it s 6 in Chengdu frm July t September?”
“I’m srry, Mr Wang. I dn’t knw.” Ling Ta says.
“ 7 des the Jialing River (嘉陵江) start?”
“Srry, Mr Wang.”
“D yu want t 8 ?” Mr Wang asks.
“Yes, Mr Wang.”
“It starts frm the Qinling Muntains. Well, yu see, yur 9 can’t help yu, but gegraphy can. S nw let’s 10 the lessn, OK?”
“OK!”
1．A．batsB．ballsC．plants
2．A．easyB．usefulC．difficult
3．A．mathsB．EnglishC．gegraphy
4．A．asksB．nticesC．answers
5．A．HunanB．SichuanC．Shanghai
6．A．htB．clC．cld
7．A．HwB．WhenC．Where
8．A．knwB．playC．dance
9．A．clubsB．gamesC．instruments
10．A．startB．finishC．remember
【答案】
1．C 2．B 3．C 4．A 5．B 6．A 7．C 8．A 9．B 10．A
【解析】本文讲述七年级学生凌涛对新科目地理不感兴趣，地理老师通过提问家乡知识引导他认识地理的重要性。
1．句意：生物学是他最喜欢的科目，因为他喜欢植物和动物。
bats蝙蝠；balls球；plants植物。根据“Bilgy is his favurite subject, because he likes ... and animals.”可知，生物研究对象为动植物。故选C。
2．句意：但是他对地理不感兴趣，他认为地理没有用。
easy简单的；useful有用的；difficult困难的。根据后文“S he always plays games in gegraphy class.”可知，他在地理课玩游戏，说明他认为地理无用。故选B。
3．句意：王先生是他的地理老师。
maths数学；English英语；gegraphy地理。根据后文王老师提问地理知识可知是地理老师。故选C。
4．句意：他走到凌涛的桌前说：“嗨，凌涛。你是哪里人？”
asks问；ntices注意；answers回答。根据“Where are yu frm?”可知是提问行为。故选A。
5．句意：我来自四川。
Hunan湖南；Sichuan四川；Shanghai上海。根据后文“Why des Emei have muntains? And why is it s ... in Chengdu frm July t September?”可知，峨眉山和成都在四川。故选B。
6．句意：为什么成都从七月到九月都这么热？
ht热的；cl凉的；cld冷的。根据常识可知，成都夏季气候炎热。故选A。
7．句意：嘉陵江从哪里发源？
Hw如何；When何时；Where哪里。河流发源属地理位置问题。故选C。
8．句意：你想知道吗？
knw知道；play玩；dance跳舞。根据“D yu want t ”和上下文可知，老师问他是否想知道这些知识。故选A。
9．句意：好吧，你看，你的游戏帮不了你，但地理可以。
clubs俱乐部；games游戏；instruments乐器。根据前文“S he always plays games in gegraphy class.”可知，他上课玩游戏。故选B。
10．句意：所以现在我们开始上课，好吗。
start开始；finish完成；remember记住。结合上下文语境可知，此处是老师提议重新投入学习。故选A。
Passage 13
（24-25七年级上·广西河池·期末）
Dear Anna,
I’m s happy t be yur e-friend. I want t 1 yu abut my schl life (生活).
The 2 f my schl is N.5 Middle Schl. Schl starts at 8:00 in the mrning and 3 at 4:00 in the afternn. Every day, we have six classes. We have Chinese, math, 4 and sme ther (其他的) subjects.
Many f my classmates’ favrite 5 is math. One f them says t me, “It is 6 , but it is useful.” Fr me, math is interesting, 7 I like P.E. best. D yu want t knw why? Because I want t be 8 .
I have P.E. lessns n Mnday mrning and Thursday afternn. In the classes, Mr. Lu plays sme interesting games 9 us. On Fridays, I als play basketball with my classmates frm 5:30 t 6:50.
I like my schl 10 . What d yu think f yurs? Is it interesting? Tell me.
Yurs,
Wu Yue
1．A．meetB．markC．tell
2．A．nameB．addressC．number
3．A．grwsB．staysC．finishes
4．A．vilinB．histryC．pizza
5．A．subjectB．placeC．animal
6．A．imprtantB．difficultC．interesting
7．A．sB．andC．but
8．A．cuteB．fineC．clever
9．A．withB．frC．t
10．A．buildingB．gardenC．life
【答案】
1．C 2．A 3．C 4．B 5．A 6．B 7．C 8．B 9．A 10．C
【解析】本文是吴悦写给网友Anna的信，主要介绍了自己的学校生活。
1．句意：我想告诉你关于我的学校生活的事情。
meet遇见；mark标记；tell告诉。根据“I want abut my schl life”可知，tell sb. abut sth.“告诉某人关于某事”，此处表示我想告诉你关于我的学校生活的事情。故选C。
2．句意：我的学校的名字是第五中学。
name名字；address地址；number号码。根据“N.5 Middle Schl”可知，第五中学是名字。故选A。
3．句意：学校早上8点开始上课，下午4点放学。
grws成长；stays停留；finishes结束。根据“Schl starts at 8:00 in the mrning 4:00 in the afternn.”可知，开始与结束对应。故选C。
4．句意：我们有语文、数学、历史和一些其他的科目。
vilin小提琴；histry历史；pizza披萨。根据“We have Chinese, sme ther subjects.”可知，此处应填学科名称，与语文数学构成并列关系。故选B。
5．句意：我的很多同学最喜欢的科目是数学。
subject科目；place地点；animal动物。根据“math”可知，数学属于一门学科。故选A。
6．句意：它很难，但很有用。
imprtant重要的；difficult困难的；interesting有趣的。根据“It it is useful.”可知，but表转折，后文useful对应前文应是负面属性。故选B。
7．句意：对我来说，数学很有趣，但我最喜欢体育。
s所以；and并且；but但是。根据“math is like P.E. best.”可知，数学很有趣，但我最喜欢体育，两者为转折关系。故选C。
8．句意：因为我想保持身体健康。
cute可爱的；fine健康的；clever聪明的。根据“Because I want t be...”可知，喜欢体育课的原因通常与身体健康相关。故选B。
9．句意：罗老师和我们一起玩一些有趣的游戏。
with和……一起；fr为了；t朝向。根据“Mr. Lu plays sme interesting ”可知，play with sb.“和某人一起玩”。故选A。
10．句意：我喜欢我的学校生活。
building建筑；garden花园；life生活。根据全文可知，主要描述学校生活。故选C。
Passage 14
（24-25七年级上·广东揭阳·期末）Hell, I’m Li Na. Tday is Mnday and it is my favurite day. The 1 is simple (简单的)—I can have my favurite classes tday.
The lessns in the mrning are English, gegraphy, science and maths. Fur kind teachers 2 lessns t us. Gegraphy is my favurite 3 I can learn much abut the wrld frm it. Science is interesting fr me. I think science is like 4 . That’s because it can make the wrld better. Maths is 5 because we can use it when we buy things. I want t be a maths teacher 6 the future. After the mrning lessns, it’s time t 7 . I can eat nice fd in the dining hall.
In the afternn, we have tw lessns—Chinese and PE. The Chinese class lasts (持续) fr ne hur. I can 8 ancient (古代的) pems in class. Frm the pems, I can 9 knw mre abut the peple in the past. I als like PE. I can play basketball with my friends in PE class. It’s 10 and we all have a gd time. Mr Zhang is my PE teacher. He can play ftball well.
At 5:00 p.m., class is ver. Then I always d sme reading.
1．A．mistakeB．jbC．reasnD．lessn
2．A．haveB．speakC．writeD．give
3．A．sB．butC．befreD．because
4．A．sprtB．magicC．musicD．lve
5．A．usefulB．funC．difficultD．excellent
6．A．atB．inC．tD．fr
7．A．have lunchB．play gamesC．watch TVD．d exercises
8．A．nticeB．drawC．cuntD．learn
9．A．meaningfullyB．speciallyC．nlyD．exactly
10．A．quietB．specialC．interestingD．bring
【答案】
1．C 2．D 3．D 4．B 5．A 6．B 7．A 8．D 9．A 10．C
【解析】本文是一篇记叙文，介绍了李娜周一最喜欢的课程安排，包括上午的英语、地理、科学、数学和下午的语文、体育课。
1．句意：理由很简单——我今天可以上我最喜欢的课。
mistake错误；jb工作；reasn理由；lessn课程。根据“I can have my favurite classes tday”可知，这是喜欢周一的理由。故选C。
2．句意：四位和蔼的老师给我们上课。
have拥有；speak说话；write写；give给。根据“lessns t us”可知，是老师给我们上课。“give lessns”表示授课。故选D。
3． 句意：地理是我最喜欢的科目，因为我可以从中学习到很多关于世界的知识。
s因此；but但是；befre在……之前；because因为。后句是前句的原因，用because引导。故选D。
4． 句意：我认为科学就像魔法。
sprt运动；magic魔法；music音乐；lve爱。根据“That’s because it can make the wrld better.”可知科学就像魔法，让世界更好。故选B。
5．句意：数学很有用，因为我们购物时可以用到它。
useful有用的；fun有趣的；difficult困难的；excellent优秀的。根据“because we can use it when we buy things”可知，在买东西的时候可以用到数学，所以数学是有用的。故选A。
6．句意：我将来想成为一名数学老师。
at在；in在里面；t到；fr为了。in the future“在未来”。故选B。
7．句意：早上的课程结束后，就是吃午饭的时间。
have lunch吃午饭；play games玩游戏；watch TV看电视；d exercises做运动。根据“I can eat nice fd in the dining hall.”可知，是吃午饭。故选A。
8．句意：我可以在学校学到古代诗歌。
ntice注意；draw画；cunt数数；learn学习。根据“ancient (古代的) pems in class”可知，在语文课上可以学到古代诗歌。故选D。
9．句意：通过古诗能有意义地了解古人。
meaningfully有意义地；specially特别地；nly仅仅；exactly确切地。强调诗歌的深刻意义。故选A。
10．句意：这很有趣，我们都玩得很开心。
quiet安静的；special特别的；interesting有趣的；bring无聊的。根据“and we all have a gd time”可知，打篮球很有趣，玩得很开心。故选C。
Passage 15
（24-25七年级上·湖北襄阳·期末）Hell, everyne! I’m Frank Smith. My 1 name is Frank. I’m thirteen years ld. My birthday is n 2 1st, Children’s Day. I’m a middle schl student. I g t schl frm Mnday t Friday.
Tday is Mnday. I’m really 3 . I have fur classes in the mrning. The first class is Chinese. It starts at 8:20 a.m. Then I have tw math classes and ne English class. At twelve, I have 4 at schl. I like the fd very much. In the afternn, I have histry and art. The last class 5 at 5:00 p.m. After schl, I always play basketball fr an hur with my classmates. I have seven subjects this 6 . What’s my favrite subject? It’s science fr sure. Why d I like it? Because I think it’s useful and interesting and it can 7 me a lt in the daily life. My science teacher Mr. Clark is great fun. 8 classes are very interesting. I like P.E., t. In P.E. classes, I like t 9 . I have P.E. n Tuesday and Thursday. I dn’t like histry, because I think it is very bring. Luckily (幸运地是), I 10 have ne histry class a week.
1．A．lastB．firstC．familyD．full
2．A．MayB．JuneC．JulyD．August
3．A．interestingB．fineC．healthyD．busy
4．A．dinnerB．breakfastC．supperD．lunch
5．A．beginB．startC．finishesD．finish
6．A．mrningB．afternnC．eveningD．term
7．A．helpB．needC．askD．study
8．A．SheB．HerC．HisD．He
9．A．watch TVB．play cmputer games
C．play ping-pngD．d my hmewrk
10．A．reallyB．nlyC．alsD．very
【答案】
1．B 2．B 3．D 4．D 5．C 6．D 7．A 8．C 9．C 10．B
【解析】本文介绍了弗兰克学校里所学课程的情况。
1．句意：我的名字叫弗兰克。
last最后的；first第一；family家庭；full满的。根据“I’m Frank Smith”可知，弗兰克是名，first name“名”。故选B。
2．句意：我的生日是六月一日，儿童节。
May五月；June六月；July七月；August八月。根据“Children’s Day.”可知，儿童节在六月一日，故选B。
3． 句意：我真的很忙。
interesting有趣的；fine好的；healthy健康的；busy忙的。根据下文介绍可知，作者很忙，故选D。
4．句意：十二点，我在学校吃午饭。
dinner晚餐；breakfast早餐；supper晚餐；lunch午餐。根据“At twelve”可知，十二点吃午餐，故选D。
5．句意：最后一节课下午5点结束。begin开始；start开始；finishes结束，动词三单；finish结束，动词原形。根据“After schl,”可知，下午5点最后一节课结束了。主语是第三人称单数，动词用三单形式，故选C。
6． 句意：这学期我有七门课。
mrning早晨；afternn下午；evening晚上；term学期。根据“I have seven subjects this ”可知，这学期有七门课，故选D。
7． 句意：因为我认为它是有用的和有趣的，它可以在日常生活中帮助我很多。
help帮助；need需要；ask问；study学习。根据“me a lt in the daily life ”可知，作者认为科学可以在日常生活中帮助自己，故选A。
8．句意：他的课很有趣。
She她；Her她的；His他的；He他。根据“Mr. Clark”可知，是指克拉克先生的课，应用his，故选C。
9．句意：在体育课上，我喜欢打乒乓球。
watch TV看电视；play cmputer games玩电脑游戏；play ping-png打乒乓球；d my hmewrk做作业。根据“In P.E. classes”可知，在体育课上应该是打乒乓球，故选C。
10．句意：幸运的是，我一周只有一节历史课。
really真正；nly只，仅仅；als也；very非常。根据“I dn’t like histry, because I think it is very bring.”可知，作者不喜欢历史课，幸好一周只有一节历史课，故选B。
话题4：学科生活
Passage 16
（24-25七年级上·江西赣州·期末）Peter is frm England. But nw, he 1 t Beijing N.1 Middle Schl every day. He is a new 2 there. There are fifty students in his class, 3 bys and twenty girls. Jim and Rick are his 4 . Jim is a (n) 5 by, t. But Rick is frm Canada. They are in the same class. They like China.
There are a lt f things like 6 and chairs in their classrm. And there is a televisin in the frnt f the 7 . Next t the classrm building is the library. There are many 8 in it. Peter likes reading bks there in the afternn. Behind the library is the sprts hall. Peter ften 9 there with his friends after schl. The building near the sprts hall is fr 10 . There are fur science labs in it.
1．A．gesB．writesC．listensD．puts
2．A．actrB．driverC．studentD．teacher
3．A．fiftyB．thirtyC．twentyD．frty
4．A．brthersB．friendsC．teachersD．parents
5．A．CanadianB．ChineseC．EnglishD．American
6．A．bikesB．treesC．catsD．desks
7．A．shpB．playgrundC．classrmD．bus
8．A．tysB．bxesC．bksD．pians
9．A．plays basketballB．has dinner
C．des hmewrkD．draws pictures
10．A．lunchB．sprtsC．scienceD．music
【答案】
1．A 2．C 3．B 4．B 5．C 6．D 7．C 8．C 9．A 10．C
【解析】本文是一篇记叙文，主要讲述了来自英格兰的Peter在北京第一中学的学习生活情况，包括他的同学、教室设施以及校园建筑等。
1．句意：但现在他每天去北京第一中学。
ges去；writes写；listens听；puts放。根据文章“Peter is frm England. But nw, Beijing N.1 Middle Schl every day”可知，此处需要表示“去学校”，且主语为第三人称单数，动词需用第三人称单数形式。故选A。
2．句意：他是那里的一名新学生。
actr演员；driver司机；student学生；teacher老师。根据文章“He is a ”及上下文描述Peter在学校的情况，可知他是一名学生。故选C。
3．句意：他的班级有五十名学生，三十名男生和二十名女生。
fifty五十；thirty三十；twenty二十；frty四十。根据文章“There are fifty students in his class, and twenty girls”及数学计算（50-20=30），可知男生为三十名。故选B。
4．句意：Jim和Rick是他的朋友。
brthers兄弟；friends朋友；teachers老师；parents父母。根据文章“Jim and Rick are his...”及后文“They are in the same class”可知，他们是同学关系，且无血缘暗示，应为“朋友”。故选B。
5．句意：Jim也是一个英国男孩。
Canadian加拿大的；Chinese中国的；English英国的；American美国的。根据文章“Peter is frm England…Jim is a(n), t.”可知，Peter来自英国，Jim和他一样，所以是英国男孩。故选C。
6．句意：他们的教室里有很多东西，比如书桌和椅子。
bikes自行车；trees树；cats猫；desks桌子。根据文章“There are a lt f things chairs in their classrm”可知，教室里的物品与“椅子”并列的应为“桌子”。故选D。
7．句意：教室前面有一台电视。
shp商店；playgrund操场；classrm教室；bus公交车。根据文章“there is a televisin in the frnt f the...”可知，电视应放在教室内。故选C。
8．句意：图书馆里有很多书。
tys玩具；bxes盒子；bks书；pians钢琴。根据文章“Peter likes reading bks there in the afternn”可知，图书馆里主要是书。故选C。
9．句意：Peter经常放学后和朋友们在那里打篮球。
plays basketball打篮球；has dinner吃晚饭；des hmewrk做作业；draws pictures画画。根据文章“Behind the library is the sprts hall”及“after schl”可知，运动场所适合打篮球。故选A。
10．体育场馆旁边的那栋楼是用来上科学课的。
lunch午餐；sprts运动；science科学；music音乐。根据文章 “The building near the sprts hall is fr…There are fur science labs in it” 可知，楼里有科学实验室，所以是用于科学课。故选 C。
Passage 17
（24-25七年级上·河北承德·期末）
My name is Lin Mei. I’m twelve. I have sme 1 . They are Mike, Mary, Jack, Peter and Kate. We are middle schl students. Mike, Mary, and Jack are in the same 2 . They are in Class 2, Grade 7. Kate, Peter and I are in Class 3. This is Mr Green. He is ur maths 3 .
This is ur new 4 . In the classrm, yu can 5 many desks and chairs. They are green. A blackbard, a clck and a 6 f China are n the wall. I like lking at the map. Yu can see a green pencil n the flr. It’s Kate’s. It’s her favurite 7 . Where is my 8 ? It isn’t n the desk. It’s in my schlbag.
9 the desk! Yu can see a ball under the desk. That’s Kate’s desk. The ball is hers, t. This is my desk. Yu can see sme 10 n it. They are my new bks.
1．A．teachersB．brthersC．sistersD．friends
2．A．rmB．nameC．classD．time
3．A．dctrB．teacherC．classmateD．parent
4．A．classrmB．unitC．bttleD．circle
5．A．seeB．needC．meetD．greet
6．A．capB．cupC．mapD．huse
7．A．clurB．nameC．farmD．lake
8．A．chairB．deskC．bicycleD．pencil
9．A．Cme frmB．Sit dwnC．Lk atD．Call at
10．A．bagsB．bksC．erasersD．pens
【答案】
1．D 2．C 3．B 4．A 5．A 6．C 7．A 8．D 9．C 10．B
【解析】本文主要介绍了作者林梅的朋友以及她的新教室的情况。
1．句意：我有一些朋友。
teachers老师；brthers兄弟；sisters姐妹；friends朋友。根据“They are Mike, Mary, Jack, Peter and Kate. We are middle schl students. ”可知，“我”有一些朋友。故选D。
2．句意：迈克、玛丽和杰克在同一个班级。
rm房间；name姓名；class班级；time时间。根据“They are in Class 2, Grade 7.”可知，他们在同一个班。故选C。
3．句意：他是我们的数学老师。
dctr医生；teacher老师；classmate同学；parent家长。根据“This is Mr Green. He is ur maths...”可知，格林老师是“我们”的数学老师。故选B。
4．句意：这是我们的新教室。
classrm教室；unit单元；bttle瓶子；circle圆圈。根据“In the classrm”可知，这是“我们”的新教室。故选A。
5．句意：在教室里，你可以看到许多桌子和椅子。
see看见；need需要；meet遇见；greet问候。根据“many desks and chairs”可知，可以看见许多桌子和椅子。故选A。
6．句意：墙上有一块黑板、一个时钟和一张中国地图。
cap帽子；cup杯子；map地图；huse房子。根据“ China”和“I like lking at the map.”可知，墙上有一张中国地图。故选C。
7．句意：这是她最喜欢的颜色。
clur颜色；name名称；farm农场；lake湖泊。根据“a green pencil”可知，是她最喜欢的颜色。故选A。
8．句意：我的铅笔在哪里？
chair椅子；desk桌子；bicycle自行车；pencil铅笔。根据“It’s in my schlbag.”可知，问的是铅笔在哪里。故选D。
9．句意：看这张桌子！
Cme frm来自；Sit dwn坐下；Lk at看；Call at打电话。根据“Yu can see a ball under the desk.”可知，是看这张桌子。故选C。
10．句意：你可以在上面看到一些书。
bags包；bks书；erasers橡皮；pens钢笔。根据“They are my new bks.”可知，可以在桌子上面看到一些书。故选B。
Passage 18
（24-25七年级上·湖南株洲·期末）
Tday is my first day in this schl, and I want t tell yu smething abut my 1 schl.
My schl is nt 2 but very beautiful. It is next t the Lufu Muntain. There is a shp between ur schl and the park.
There are 3 buildings in ur schl——three classrm buildings, an ffice building, a dining hall, and a library. There are many 4 in my schl. We study hard (努力地) in class. After class, we 5 games tgether. The teachers are 6 but smetimes strict (严厉的). Behind the classrms, there is a big playgrund. On each side f it, there are tall 7 and many kinds f flwers. On the 8 f it, we can play basketball. On the left, we can play vlleyball. In the middle, we can play ftball. Every day, we have fun tgether n the 9 .
I 10 my schl. Welcme t my schl!
1．A．newB．ldC．clean
2．A．smallB．bigC．shrt
3．A．furB．fiveC．six
4．A．jbsB．studentsC．bys
5．A．takeB．eatC．play
6．A．fatB．tallC．kind.
7．A．birdsB．mapsC．trees
8．A．rightB．middleC．left
9．A．libraryB．grassC．playgrund
10．A．thankB．penC．lve
【答案】
1．A 2．B 3．C 4．B 5．C 6．C 7．C 8．A 9．C 10．C
【解析】本文主要介绍了作者的新学校，涵盖学校的位置、建筑设施、师生日常活动等内容，表达了作者对学校的喜爱。
1．句意：今天是我在这所学校的第一天，我想告诉你一些关于我的新学校的事情。
new新的；ld旧的；clean干净的。根据“first day in this schl”可知此处是“新学校”，故选A。
2．句意：我的学校不大，但很漂亮。
small小的；big大的；shrt矮的。根据“but very beautiful”的转折关系，可知此处表示“不大”，故选B。
3．句意：我们学校有6栋建筑——3栋教学楼、1栋办公楼、1个食堂和1个图书馆。
fur四；five五；six六。通过计算“3栋教学楼+1栋办公楼+1个食堂+1个图书馆”，总数为6，故选C。
4．句意：我的学校有很多学生。
jbs工作；students学生；bys男孩。根据“We study hard in class”，可知学校里有很多“学生”，故选B。
5．句意：课后，我们一起玩游戏。
take拿；eat吃；play玩。“play games”是固定搭配，意为“玩游戏”，符合课后活动的语境，故选C。
6．句意：老师们很和蔼，但有时很严厉。
fat胖的；tall高的；kind和蔼的。根据“but smetimes strict”的转折关系，可知此处表示“和蔼的”，故选C。
7．句意：在它的两边，有高大的树和各种各样的花。
birds鸟；maps地图；trees树。结合“tall”和“many kinds f flwers”的语境，可知此处表示“树”，故选C。
8．句意：在它的右边，我们可以打篮球。
right右边；middle中间；left左边。根据后一句“On the left, we can play vlleyball”的对应关系，此处表示“右边”，故选A。
9．句意：每天，我们在操场上一起玩得很开心。
library图书馆；grass草；playgrund操场。根据前文“there is a big playgrund”的描述，此处表示“操场”，故选C。
10．句意：我爱我的学校。
thank感谢；pen打开；lve爱。结合全文对学校的积极描述，此处表达 “爱学校” 的情感，故选C。
Passage 19
（24-25七年级上·安徽安庆·期末）Our schl is small but beautiful. There are many trees and flwers in it. The flwers have many 1 : yellw, red, blue and s n. Nw I am a 2 in Class 2, Grade 7. We have a big and bright (明亮的) classrm. The 3 f ur classrm are white and yu can see sme pictures and tw blackbards n them. We 4 pictures in ur art lessns (美术课) and put up sme gd nes n the walls. There are 45 students in my 5 . Mr. White is ur English teacher. He is frm Lndn, the 6 f the United Kingdm. Mr. White is very 7 t us. He likes China and he is 8 Chinese nw. He can speak sme Chinese. My father and mther are English teachers, t. They ften 9 me with my English. My classmates are very gd. We are all 10 . We like ur schl very much.
1．A．clrsB．phtsC．kindsD．rms
2．A．teacherB．studentC．wrkerD．dctr
3．A．desksB．windwsC．drsD．walls
4．A．buyB．sellC．drawD．take
5．A．classB．marketC．hmeD．farm
6．A．twnB．capitalC．cuntryD．shp
7．A．lvelyB．cldC．niceD．bad
8．A．spellingB．writingC．playingD．studying
9．A．helpB．thinkC．thankD．listen
10．A．brthersB．sistersC．friendsD．cusin
【答案】
1．A 2．B 3．D 4．C 5．A 6．B 7．C 8．D 9．A 10．C
【解析】本文主要介绍了作者所在学校的环境、班级情况、老师以及同学之间的关系，表达了对学校的喜爱。
1．句意：花有很多颜色——黄色、红色、蓝色等等。
clrs颜色；phts照片；kinds种类；rms房间。根据“yellw, red, blue”可知，此处是说花的颜色。故选A。
2．句意：现在我是七年级二班的一名学生。
teacher老师；student学生；wrker工人；dctr医生。根据“in Class 2, Grade 7”可知，作者是一名学生。故选B。
3．句意：我们教室的墙壁是白色的，你可以看到上面有一些图片和两块黑板。
desks书桌；windws窗户；drs门；walls墙壁。根据“yu can see sme pictures and tw blackbards n them”可知，此处说的是墙壁。故选D。
4．句意：我们在美术课上画画，然后把一些好的作品贴在墙上。
buy买；sell卖；draw画；take拿。根据“in ur art lessns (美术课) and put up sme gd nes n the walls”可知，此处指画画。故选C。
5．句意：我班上有45名学生。
class班级；market市场；hme家；farm农场。根据“45 students”可知，此处是说班级里的学生数量。故选A。
6．句意：他来自英国的首都伦敦。
twn城镇；capital首都；cuntry国家；shp商店。根据常识，伦敦是英国的首都。故选B。
7．句意：怀特先生对我们非常友好。
lvely可爱的；cld冷漠的；nice友好的；bad坏的。 根据后文他喜欢中国、学习中文等内容，可知他对学生很友好。故选C。
8．句意：他喜欢中国，现在正在学习中文。
spelling拼写；writing写作；playing玩；studying学习。根据“He can speak sme Chinese.”可知，他在学习中文。故选D。
9．句意：他们经常帮我学英语。
help帮助；think思考；thank感谢；listen听。 根据“My father and mther are English teachers, t.”可知，他们应该是帮助我学习英语。help sb. with sth.“帮助某人做某事”。故选A。
10．句意：我们都是朋友。
brthers兄弟；sisters姐妹；friends朋友；cusin堂/表亲。根据“My classmates are very gd”可知，此处指同学们之间的关系，同学之间是朋友关系。故选C。
话题5：社团活动
Passage 20
（24-25七年级上·陕西宝鸡·期末）
Nancy Lee is a 13-year-ld girl. She and her family have 1 hbbies. Her father likes fishing and her mther likes reading. Her brther Jim likes basketball. He ften plays it with his friends in the 2 . What abut Nancy? Well, she likes playing tennis. She wants t be a tennis player like Zheng Qinwen. 3 is Zheng Qinwen? She is a famus tennis player frm China. In Nancy’s rm, yu can 4 a big picture f her. Nancy always 5 the pictures f her favurite players n the wall.
Nancy is nw in a 6 club. There are many children f her 7 learning tennis in it. Nancy usually ges there after schl. The club is next t Nancy’s schl. It takes Nancy nly five 8 t get there. Nancy always plays tennis fr an hur n schl days. On the weekend, she 9 her mst f the time in the club. She has sme new 10 in the club and she has lts f fun with them.
1．A．imprtantB．specialC．differentD．similar
2．A．fficeB．libraryC．drawerD．gym
3．A．WhyB．WhC．HwD．Where
4．A．seeB．spellC．drawD．send
5．A．lives withB．puts upC．raises upD．gets up
6．A．tennisB．basketballC．ftballD．ping-png
7．A．nameB．ageC．numberD．jb
8．A．minutesB．hursC．weeksD．mnths
9．A．findsB．makesC．spendsD．changes
10．A．unclesB．auntsC．babiesD．friends
【答案】
1．C 2．D 3．B 4．A 5．B 6．A 7．B 8．A 9．C 10．D
【解析】本文通过介绍13岁女孩Nancy Lee及其家人的不同爱好，重点描述了她对网球的热爱、参加网球俱乐部的情况以及在其中结交朋友、享受乐趣的经历。
1．句意：她和她的家人有不同的爱好。
imprtant重要的；special特别的；different不同的；similar相似的。后文列举父亲、母亲、哥哥和Nancy各自的爱好各不相同，说明是“不同的”。故选C。
2．句意：他经常在健身房和他的朋友们打篮球。
ffice办公室；library图书馆；drawer抽屉；gym健身房。根据“Her brther Jim likes basketball.”结合常识可知打篮球通常在“gym”进行。故选D。
3．句意：郑钦文是谁？
Why为什么；Wh谁；Hw如何；Where哪里。后文回答“She is a famus tennis player frm China.”，是对人物身份的提问，用Wh。故选B。
4．句意：在Nancy的房间里，你可以看到一张她的大照片。
see看见；spell拼写；draw画画；send发送。根据“a big picture f her”可知表示“能看到照片”，用see。故选A。
5．句意：Nancy总是把最喜欢的球员的照片贴在墙上。
lives with和……一起生活；puts up张贴；raises up举起；gets up起床。根据“the pictures f her favurite players n the wall”可知是把照片贴在墙上，用puts up。故选B。
6．句意：Nancy现在在一个网球俱乐部。
tennis网球；basketball篮球；ftball足球；ping-png乒乓球。根据“There are many children f her ... learning tennis in it.”可知在网球俱乐部，此处应为“tennis club”。故选A。
7．句意：里面有很多和她同龄的孩子在学网球。
name名字；age年龄；number数字；jb工作。“f her age”意为“和她同龄的”，固定搭配。故选B。
8．句意：到那里只需要五分钟。
minutes分钟；hurs小时；weeks周；mnths月。根据“The club is next t Nancy’s schl.”可知很近，只需“五分钟”，符合常理。故选A。
9．句意：在周末，她大部分时间都花在俱乐部里。
finds找到；makes制作；spends花费（时间）；changes改变。根据“On the weekend, she ... her mst f the time in the club.”可知是花费时间在俱乐部，故选C。
10．句意：她在里面有一些新朋友，和他们玩得很开心。
uncles叔叔；aunts阿姨；babies婴儿；friends朋友。根据“has lts f fun with them”可知是“朋友”。故选D。
Passage 21
（24-25七年级上·山西晋中·期末）
Hell, everyne! We have all kinds f clubs fr yu.
The Music Club: D yu like singing sngs? Can yu 1 the guitar r the pian? Many students are gd at playing the guitar and pian here. And we als have sme gd teachers. They can 2 yu with them. We have music lessns n Saturday and Sunday. S yu can cme here every 3 .
The Strytelling Club: Our club is very 4 . Yu can sit n the sfa and listen t peple’s stries. And yu can tell 5 t peple, t. Yu can cme t ur club n Mnday and Friday.
The English Club: Our club is 6 English learning. Here, yu can 7 with peple in English. It can help imprve (提高) yur spken (口语的) English. If (如果) yu have any 8 in English, yu can ask yur friends here. 9 yu can ask ur teachers fr help. We 10 have lts f English activities. Welcme t ur club every afternn!
1．A．buyB．makeC．play
2．A．thankB．helpC．find
3．A．dayB．weekendC．mnth
4．A．relaxingB．difficultC．bring
5．A．sprtsB．bksC．stries
6．A．frmB．abutC．in
7．A．meetB．singC．talk
8．A．questinsB．lessnsC．fun
9．A．BecauseB．OrC．S
10．A．alsB．nlyC．then
【答案】
1．C 2．B 3．B 4．A 5．C 6．B 7．C 8．A 9．B 10．A
【解析】本文主要介绍了学校里的三个社团：音乐社团、讲故事社团和英语社团，详细说明了各社团的活动内容、时间及特色，欢迎学生们加入。
1．句意：你会弹吉他或钢琴吗？
buy买；make制作；play弹奏，玩。根据“the guitar r the pian”可知，此处表示弹吉他或钢琴。play the guitar/pian意为“弹吉他/钢琴”，是固定搭配。故选C。
2．句意：他们可以帮你学习这些乐器。
thank感谢；help帮助；find找到。根据“we als have sme gd teachers”可知，这里有优秀的老师，老师的作用通常是帮助学生。help sb. with sth是固定搭配，意为“在某方面帮助某人”。故选B。
3．句意：所以你可以每个周末都来这里。
day天；weekend周末；mnth月。根据“We have music lessns n Saturday and Sunday.”可知，音乐课设在周六和周日，这两天合起来就是周末。故选B。
4．句意：我们的俱乐部非常令人放松。
relaxing令人放松的；difficult困难的；bring无聊的。根据“Yu can sit n the sfa and listen t peple’s stries.”可知，坐在沙发上听故事是一种轻松惬意的体验，所以社团氛围是令人放松的。故选A。
5．句意：而且你也可以给大家讲故事。
sprts运动；bks书；stries故事。根据“The Strytelling Club”以及“listen t peple’s stries”可知，在讲故事社团，活动内容围绕故事展开。故选C。
6．句意：我们的俱乐部是关于英语学习的。
frm来自；abut关于；in在……里。根据“Our club is…English learning”可知，此处介绍社团的主题或内容。be abut sth意为“关于某事某方面”。故选B。
7．句意：在这里，你可以用英语和大家交流。
meet遇见；sing唱；talk交谈。根据“imprve (提高) yur spken (口语的) English”可知，要提高英语口语，最好的方式是交谈。talk with sb意为“和某人交谈”。故选C。
8．句意：如果你有任何英语相关的问题，可以向这里的朋友请教。
questins问题；lessns课；fun乐趣。根据“ask”可知，此处表示询问朋友问题。ask questins是固定搭配，意为“问问题”。故选A。
9．句意：或者你可以向我们的老师求助。
Because因为；Or或者；S所以。根据“…yu can ask yur friends here…yu can ask ur teachers”可知，问朋友和问老师是解决问题的两个选择，两者之间是选择关系。故选B。
10．句意：我们也有很多英语活动。
als也；nly仅仅；then那么。根据“yu can…with peple in English…yu can ask yur friends…ask ur teachers fr help”可知，文中已经列举了社团提供的多种帮助和功能。此处进一步补充说明社团还有很多活动，表示并列递进关系。故选A。
Passage 22
（25-26七年级上·安徽宣城·期末）
When I first cme t Edinburgh Middle Schl, I 1 a lt f new classmates. Sme f them becme my gd friends later. One day, I take ut my jianzi. My friends knw nthing abut it s they ask me t shw them 2 t play it. Lts f students 3 my jianzi playing. Sme students even ask, “Can we 4 yu?” It really makes me happy.
Then, an exciting 5 cmes t me: Why nt 6 a jianzi club t make mre peple knw abut this ld game in China? I begin t 7 ther students t play jianzi. It’s gd fr ur bdy and 8 .
Tday a lt f students are 9 ur jianzi club. I like playing jianzi—nt nly fr fun but als t shw ur amazing sprt. S what’s yur 10 ? Yu can als take it and have fun tgether
1．A．lkB．meetC．helpD．give
2．A．whatB．whyC．hwD．when
3．A．laughB．enjyC．surpriseD．need
4．A．askB．learnC．jinD．take
5．A．ideaB．lifeC．changeD．stry
6．A．prepareB．startC．visitD．play
7．A．studyB．teachC．nticeD．hpe
8．A．headB．feelingC．mindD．hand
9．A．different frmB．interested inC．gd withD．busy with
10．A．subjectB．futureC．hbbyD．sprt
【答案】
1．B 2．C 3．B 4．C 5．A 6．B 7．B 8．C 9．B 10．C
【解析】本文讲述了作者在爱丁堡中学成立毽子俱乐部，教授同学们踢毽子，让更多人了解并喜爱这项中国传统运动的故事。
1．句意：当我第一次来到爱丁堡中学时，我遇到了很多新同学。
lk看；meet遇见；help帮助；give给。根据“When I first cme t Edinburgh Middle Schl, lt f new classmates.”可知，初到新学校应是遇到了很多新同学。故选B。
2．句意：我的朋友们对此一无所知，所以他们让我教他们怎么玩。
what什么；why为什么；hw如何；when什么时候。根据“My friends knw nthing abut it s they ask me t shw play it.”可知，朋友们对毽子一无所知，所以作者向他们展示如何踢毽子。故选C。
3．句意：许多学生喜欢看我踢毽子。
laugh笑；enjy喜欢；surprise使惊喜；need需要。根据“Lts f jianzi playing.”可知，此处指学生们都喜欢看作者踢毽子。故选B。
4．句意：我们能加入你吗？
ask问；learn学习；jin加入；take拿。根据上文“Lts f students enjy my jianzi playing.”可知，学生们都喜欢看作者踢毽子，想要加入作者一起玩。故选C。
5．句意：然后，我有一个激动人心的想法：为什么不成立一个毽子俱乐部，让更多人了解中国这项古老的运动呢？
idea想法；life生活；change改变；stry故事。根据“Why jianzi club t make mre peple knw abut this ld game in China?”可知，用毽子俱乐部来推广踢毽子是作者的想法。故选A。
6．句意：然后，我有一个激动人心的想法：为什么不成立一个毽子俱乐部，让更多人了解中国这项古老的运动呢？
prepare准备；start创办；visit参观；play玩。根据“ jianzi club t make mre peple knw abut this ld game in China?”可知，此处指成立俱乐部来推广踢毽子这项运动。故选B。
7．句意：我开始教其他学生踢毽子。
study学习；teach教；ntice注意到；hpe希望。根据“ make mre peple knw abut this ld game in China?”可知，作者想推广踢毽子这项运动，所以会教其他人踢毽子。故选B。
8．句意：这对我们的身心都有好处。
head头；feeling感觉；mind头脑；hand手。根据上文“ play jianzi”可知，运动对身心都有好处，mind符合语境。故选C。
9．句意：今天，许多学生对我们的毽子俱乐部很感兴趣。
different frm与……不同；interested in对……感兴趣；gd with擅于；busy with忙于。根据“Tday a lt f students jianzi club.”可知，此处指学生们对这个俱乐部感兴趣。故选B。
10．句意：那你的爱好是什么呢？
subject科目；future未来；hbby爱好；sprt运动。根据上文“I like playing jianzi—nt nly fr fun...”可知，踢毽子应是作者的爱好，所以此处作者询问你的爱好是什么。故选C。
Passage 23
（24-25七年级上·四川内江·期末）
Hell, friends, I’m Harry. I’m 1 middle schl student. There are many 2 in my schl. Students 3 have great fun in these clubs.
I lve music. I can sing and dance very 4 . S I jin the music club. The club has activities 5 Tuesday and Thursday. I 6 many gd friends in the club.
We are all 7 in music. I’m always very happy t talk t my dear friends.
Besides (除……之外) music, I’m als very gd 8 playing chess. S I jin the chess club, t. The chess club nly has activities n Mnday. S yu can see, I have club activities 9 days a week.
We have a music festival (节日) next mnth. All the students in the music club need t prepare (准备) well fr it. And next week, there is a chess game fr me t jin in. S I’m very 10 these days. But I think my schl days are really interesting.
1．A．aB．anC．/D．the
2．A．subjectsB．festivalsC．schlsD．clubs
3．A．needB．canC．mustD．mustn’t
4．A．OKB．greatC．wellD．gd
5．A．tB．fC．inD．n
6．A．jinB．makeC．shwD．play
7．A．interestingB．interestedC．bringD．bred
8．A．withB．frC．atD．abut
9．A．threeB．furC．fiveD．six
10．A．lateB．rightC．sureD．busy
【答案】
1．A 2．D 3．B 4．C 5．D 6．B 7．B 8．C 9．A 10．D
【解析】本文主要讲述了哈利作为一名中学生，在学校参加了音乐俱乐部和象棋俱乐部，并介绍了俱乐部活动的时间和自己的感受。
1．句意：我是一名中学生。
a一个，用于以辅音音素开头的单词前；an一个，用于以元音音素开头的单词前；/不填；the定冠词，表特指。根据“middle schl student”可知，此处泛指一名中学生，“middle”以辅音音素开头，故应用不定冠词a。故选A。
2．句意：我的学校有许多俱乐部。
subjects学科；festivals节日；schls学校；clubs俱乐部。根据后文“in these clubs”可知，学校有很多俱乐部。故选D。
3．句意：学生们可以在这些俱乐部里玩得很开心。
need需要；can可以；must必须；mustn’t禁止。根据“have great fun in these clubs”可知，此处指学生们可以在俱乐部玩得开心，应用情态动词can。故选B。
4．句意：我唱歌和跳舞都很好。
OK好的；great伟大的；well好地；gd好的。根据“I can sing and dance very…”可知，此处应用副词well修饰动词“sing and dance”。故选C。
5．句意：这个俱乐部在星期二和星期四有活动。
t到；f……的；in在……里面；n在……上面。根据“Tuesday and Thursday”可知，星期前应用介词n。故选D。
6．句意：我在俱乐部里交了很多好朋友。
jin加入；make制作；shw展示；play玩。根据“many gd friends in the club”可知，此处指交朋友，make friends“交朋友”，固定短语。故选B。
7．句意：我们都对音乐感兴趣。
interesting有趣的；interested感兴趣的；bring无聊的；bred感到无聊的。根据“in music”可知，此处指对音乐感兴趣，be interested in“对……感兴趣”，固定短语。故选B。
8．句意：除了音乐，我还很擅长下棋。
with和；fr为了；at在；abut关于。根据“playing chess”可知，此处指擅长下棋，be gd at ding sth.“擅长做某事”，固定短语。故选C。
9．句意：所以你看，我一周有三天有俱乐部活动。
three三；fur四；five五；six六。根据“The club has activities…Tuesday and Thursday.”以及“The chess club nly has activities n Mnday.”可知，音乐俱乐部在周二和周四有活动，象棋俱乐部在周一有活动，所以一周有三天有俱乐部活动。故选A。
10．句意：所以我这些天很忙。
late晚的；right正确的；sure确定的；busy忙碌的。根据“All the students in the music club need t prepare (准备) well fr it. And next week, there is a chess game fr me t jin in.”可知，哈利要为音乐节和象棋比赛做准备，所以很忙。故选D。
Passage 24
（24-25七年级上·重庆万州·期末）
Frank is in a basketball club. The name f the club is Blue Sharks. Every student in this club is really gd at playing 1 . Frank will (将要) play his 2 basketball game next week and he is nervus (紧张). In the club, Frank 3 4 hurs practicing after class.
The day f the game 4 . His father takes him t the game. A lt f peple cme t 5 the game. Frank des sme 6 befre the game. The game begins. Frank plays very hard. He wants t play well. And he wants t make his teammates 7 . Everyne frm Blue Sharks plays well, 8 they lse the game.
Fr Frank, winning (赢得) the game is nt 9 nw. He is happy that he can play the game. He has great 10 .
1．A．sccerB．basketballC．tennisD．ping-png
2．A．firstB．nextC．similarD．best
3．A．spendsB．getC．hasD．take
4．A．getsB．cmesC．finishesD．ges
5．A．watchB．lkC．seeD．prepare
6．A．exerciseB．studyC．hmewrkD．husewrk
7．A．healthyB．easyC．happyD．bring
8．A．sB．becauseC．afterD．but
9．A．excitingB．imprtantC．deliciusD．different
10．A．ideaB．timeC．fdD．fun
【答案】
1．B 2．A 3．A 4．B 5．A 6．A 7．C 8．D 9．B 10．D
【解析】本文主要讲了一个名叫弗兰克的男孩在他的篮球俱乐部“蓝鲨队”中的经历。
1．句意：这个俱乐部的每个学生都很擅长打篮球。
sccer足球；basketball篮球；tennis网球；ping-png乒乓球。根据前文“Frank is in a basketball club.”可知，俱乐部成员擅长的是篮球。故选B。
2．句意：弗兰克下周将参加他的第一场篮球比赛，他很紧张。
first第一；next下一个；similar相似的；best最好的。后文提到“he is nervus”，根据常识可知，一个人对即将到来的“第一场”比赛通常会感到紧张。故选A。
3．句意：在俱乐部里，弗兰克课后花4个小时练习。
spends花费（时间/金钱）；get得到；has有；take花费（时间，常用it作形式主语）。spend time ding sth.“花费时间做某事”，是固定搭配。故选A。
4．句意：比赛日到了。
gets得到；cmes到来；finishes完成；ges去。描述“那一天到来了”的固定表达是“The day cmes”。故选B。
5．句意：许多人来看比赛。
watch观看（比赛、电视等）；lk看（不及物，需加at）；see看见；prepare准备。根据“A lt f peple cme t”可知是很多人来看比赛，“观看比赛”的固定动词搭配是“watch the game”。故选A。
6．句意：弗兰克在赛前做一些运动。
exercise锻炼，运动；study学习；hmewrk家庭作业；husewrk家务。根据“befre the game”及运动比赛的语境可知，赛前通常进行热身“运动”。故选A。
7．句意：而且他想让他的队友们开心。
healthy健康的；easy容易的；happy开心的；bring无聊的。根据“And he wants t make his teammates”以及语境可知他努力打球是希望让队友“开心”。故选C。
8．句意：蓝鲨队的每个人都打得很好，但是他们输了比赛。
s所以（表结果）；because因为（表原因）；after在……之后（表时间）；but但是（表转折）。根据“ Everyne frm Blue Sharks plays well, lse the game.”可知，前半句说“打得很好”，后半句说“输了比赛”，逻辑上是明显的转折关系。故选D。
9．句意：对弗兰克来说，赢得比赛现在并不重要。
exciting令人兴奋的；imprtant重要的；delicius美味的；different不同的。根据“He is happy that he can play the game.”可知，他很高兴自己能打比赛说明他享受过程，结果输赢已变得不“重要”。故选B。
10．句意：他玩得很开心。
idea主意；time时间；fd食物；fun乐趣。根据“He is happy that he can play the game.”可知，他很高兴自己能打比赛说明他享受过程，“have great fun”是固定搭配，意为“玩得很开心”。故选D。
话题6：日常作息
Passage 25
（24-25七年级上·河北石家庄·期末）
Dear Andy,
Thank yu fr 1 t me. I want t tell yu abut my class and life.
My class is very special. The students cme frm 2 cuntries, but they all 3 English. They always help each ther. All f ur teachers are Chinese, but they teach 4 in English. They are very kind.
We have sme 5 in ur schl—the Music Club, the Reading Club and the Sprts Club. Many bys want t be a member f the Sprts Club. We like basketball best. We think playing basketball is 6 . Ya Ming is ur rle mdel, he plays basketball very 7 . We all want t be a great basketball player like him.
I ften get up at 6:00 in the mrning. After breakfast, I g t schl. I have lessns 8 8:25 t 11:50 every mrning. After 4:40 in the afternn, I ften play basketball with my classmates fr abut ne hur every day, then I 9 . Smetimes I watch TV befre having supper. I finish my hmewrk befre 9:00. At 9:30, I must g t bed 10 I will g t schl the next day. I can’t be late.
That’s my class and life. What abut yurs? Please email me sn!
All the best,
Simn
1．A．speakingB．writingC．refusingD．talking
2．A．differentB．sameC．newD．ld
3．A．speakB．sayC．tellD．talk
4．A．ursB．urC．usD．them
5．A．classesB．activitiesC．subjectsD．clubs
6．A．tiringB．funC．busyD．bring
7．A．gdB．betterC．wellD．best
8．A．atB．frmC．frD．in
9．A．g t schlB．g t bedC．g hmeD．g fishing
10．A．sB．andC．butD．because
【答案】
1．B 2．A 3．A 4．C 5．D 6．B 7．C 8．B 9．C 10．D
【解析】本文是Simn写给Andy的一封信，介绍了他的班级、生活和日常活动。
1．句意：谢谢你给我写信。
speaking说；writing写；refusing拒绝；talking谈论。根据本文是Simn写给Andy的回信可知，此处表示“谢谢你给我写信”。故选B。
2．句意：这些学生来自不同的国家，但他们都说英语。
different不同的；same相同的；new新的；ld旧的。根据“cuntries”是复数可知，此处指学生们来自不同的国家。故选A。
3．句意：这些学生来自不同的国家，但他们都说英语。
speak说，后接某种语言；say说，后接说的内容；tell告诉；talk谈论。根据“English”可知，应用speak，表示“他们说英语”。故选A。
4．句意：我们所有的老师都是中国人，但是他们用英语教我们。
urs我们的，名词性物主代词；ur我们的，形容词性物主代词；us我们，宾格；them他们，宾格。teach是动词，后用宾格代词；再根据“All f ur teachers are Chinese”可知，此处指“教我们”，应用us。故选C。
5．句意：我们学校有一些俱乐部——音乐俱乐部、阅读俱乐部和体育俱乐部。
classes班级；activities活动；subjects学科；clubs俱乐部。根据“the Music Club, the Reading Club and the Sprts Club”可知，学校有很多俱乐部。故选D。
6．句意：我们认为打篮球很有趣。
tiring令人疲劳的；fun有趣的；busy忙碌的；bring无聊的。根据“We like basketball best.”可知，喜欢篮球，所以认为打篮球是有趣的。故选B。
7．句意：姚明是我们的榜样，他篮球打得很好。
gd好的；better更好；well好地；best最好。根据“Ya Ming is ur rle mdel, he plays basketball very ...”和常识可知，姚明篮球打得很好，修饰动词要用副词well。故选C。
8．句意：我每天早上从8:25到11:50上课。
at在；frm从；fr为了；in在……里面。根据“8:25 t 11:50”可知，frm ... t表示“从……到……”。故选B。
9．句意：下午4:40以后，我经常和我的同学每天打大约一个小时的篮球，然后我回家。
g t schl去上学；g t bed睡觉；g hme回家；g fishing钓鱼。根据“After 4:40 in the afternn”可知，下午打完球后应是回家。故选C。
10．句意：在9:30，我必须上床睡觉，因为我第二天要去上学。
s因此；and而且；but但是；because因为。根据“At 9:30, I must g t bed ... I will g t schl the next day. I can’t be late.”可知，前后句为因果关系，此处表示原因，用because连接。故选D。
Passage 26
（24-25七年级上·河南驻马店·期末）
Sally is a nice English girl. Nw she is in Shanghai 1 her parents and her tw brthers. Every mrning, she has 2 at 6:30. After that, she ges t schl at 7:30. She has 3 classes every day. In the mrning, she has fur classes. Her 4 class begins at 8:00. She has lunch at schl. The lunchtime is 5 12:00 t 13:00. In the afternn, she has three classes. Her last class 6 at 17:00. Then she ges hme.
At schl, Chinese is her favurite subject. It’s 7 fr her, but it’s really interesting. She 8 Mr. Li, her Chinese teacher is 9 . S she likes him very much. She likes music t. It’s relaxing fr her. 10 she desn’t like maths. It’s t bring fr her.
1．A．tB．fC．nD．with
2．A．breakfastB．lunchC．dinnerD．time
3．A．fiveB．sixC．sevenD．eight
4．A．firstB．secndC．middleD．last
5．A．inB．frmC．frD．at
6．A．gesB．cmesC．hasD．finishes
7．A．usefulB．difficultC．funD．relaxing
8．A．thinksB．asksC．watchesD．thanks
9．A．easyB．funC．busyD．free
10．A．SB．AndC．ButD．Because
【答案】
1．D 2．A 3．C 4．A 5．B 6．D 7．B 8．A 9．B 10．C
【解析】本文介绍了Sally的个人信息，以及她的上课时间及最喜欢的学科等情况。
1．句意：她现在与她的父母还有两个弟弟在北京。
t到；f属于……的；n在……上面；with和。根据“her parents and her tw brthers”可知，此处表示她和父母与弟弟在上海。故选D。
2．句意：每天早上，她在6:30吃早餐。
breakfast早餐；lunch午餐；dinner晚餐；time时间。根据“Every mrning”可知，应该是吃早餐。故选A。
3．句意：她一天有七节课。
five五；six六；seven七；eight八。根据文中“In the mrning, she has fur classes.”和“In the afternn, she has three classes.”她上午有四节课，下午有三节课，因此一天共有七节课。故选C。
4．句意：她八点上第一节课。
first第一；secnd第二；middle中间；last最后。根据“class begins at 8:00”可知，此处表示第一节课。故选A。
5．句意：午餐时间从12点到13点。
in在……里面；frm来自；fr为了；at在。根据“12:00 t 13:00”可知，此处考查“从……到……”，表示上课的时间段。故选B。
6．句意：她最后一节课在17点结束。
ges去；cmes来；has有；finishes结束。根据“Then she ges hme.”可知，此处表示最后一节在17点结束，然后回家。故选D。
7．句意：对她来说有点困难，但是很有趣！
useful有用的；difficult困难的；fun有趣的；relaxing令人放松的。根据下文中“but it’s really interesting.”可知，前后意思转折，即：虽然很难，但是很有趣。故选B。
8．句意：她认为语文老师李老师很有趣。
thinks认为；asks询问；watches观看；thanks感谢。根据“Mr. Li, her Chinese teacher, is”可知，此处表示她对老师的看法。故选A。
9．句意：她认为语文老师李老师很有趣。
easy简单的，容易的；fun有趣的；busy忙碌的；free空闲的。根据下文中“S she likes him very much.”可知，她很喜欢语文老师，因此语文老师应该是有趣的。故选B。
10．句意：但是，她不喜欢数学。
S因此；And和；But但是；Because因为。根据上下文可知，此处表示转折，故用But。故选C。
话题7：生日庆祝
Passage 27
（25-26七年级上·河北保定·期末）
Emma is nt happy tday. It’s her birthday 1 n ne in her class says happy birthday t her. They are all busy with the surprise party fr Mr Brwn, their Chinese teacher.
Mr Brwn is very nice. He knws every student’s 2 and ften makes cards and ckies (饼干) fr them n their birthdays. He desn’t like his students t 3 gifts fr him, s Emma and her classmates want t make a big card and sme ckies fr him. They spend a lng time 4 this party. They want Mr Brwn t be 5 .
Nw it’s time fr Mr Brwn’s class. When Mr Brwn gets t the 6 , everyne says, “Surprise!”
“A 7 fr me?” Mr Brwn asks. He sees the big card and says, “This big card is cl! I like it.”
Then he ges t Emma and says, “I have a 8 fr yu, t, but it’s nt s big as mine (我的).” And he als gives Emma sme ckies. “Happy Birthday, Emma. I’m happy we have the 9 birthday,” he says.
“ 10 , Emma,” her classmates say tgether.
Emma is really happy at last.
1．A．andB．butC．sD．r
2．A．markB．symblC．numberD．birthday
3．A．askB．makeC．buyD．break
4．A．acting utB．putting upC．lking atD．preparing fr
5．A．happyB．funnyC．smartD．cl
6．A．clubB．gymC．fficeD．classrm
7．A．classB．partyC．prblemD．pst
8．A．listB．phtC．cardD．cake
9．A．sameB．differentC．lateD．bring
10．A．GdbyeB．ThanksC．Gd mrningD．Happy Birthday
【答案】
1．B 2．D 3．C 4．D 5．A 6．D 7．B 8．C 9．A 10．D
【解析】本文主要介绍了Emma生日当天因班里同学都忙着为语文老师Mr Brwn准备惊喜派对、无人为她庆生而失落，而Mr Brwn不仅记得每个学生的生日，还发现当天也是Emma的生日，为她准备了卡片和饼干，同学们也随之为Emma送上生日祝福，最终Emma收获惊喜与快乐的温馨故事。
1．句意：今天是她的生日，但班里没有人对她说生日快乐。
and并且；but但是；s所以；r或者。根据“It’s her ne in her class says happy birthday t her.”可知，今天是她的生日，但班里没有人对她说生日快乐，前后两句为转折关系。故选B。
2．句意：他知道每个学生的生日，还经常在他们生日时为他们制作卡片和饼干。
mark分数；symbl标志；number号码；birthday生日。根据“n their birthdays”可知，此处指他知道每个学生的生日。故选D。
3．句意：他不喜欢学生为他买礼物，所以Emma和同学们打算为他制作一张大卡片和一些饼干。
ask问；make制作；buy买；break打破。根据“s Emma and her classmates want t make a big card and sme ckies fr him.”可知，Emma和同学们打算为他制作一张大卡片和一些饼干，因此可知Mr Brwn不喜欢学生买礼物。故选C。
4．句意：他们花了很长时间为这场派对做准备。
acting ut表演；putting up张贴；lking at看；preparing fr准备。根据“They spend a lng party.”可知，他们花了很长时间为这场派对做准备。故选D。
5．句意：他们希望Mr Brwn能开心。
happy高兴的；funny有趣的；smart聪明的；cl酷的。根据“They want Mr Brwn t be...”可知，希望Mr Brwn能开心。故选A。
6．句意：当Mr Brwn走进教室时，所有人都喊道：“惊喜！”
club俱乐部；gym体育馆；ffice办公室；classrm教室。根据“Nw it’s time fr Mr Brwn’s class.”可知，到Mr Brwn的上课时间了，因此他去的是教室。故选D。
7．句意：Mr Brwn问道：“这是给我的派对吗？”
class班级；party聚会；prblem问题；pst上传。根据前文“They are all busy with the surprise party fr Mr Brwn”可知，此处指的是派对。故选B。
8．句意：然后他走向Emma说：“我也有一张卡片给你，不过不像我的这么大。”
list清单；pht照片；card卡片；cake蛋糕。根据“This big card is it’s nt s big as mine”可知，此处指卡片。故选C。
9．句意：他还送给Emma一些饼干，说道：“生日快乐，Emma。我很高兴我们同一天生日。”
same相同的；different不同的；late晚的；bring无聊的。根据“I’m happy we have ”可知，此处指相同的生日。故选A。
10．句意：同学们一起喊道：“生日快乐，Emma。”
Gdbye再见；Thanks谢谢；Gd mrning早上好；Happy Birthday生日快乐。根据“Happy Birthday, Emma.”可知，此处指生日快乐。故选D。
Passage 28
（25-26七年级上·河北廊坊·期末）
Tday is Zhang Yan’s birthday. His friends want t 1 him with smething fun. There are a big 2 at the supermarket, s they g there t buy sme chicken, fruit and ten bttles f ygurt. After that, they g t the party. The ballns are here and there. There is 3 a big pizza and a birthday cake. Each friend brings smething t the party. 4 , Peter brings him a small plant. Jerry 5 a card fr Zhang Yan.
Zhang gets a surprise when he 6 all thse things. He lves the birthday celebratin. Grandma Lin cmes with a cake. Then all the peple there begin t sing the “Happy Birthday” sng 7 . This surprises Zhang Yan again. Grandma Lin gives him a pht bk as a special 8 . She says, “The phts shw ur fun times at the ld peple’s hme. Yu always d many things t 9 us happy. Yu are a nice by. Happy birthday, Zhang Yan!”
Zhang Yan is s happy, because he 10 a special birthday. He als gets the best birthday gift.
1．A．sellB．helpC．surpriseD．change
2．A．saleB．priceC．sundD．key
3．A．alwaysB．elseC．veryD．als
4．A．In classB．Fr exampleC．Next timeD．In the middle
5．A．preparesB．greetsC．finishesD．learns
6．A．spellsB．raisesC．seesD．jins
7．A．reallyB．laterC．exactlyD．tgether
8．A．hbbyB．giftC．dutyD．prblem
9．A．makeB．chseC．enjyD．ntice
10．A．sendsB．celebratesC．knwsD．cunts
【答案】
1．C 2．A 3．D 4．B 5．A 6．C 7．D 8．B 9．A 10．B
【解析】本文主要介绍了张岩生日当天朋友们用特别的方式为他庆祝，共同度过了一个有意义的生日。
1．句意：他的朋友们想用有趣的东西给他一个惊喜。
sell卖出；help帮助；surprise使……惊讶，惊喜；change变化。根据“with smething fun”可知，他的朋友们是想用有趣的方式给张岩“一个惊喜”。故选C。
2．句意：超市在大促销。
sale销售；price价格；sund听起来；key钥匙，关键。根据“…at the supermarket, s they g there t buy sme chicken, fruit and ten bttles f ygurt.”可知，超市在大促销。sale，“促销活动”。故选A。
3．句意：还有一个大披萨和一个生日蛋糕。
always总是；else另外；very非常；als也。根据“Each friend brings smething t the party.”可知，每一位朋友都带来了一些东西，强调这也有一个大披萨和大的蛋糕。故选D。
4．句意：例如，Peter给他带来了一株小植物。
In class在课堂上；Fr example例如；Next time下一次；In the middle在中间。根据“Peter brings him a small plant. …fr Zhang Yan.”可知，表示举例说明朋友们带来的东西，用fr example。故选B。
5．句意：Jerry为他准备了一张卡片。
prepares准备；greets问候；finishes完成；learns学习。根据“Each friend brings smething t the party.”以及“…a card fr Zhang Yan.”可知，Jerry也为他准备了卡片，用prepare，“准备”。故选A。
6．句意：当张岩看到所有的东西时，他得到了一个惊喜。
spells拼写；raises提起，举起；sees看见；jins加入。根据“Zhang gets a surprise when he… all thse things.”可知，张岩感到惊喜，当他“看见”朋友们为他准备的礼物时，用see表示“看见”这一动作。故选C。
7．句意：然后，所有在场的人开始一起唱生日歌。
really真正地；later后来；exactly精确地；tgether共同。根据“Then all the peple there begin t sing the “Happy Birthday” sng …”可知，所有人在那里的人都开始唱生日歌，是大家一起唱，用tgether，副词，作状语修饰sing这一动作。故选D。
8．句意：林奶奶给了他一本相册作为一份特殊的礼物。
hbby爱好；gift礼物；duty责任；prblem问题。根据“She says, ‘The phts shw ur fun times at the ld peple’s hme. ’”可知，这本相册展现了在敬老院的开心时光，所以林奶奶给了他一本相册作为一份特殊的“礼物”。故选B。
9．句意：你总是做些事使我们开心。
make使，制作；chse选择；enjy喜欢；ntice注意。根据“The phts shw ur fun times at the ld peple’s hme.”以及“Yu are a nice by. ”可知，这本相册展现了张岩在敬老院和老人们在一起的开心时光，他是一个好男孩。推断出张岩在敬老院的时候总是做些事使我们开心，“make sb.+形容词”，用make。故选A。
10．句意：张岩是如此的开心，因为他庆祝了一个特殊的生日。
sends发送；celebrates庆祝；knws知道；cunts计算。根据“a special birthday”可知，用celebrate，表示“庆祝了一个特别的生日”。故选B。
话题8：人与自然
Passage 29
（24-25七年级上·湖南永州·期末）In a small village in Australia, there are sme yung animal lvers. Their 1 are Tm, Emma, and Mia. The three children lve the animals arund them and always want t 2 them.
One day, they see a small 3 in the frest near their village. Smething is nt right abut its 4 s it cannt walk. The children feel 5 and want t save (救助) it, s they call the animal hspital. Then Tm finds a small bx. Emma 6 the rabbit in the bx slwly. And Mia gives it sme water. After abut ten minutes, the dctrs cme and take the rabbit t the hspital.
“We 7 t d smething t help the animals in the frest,” says Emma. “Yes,” Tm says, “We can make signs (标语) t tell peple t be 8 and nt t hurt (伤害) the animals. We can als 9 the frest, s nthing can hurt them. ”Mia says, “Gd idea! Let’s start nw! The animals will be safe (安全的) because f us. ”
Lking at the clean and 10 frest after a day’s hard wrk, they feel great. They are very happy t help the animals in need.
1．A．friendsB．wrdsC．names
2．A．keepB．helpC．take
3．A．rabbitB．catC．dg
4．A．eyeB．legC．ear
5．A．sadB．gdC．free
6．A．findsB．givesC．puts
7．A．needB．meetC．ask
8．A．healthyB．carefulC．beautiful
9．A．clean upB．lk frC．live in
10．A．farB．bigC．safe
【答案】
1．C 2．B 3．A 4．B 5．A 6．C 7．A 8．B 9．A 10．C
【解析】本文是一篇记叙文，讲述了澳大利亚一个小村庄里的三位动物爱好者汤姆、艾玛和米娅的故事。
1．句意：他们的名字是汤姆、艾玛和米娅。
friends朋友；wrds单词；names名字。根据后文“Tm, Emma, and Mia”，可知此处指三位孩子的名字，故选C。
2．句意：这三个孩子热爱身边的动物，总是想帮助它们。
keep保持；help帮助；take拿走。根据后文“want t save it”“d smething t help the animals”，可知孩子们想要帮助动物，故选B。
3．句意：一天，他们在村庄附近的森林里看到一只小兔子。
rabbit兔子；cat猫；dg狗。根据后文“Emma... the rabbit in the bx slwly”，可知他们看到的是兔子，故选A。
4．句意：它的腿有点问题，所以不能走路。
eye眼睛；leg腿；ear耳朵。根据后文“s it cannt walk”，可知无法走路是腿部出现问题，故选B。
5．句意：孩子们感到很伤心，想要救助它，于是他们给动物医院打了电话。
sad伤心的；gd好的；free自由的。根据前文兔子受伤无法走路以及“want t save it”，可知孩子们会为兔子的状况感到伤心，故选A。
6．句意：艾玛慢慢地把兔子放进盒子里。
finds找到；gives给予；puts放置。根据前文“Tm finds a small bx”以及后文“the rabbit in the bx”，可知汤姆找到盒子后，艾玛把兔子放进盒子，故选C。
7．句意：艾玛说：“我们需要做些事情来帮助森林里的动物。”
need需要；meet遇见；ask询问。根据后文“d smething t help the animals in the frest”以及制作标语、清理森林的计划，可知孩子们认为有必要为动物做些事情，故选A。
8．句意：汤姆说：“我们可以制作标语，告诉人们要小心，不要伤害动物。”
healthy健康的；careful小心的；beautiful美丽的。根据后文“nt t hurt the animals”，可知标语是呼吁人们小心对待动物，避免伤害它们，故选B。
9．句意：我们还可以清理森林，这样就没有东西能伤害它们了。
clean up清理；lk fr寻找；live in居住在。根据后文“Lking at the clean and... frest after a day’s hard wrk”，可知此处指“清理森林”，故选A。
10．句意：经过一天的辛勤工作，看着干净又安全的森林，他们感觉很棒。
far遥远的；big大的；safe安全的。根据前文“nthing can hurt them”“The animals will be safe because f us”，可知清理森林和制作标语的目的是让动物安全，森林也变得安全，故选C。
Passage 30
（24-25七年级上·湖北恩施·期末）Many peple like 1 animals in the z. The animals in the z are kind and cute. 2 are they happy? We shuld all 3 this questin (问题).
In fact, in the z, mst f the animals are very sad. They 4 stay in cages (笼子) all day and
wait fr the zkeepers t feed (喂养) 5 . They can’t g ut f the cages, s they have t 6 rund and rund. They 7 freedm (自由), s they are nt happy at all.
Hwever, the wildlife (野生动植物的) park is a gd 8 fr them. All the animals there 9 utside. They can run, jump and play happily, and lk fr 10 by themselves. They are prtected (保护) there. And they are free and happy in the wildlife park.
1．A．lkingB．watchingC．seeingD．finding
2．A．ButB．AndC．OrD．Because
3．A．think fB．think abutC．ask frD．call fr
4．A．have tB．canC．culdD．may
5．A．itB．themC．theyD．its
6．A．runB．walkC．jumpD．eat
7．A．dn’t buyB．dn’t needC．dn’t haveD．dn’t take
8．A．parkB．zC．huseD．place
9．A．liveB．seeC．wantD．wrk
10．A．waterB．fdC．timeD．meat
【答案】
1．B 2．A 3．B 4．A 5．B 6．B 7．C 8．D 9．A 10．B
【解析】本文主要讲述了动物园里动物的生活与野生动物园里的不同之处。
1．句意：很多人喜欢在动物园里观看动物。
lking看 (强调动作)；watching观看；seeing看见 (强调结果)；finding找到。根据“…animals in the z.”可知，这里表示观看动物这种娱乐活动，用watching比较合适。故选B。
2．句意：但是它们快乐吗？
But但是；And和；Or或者；Because因为。根据“The animals in the z are kind and cute.”可知，动物园里的动物很可爱，后面问它们快乐吗，前后是转折关系，所以用But。故选A。
3．句意：我们都应该考虑这个问题。
think f想起；think abut考虑；ask fr请求；call fr要求。根据“We shuld all … this questin (问题).”可知，这里是说我们应该考虑这个问题，用think abut。故选B。
4．句意：它们不得不整天待在笼子里等待饲养员喂它们。
have t不得不；can能；culd能够，can的过去式；may可以。根据“They … stay in cages (笼子) all day”和常识可知，动物是被限制在笼子里的，用have t。故选A。
5．句意：它们不得不整天待在笼子里等待饲养员喂它们。
it它；them它们 (宾格)；they它们 (主格)；its它的。根据“wait fr the zkeepers t feed (喂养)…”可知，这里指代的是前面提到的animals是复数，且在句中作宾语，所以用them。故选B。
6．句意：它们不能走出笼子，所以它们不得不走来走去。
run跑；walk走；jump跳；eat吃。根据“s they have t…rund and rund.”可知，此处表示动物在笼子里走来走去，用walk。故选B。
7．句意：它们没有自由，所以它们一点也不高兴。
dn’t buy不买；dn’t need不需要；dn’t have没有；dn’t take不拿。根据“They…freedm (自由), s they are nt happy at all.”可知，动物在笼子里是被限制自由的，是没有自由的，用dn’t have。故选C。
8．句意：然而，野生动物园对它们来说是一个很好的地方。
park公园；z动物园；huse房子；place地方。根据“the wildlife park is a gd…”可知，此处说的是野生动物园对动物来说是更好的地方。故选D。
9．句意：那里的所有动物都居住在外面。
live居住；see看见；want想要；wrk工作。根据“All the animals there…utside.”可知，此处说的是动物在野生动物园里的生活状态，是居住在外面。故选A。
10．句意：它们可以跑、跳、快乐地玩耍并且自己寻找食物。
water水；fd食物；time时间；meat肉。根据“They can run, jump and play happily, and lk fr…by themselves.”可知，动物在外面可以自己寻找食物。故选B。
话题1 交友
话题2 家庭
话题3 学科喜好
话题4 学校生活
话题5 社团喜好
话题6 日常作息
话题7 生日庆祝
话题8人与自然