新人教版初中语文七上期末测评卷（无答案）

这是一份新人教版初中语文七上期末测评卷（无答案），共10页。试卷主要包含了测试范围，考生必须保持答题卡的整洁，解释下列加点词的意思，请将下列句子翻译成现代汉语，下列表述不正确的一项是等内容，欢迎下载使用。
（满分120分，考试用时120分钟）
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．测试范围：七年级上册第1~6单元。
5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、基础知识与运用（共24分）
【写青春故事，抒少年情怀】
深圳某中学于2025年12月18日组织开展“写青春故事，抒少年情怀”实践活动，下面是主持人的“开场白”，请按要求加以完善。
同学们，今天我们齐聚一堂，共同探讨一个古老而永恒的话题——“读书养德，励志修身”。在这个信息爆炸的时代，书籍依然是我们最宝贵的财富，它们不仅是知识的载体，更是我们精神的灯塔，引领我们在纷繁复杂的世界中找寻方向，坚定信念。
“读书养德”，这四个字蕴含着深厚的哲理。书籍，如同一位智慧的导师，通过字里行间传递着道德的力量和人性的光辉。它教会我们明biàn 是非，懂得善恶，让我们在阅读的过程中不断受到熏陶和启迪，从而培养出高尚的品德和情操。
而“励志修身”，则是我们每一个人在追求知识的同时，不可或缺的自我完善过程。励志，意味着我们要有远大的志向和坚定的信念，不畏艰难，勇往直前。修身，则是要求我们在日常生活中不断“ ”自己的意志，提升自己的修养，使自己成为一个内外兼修、德才兼备的人。
在这个充满挑战和机遇的时代，我们更需要通过读书来汲取智慧、淬炼精神，通过励志来坚定信念，通过修身来精yì 求精、完善自我。最后，我希望每一位同学都能在活动中探讨读书的乐趣和修身的方法，让我们的心灵在阅读中得到滋养，让我们的品德在励志中得到提升。让我们携手共进，共同创造一个更加美好的未来！
1．(2分)根据拼音写出汉字。
① 明biàn 是非 ②精yì 求精
2．(2分)给加点的“载”字选择正确读音，并结合语境说明理由。
载体（Azǎi B．zài）
我选 （填序号），理由：
3．(2分)结合上下文内容，填入“ ”内恰当的词语为（ ）
A．锤打B．锤炼C．陶冶
【读万卷好书，悟成长真谛】
4．为了激发同学们的语文学习兴趣，培养同学们书写、阅读、朗读等方面的语文能力，我校七年级组织了以“我的语文课”为主题的综合性学习活动，请你参加以下活动。（10分）
(1)（2分）【活动一：笔墨横姿】
请把本次活动的宣传语正确、规范、工整地书写在田字格中。
语述心声文以载德
(2)（2分）【活动二：书香润心】
小文是本次读书活动的主持人，下面是她的主持词，请你仿照画波浪线的句子，将主持词补充完整并写在下面的横线处。
亲爱的老师、同学们：大家好！源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝，它就如春日的百花，散发着馥郁的芳香；它就如 ， 。诵读经典，我们寻找万里河山的广阔；对话圣贤，我们感受千年文字的力量。青春年少日，正是读书时，让我们抓住美好的时光，一起多读书，读好书吧！
(3)（2分）【活动三：诵读传情】
你选择曹操的《观沧海》参加诗歌朗诵活动，请明确朗诵的情感基调。（只选两个）
情感基调：清新 婉约 激越 明快 忧郁 豪壮 凄凉 悲伤
(4)（4分）【活动四：硕果分享】语文老师准备带大家编写一本活动纪念册，下面是它的封面图标，请你结合图标内容谈谈它的含义。
【探名句之美，传中华文脉】
5．（8分）默写。
“ ， ”（《次北固山下》）借船上所见景色，抒写了开阔的胸怀；“ ， ”（《十一月四日风雨大作》其二）借写风雨梦境，抒发了感人至深的报国之志；“ ， ”（《夜雨寄北》）超越时空，想象日后重逢的情景，表现了诗人深深的思念之情；“不知何处吹芦管， ”（《夜上受降城闻笛》），凄凉幽怨的芦笛声，唤醒了“征人”的思乡情绪；“ ，便引诗情到碧霄”（《秋词》）表现了诗人昂扬奋发的创作精神。
二、文言文阅读（共13分）
阅读下列选文，完成下面小题。
【甲】
诫子书
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
【乙】
陈谏议教子
宋陈谏议①家有劣马，性暴，不可驭②，蹄③啮④伤人多矣。一日，谏议入厩，不见是马，因诘仆：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人⑤矣。尧咨者，陈谏议之子也。谏议遽⑥召子，曰：“汝⑦为贵臣家中左右尚不能制贾人安能蓄之？是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直⑧。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁人之风。
注：①陈谏议：姓陈，谏议是官名。②驭：驾驭马匹。③蹄：名词活用动词，踢。④啮：咬。⑤贾人：商人。⑥遽：马上，赶快。⑦汝：你。⑧直：通“值”，价值。
6．(4分)解释下列加点词的意思。
（1）非学无以广才 （2）年与时驰
（3）不见是马 （4）戒仆养之终老
7．(4分)请将下列句子翻译成现代汉语。
（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
（2）时人称陈谏议有古仁人之风。
8．(2分)下列表述不正确的一项是（ ）
A．甲文是三国时蜀汉政治家、军事家诸葛亮写给儿子的家书，旨在告诫、劝勉儿子。
B．“汝为贵臣/家中左右尚不能制贾人/安能蓄之”的断句是正确的。
C．“夫君子之行”和“陈谏议之子”的“之”意义相同。
D．画线句通过想象述说“淫慢”“险躁”所造成的后果，从而教育儿子惜时，修身养德。
9．(3分)小深在阅读甲乙两文时，发现诸葛亮和陈谏议分别对儿子寄寓了不同的期望，请你结合选文内容，帮助小深完成归纳总结。
三、现代文阅读（共29分）
阅读下文，完成问题。（13分）
【材料一】
“公园20分钟效应”，一场心灵的疗愈 宗小宁
①在很多城市里，一些人行街道都被改造成有一抹绿意的街心公园。即使绿化面积不大，但是能让人驻足停留。这些穿插在不同写字楼、不同小区之间的绿意公园，在日常生活里可以带给人们很大的舒适感。不少人惊喜地发现，在公园哪怕不做运动，只是坐在长椅上待20分钟，就会有一种被治愈的感觉。因此，这也被称为“当代人的精神快充”。
②公园20分钟效应是由美国密歇根大学生物统计学助理教授玛丽科洛·亨特博士等人揭示的。他们通过实验发现，人们在公园里与自然接触20～30分钟，对于缓解压力的效果最为显著。
③为什么这短短的20分钟会有如此魔力呢？其实这是因为我们的身心都渴望与自然亲近。当你在公园里看到鸟语花香、翠蔓扶风、绿草茵茵，这些自然元素就像一剂良药能够瞬间安抚都市人的心灵。研究发现，仅仅在公园待上20分钟，能显著降低我们的应激激素水平。应激激素是我们在面临压力时身体释放的物质。长期高水平应激激素会对身体造成负面影响。这20分钟的公园时光，就能让我们暂时逃离忙碌和压力。接触自然环境有助于减轻焦虑和抑郁，提高人们的幸福感。
④其实，能不能真的实现“20分钟公园效应”，从实践上看一定要离得足够近。近年来，多地开展“增绿”行动。以北京为例，自2017年实施“疏整促”专项行动以来，北京拓展多元“增绿路径”，不断扩大城区绿色空间，城区街巷或腾退还绿，或疏解建绿，或见缝插绿，截至2022年，全市已实现“留白增绿”8844.2公顷，相当于新建13个奥林匹克森林公园。如今，推窗见绿，出门进园，移步换景，“留白增绿”为居民们带来实实在在的好处。不仅是口袋公园，还有转过街角遇到美的边角地。2023年，北京市提出建设公园城市新目标：北京市民身边将再添22处城市休闲公园和城市森林，50处口袋公园及小微绿地，全市公园绿地500米半径覆盖率年内将达89%。这些行动，支撑了人们“公园20分钟效应”的落地。
（摘自《光明日报》2024年4月12日，有删减）
【材料二】
①《国际环境健康研究杂志》刊登的一项研究表明，每天在户外待上一小段时间，能让人感到更加快乐。即使不做运动，每天到公园待上20分钟也会使人状态更好。“公园20分钟效应”应运而生、火热出圈。在实践者口中，它有更浪漫的名字：自己和地球的约会。
②去北京龙潭湖公园，欧嘉海只会做一件事：发呆。草地、长椅、亭子，这些能停留的地方都被他视为忙里偷闲的心灵驿站。“人也需要给自己充电，来消解负面情绪、放空心情。”作为游戏脚本设计师，欧嘉海对“公园20分钟效应”的理解很朴实，他将其形象地比喻为“回血”。对此，北京回龙观医院心理危机研究与干预中心副主任、心理治疗师安静表示，现代人的压力很大，需要寻找合适的解压方式。“在公园长椅上发发呆、观察一下周围人的生活，给自己一个独处的时光，让内心世界得到休息和放松。”
（摘自中国新闻网2024年5月27日，有删减）
【材料三】

（数据来源：中规院风景院公众号2024年2月2日，有删减）
【材料四】
（摘自深圳光明公众号2025年1月27日，有删减）
10．(3分)为什么公园20分钟具有如此魔力呢？请结合材料一分点概括作答。
11．(3分)材料二中引入了游戏脚本设计师欧嘉海的事例有什么作用？
12．(3分)根据材料三的图表，写出两条市民在公园出行方面的结论。
13．(4分)小光计划假期与家人（含老人和5岁孩子）到光明的公园游玩，希望选择一个可以轻松散步、适合拍照，同时有休息区域方便老人孩子歇脚的公园。请结合材料四，为小光推荐合适公园并说明理由。
（16分）学校文学社展开“探寻人间真情”的主题阅读活动，请按要求完成下面小题。
带白蘑菇回家
毕淑敏
①妈妈爱吃蘑菇。
②到青海出差，在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间，见到点点闪烁的白星。
③那不是星星，是草原上的白蘑菇。
④路旁有三三两两的藏胞，坐在五颜六色的口袋中间，仰着褐色的面庞，向经过的汽车微笑。袋子口，颤巍巍地露出花蕾般的白蘑菇。
⑤从马岛返回的途中，我买了一袋白蘑菇，预备两天后坐火车带回北京。
⑥回到宾馆，铺下一张报纸，将蘑菇一柄柄小伞朝天，摆在地毯上，一如它们生长在草原时的模样。
⑦小姐进来整理卫生，细细的眉头皱了起来。我忙说，我要把它们带回去送给妈妈。
⑧小姐就暖暖地笑了，说您必须把蘑菇翻个身，让菌根朝上，不然蘑菇会烂的。草原上的白蘑菇最难保存。
⑨听了小姐的话，我让白蘑菇趴在地上，好像晒太阳的小胖孩儿，温润而圆滑地裸露在空气中。上火车的日子到了，小姐帮我找来一只小纸箱，用剪刀戳了许多梅花形的小洞，把白蘑菇妥妥地安放进去。
⑩进了卧铺车厢，我小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说，箱子上捅了那多的洞，想必带的是活物了。小鸡？小鸭？怎么没听见叫？天气太热，可别憋死了。
⑪我说，带的是草原上的白蘑菇，送给妈妈。
⑫他轻轻地重复，哦，妈妈……好像这个词语对他已十分陌生。半晌他才接着说，只是你这样的带法，到不了兰州，蘑菇就得烂成污水。
⑬我大惊失色说，那可怎么办？他说，你在卧铺下面铺开几张纸，把蘑菇晾开，保持通风。我依法处置，摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄，好像育秧的老农。蘑菇们平安地穿兰州，越宝鸡，直逼郑州……不料中原一带，酷热无比，车厢内闷热如桑拿浴池，令人窒息。青海汉子不放心地蹲下检查，突然叫道：快想办法！出黑汁了，而且蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了！
⑭我束手无策。青海大汉二话不说，把我的白蘑菇，重新装进浑身是洞的纸箱，我说，这不是更糟了？【A】他并不解释，三下五除二，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆，对周围的人说：烦请各位把自家的东西，拿到别处去放。腾出这个小桌，来放小箱子。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇，她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大，让风不停地灌进箱子，蘑菇就坏不了啦。大家帮帮忙。我们都有妈妈。
⑮人们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子移开，为我腾出一方洁净的桌面。
⑯风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风……穿箱而过。白蘑菇黑色的汁液，渐渐被蒸发了，烘成干燥的标本。
⑰青海大汉坐的窗口是迎风的一面，疾风把他的头发卷得乱如蒿草。若不是为了这一箱蘑菇，窗子原不必开得这样大。我几次歉意地说同他换换，他一摆手说：草原上的风比这还大。
⑱终于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同车友们告别，对大家说，我代表自己和妈妈谢谢你们！大家说，你快回家去看妈妈吧。
⑲由于路上蒸发了水分，白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快，就要出站台的时候，【B】青海小哥追上我，说，有一件很要紧的事，忘了同你交代——白蘑菇炖鸡最鲜。
⑳妈妈喝着鸡汤说，青海的白蘑菇味道真好！
（选自《毕淑敏散文》，略有改动）
【活动一：初读文本，梳理内容】
14．(3分)通读全文，请围绕“人间真情”，梳理“我”带白蘑菇回家的经历。
【活动二：再读文本，思考探究】
15．(3分)第⑨段的划线句子描写很生动，请赏析。
16．(3分)作者在展现车友们“热心善良”的共性时，又注重体现人物的不同个性。请结合文本内容，分析“青海大汉”和“青海小哥”不同的个性特征。
17．(3分)社员们围绕文中反复出现的词语“妈妈”展开讨论，你认为以下分析不准确的一项是（ ）
A．文章由“妈妈爱吃蘑菇”开始，在“妈妈称赞蘑菇真好”中结束，首尾呼应，体现文章的结构严谨。
B．一路上从服务员到车上乘客们都被“我”带蘑菇给“妈妈”的孝心感动，所以都支持帮我保鲜蘑菇。
C．文中第⑫段写青海大汉念“妈妈”一词好像很陌生，是在暗示他没有妈妈，借帮我之举寄哀思之情。
D．文章最后写“妈妈”赞“青海的蘑菇味道真好”，其实也是作者借此句赞一路遇见的热心善良之人。
【活动三：三读文本，拓展延伸】
18．(4分)两位社员就本文的主题展开讨论，请你根据语境，补全对话。
小深：本期校刊征稿主题是“遇见微光”，卷首语是“每个人都是天地万物中的一粒微光，体积微小却真实存在，光芒微弱也有温度。”
小圳：我认为《带白蘑菇回家》这篇文章可以编入本期校刊，因为 。
四、整本书阅读（共4分）
19．《西游记》被称为“童心之作”，其中一个特征就是借动物塑造人物形象。请仿照示例，从下列选项中任选一个，结合具体情节进行分析。
示例：孙悟空（猴）
《西游记》中，作者把孙悟空聪明好动的性格和猴子机灵顽皮的习性巧妙结合。比如，孙悟空拜师学艺，听讲时抓耳挠腮、手舞足蹈，被老师训斥；老师传口诀后，他很快就学会七十二般变化和驾筋斗云等本领。
A．猪八戒（猪） B．牛魔王（牛）
五、写作（共50分）
20．阅读下面的文字，按要求作文。
当热烈的生命与温暖的大地相遇，便有了《春》；当史铁生的思念与北海的菊花相遇，便有了《秋天的怀念》；当温馨的祖孙三代与初春田间的岔路相遇，便有了《散步》；当绝望的海伦·凯勒与温暖的莎莉文老师相遇，便有了《再塑生命的人》……
告别小学，踏入初中， 在这段新的学习旅程中， 你与什么人、事、景、物相遇了，并有难忘的经历？
请以“与 相遇”为题，写一篇记叙文。
要求：①把题目补充完整；②不少于500字；③文中不得出现真实的姓名和学校名。
光明区公园打卡地
大顶岭绿道
虹桥与大顶岭绿道的“梦幻联动”，户外人士狂喜。出了虹桥，沿着大顶岭漫步，穿梭在山水间，感受自然与生命力。最绝的是那三桥——浮桥、悬桥和探桥，走在上面，感觉像是在空中漫步。不管是骑行还是徒步，在这儿都能和大自然来一场亲密接触！
明湖公园
妥妥的光明生态明珠。湖水清澈，大片草坪就像绿毯，野餐、晒太阳，舒服到不想走。湖边步道溜达溜达，微风带着湖水的清新，别提多惬意！
时间地点
事件
到青海出差
我买了一袋蘑菇，准备带回北京给妈妈。
回到宾馆
①
进了卧铺车厢
②
③
青海小哥叮嘱我，白蘑菇炖鸡最鲜。