2026年青岛版（新教材）小学科学三年级下册期末学情测试卷及答案（2套）

这是一份2026年青岛版（新教材）小学科学三年级下册期末学情测试卷及答案（2套），共13页。试卷主要包含了填空题，选择题，判断题，实验填空题，简答题等内容，欢迎下载使用。
1. 人体主要的消化器官有口腔、食道、________、________和大肠等。
2. 人的呼吸器官中，________是气体交换的主要场所。
3. 加快物质在水中溶解速度的常用方法有搅拌、________、________。
4. 植物的________能够吸收土壤中的水分和无机盐，固定植物植株。
5. 植物的________可以输送根吸收的水分和养分，支撑植物生长。
6. 土壤按照颗粒大小可以分为沙质土、黏质土和________三类。
7. 水资源是珍贵的地球资源，生活中我们要________用水，保护水资源。
二、选择题（每题3分，共30分）
1. 下列器官中，不属于人体呼吸器官的是（ ）
A. 气管 B. 胃 C. 肺
2. 下列做法能有效预防肠道传染病的是（ ）
A. 饭前便后洗手 B. 生吃未洗净的蔬果 C. 饮用生水
3. 探究溶解快慢实验中，变量控制正确的是（ ）
A. 同时改变水温、搅拌、物质颗粒大小
B. 只改变一个条件，其他条件保持相同
C. 无需控制条件，随意实验
4. 下列物质中，不能在水中溶解的是（ ）
A. 食盐 B. 沙子 C. 白糖
5. 植物进行光合作用、制造养料的主要器官是（ ）
A. 根 B. 茎 C. 叶
6. 下列不属于植物果实的是（ ）
A. 西瓜 B. 土豆 C. 苹果
7. 透气性好、保水性差，适合种植花生、西瓜的土壤是（ ）
A. 沙质土 B. 黏质土 C. 壤土
8. 下列属于不可再生矿产资源的是（ ）
A. 煤炭 B. 太阳能 C. 风能
9. 制作肺活量计的核心目的是测量人体的（ ）
A. 呼吸快慢 B. 肺活量大小 C. 心跳速度
10. 废旧纸张、塑料瓶属于（ ）
A. 不可利用垃圾 B. 可回收再生资源 C. 有害垃圾
三、判断题（每题2分，共20分，对的打“√”，错的打“×”）
1. 细嚼慢咽可以减轻消化器官的工作负担。（ ）
2. 呼吸道传染病可以通过飞沫、空气传播。（ ）
3. 物质在水中的溶解能力是无限的，能一直溶解。（ ）
4. 利用过滤的方法可以分离水中不溶解的杂质。（ ）
5. 所有的植物都有根、茎、叶、花、果实、种子六大部分。（ ）
6. 植物的花经过传粉、受精后，才能发育成果实和种子。（ ）
7. 土壤中只含有泥沙，没有其他物质。（ ）
8. 矿产资源取之不尽、用之不竭，可以随意开采。（ ）
9. 简易滴灌器可以实现缓慢浇水，节约水资源。（ ）
10. 回收废旧材料可以减少资源浪费，保护环境。（ ）
四、实验填空题（每空2分，共12分）
在“去除粗盐中的杂质”实验中：
1. 实验的三个主要步骤是溶解、________、________。
2. 溶解粗盐时，________可以加快粗盐的溶解速度。
3. 过滤操作可以除去粗盐水中________的杂质。
4. 最后通过________的方法，得到纯净的食盐晶体。
5. 该实验利用了食盐________于水，泥沙不溶于水的特点。
五、简答题（每题8分，共16分）
1. 我们应该如何保护人体的呼吸器官？（至少写出两点）
2.简单说说植物根的生长特点和主要作用。
参考答案
一、填空题（每空2分，共22分）
1. 胃、小肠 2. 肺 3. 加热、研碎 4. 根 5. 茎 6. 壤土 7. 节约
二、选择题（每题3分，共30分）
1.B 2.A 3.B 4.B 5.C 6.B 7.A 8.A 9.B 10.B
三、判断题（每题2分，共20分）
1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.√ 7.× 8.× 9.√ 10.√
四、实验填空题（每空2分，共12分）
1. 过滤、蒸发 2. 搅拌 3. 不溶解 4. 蒸发 5. 溶解
五、简答题（每题8分，共16分）
1. ①勤开窗通风，保持空气流通；②雾霾、沙尘天气佩戴口罩；③不随地吐痰，远离二手烟；④坚持体育锻炼，增强呼吸功能。（答出任意两点即可，合理得分）
2. 生长特点：植物的根一般向下生长，向有水、有养分的土壤区域生长。主要作用：固定植物，防止植株倒伏；吸收土壤中的水分和无机盐，供给植物生长。
2026年青岛版（新教材）小学科学三年级下册期末学情测试卷及答案（二）
一、填空题（每空2分，共20分）
1. 食物在________中被初步磨碎消化，最终营养主要在________中被吸收。
2. 常见的呼吸道传染病有流感、________等，可通过佩戴________预防。
3. 一定量的水能够溶解的物质质量是________的，不能无限溶解。
4. 植物的叶片通过________作用制造养分，通过叶片气孔散失水分。
5. 土壤的主要成分有水、空气、________、________和腐殖质。
6. ________是能够重复利用、变废为宝的地球资源。
二、选择题（每题3分，共30分）
1. 下列饮食习惯不利于消化器官健康的是（ ）
A. 三餐规律 B. 暴饮暴食 C. 细嚼慢咽
2. 肺活量越大，说明人体的呼吸功能（ ）
A. 越强 B. 越弱 C. 无变化
3. 想要让冰糖溶解得更快，最合理的做法是（ ）
A. 冷水静置 B. 热水搅拌 C. 冷水不搅拌
4. 分离盐和水的混合溶液，最合适的方法是（ ）
A. 过滤 B. 蒸发 C. 沉淀
5. 植物的（ ）能够开花结果，繁育新的植物后代
A. 根 B. 花 C. 茎
6. 保水保肥能力最强，适合多数植物生长的土壤是（ ）
A. 沙质土 B. 黏质土 C. 壤土
7. 下列属于可再生地球资源的是（ ）
A. 土壤 B. 石油 C. 铁矿石
8. 制作植物标本的主要目的是（ ）
A. 观赏收藏、观察研究植物 B. 随意破坏植物 C. 售卖获利
9. 简易滴灌器的工作原理主要是（ ）
A. 快速大量浇水 B. 缓慢持续渗水 C. 完全不渗水
10. 预防肠道传染病的核心是（ ）
A. 注意饮食卫生 B. 多穿衣服 C. 多晒太阳
三、判断题（每题2分，共20分，对的打“√”，错的打“×”）
1. 小肠是人体吸收食物营养的主要器官。（ ）
2. 经常参加体育锻炼，可以增大人体肺活量。（ ）
3. 研碎固体物质，可以增大溶解速度。（ ）
4. 所有物质在水中的溶解能力都是相同的。（ ）
5. 植物的茎只有输送水分的作用，没有支撑作用。（ ）
6. 种子藏在植物的果实中，可以繁育新植株。（ ）
7. 腐殖质越多，土壤越肥沃，越适合植物生长。（ ）
8. 废旧金属、废旧塑料都属于可再利用资源。（ ）
9. 地球上的淡水资源十分丰富，无需节约。（ ）
10. 不同种类的土壤，透气、保水性能各不相同。（ ）
四、连线题（每条线2分，共10分）
将植物器官与对应功能连线
根 制造植物生长所需养料
茎 繁育后代，孕育新生命
叶 吸收水分和无机盐、固定植株
花 储存营养、保护种子
果实 输送水分养分、支撑植株
五、简答题（每题10分，共20分）
1. 说说搅拌、加热、研碎三种方式为什么能加快物质溶解？
2.请写出保护土壤和水资源的三种具体做法。
参考答案
一、填空题（每空2分，共20分）
1. 口腔、小肠 2. 腮腺炎（合理即可）、口罩 3. 有限 4. 光合 5. 沙粒、黏粒 6. 废旧材料
二、选择题（每题3分，共30分）
1.B 2.A 3.B 4.B 5.B 6.C 7.A 8.A 9.B 10.A
三、判断题（每题2分，共20分）
1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.× 6.√ 7.√ 8.√ 9.× 10.√
四、连线题（每条线2分，共10分）
根——吸收水分和无机盐、固定植株
茎——输送水分养分、支撑植株
叶——制造植物生长所需养料
花——繁育后代，孕育新生命
果实——储存营养、保护种子
五、简答题（每题10分，共20分）
1. 搅拌可以让物质与水充分接触，加快扩散；加热能提升水分子运动速度，加速溶解；研碎可以减小物质颗粒体积，增大物质与水的接触面积，三种方式都能有效加快溶解速度。
2. 保护土壤：①不随意踩踏、破坏植被；②不乱扔垃圾、不污染土壤；③合理施肥，不滥用化肥。保护水资源：①随手关闭水龙头，节约用水；②不向河流、湖泊倾倒污水垃圾；③利用滴灌等方式节约农业用水。（答出任意三种合理做法即可得分）