（广州专用）-2025-2026学年八年级下学期语文期末仿真模拟卷

这是一份（广州专用）-2025-2026学年八年级下学期语文期末仿真模拟卷，文件包含2025-2026学年第二学期九年级数学第六章图形的相似单元测试卷docx、2025-2026学年第二学期九年级数学第六章图形的相似单元测试参考答案与试题解析docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共27页， 欢迎下载使用。
1.答题前，考生务必在答题卡第1面和第3面上用黑色字迹的圆珠笔或钢笔填写自己的考生号、姓名；将自己的条形码粘贴在答题卡的条形码粘贴处。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试卷上。
3.非选择题答案必须用黑色字迹的圆珠笔或钢笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、涂改液和修正带。不按以上要求作答的答案无效。
4.本试卷设有附加题，共8分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分但全卷最后得分不得超过120分。
5.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分 积累与运用（共24分）
一、（5小题，16分）
（原创）阅读下面文字，按要求完成下面小题。（8分）
传统节日是中华文化的重要载体，承载着民族的历史记忆与精神追求。它______于先民对自然与生活的敬畏，在漫长的岁月中逐渐积淀、丰富，成为凝聚族群情感的niǔ带。
端午节的龙舟竞渡，擂鼓震天，桨影翻飞间尽显团结协作的力量；中秋月圆之夜，阖家赏月、分食月饼的习俗寄托着游子对故乡______的思念；陕北的“转九曲”灯阵，蜿蜒如龙，灯火摇曳中传递着祈福消灾的美好愿景；汪曾祺笔下的端午鸭蛋，外壳yíng润，蛋黄红亮，朴素的文字里______着对童年时光的眷恋……然而，在______的现代社会，一些传统习俗因缺乏创新而日渐式微，甚至湮没无闻。因此，我们即使要赋予传统节日新的时代内涵，也要坚守文化根脉，使其在传承中焕发勃勃生机。
1．给文段中加点的字注音，正确的一项是（ ）（2分）
A．擂（léi）/眷（quàn）B．擂（lèi）/眷（quàn）
C．擂（lèi）/眷（juàn）D．擂（léi）/眷（juàn）
2．根据文段中的拼音写汉字，正确的一项是（ ）（2分）
A．纽带/莹润 B．扭带/莹润
C．扭带/盈润 D．纽带/盈润
3．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
A．孕育 深邃 流淌 瞬息万变
B．萌发 深沉 流逝 日新月异
C．孕育 深沉 流淌 日新月异
D．萌发 深邃 流逝 风云变幻
4．文中画线句子有语病，请你修改正确的一项是（ ）（2分）
A．我们既要坚守文化根脉，也要赋予传统节日新的时代内涵，使其在传承中焕发勃勃生机。
B．我们虽然要坚守文化根脉，也要赋予传统节日新的时代内涵，使其在传承中焕发勃勃生机。
C．我们既要赋予传统节日新的时代内涵，也要坚守文化根脉，使其在传承中焕发勃勃生机。
D．我们即使要坚守文化根脉，也要赋予传统节日新的时代内涵，使其在传承中焕发勃勃生机。
5．某中学开展“走进博物馆，传承传统文化”活动，请你完成以下任务。（8分）
（1）任务一：小天和同学们一起去参观广东省博物馆，他发现广东省博物馆馆徽的图案很有特色，请你从形状和寓意两个方面为小天介绍。（4分）
（2）任务二：小天对博物馆中展出的广彩藏品产生了浓厚的兴趣，他搜集了广彩的相关资料。请你根据小天找到的资料，用四字词语概括广彩的两个特点。（2分）
广彩是广州织金彩瓷的简称，是在各种白瓷器皿上彩绘后烧成的一种具有浓厚的东方特色的传统手工艺品。广彩产品主要有陈列艺术瓷、日用欣赏瓮、工艺瓷三大类，仅工艺瓷就有500多个品种、2000多个花式。广彩除了运用大红、西红、水青、大绿等多种彩料，还使用两种或两种以上调料调出复色，使作品呈现出丰富的层次感。
（3）任务三：小河同学认为传统文化已经过时了，参观博物馆很无聊，不想参与到活动中，你会如何劝说他？（2分）
二、（1小题，8分）
6．古诗文默写。
（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）
①________________，君子好逑。（《诗经·关雎》）
②知困，______________。（《虽有嘉肴》）
③安得广厦千万间，_______________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
④山光悦鸟性，_____________。（常建《题破山寺后禅院》）
⑤_______________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）
⑥________________，良多趣味。（郦道元《三峡》）
（2）同样是“落日”，却寄托了诗人的不同情感。请根据批注完成表格。
第二部分 阅读与鉴赏（共46分）
三、（5小题，16分）
阅读下面的文段，完成下面小题。（12分）
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自柳宗元《小石潭记》）
【乙】自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道：其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠①。其上为睥睨梁樚②之形，其旁出堡坞，有若门焉。窥之正黑，投以小石，洞然③有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远，无土壤而生嘉树美箭④，益奇而坚，其疏数偃仰，类智者所施设也。噫！吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚⑤有。又怪其不为之中州，而列是夷狄，更千百年不得一售其伎，是固劳而无用。神者傥不宜如是，则其果无乎？或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”
（节选自柳宗元《小石城山记》）
【注】①横当其垠：横着挡在路的尽头。②睥睨（pinl）：城墙上如齿状的矮墙；梁樚：这里指架支着的梁栋。③洞然：深深的样子。④箭：指竹子。⑤诚：的确是。
7．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）（2分）
A．伐竹取道/策之不以其道B．心乐之/钟鼓乐之
C．潭中鱼可百许头/高可二黍许D．投以小石/以其境过清
8．用现代汉语翻译下面句子。 （4分）
（1）其岸势犬牙差互，不可知其源。
（2）吾疑造物者之有无久矣。
9．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．甲文中作者循着游踪，以移步换景的方式展现不同的景致，描述了发现小潭的全过程。
B．甲文重点写潭水之清，运用直接描写，即描绘鱼、日光和鱼影，体现潭水的明净清澈。
C．乙文中小石城山少人赏识，这一境况是由小石城山处于偏僻荒凉的地理位置所决定的。
D．从体裁上来看，两文都是游记散文，以作者的游踪为线索写途中所见所闻并抒发感慨。
10．以上选文都出自《永州八记》，寄寓的情感同中有异，请结合选文内容作简要分析。（4分）
11．阅读下面这首诗，完成各题。（4分）
石壕吏杜甫
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！
听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
（1）请写出文中暗示老妇已经被抓走的一句。（2分）
（2）“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”请赏析句中加点词语的表达效果。（2分）
四、（8小题，30分）
阅读以下材料，完成问题。（13分）
小天对“国潮”文化兴趣浓厚，他收集了一些材料。
【材料一】：
“国潮”泛指广义上的某种消费概念，即国货群体和带有中国特色产品的走红。清华大学文化创意发展研究院发布的《国潮研究报告》指出，“国潮”是“国”与“潮”的相加。“国”的指向很明确，即为中国，意指中国文化的复兴，将中华各民族的优秀传统文化都纳入视野。目前的“潮”可以包含两层含义。一为“潮流”，体现供给端的改变。中国品牌正进行着集体品类创新、产品出新和品牌革新，在市场中掀起了集体潮流。二为“风潮”，体现消费端的改变。消费者开始形成新国货的消费习惯，并且逐渐形成风潮。
（摘编自人民网《“国潮”是风还是“潮”》）
【材料二】：
①2025年，国潮热度居高不下。“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，彰显了中华文化的独特魅力和深厚底蕴，极大提升了大众对国潮文化的认同感，国潮消费热情空前高涨。
②消费市场上，具有国潮元素的家居饰品和服饰备受青睐。越来越多的国潮元素也出现在日用家清产品的包装上，作为隐藏在生活中的小细节，不经意间烘托出满满的年味，受到全国各地消费者欢迎——国潮元素日用家清产品在北京、上海、海南等地的销量同比增长均超过190%，湖北、甘肃等地的销量同比增长也超过150%。
③国潮文创产品也迎来爆发式增长。故宫博物院以院藏文物“十二辰钮章料——玉蛇钮长方章料”为灵感，设计出灵蛇献瑞玩偶套装；国家博物馆采用活版印刷工艺，以蛇的卡通形象作为贯穿2025年全年的视觉主线，与馆藏十二件文物产生互动，推出2025蛇年日历……这些文创作品以全新的时尚设计风格回归大众视野，寓意更现代，既保留了祈福纳祥的传统寓意，又符合当下年轻人的审美喜好。
（整理自中国经济网）
【材料三】：
①只有和现代需求结合起来，中华优秀传统文化才能实现“活态传承”，抓住年轻人的心。
②比如开发诗词挂画等木活字文创产品，为企业打造木活字展示馆和文化墙，推动木活字进校园……这种用市场需求反哺文化传承的方式，让木活字走进了年轻人的日常生活。比如00后皮影传承人党飞华，他把传统皮影和热门IP结合，用皮影演绎“哪吒”“孙悟空”，在短视频平台上很受欢迎。此外，皮影戏还出现在大型赛事、短剧、游戏里，可见年轻人用自己的创意为传统文化找到了新出路，让老一辈的手艺通过互联网“活”了起来。我相信，只要传统文化能以“可触摸”的方式出现，自然能和消费者产生共鸣，因为当大家亲手染一块布、绣一朵花的时候，文化就真正成为生活本身。
（摘编自《人民日报》）
【材料四】：
①记者：在国潮消费热潮不断升温的当下，如何突破发展瓶颈，实现国潮高质量可持续发展备受关注。请问怎样才能有效推动国潮消费迈向新高度？
②文旅企业从业者：推动国潮消费高质量发展，人才培养至关重要。可以支持高校、科研机构与企业合作，加强国潮设计人才培养。比如举办国潮设计大赛等活动，挖掘优秀设计人才和作品。同时，国潮品牌要树立品牌意识，打造具有独特文化内涵的品牌形象，还要鼓励品牌“走出去”，提升国际影响力。
③传统服饰企业负责人：深入肌理的文化基因才是国潮的根基。我们应当以传统文化为基础，系统提炼地域特色符号。实施“国潮品牌创建行动”，通过博览会集中展示文创、“新中式”等融合创新产品。此外，要推动跨界融合创新，例如在高校设立非遗与设计交叉学科，培养复合型人才。同时，加强知识产权保护也不容忽视，像建立汉服等热门品类的行业标准。
④民营企业家：推动文化创意与科技融合是关键。建议通过政策、资金支持企业利用人工智能、虚拟现实、增强现实等技术，开发沉浸式、互动式国潮文化体验场景，提升产品附加值。还可以由政府支持、龙头企业牵头搭建国潮文化数字化平台，整合传统文化资源，为企业提供设计灵感、文化IP和市场需求的数据支持。
（整理自光明网）
【材料五】：
（摘自《中国青年报》客户端）
12．下列表述与材料相符的一项是（ ）（3分）
A．国潮中的“潮”既指供给端中国品牌掀起的集体潮流，也指消费端因价格优势形成的购买趋势。
B．“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”的申遗成功，使大众对国潮文化产生了认同感。
C．国潮元素日用家清产品受到全国各地消费者欢迎，其销售量同比增长湖北、甘肃均高于海南。
D．中华优秀传统文化只有和现代需求结合起来，才可以实现“活态传承”，并抓住年轻人的心。
13．下列说法符合【材料四】中被采访者观点的一项是（ ）（3分）
A．文旅企业从业者建议以设计大赛选拔人才，主张国潮品牌聚焦国内市场。
B．传统服饰企业负责人认为国潮发展需优先解决加强知识产权保护的问题。
C．民营企业家建议搭建国潮文化数字化平台，助力文化创意与科技的融合。
D．三位被访者均强调通过校企合作培养复合型人才，以满足国潮发展需求。
14．下列选项中，不能体现【材料五】中消费者购买国潮产品原因的一项是（ ）（3分）
A．小李购买某品牌卫衣，因其印制了精美的敦煌飞天图案。
B．小陈购买某品牌首饰，因其可以提供个性化的定制服务。
C．小王购买某品牌帆布鞋，因其外观时尚、鞋底耐磨防滑。
D．小张购买某品牌手机，因其同配置下价格比国际品牌低。
15．为吸引更多学生了解国潮文化，小天所在的学校计划举办“国潮文化周”，请你参考【材料三】和【材料四】，设计两个活动，写出活动名称和内容。（4分）
阅读下面文字，完成问题。（17分）
在福建游山玩水
施蛰存
①一般旅游者的游山玩水，其实都是瞻仰名胜古迹，游玩的对象并不是山水。在福建，除了武夷之外，我的游踪所至，都不是什么名胜，因而我在福建的游山玩水，别是一种境界。
②我领会到，真会游山的人，最好不要去游名山，要游无名之山。山里从来不见有成群结队“朝山进香”式的游客。山里永远是长林丰草，除了打柴采茶的山农，除了鸟鸣蝉噪、风动泉流，不闻声息。我就喜欢在晴和的日子，独自一人，拖一支竹杖，到这些山里去散步。
③要游无名之山，首先要学会走山路。山路有两种，一种是看得清的，一线蜿蜒，不生草木处，就是路。另一种山路，其实还没有成为路，只是在丛林密箐中间，仿佛有那么一条通道；这种山路当然较为难走，有时要手足并用，但它会使你得到意外的乐趣。
④不管走什么路，目的都不是走路，而是游山。走就是游，所以不应该一股劲地走去，应该走走停停，张张望望，坐坐歇歇。许多人游山，都把山顶或山中一些名胜古迹作为走的目标。走到那些地方，他们才开始了游，在走向那些地方去的路上，他们以为是走路，还没有游山呢。黄山天都峰，华山苍龙脊，都是险峻的山路，走那些路的人，全都战战兢兢，惟恐“一失足成千古恨”，当此之时，谁也没有游山的心情，甚至没有走路的心情。韩愈登上华山绝顶，惊悸痛哭，无法下山。你想他当时的心情，离游山的趣味多远！所以我还要补充说，游山者千万不要自以为是登山队员。
⑤我在福建的时候，就经常在平凡的山里随意闲走，认识各种树木，听听各种鸟鸣，找几个不知名的昆虫玩玩，鹧鸪和“山梁之雉”经常在我前面飞起，有时也碰到蛇，就用手杖或石块把它赶走。一路走去，经常会碰到砍柴的、伐木的、掘毛笋的、采茶或采药的山农。无奈言语不通，只好彼此点头微笑，这就互相表达了感情。
⑥我以为这是真正的游山，但是说给别人听，人家都笑我。我也不作辩论，因为我无法使他们体会到我所感受到的乐趣。
⑦现在，我要说到玩水。游西湖、太湖，看雁荡大龙湫、黄果树瀑布，过巴东三峡，泛富春江，这一切，都是看水，不是玩水。水依然是客观存在，没有侵入我的主观境界。水是水，我是我，双方的生命和感情，没有联系上。
⑧福建的水，以溪为主；溪之胜，以滩为主。乘小轮船从福州到南平，第一段航程，平平稳稳，不动人心。次日晨起，航行不久，就进入溪滩领域。奔腾急注的白浪洪波，从乱石堆中冲刷过来，船迂回曲折地迎着急流向前推进。避过大漩涡，闪过礁石。我站在船头，就像战神站在战车上，指挥十万大军对更强大的敌人予以迎头痛击。经过七十二个险滩，宛如经过七十二次战役。船到南平城下，我走上码头的台阶，很像胜利者高举血迹斑斓的长剑在进行入城式。读者也许会讥笑我：“这是船的胜利，你不过是一个乘客，有何战绩？怎么可以篡夺船的胜利果实？”我说：“船是机器，没有思想感情，指挥它和险滩战斗的是人。我虽然不掌舵，但我的思想感情是和舵工完全一致的。”这是我到福建以后第一次玩水，觉得极其壮美。
⑨两年以后，我从长汀乘船到上杭，又从上杭到峰市，乘的是一种轻小的薄板船。在第一程江流中，船漂漂泛泛，逐流而下，安闲得很。篙师和艄公都坐着吸烟喝茶。但是，渐渐地，地势低了，水流急速了，远远地望见中流屹立着一块两块大石礁。篙师站起身来，用他那支长竹篙向左边石头上一拄，又掉过来向右边一块石脚上一撑，船就正确地从中间溜过。从此一路都是险滩、水面礁石星罗棋布，水下暗礁清晰可见。篙师挥舞着竹篙，艄公忽左忽右地转舵，船从乱石缝中像飞箭一般射过。从上杭到峰市，不能想象它可以通航，但我真的在这险绝人寰的乱滩中平安浮过。回想南平之行，竟是“灞上军如儿戏”了。
⑩如果说峰市之行是我生平最惊险的一次玩水，那么坐一条竹筏浮泛于武夷九曲中可以说是我生平最闲适的一次玩水。竹筏在山脚下曲折前进，一路都是悬崖绝壁，藤萝幽荫，林木葱茏。过仙掌峰，看虹桥板，颇有游仙之趣。时而听到各种鸟鸣，一朵朵小白花从空中落下，在水面上浮过。脚下是清澈的泉水，水底游鱼，鳞鳞可数。水色深黑处是潭，潭底据说有卧龙。我有时索性把两脚浸在水里，像鹅那样划水。这样一路玩到星村，结束了九曲之游。真是生平最闲适的一次玩水。陆放翁游九曲，只到六曲，就返回了。我不知道他当时打的是什么主意，也许是他没有仙缘吧？
⑪夏秋之间，溪水暴涨，也很壮观。平静的溪流，瞬间变成汹涌的怒潮，像约束不住的奔马，从上游驰骤而来，发出凄厉的吼声。我自以为壮观，肯定被福建人哂笑，说我少见多怪。不过，天下本来有许多伟大的、美丽的、杰出的事物，在司空见惯的人眼里，都是平凡的了。
（有删改）
16．下列对本文的理解与分析，不正确的一项是 （ ）（3分）
A．文章以“别是一种境界”总起，先写游山后写玩水，思路清晰明了。
B．闲走山里，遇见山农只好彼此点头微笑，语言的隔阂让“我”失落。
C．以“溜”写船通过大石礁时的顺、疾，足以看出篙师驾船技艺高超。
D．说自己像胜利者进城，调侃陆游没有仙缘，寥寥几笔倍添幽默色彩。
17．在写“我”游山之外，文中为什么还多次写其他人游山？请举出两处描述其他人游山的例子进行分析。（4分）
18．请按照括号中的提示，结合上下文，赏析文中加点词语或划线句子的表达效果。（6分）
①走就是游，所以不应该一股劲地走去，应该走走停停，张张望望，坐坐歇歇。（从词语使用的角度）
②回想南平之行，竟是“灞上军如儿戏”了。（从修辞手法的角度）
19．班级计划编辑一本《山水游记集》，对于是否应该收录本文，大家意见不一。请表明你的看法，并说说理由。（4分）
第三部分 写作（共50分）
20．请以《原来未曾改变》为题，写一篇记叙文。
要求：①不少于600字。②文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
【附加题】（8分）
21．请根据你所读过的名著内容，完成以下题目。
（1）请在下表的横线上填入合适的选项，使名家评论和作品相符。（4分）
A．更为重要得多的是这部小说的典型的浪漫主义主题——一个人的意识为实现自我的奋斗，以及表现这个主题的风景、海景、太阳、月亮诸元素的浪漫主义意象。——戴维·洛奇
B．这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写。——罗斯丹
C．它是一些古书的“切实而浅明的白话文导言”。……因这本书的导引，去接触古书，就像预先看熟了地图跟地理志，虽然到的是个新地方，却能头头是道。——叶圣陶
（2）不同的读者有不同的读书方法，不同类别的书可采用不同的读法。好的读书方法，可以让我们的阅读事半功倍。请你从下列名著中任选一部，结合作品特点和内容，谈谈你的读书方法和收获。（4分）
备选名著：A．《经典常谈》 B．《昆虫记》
诗句
批注
出处
夕阳西下，断肠人在天涯。
羁旅游子，思乡情浓
马致远《天净沙·秋思》
①____________________，______________________。
大漠奇景，心生豪迈
王维《使至塞上》
②____________________，______________________。
浮云落日，依依不舍
李白《送友人》
探究：阅读方法
作品
类型
主旨标题
名家评论
《经典常谈》
文化随笔
了解我国传统文化经典的必读书
①______
《昆虫记》
科普作品
谱写昆虫生命的诗篇
②______