2025-2026学年聊城市高三第六次模拟考试生物试卷含解析

这是一份2025-2026学年聊城市高三第六次模拟考试生物试卷含解析，共80页。试卷主要包含了考生必须保证答题卡的整洁等内容，欢迎下载使用。
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2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．有关细胞分裂、分化、癌变、衰老和凋亡的叙述错误的是（ ）
A．在细胞培养液中添加DNA合成抑制剂，处于分裂期的细胞可不受影响而继续分裂
B．衰老细胞的核膜内折、细胞核的体积增大，细胞膜的通透性改变
C．细胞分裂、分化、癌变、衰老和凋亡都会受到遗传物质的控制
D．细胞凋亡是在不利因素的影响下，细胞结束生命的过程
2．《柳叶刀》近期发表的一项研究指出，新冠肺炎患者病情严重与细胞因子风暴（简称CS）相关。病毒入侵机体后，受感染的上皮细胞和免疫细胞产生约15种细胞因子帮助抵御病毒，细胞因子会引起更多免疫细胞透过毛细血管并激活这些免疫细胞，被激活的免疫细胞则会产生更多的细胞因子，即细胞因子风暴（CS）。由于肺部毛细血管极为丰富，故血管通透性增加后将产生极其严重的后果，除此以外CS还会引起多种器官的衰竭。以下有关新冠肺炎的叙述错误的是（ ）
A．新冠肺炎患者产生细胞因子风暴（CS）是一个负反馈调节过程
B．新冠肺炎患者肺部毛细血管通透性增加会导致肺部组织水肿
C．肺炎患者富含毛细血管的器官（如肾脏）也可能受CS损伤
D．服用使免疫细胞增殖受阻的药物（如类固醇）可缓解患者的症状
3．下列与叶绿体相关的叙述，错误的是（ ）
A．用高倍显微镜观察叶绿体时不需要对叶绿体进行染色
B．胡萝卜素在层析液中溶解度最小，随层析液扩散的速度最快
C．恩格尔曼用实验证明了叶绿体主要吸收红光和蓝紫光
D．可用差速离心法将叶肉细胞中的叶绿体分离出来
4．一些名贵花卉常常用植物组织培养来繁殖，下列有关叙述正确的是（ ）
A．新植株的形成过程是细胞分裂和分化的结果
B．损伤的组织块不能发育成植株是细胞凋亡的结果
C．在培育成新植株的过程中没有细胞的衰老
D．由于细胞分化，根尖分生区细胞中已经不存在叶绿体基因
5．下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是（ ）
A．大脑皮层受损的患者不能完成缩手反射
B．垂体病变的患者血糖浓度仍可能保持相对稳定
C．下丘脑发生病变的患者体温可能低于正常人
D．艾滋病患者肿瘤的发生率比正常人高
6．下列有关物质跨膜运输的叙述，正确的是
A．巨噬细胞摄入病原体的过程属于协助扩散
B．固醇类激素进入靶细胞的过程属于主动运输
C．神经细胞受到刺激时产生的Na+内流属于被动运输
D．护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程属于主动运输
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）H7N9型禽流感病毒是一种新型禽流感，由颗粒型重配病毒引起，于2013年3月底在上海和安徽两地率先发现。该病重症患者病情发展迅速，表现为重症肺炎，体温大多持续在39℃以上。下图为某患者体内一些生理过程的示意图，其中①～⑥表示体内的激素或免疫物质。请据图回答以下问题：
（1）患者的发热症状主要是由激素③的作用造成的，激素③的名称是______________。当其含量过高时，激素②的分泌会______________。据图可知人体调节内分泌活动的枢纽是______________。
（2）患者因在服药后大量出汗而使尿量减少，参与此过程调节的激素是____________（用数字表示），其作用的靶器官是__________________。
（3）图中⑥表示免疫活性物质：在特异性免疫过程中，若⑥属于信号分子，能增强有关细胞免疫，则物质⑥是____________；若⑥能特异性识别并清除抗原，则物质⑥是____________。若⑥参与非特异性免疫过程，则物质⑥是____________。
（4）由图可知，患者感染H7N9型禽流感病毒后，参于机体稳态的调节机制是________调节。
8．（10分）灰沼狸是非洲群栖性很强的哺乳动物之一，群体中的一部分个体会在其他个体取食时占据高处，站立放哨。请回答下列问题：
(1)灰沼狸喜食昆虫、小型脊椎动物和植物的块茎和根，因此灰诏狸属于生态系统组成成分中的__________。灰沼狸也取食毒性很强的蝎子、眼镜蛇等，长期的自然选择使它们对这些动物的毒性不敏感，灰沼狸能够适应毒性的根本原因是______________________________。
(2)灰沼狸的天敌主要是鹰和隼，灰沼狸同化的能量不可能百分之百传递到鹰体内的原因是__________.(答出两点即可)。
(3)站岗放哨的个体发现天敌后会发出警告声，这种信息传递对种群的意义是__________。研究人员发现，“站岗者“的行为更有利于自身生存，理由是__________。(答出一点即可)。
9．（10分）玉米和小麦是我国两种重要的粮食作物，图甲和图乙分别是不同条件下两种农作物的净光合作用速率测定结果。请回答：

（1）结合图甲分析，如果将小麦和玉米幼苗种植在同一密闭温室（光照、温度等条件适宜）内一段时间，可能最先死亡的是__________________原因是_________________细胞间隙CO2浓度在C时，小麦和玉米实际光合作用速率是否相等?为什么? _______________。
（2）图乙中，小麦在10～ 12时、16~ 18时光合作用速率下降的主要原因分别是____和____。
（3）为探究高温（35° C）对小麦、玉米净光合速率的影响，请设计简要的实验思路（常温为25° C）_________________________。
10．（10分）神经元之间的信息传递过程如图所示。请回答问题：
（1）当兴奋传导到突触前膜时，引起突触前膜对Na+通透性增加，Na+内流，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧，表现为内正外负，与相邻部位产生_______。
（2）图中兴奋引发的突触传递过程①→④中，信号传递方式是_______。
（3）为证明细胞内Ca2+浓度可影响神经递质的释放量，有同学提出以下的实验思路：施加能使Ca2+通道关闭的阻断剂，然后刺激突触前神经细胞，检测神经递质的释放量。再在该实验体系中适度增加细胞外液中的Ca2+浓度，然后刺激突触前神经细胞，检测神经递质的释放量。该实验思路是否可行？说明理由_______。
11．（15分）类产碱假单胞菌杀虫蛋白不易被蝗虫体内蛋白酶降解，是一种安全的细菌杀虫蛋白。某研究小组将类产碱假单胞菌杀虫蛋白基因（ppip）导入牧草中获得了抗蝗虫牧草品种。
（1）ppip基因，还有一些抗病基因，抗除草剂基因等都是用来提高植物的_______能力。该研究小组检查基因工程是否做成功的一步是_______________，其中目的基因能否在受体细胞中稳定遗传的关键是________。
（2）下图是该研究小组设计的 T-DNA 元件示意图。
①携带ppip的T-DNA 导入植物细胞的方法是_____________；T-DNA 发挥的功能是_____________________。
②将被检材料用含有底物（X-Gluc）的缓冲液浸泡，若组织细胞表达出GUS，该酶就可将X-Gluc水解生成蓝色产物，从而使被检材料显蓝色。如下图所示。
研究发现天然植物体内无GUS，根据T-DNA元件示意图，请思考gus基因（β-葡萄糖苷酸酶基因）在植物基因表达载体中作为___________；选取该基因的原理是____________________。
参考答案
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、D
【解析】
1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质：基因的选择性表达。
2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制。在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的。
3、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。
4、癌细胞的主要特征：
（1）无限增殖；
（2）形态结构发生显著改变；
（3）细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，易转移。
【详解】
A、DNA的复制发生在有丝分裂间期，因此添加DNA合成抑制剂，处于分裂期的细胞不受影响而继续分裂，A正确；
B、衰老细胞的核膜内折、细胞核的体积增大，细胞膜的通透性改变，B正确；
C、细胞分裂、分化、癌变、衰老和凋亡都会受到遗传物质的控制，C正确；
D、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，D错误。
故选D。
2、A
【解析】
反馈调节是指系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种方式叫反馈调节，受病毒侵染的免疫细胞会产生细胞因子，细胞因子继续激活更多的免疫细胞产生更多的细胞因子，这种调节方式叫正反馈调节。
【详解】
A、根据题干信息“细胞因子会引起更多免疫细胞透过毛细血管并激活这些免疫细胞，被激活的免疫细胞则会产生更多的细胞因子”可知，新冠肺炎患者产生细胞因子风暴（CS）是一个正反馈调节过程，A错误；
B、毛细血管通透性增加，导致血浆渗透压降低，引起肺部组织水肿，B正确；
C、CS还会引起多种器官的衰竭可知肺炎患者富含毛细血管的器官（如肾脏）也可能受CS损伤，C正确；
D、服用使免疫细胞增殖受阻的药物，使免疫细胞产生较少的细胞因子，有利于患者症状的缓解，D正确。
故选A。
3、B
【解析】
叶绿体是光合作用的场所，存在于能进行光合作用的植物细胞中，叶绿体是具有双膜结构的细胞器，叶绿体的类囊体膜上含有能吸收光能的光合色素，光合色素包括叶绿素a、叶绿素b、叶黄素、胡萝卜素，不同色素在层析液中的溶解度不同，随层析液在滤纸条上扩散速率不同，因此可以用纸层析法将不同的光合色素分离；叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，叶黄素和胡萝卜素主要吸收蓝紫光。
【详解】
A、叶绿体本身呈现绿色，观察叶绿体时不需要对其染色，A正确；
B、胡萝卜素在层析液中溶解度最大，随层析液扩散速度最快，B错误；
C、恩格尔曼用透过三棱镜的光照射水绵临时装片，好氧性细菌聚集在红光和蓝紫光区，说明叶绿体主要吸收红光和蓝紫光，C正确；
D、分离各种细胞器的方法是差速离心法，D正确。
故选B。
4、A
【解析】
根据题意分析，题干材料中的实例属于植物组织培养，原理是细胞的全能性；细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能；植物细胞具有全能性的原因：生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部。
【详解】
A、新植株的形成是细胞分裂（脱分化恢复分裂能力）和分化的结果，A正确；
B、损伤的组织块不能发育成植株是细胞坏死的结果，B错误；
C、在培育成新植株的过程中，既有细胞的分裂和分化，也有细胞的衰老和凋亡，C错误；
D、细胞分化不改变细胞中的基因，即根尖分生区细胞中仍然存在叶绿体基因，只是没有选择性表达，D错误。
故选A。
5、A
【解析】
人体生命活动的调节方式有：神经调节、体液调节和免疫调节。
【详解】
A、缩手反射的神经中枢在脊髓，大脑皮层受损的患者仍能完成缩手反射，A错误；
B、垂体与血糖平衡的调节无关，B正确；
C、下丘脑发生病变的患者不能合成促甲状腺激素释放激素，垂体分泌促甲状腺激素减少，导致具有促进新陈代谢作用的甲状腺激素分泌减少，最终导致体温偏低，C正确；
D、HIV主要攻击人体的T淋巴细胞，使免疫系统的监控和清除功能发生障碍，导致艾滋病患者肿瘤的发生率比正常人高，D正确。
故选A。
6、C
【解析】
【分析】本题考查细胞的物质输入与输出，具体涉及了被动运输（包括自由扩散和协助扩散）、主动运输和胞吞等方式，意图考查学生对相关知识点的理解能力。
【详解】病原体属于颗粒性物质，颗粒性物质或大分子物质进出细胞的方式为胞吞和胞吐，因此巨噬细胞摄入病原体的过程属于胞吞，A错误；固醇类激素的化学本质是脂质，脂溶性物质以自由扩散的方式进入靶细胞，B错误；神经细胞内的Na＋浓度比细胞膜外低，受刺激时，产生的Na＋内流是顺浓度梯度进行的，属于被动运输，C正确；甘油是脂溶性小分子物质，以自由扩散的方式进入细胞，D错误。
二、综合题：本大题共4小题
7、甲状腺激素 减少 下丘脑 ⑤ 肾小管和集合管 淋巴因子 抗体 溶菌酶 神经---体液---免疫
【解析】
题图分析，甲状腺激素分级调节过程：下丘脑→分泌促甲状腺激素释放激素→垂体→分泌促甲状腺激素→甲状腺-→分泌甲状腺激素，下丘脑是内分泌调节的枢纽，因其能分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素和促激素；同时也是血糖、体温调节中枢和水盐平衡中枢，而且与生物节律有关。
【详解】
（1）由图可知：激素③是由甲状腺分泌的激素并且对下丘脑和垂体具有反馈调节作用，故③是甲状腺激素。激素②由垂体分泌作用于甲状腺，激素②是促甲状腺激素，当甲状腺含量过高时会抑制垂体分泌促甲状腺激素。图中显示下丘脑作为内分泌活动枢纽，不仅能够调节机体内激素分泌，还能调节机体免疫系统。
（2）机体内能够减少排尿量的激素是垂体释放的抗利尿激素，它通过加强肾小管和集合管对水分的重吸收来减少排尿量。
（3）免疫系统中的活性物质中，能够传递信息的是能促进B细胞增殖分化的是淋巴因子，即⑥是作为信息分子的淋巴因子；免疫活性物质中，能清除体液中抗原的是浆细胞分泌的抗体，即⑥表示抗体；能在非特异性免疫中发挥作用的是能够消灭细菌的溶菌酶，即⑥为在非特异性免疫中发挥作用的溶菌酶。
（4）结合图示可知，患者从发热到体温恢复正常的过程中，人体的神经系统和内分泌系统都参与了调节，同时还需要机体的免疫系统发挥效应清除病菌，最终经过神神经--体液--免疫的综合调节机体恢复稳态，故可知调节机体内环境稳态的主要机制为神经--体液--免疫调节网络。
熟知甲状腺激素的分级调节以及反馈调节机制是解答本题的关键！掌握免疫调节的相关知识、水盐平衡的过程以及下丘脑的功能是解答本题的另一关键！
8、消费者 种群的抗毒基因频率发生定向改变 灰沼狸通过呼吸作用消耗一部分能量、部分灰沼狸的能量会流向分解者、部分能量储存在灰沼狸体内未被利用 有利于种群的繁衍 有利于第一时间发现天敌后，迅速躲避敌害；在站岗处取食，减少与其他个体的争食斗争
【解析】
解答本题，需要用到的知识：
1、生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者。
2、现代生物进化理论的内容：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。
3、生态系统的能量流动在沿食物链传递时是单向传递、逐级递减的，原因主要是自身呼吸消耗、有一把分流向分解者、还有一部分未被利用。
4、信息传递在生态系统中的作用：
（1）个体：生命活动的正常进行，离不开信息的传递；
（2）种群：生物种群的繁衍，离不开信息的传递；
（3）群落和生态系统：能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。
【详解】
（1）灰沼狸喜食昆虫、小型脊椎动物和植物的块茎和根等，属于生态系统组成成分中的消费者。长期的自然 选择使一些灰沼狸适应蝎子、眼镜蛇等的毒性，即灰沼狸群体发生进化，而灰沼狸适应毒性的实质是种群的抗毒基因频率发生定向改变。
（2）灰沼狸同化的能量不可能百分之百传递到鹰体内的原因是灰沼狸通过呼吸作用消耗一部分能量、部分灰沼狸的能量会流向分解者、部分能量储存在灰沼狸体内的有机物中未被利用等。
（3）信息传递是个体进行正常生命活动和种群繁衍所需要的。信息传递有利于调节种间关系，维持生态系统的稳定性。站岗放哨的个体发现天敌后会发出警告声，这种信息传递对种群的意义是有利于种群的繁衍。“站岗者”可以第一时间发现天敌，能迅速躲避敌害；在站岗处取食，减少与其他个体的争食斗争等。
本题易错点是不能从进化的实质上分析灰沼狸能够适应毒性的根本原因，从进化的角度解释生物的适应性。生态系统的成分、能量流动的特点、信息传递的作用通过识记和理解，可以直接答题。
9、小麦 小麦固定低浓度CO2的能力较差，需要较高浓度的CO2 不一定相等，净光合速率相等，呼吸速率不一定相等（或不相等，净光合速率相等，呼吸速率不相等） CO2摄入不足 光照强度减弱 将小麦、玉米都分别置于25℃， 35℃，而其他条件一致的条件中；并分别比较它们在不同温度下CO2吸收速率（或O2的释放速率）
【解析】
根据题意和图示分析可知：图甲中，A、B都表示光合作用速率与呼吸作用速率相等。C点表示玉米和小麦的净光合速率相等。图乙中玉米的净光合作用速率大于小麦的净光合作用速率，且在中午没有出现“午休现象。
【详解】
（1）结合图甲分析，图甲中玉米的二氧化碳补偿点低于小麦，说明则玉米固定CO2的能力高于小麦，如果将小麦和玉米幼苗种植在同一密闭温室（光照、温度等条件适宜）内一段时间，可能最先死亡的是小麦，原因是小麦固定低浓度CO2的能力较差，需要较高浓度的CO2；细胞间隙CO2浓度在C时，小麦和玉米实际光合作用速率不一定相等，因为实际光合速率=净光合速率+呼吸速率，二者的净光合速率相等，但呼吸速率不一定相等。
（2）乙图中小麦在10～ 12时的光合作用出现“午休现象”，是因为温度过高，气孔关闭，CO2摄入不足，暗反应速率下降；16~ 18时光合作用速率下降的主要原因是光照强度减弱。
（3）为探究高温（35° C）对小麦、玉米净光合速率的影响，可将小麦、玉米都分别置于常温25℃、 35℃下，而其他条件一致的条件中；并分别比较它们在不同温度下CO2吸收速率（或O2的释放速率）即可。
本题以图形为载体，考查了C3植物和C4植物的特点、影响光合作用速率的环境因素等相关知识，考查了学生识图、析图能力，实验设计和操作能力，运用所学知识分析和解决问题的能力。
10、电位差 电信号→化学信号→电信号 不可行，Ca2+通道阻断剂存在的条件下，增加细胞外液的Ca2+浓度无法改变细胞内的Ca2+浓度，神经递质的释放量不会变化
【解析】
分析图可知，冲动传到突触前膜，触发前膜中的Ca2+通道开放，一定量的Ca2+顺浓度梯度流入突触小体，在Ca2+的作用下一定数量的突触小泡与突触前膜融合，将神经递质外排到突触间隙，此过程为胞吐。被释放的神经递质通过突触间隙到达突触后膜，与后膜上的受体结合，触发受体改变构型，Na+通道开放，使Na+内流，导致膜内侧阳离子浓度高于膜外侧，表现为内正外负的动作电位，突触后神经元兴奋。兴奋在神经纤维上的传导方式为电信号，在神经元之间的传递方式为电信号→化学信号→电信号。
【详解】
（1）当兴奋传导到突触前膜时，引起突触前膜Na+通道对Na+通透性增加，Na+内流，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧，表现为内正外负，与相邻部位产生电位差，形成局部电流。
（2）图中①→④为兴奋在两个神经元间突触传递的过程，因此信号传递方式是：电信号→化学信号→电信号。
（3）施加Ca2+通道阻断剂后，刺激突触前神经细胞，检测神经递质的释放量，能够反应细胞内Ca2+浓度较低时对神经递质释放的影响，在Ca2+通道阻断剂存在的条件下，增加细胞外液的Ca2+浓度无法改变细胞内的Ca2+浓度，不能反映细胞内Ca2+浓度较高时对神经递质释放的影响，因此实验方案不可行。
本题考查兴奋在神经元之间的传递，要求识记兴奋传导和传递的相关知识，通过分析题图准确作答。
11、抗逆 目的基因的检测与鉴定 检测转基因生物DNA上是否插入了目的基因 农杆菌转化法 将携带的ppip转移至受体细胞，并整合到受体细胞染色体的DNA上 标记基因 天然植物体内无GUS，不能催化X-Gluc产生蓝色产物；若目的基因成功导入受体细胞，与其相连的标记基因表达的GUS可催化X-Gluc产生蓝色产物。因此可以通过有无蓝色产物来鉴定目的基因是否导入受体细胞。
【解析】
基因工程的基本操作程序
第一步：目的基因的获取：原核基因采取直接分离获得，真核基因是人工合成，人工合成目的基因的常用方法有反转录法和化学合成法。
第二步：基因表达载体的构建
第三步：将目的基因导入受体细胞，常用的转化方法：
将目的基因导入植物细胞：采用最多的方法是农杆菌转化法，其次还有基因枪法和花粉管通道法等；
将目的基因导入动物细胞：最常用的方法是显微注射技术。
第四步：目的基因的检测和表达。
【详解】
（1）ppip是一种杀虫蛋白，使植株具有抗虫的特性，和抗病基因，抗除草剂基因等都是用来提高植物的抗逆能力；基因工程是否成功的第一步是目的基因的检测与鉴定；目的基因在受体细胞中稳定遗传的关键是检测转基因生物DNA上是否插入了目的基因。
（2）①将目的基因导入植物细胞的方法通常是农杆菌转化法，T-DNA将携带的ppip转移至受体细胞，并整合到受体细胞染色体的DNA上
②由于GUS可以将X-Gluc水解生成蓝色产物，所以gus基因在运载体中作为标记基因，其原因天然植物体内无GUS，不能催化X-Gluc产生蓝色产物；若目的基因成功导入受体细胞，与其相连的标记基因表达的GUS可催化X-Gluc产生蓝色产物。因此可以通过有无蓝色产物来鉴定目的基因是否导入受体细胞。
本题考查基因工程的操作步骤，考生需要识记基因工程的基本操作程序，重点是对标记基因的理解。