物理八年级下册压强教案配套ppt课件

这是一份物理八年级下册压强教案配套ppt课件，共40页。PPT课件主要包含了知识点1压力，预习检测，举一反三，受力面积，知识点3压强，压力与压强的区别，作用效果，每平方米，课本练习，变式训练等内容，欢迎下载使用。
1.定义 垂直作用在物体表面上的力叫作压力。2.方向与作用点 方向与接触面垂直，并指向被压物体；作用点在被压物体的表面上。3.压力的大小 水平面上放置的物体对水平面的压力大小等于物体所受的重力大小；其 他情形需要根据实际情况判断。压力的单位为牛顿，符号为N。4.产生条件 压力的产生条件是两个物体相互接触，并且有挤压作用。
5.压力与重力的区别和联系
生活处处有物理，小杰对下列生活中的物理量进行了估测，最符合实际的是( ) A.一名普通中学生的重力约为50N B.一名普通中学生双脚站立在水平 地面上，对地面压强约为10 000 Pa C.一个鸡蛋的重力约为10N D.珠穆朗玛峰山顶上的大气压为 3.3×105Pa
例1 用30 N的水平力把重为50 N的木块紧压在竖直的墙壁上，木块对墙壁的压力( ) A. 60 N B. 20 N C.30 N D.70 N
1-1 如图所示，一同学站在水平放置的体重计上。待示数稳定时，体重计受到人的压力( ) A.就是人受到的重力 B.与人受到的重力是一对平衡力C.大小与人的重力大小相等D.方向与人受到重力的方向相反
1-2 物体重20 N，作用力F为40 N，现将它先后置于图中(a)、(b)、(c)所示三个不同方向的平面M上，则物体对接触面的压力在图(a)中为_____N；图(b)中为_____N；图(c)中为_____N。
知识点2 探究影响压力作用效果的因素
【提出问题】压力的作用效果跟哪些因素有关？【猜想与假设】可能与压力的大小有关，还可能与受力面积的大小有关。【实验器材】小桌、软海绵、砝码等。
【进行实验】(1)研究压力作用效果跟压力大小的关系：控制受力面积不变，改变压力大小，观察海绵的凹陷程度。(2)研究压力作用效果跟受力面积大小的关系：控制压力不变，改变受力面积大小，观察海绵的凹陷程度。
【实验现象】(1)当受力面积一定时，软海绵所受的压力越大，其被压下得越深。(2)当压力一定时，软海绵的受力面积越小，其被压下得越深。
【实验结论】压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关。受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
视频来源：抖音-沐云老师聊物理
例2 小华利用带钉的木块、沙土、钩码来探究“压力的作用效果跟什么因素有关”,分析比较图示，下列说法错误的( ) A.本实验用到了控制变量法 B.由甲、乙两图可知压力的作用效果与受力面积的大小有关 C.由甲、乙两图可知压力的作用效果与压力的大小有关 D.该实验通过比较钉子陷入沙土中的深度来比较压力的作用效果
2-1 利用日常器具做实验不但具有简便、直观等优点，而且有利于增加动手做实验的机会，对提高自己的实验技能具有非常重要的作用。小明在“家庭实验室”中找到以下器材：①几个长方体小铁块，②气球，③木板，④矿泉水瓶，⑤橡皮泥。如果他想选两种器材探究“影响压力作用效果的因素”,那么下列所选的器材组合中，最不容易达到探究目的( ) A.①⑤ B.①② C.④⑤ D.③④
2-2 如图所示，手掌平压在气球左侧，另一只手的手指顶住气球右侧，气球保持静止，手掌对气球的压力_____(选填“大于”“小于”或“等于”)手指对气球的压力。气球____侧形变较大，说明压力的作用效果和_________有关。
1.定义：在物理学中，物体所受压力的大小与受力面积之比叫作压强。2.物理意义：压强是用来表示压力作用效果的物理量。
4.单位：在国际单位制中，力的单位是牛，面积的单位是平方米，压 强的单位则是牛每平方米，它有一个专用名称叫作帕斯卡，简称帕， 符号是Pa。
压力是_____作用于物体表面并指向物体表面的力。压强是表示压力__________的物理量。如图所示，现用10 N的水平力把物体按在墙上，物体与竖直墙面的接触面积是20cm2，墙面受到的压强是_______Pa，它表示__________面积上所受的_________。
例3 受强冷空气影响，2024年12月，某地迎来强降雪天气。两个人并肩走过雪地，留下深浅不同的脚印，下列说法正确( ) A.踩成浅脚印的人鞋底面积较大 B.踩成深脚印的人体重更大 C.踩成深脚印的人，压力与受力面积比值更大 D.以上说法都不正确
3-1 如图，物体重力为10 N，一部分露出水平桌面上保持静止。现施加水平向左，大小为3 N的推力，使物体匀速向左运动到全部在桌面上，则在此运动过程中摩擦力______，物体对桌面的压强______。(均选填“变大”“变小”或“不变”)
3-2 如图所示，将质量分布均匀的长方体置于水平桌面上，现分别按照图示的方法切去一半，则剩余涂色部分对桌面压强最小的( )
知识点4 增大和减小压强的方法
例4 如图所示，博物馆工作人员在修补古书籍后，线装时，将两股线并列排齐装订是为了_____装订线对书的压强。
4-1 如图，春天乘坐公交车可以欣赏到路边百花争艳的美景。我们能从不同方向看到同一朵花，是由于光在花朵表面发生了____反射；公交车上的逃生安全锤一端设计成锥形，目的是采用减小受力面积的方式______(选填“增大”或“减小”)压强。
1.估测你站立时对地面的压强。 根据你的体重可以得到你对地面的压力，再测量你站立时 鞋底和地面的接触面积。为简单起见，假设双脚站立时，整个 鞋印范围都与地面接触。测量时，在方格纸上画出鞋底的轮廓， 看鞋底占有多少个小格(不满一格时，大于半格的算一格，小 于半格的不算),再乘每一个小格的面积。根据得到的数据，计 算你对地面的压强。 如果图9.1-7中每个小格的边长是2cm，某同学的质量为50 kg，他对地面的压强是多少？与你对地面的压强相比哪个大？
我对地面的压强约为1.79×104Pa。(2)某同学对地面的压强为1.95×104Pa.所以P1