2025-2026学年第二学期七年级生物期末考试卷4北京版专用含答案

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学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意，请选出该选项）
1.人体呼吸系统的主要器官是（ ）
A. 鼻腔 B. 气管
C. 肺 D. 支气管
2.下列不属于排泄途径的是（ ）
A. 排尿 B. 排汗
C. 呼气 D. 排便
3.尿液形成的基本单位是（ ）
A. 肾小球 B. 肾小囊
C. 肾小管 D. 肾单位
4.神经系统的结构和功能的基本单位是（ ）
A. 神经元 B. 神经纤维
C. 反射弧 D. 神经中枢
5.植物进行呼吸作用的主要场所是（ ）
A. 叶绿体 B. 线粒体
C. 细胞核 D. 细胞膜
6.吸气时，膈肌和肋间肌的状态是（ ）
A. 收缩、收缩 B. 舒张、舒张
C. 收缩、舒张 D. 舒张、收缩
7.下列属于简单反射的是（ ）
A. 望梅止渴 B. 谈虎色变
C. 眨眼反射 D. 画饼充饥
8.汗液的主要成分不包括（ ）
A. 水 B. 尿素
C. 无机盐 D. 葡萄糖
9.调节人体生长发育的激素是（ ）
A. 胰岛素 B. 生长激素
C. 甲状腺激素 D. 肾上腺素
10.肺泡内的气体交换是通过什么实现的（ ）
A. 呼吸运动 B. 扩散作用
C. 渗透作用 D. 主动运输
11.肾单位中，具有滤过作用的结构是（ ）
A. 肾小球和肾小囊内壁 B. 肾小管
C. 肾盂 D. 输尿管
12.植物呼吸作用的产物是（ ）
A. 二氧化碳和水 B. 氧气和水
C. 有机物和氧气 D. 二氧化碳和有机物
13.下列生物中，用鳃呼吸的是（ ）
A. 蚯蚓 B. 蝗虫
C. 鲫鱼 D. 家鸽
14.神经调节的基本方式是（ ）
A. 反射弧 B. 反射
C. 条件反射 D. 非条件反射
15.人体形成尿液的器官是（ ）
A. 肾脏 B. 输尿管
C. 膀胱 D. 尿道
16.下列哪种物质不能通过肾小球滤过到肾小囊中（ ）
A. 水 B. 无机盐
C. 葡萄糖 D. 大分子蛋白质
17.调节人体心跳、呼吸的中枢位于（ ）
A. 大脑 B. 小脑
C. 脑干 D. 脊髓
18.胰岛素的主要作用是（ ）
A. 升高血糖 B. 降低血糖
C. 促进生长 D. 促进发育
19.呼吸作用的实质是（ ）
A. 合成有机物，储存能量 B. 分解有机物，释放能量
C. 合成有机物，释放能量 D. 分解有机物，储存能量
20.下列不属于内分泌腺的是（ ）
A. 垂体 B. 甲状腺
C. 汗腺 D. 胰岛
二、填空题（每空1分，共20分）
21.呼吸系统由________和________组成，其中________是气体进出肺的通道。
22.尿液的形成包括________和________两个连续的过程。
23.神经系统由________神经系统和________神经系统组成。
24.反射弧由________、________、________、传出神经、________五部分组成。
25.激素调节与________调节共同协调，维持人体生命活动的正常进行。
26.肺泡壁和毛细血管壁都由________层上皮细胞构成，利于气体交换。
27.植物的呼吸作用无论有光无光都能进行，主要是分解________，释放________。
28.汗液由皮肤的________分泌，通过导管排出体外。
29.甲状腺激素的合成需要________，缺碘会导致________肿大。
30.呼气时，肺内气压________外界大气压，气体排出体外。
三、识图作答（每空1分，共20分）
31.如图为呼吸系统示意图，据图回答：
写出结构名称：①________ ②________ ③________ ④________
⑤________ ⑥________
（2）是气体和食物的共同通道________（填序号）。
（3）痰形成的部位是________（填序号）。
32.如图为肾单位结构示意图，据图回答：
（1）肾单位包括[①]________、[②]________和[③]________三部分。
（2）血液流经①时，除血细胞和________外，其他物质滤过到②中形成________。
（3）原尿流经③时，全部________、大部分________和部分________被重新吸收回血液。
33.如图为反射弧结构示意图，据图回答：
（1）反射弧的起点是[①]________，终点是[⑤]________。
（2）神经冲动在反射弧中的传导顺序是________（用序号和箭头表示）。
（3）若②受损，反射________（填“能”或“不能”）完成。
四、实验探究题（每空2分，共20分）
34.某生物兴趣小组探究“植物的呼吸作用”，设计了如下实验：
取两个相同的密闭玻璃瓶，甲瓶中放入萌发的种子，乙瓶中放入煮熟的种子，均置于温暖黑暗处。24小时后，将燃烧的蜡烛分别伸入两瓶中，观察蜡烛的燃烧情况。
（1）该实验的变量是________。
（2）甲瓶中蜡烛熄灭，说明萌发的种子进行呼吸作用消耗了________。
（3）乙瓶中蜡烛继续燃烧，说明煮熟的种子________（填“能”或“不能”）进行呼吸作用。
（4）实验中设置乙瓶的目的是________。
（5）若将甲瓶中的气体通入澄清石灰水，石灰水会变________，说明呼吸作用产生了________。
（6）实验过程中，将装置置于黑暗处的原因是________。
（7）该实验的结论是：植物的呼吸作用消耗________，产生________，释放________。
参考答案及评分标准
一、选择题（每题2分，共40分）
1.答案：C
解析：呼吸系统由呼吸道和肺组成，鼻、气管、支气管仅为气体通道，肺是气体交换的主要场所，是呼吸系统的主要器官。
2.答案：D
解析：排泄是排出细胞代谢产生的废物，排尿、排汗、呼气都属于排泄；排便是排出食物残渣，属于排遗，不属于排泄。
3.答案：D
解析：肾单位是肾脏结构和功能的基本单位，也是尿液形成的基本单位，肾小球、肾小囊、肾小管是肾单位的组成部分。
4.答案：A
解析：神经元（神经细胞）是神经系统结构和功能的基本单位，反射弧是完成反射的结构基础。
5.答案：B
解析：线粒体是细胞呼吸作用的主要场所，叶绿体是光合作用的场所。
6.答案：A
解析：吸气时，肋间肌、膈肌同时收缩，胸廓扩大，肺扩张，外界气体进入肺。
7.答案：C
解析：眨眼反射是生来就有的简单反射；望梅止渴、谈虎色变、画饼充饥均为后天形成的复杂反射。
8.答案：D
解析：汗液成分包含水、无机盐、尿素，不含葡萄糖。
9.答案：B
解析：垂体分泌的生长激素，主要功能是调节人体生长发育。
10.答案：B
解析：肺泡与血液的气体交换依靠气体扩散作用；肺与外界的气体交换依靠呼吸运动。
11.答案：A
解析：肾小球和肾小囊内壁具备滤过作用，肾小管负责重吸收作用。
12.答案：A
解析：呼吸作用反应式：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量，产物为二氧化碳和水。
13.答案：C
解析：鲫鱼属于鱼类，用鳃呼吸；蚯蚓靠湿润体壁、蝗虫靠气管、家鸽靠肺呼吸。
14.答案：B
解析：反射是神经调节的基本方式，反射弧是完成反射的结构基础。
15.答案：A
解析：肾脏是形成尿液的器官，输尿管输送尿液，膀胱暂时储存尿液，尿道排出尿液。
16.答案：D
解析：肾小球具有滤过性，水、无机盐、葡萄糖可进入肾小囊，大分子蛋白质和血细胞无法通过。
17.答案：C
解析：脑干内有调节心跳、呼吸、血压等基本生命活动的中枢。
18.答案：B
解析：胰岛素可以调节糖类代谢，降低血糖浓度。
19.答案：B
解析：呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，为生命活动供能。
20.答案：C
解析：汗腺有导管，分泌物直接排出，属于外分泌腺；垂体、甲状腺、胰岛无导管，属于内分泌腺。
二、填空题（每空1分，共20分）
21.呼吸道；肺；呼吸道
解析：呼吸系统由呼吸道（鼻、咽、喉、气管、支气管）和肺两部分组成。
22.肾小球和肾小囊内壁的滤过作用；肾小管的重吸收作用
解析：尿液形成分为两个连续过程，先滤过形成原尿，再经重吸收形成尿液。
23.中枢；周围
解析：神经系统分为中枢神经系统（脑、脊髓）和周围神经系统（脑神经、脊神经）。
24.感受器；传入神经；神经中枢；效应器
解析：反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成。
25.神经
解析：人体生命活动依靠神经调节和激素调节相互配合，以神经调节为主。
26.一
解析：肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，减小气体交换距离，适应气体交换功能。
27.有机物；能量
解析：呼吸作用分解细胞内的有机物，释放其中储存的能量。
28.汗腺；导管
解析：皮肤中的汗腺是分泌汗液的结构。
29.碘；甲状腺
解析：碘是合成甲状腺激素的原料，缺碘会引发甲状腺肿大。
30.大于
解析：呼气时胸廓收缩，肺内气压大于外界大气压，气体排出体外。
三、识图作答（每空1分，共20分）
31.（1）鼻腔；咽；喉；气管；支气管；肺
解析：依据教材呼吸系统结构图，识别对应器官名称。
（2）②咽
解析：咽是气体和食物的共同通道，同时属于呼吸道和消化道。
（3）④⑤
解析：气管、支气管内壁黏膜分泌黏液，黏附灰尘、病菌，最终形成痰。
32.（1）肾小球；肾小囊；肾小管
解析：肾单位由肾小球、肾小囊、肾小管三部分组成。
（2）大分子蛋白质；原尿
解析：血液流经肾小球时，血细胞和大分子蛋白质不能被滤过，其余物质进入肾小囊形成原尿。
（3）葡萄糖；水；无机盐
解析：原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐被重吸收回血液。
33.（1）感受器；效应器；（2）①→②→③→④→⑤
解析：感受器是反射弧起点，效应器是终点；神经冲动沿感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器传导。
（3）不能
解析：传入神经受损，反射弧不完整，反射无法完成。
四、实验探究题（每空2分，共20分）
34.（1）种子是否具有生命力（种子是否萌发）
解析：实验组为萌发的活种子，对照组为煮熟的死种子，实验唯一变量是种子的活性。
（2）氧气
解析：氧气具有助燃性，蜡烛熄灭，说明萌发种子的呼吸作用消耗了瓶内氧气。
（3）不能
解析：煮熟的种子细胞死亡，丧失生命活动能力，无法进行呼吸作用。
（4）作对照
解析：设置乙瓶对照组，排除无关变量干扰，保证实验结果可靠。
（5）浑浊；二氧化碳
解析：二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，以此检验呼吸作用的产物。
（6）防止种子进行光合作用，干扰实验结果
解析：光照下植物会进行光合作用，吸收二氧化碳、释放氧气，影响实验检测，因此置于黑暗环境。
（7）氧气；二氧化碳；能量
解析：综合实验现象可得结论：植物呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳，同时释放能量。