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      统编版(部编版)小学语文五年级下册期末真题精选卷(二)(含答案)

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      统编版(部编版)小学语文五年级下册期末真题精选卷(二)(含答案)

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      这是一份统编版(部编版)小学语文五年级下册期末真题精选卷(二)(含答案),共3页。试卷主要包含了结合语境,看拼音,写词语,按要求完成下列各题,按要求完成句子练习,日积月累,课外阅读,1.示例等内容,欢迎下载使用。
      时间:90分钟满分: 100分
      第一部分 积累与运用(37分)
      一、用楷书正确抄写下面的句子,做到书写工整漂亮,还要适当提高书写速度哟!(4分)
      夏雨唤醒了荷叶,荷花。一池的清凉让太阳不再刺眼,不再炙热。

      二、结合语境,看拼音,写词语。(8分)

      1.中国的领土是shén shèng( )不可qīn fàn( )的。
      2.jùn mǎ( )fē chí( ) 在liá kuò( )的草原上,那景象特别壮观。
      3.这位小姑娘yí tài( ) duān zhuāng( )大方,评委老师们都投来了zàn xǔ( )的目光。
      三、按要求完成下列各题。(8分)
      1.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(2分)( )
      A.铁柱长得膀大腰粗,非常壮实。
      B.李双由于手疾眼快,打篮球时手受了伤。
      C.他俩说相声时配合得天衣无缝。
      D.小红的故事讲得娓娓动听,同学们听得津津有味。
      2.在括号里填上恰当的关联词。(3分)
      (1)( )他走到横木拿到了帽子,( )难以回转身来。
      (2)( )河道怎么拥挤,船夫( )能左拐右拐地挤过去。
      (3)田忌( )赛马取得了胜利,( )采取了有效的办法。
      3.根据句子的意思写出相应的成语。(3分)
      (1)形容因失败或不顺利而情绪低落、不高兴的样子。( )
      (2)用来比喻办事以前,早已经有了全面的设想和安排。( )
      (3)形容内心极度惊惧恐慌。( )
      四、按要求完成句子练习。(6分)
      1.小船穿过石桥。(扩写句子)(3分)

      2.船长对着孩子喊道:“你往海里跳。”(改为转述句)(3分)

      五、日积月累。(11分)
      1.黄河远上白云间, 。
      2.昼出耘田夜绩麻, 。
      3. ,才了蚕桑又插田。
      4.楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚, 。”又誉其矛曰:“吾矛之利, 。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能应也。无不可陷之盾与无不陷之矛, 。
      5.《他像一棵挺脱的树》选自 (作者)写的 ,主人公是 。
      6.“凤姐”是 ,她是古典文学名著 里的一个主要人物。
      第二部分 阅读与欣赏(28分)
      六、课外阅读。(21分)

      在德国旅游的一天早上,我同一起来的游客去超市购物。不巧,临行时下起了大雨,我们只好撑伞前往。
      走进超市后,我发愁了,这湿淋淋的雨伞该如何处置呢?一般德国的大中型超市门前都放着一些雨伞,供顾客遇雨时取用。我(环视 扫视)四周,发现超市门前有一个像插旗子用的架子,一望便知,这是放雨伞用的,我正要把雨伞插在架子上,转念一想:如果将雨伞插在这里,会不会有人以为这是公用伞而拿走了呢?同来的旅客说:“这有塑料套,可以套在湿雨伞上。”他(扯 撕)下一个条状的塑料袋,但(折腾 收拾)了好一阵子才(套 罩)在伞上。于是,我站在一旁看其他人怎么做。正好走过来一个德国妇女,她把撑着的雨伞收起,先将伞往那架子上的插缝处一插,再顺手往外一扯,只见那“伞套”就套在伞上了。原来如此,处处“与人方便”的德国既然能想到让人用“伞套”以免湿手,便决不会让人再费力拿着塑料袋去套雨伞。就是那么一个简简单单的架子,让人省了多少事!
      在德国,尤其是在地铁车站,你会发现德国人不是散乱地站在自动扶梯上,而是站在自动扶梯的右面。自动扶梯的左面从上至下永远保持着一条窄窄的通道。原来,德国人在自动扶梯上都会让出左面,以供后面的人通行。
      在德国的大街小巷,门牌号码十分有趣,即在每块门牌号码上都印有一个醒目的“→”顺序指示符号。虽然这是一个细小的提示,却给人们特别是外来客带来了很多的便利。在德国,无论是步行还是行车,无论是购物还是参观,你都会觉得很舒服,其实这正是由许许多多的“方便”构成的。
      1.根据自己的理解,给短文加上题目: 。(1分)
      2.给加点的字注音。(4分)
      撑( )伞大街小巷( )
      门牌( )散( )乱
      3.选词填空,在文中括号内正确的词语下面画上“✔”。(4分)
      4.文中画“ ”的句子是什么句子?(2分)

      5.用“﹏”画出文中运用了心理描写方法的句子。(2分)
      6.仔细阅读短文,文中写了德国哪些“与人方便”的事?(写出两件事)(4分)


      7.“与人方便”太重要了!在现实生活中,你打算怎样为别人提供方便?(4分)


      七非连续性文本阅读。(7分)
      《醒脾开胃冲剂说明书》
      【通用名称】醒脾开胃冲剂
      【主要成分】谷芽、香橼、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷叶、白芍、冬瓜子(炒)。
      【规格】每袋装14g
      【剂型】颗粒剂
      【是否处方】非处方
      【适应症】醒脾调中,升发胃气。用于面黄乏力,食欲低下,腹胀腹痛,食少便多。
      【用法用量】开水冲服,成人一次14克,一日2次,儿童及老人遵医嘱。
      【注意事项】1.忌食用生冷油腻不易消化的食物。2.不适用于脾胃阴虚,主要表现为口干,舌少津,大便干。3.小儿及老年人,应在医师指导下服用。糖尿病患者慎用。4.药品性状发生改变时禁止服用。5.儿童必须在成人监护下使用。6.请将此物品放在儿童不能接触的地方。7.如正在服用其他药品,使用本品前请咨询医师或药师。
      【贮藏】密封。
      1.“遵医嘱”的意思是 。“食用”和“服用”相同的是 ,不同的是 。(3分)
      2.出现哪种情况,医生可能建议服用这种药(2分)( )
      A.9岁的王智父母不在身边,因为没人照顾感冒了,食欲低下,腹胀腹痛。
      B.冰激凌是李江的最爱,几乎每天吃,导致食欲不强,食少便多。
      C.赵强参加800米跑,只跑了400米不到就胃不舒服了。
      D.纪清经常反胃,腹部胀,不想吃东西,面黄肌瘦的。
      3.小明今年三岁,他最近食欲低下,腹胀腹痛,食少便多,妈妈给他吃了一袋醒脾开胃冲剂,对吗?(2分)


      第三部分 表达与交流(35分)
      八请你回忆一件童年时期发生的事,可以是开心的,也可以是难过的,或者是遗憾的。如果你可以回到过去,你想对当时的自己说些什么呢? (5分)
      我想对当时的自己说:
      九快乐写作。(30分)
      认真看漫画,选择其中一幅,写一写你从漫画中得到的启示。不少于 400字。
      名校期末真题精选卷(二)
      一、略
      二、1.神圣 侵犯
      2.骏马 飞驰 辽阔
      3.仪态 端庄 赞许
      三、1. B
      2.(1)即使……也……
      (2)不管……总……
      (3)之所以……是因为……
      3.(1)垂头丧气(2)胸有成竹
      (3)毛骨悚然
      四、1.示例:小船平稳地穿过低矮的石桥。
      2.船长对着孩子喊道,让孩子往海里跳。
      五、1.一片孤城万仞山
      2.村庄儿女各当家
      3.乡村四月闲人少
      4.物莫能陷也 于物无不陷也
      不可同世而立
      5.老舍《骆驼祥子》祥子
      6.王熙凤《红楼梦》
      六、1.示例:与人方便
      2. chēng xiàng pái sǎn
      3.正确的词语:环视 扯 折腾 套
      4.设问句。
      5.如果将雨伞插在这里,会不会有人以为这是公用伞而拿走了呢?
      6.①设置一个套雨伞的架子。②德国人在自动扶梯上都会让出左面,以供后面的人通行。
      7.示例:课堂上同学忘记带文具了,我会主动借给他用;下雨天,我会和没带雨具的同学一块用;等等。(只要说出自己是怎样为别人提供方便的即可)
      七、1.听医生的话 这两个词都表示吃,咽到肚子里“食用”多于用日常吃的东西,比如蔬菜、水果等;“服用”多用于药品
      2. D
      3.不对,儿童及老人遵医嘱。
      八、1.示例:原来的小伙伴牛牛想借我的自行车,我没有借给他,后来他搬走了,我们再也没有见过面,真是遗憾。
      九、略
      题 号









      总 分
      得 分










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