第八章第四节【同一直线上二力的合成】2025-2026学年人教版物理八年级下学期期末知识点+复习真题含答案

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知识点复习
知识点一：力的合成
1. 合力：如果一个力（F）单独作用的效果与几个力共同作用的效果相同，这个力就叫作那几个力的合力 ，组成合力的每一个力（如F1和 F2）叫作分力。
2. 力的合成：求几个力合力的过程叫作力的合成。
3. 合力与分力的理解
（1）同时性：几个分力必须是同时作用在同一个物体上。
（2）非共存性：对物体进行受力分析时，考虑了合力，就不能再考虑分力，考虑了分力，就不能再考虑合力。
（3）等效性：合力并不是分力的总和，而应从力的作用效果来判断，运用等效替代的思想，它可以替代那几个分力，即合力的实质为分力的“等效力”。
知识点二：同一直线上二力的合成
1. 实验：同一直线上二力的合成
（1）同一直线上的两个力，如果方向相同，合力的大小等于这两个力的大小之和，合力的方向与这两个力的方向相同；
（2）同一直线上的两个力，如果方向相反，合力的大小等于这两个力的大小之差，合力的方向与较大的力的方向一致。
2. 实验方法：等效替代法。
等效替代是在保证某种效果（特性和关系）相同的前提下，将实际的、复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程来研究和处理问题。如：用合力替代各个分力，这就是等效替代法。
2. 物体所受合力与运动状态间的关系
（1）静止在水平桌面上的物体：如图甲所示，花瓶在竖直方向上受到的力有重力G与桌面支持力F，因为这两个力是一对平衡力，大小相等，所以这两个力的合力是F合=G-F=0。结论：静止的物体，所受的合力为0。

甲 乙 丙
（2）匀速运动的物体：如图乙所示，匀速下落的跳伞运动员在竖直方向上受到的力有重力G与空气的阻力f，这两个力是一对平衡力，大小相等，这两个力的合力是F合=G-f=0。结论：匀速运动的物体，所受的合力为0。
（3）分析水平面上运动的物体。如图丙所示，水平面上运动的小汽车。
①若牵引力等于阻力，则合力为0，二力平衡，小车向左做匀速直线运动；
②若牵引力大于阻力，则合力不为0，方向与小车运动方向相同，小车向左做加速直线运动；
③若牵引力小于阻力，则合力不为0，方向与小车运动方向相反，小车向左做减速直线运动。
真题演练
一、单选题
1．（2026·重庆·三模）小巴分享重庆中招体育考试经验，下列他的说法正确的是（ ）
A．实心球“掷”的远近需控制好惯性力
B．立定跳远时，让人“跳”出去的施力物体是脚
C．1分钟跳绳项目，“跳”在空中的过程中，合力始终不为0
D．拿“稳”实心球，此时地面对小巴的支持力与小巴受到的重力是一对平衡力
2．（2026·湖北武汉·一模）如图所示，将橡皮筋一端固定，另一端与小圆环相连，用两个弹簧测力计研究同一直线上方向相反的两个力的合成。下列说法正确的是（ ）
A．实验过程中改变拉力F1、F2的大小，多次实验是为了减少实验误差
B．用细线代替橡皮筋也能完成该实验
C．两个实验中，弹簧测力计均需将小圆环拉到同一位置O
D．弹簧测力计的示数F1可能小于F2
3．（2026八年级下·全国·专题练习）水平地面上的一物体受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图所示，以下说法正确的是（ ）
A．0～2s，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力B．2～4s，物体做匀速直线运动
C．2～4s，物体受到的摩擦力是2ND．4～6s，物体受到的摩擦力是2N
二、填空题
4．（25-26八年级下·河南漯河·期中）如图所示，小明和小红一起将一车货物运送到指定地点。小明沿水平向右的方向用大小为40N的力推动小车，小红也沿水平向右的方向用大小为的力拉动小车，则小明和小红二人对小车施加的力的合力为__________。到达指定位置后，小明准备将货物卸下来。货物重360 N，小明用的力向上搬它，货物未动，则货物受到的合力大小为__________。
5．（25-26八年级下·广东广州·期中）(1)如图1所示，一物体只受到竖直方向与的作用，已知与是一对平衡力。若物体在这对平衡力作用下运动，用频闪照相机每相同时间间隔拍一张照片，记录物体的运动轨迹，则可能是图2中的________图。
(2)如图，一木块在和的共同作用下，静止在水平地面上。
①若撤去，木块在水平方向所受的合力大小为________N，木块将____________（选填“向左运动”、“向右运动”或“保持静止”）。
②若撤去，木块在水平方向所受的合力大小为3N，则木块所受的摩擦力为________N，它属于________（选填“静”或“滑动”）摩擦力。
6．（25-26九年级下·广东湛江·期中）如图甲所示，用拉力水平拉动一物体在水平面上运动，水平面上各部分粗糙程度相同。图乙所示是拉动过程中拉力随时间变化的图像，图丙所示是拉动过程中速度随时间变化的图像。请结合图像回答下面的问题：
(1)物体在时处于__________状态，在时刻受到的摩擦力为_______N。
(2)物体在时处于____________状态，在时刻受到的摩擦力为_______N。
(3)物体在时处于____状态，在时刻受到的摩擦力为____N。
三、作图题
7．（25-26八年级下·湖北宜昌·期中）如图两个小朋友合力提起一桶重为150N的水，图中，请你在图中O点画出这两个力的合力的示意图。

8．（2026·贵州·一模）如图甲为篮球比赛中，一名运动员投篮的过程，开始是投篮准备动作，躬身将篮球压至A位置由静止随运动员的身体起跳而上升，当篮球随身体上升至B点时，篮球被投篮运动员的手由静止推向C点，从C点离开手抛出，D点时篮球到达最高点，最后落入框中。请在图乙中作出篮球从B点到D点过程中受到的合力随位置变化的大致关系图像。（不计空气阻力）
四、实验题
9．（25-26八年级下·湖北武汉·阶段检测）利用如图所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时，首先将弹簧的端固定，用两个测力计沿相反方向拉端，使端到达某一点并记录下该点的位置，然后在表格中记录下两个拉力的大小与方向。再用一个测力计拉弹簧端，仍将端拉伸到点，记录下此时拉力的大小与方向。
(1)实验中用一个测力计拉弹簧时，将弹簧端拉伸到点再读数是为了让两次力的___________相同。
(2)三个小组的实验结果都跟课本中的结论非常吻合。下表为他们的实验数据，但某些数据被隐藏了。请在表格的空缺处填出所有可能的数据。
10．（25-26八年级下·广东湛江·期中）小明在学完第八章《运动和力》后，对“力与运动的关系”产生了浓厚兴趣。他利用课余时间，先后完成了两个实验探究，并对实验过程进行了总结。小明先是按照如图所示的实验来探究二力平衡的条件，实验中每个钩码重力相同，摩擦力忽略不计。
如图1所示，将持续通入一定量、一定浓度的氢氧化钠溶液中，测定反应过程中溶液的pH变化，结果如图2所示。已知本实验条件下碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液的pH分别为11.6和8.3。
(1)如图甲装置，当左右两端同时各挂一个钩码时，小车静止；当右端增加一个钩码时，如图乙，小车做向右做加速运动，这说明了二力平衡时，这两个力的大小_____（选填“相等”或“不相等”）；
(2)在图甲实验的基础上，将小车扭转一个角度，松手后，小车将______（选填“保持静止”或“扭转回来”），这一步骤说明二力平衡时，要满足二个力作用在_____上的条件。接着，小明在“探究同一直线上二力的合成”实验中，把轻质弹簧的一端固定在O点，另一端用尼龙细线固定在弹簧测力计的挂钩上。每次实验时，都将弹簧的右端由A点拉伸到B点，如下图所示。
(3)每次实验都将弹簧的右端拉伸到B点的目的是使力产生的_______相同；
(4)分析比较甲、乙两次实验中拉力的方向及弹簧测力计的示数，可得出结论：同一直线上的两个力，如果方向相同，则其合力F =_____，合力的方向与两个力的方向____（选填“相同”或“相反”）。
五、计算题
11．（25-26八年级下·江苏盐城·期中）如图甲，有一辆质量为的小车，在水平路面上运动时受到的阻力是车重的倍，（已知）。问：
(1)小车受到的重力是多少；
(2)小车在受到向前的牵引力作用下做匀速直线运动，在乙图中画出此时小车的受力示意图，并计算出牵引力的大小；
(3)当小车受到向前的牵引力是时，小车受到的合力是多大？
12．（24-25八年级下·云南昆明·期末）如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F-t和图像分别如图乙、丙所示。求：
（1）在t=3s时，物体受到的摩擦力大小（要求写出分析过程）；
（2）第4s到第6s拉力对物体做的功和功率大小。
小组
向左侧拉力
向右侧拉力
合力
1
1.5
2.2
①______
2
②______
1.4
3.3
3
3.2
③______
0.9