2025-2026学年第二学期统编版小学语文二年级下册期末综合测试卷附答案

这是一份2025-2026学年第二学期统编版小学语文二年级下册期末综合测试卷附答案，共5页。
下列划线字读音全部正确的一项是（4分）
A.寻觅（mì） 茁壮（zhuó） B. 荆棘（jīn） 饲养（sì）
C.粗糙（cā） 繁盛（fán） D. 炸糕（zhà） 譬如（pì）
给多音字选择正确读音，填序号（6分）
【①xīng ②xìng】 兴致（） 兴盛（） 兴趣（）
【①pià ②piā】 漂浮（） 漂亮（） 漂流（）
看拼音，写词语（每词1分，共14分）
shǐ jìn （ ） liǔ shù （ ） xiāng tián （ ） xiū xi（ ）
siǒu dǐng （ ） jiān nán （ ） chuán rǎn （ ） zhǔ zhāng（ ）
qīng xīn （ ） yǔ zhòu（ ） bǐ sài （ ） fǎng fú（ ）
jiān dìng （ ） jiā à（ ）
辨字组词+选字填空（共8分）
辨字组词（4分）
该（） 坡（） 娃（） 作（）
刻（） 披（） 桂（） 做（）
选字填空（4分）
【进 近】 走（） 附（） （）步 （）处
词语积累与运用（每空1分，共10分）
写ABB式词语：甜津津、________、________
写AABB式词语：遮遮掩掩、________、________
补充四字词语：
（）（）图强 （）（）团结 （）（）拂面
形容春天的词语：________、________
句式改写与修改病句（每题2分，共8分）
春雨淋湿了小草。（改为“被”字句）
田野是美丽的。（改为感叹句）
我们要养成认真完成作业的好习惯。（缩句）
我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。（修改病句）
判断对错，对的打“√”，错的打“×”（每题1分，共6分）
《千人糕》告诉我们，任何劳动成果都来之不易，需要大家共同努力。（）
“贝”字旁的字大多和钱财有关。（）
《羿射九日》是一篇现代童话故事。（）
雷雨天气，都是先打雷再下雨。（）
画杨桃的故事告诉我们，看待事物角度不同，结果也不同。（）
乐于助人的雷锋叔叔永远值得我们学习。（）
课文积累与背诵（每空1分，共12分）
春种一粒粟，____________。____________，农夫犹饿死。
____________，孤光一点萤。微微风簇浪，____________。
传统节日：__________，雨纷纷，先人墓前去祭扫；__________，赛龙舟，粽香艾香满堂飘。
大象的耳朵像__________，耷拉着是为了__________。
小毛虫不悲观、不失望，最终变成了__________。
大禹为了治水，__________，多年不回家，造福百姓。
课内阅读理解（共9分）
《雷雨》片段
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
这段话描写的是__________的景色。（3分）
这段话中描写的景物有哪些？（3分）
读完这段话，你感受到了什么？（3分）
课外阅读（共9分）
助人为乐的小松鼠
森林里住着一只善良的小松鼠。春天，它帮小兔子搬运胡萝卜；夏天，它帮小鸟捡拾掉落的羽毛；秋天，它帮小伙伴们收集过冬的坚果。
不管谁遇到困难，小松鼠都会主动伸出援手。大家都很喜欢它，常常和它一起玩耍、分享美食。小松鼠说：“帮助别人，自己也会收获快乐！”
小松鼠帮助了哪些小伙伴？（3分）
小松鼠的品质是怎样的？（3分）
你从故事中明白了什么道理？（3分）
写话训练（6分）
生活中处处有温暖，请你写一写身边乐于助人的人，说说他做了什么，你有什么感受。语句通顺，不少于80字。
参考答案
一、字音辨析
C
②①② ②①②
二、看拼音，写词语
使劲 柳树 香甜 休息
头顶 艰难 传染 主张
清新 宇宙 比赛 仿佛
坚定 骄傲
三、组词、选字填空
示例：应该 山坡 娃娃 作业
时刻 披风 桂花 做事
进 近 进 近
四、词语积累运用
酸溜溜、香喷喷（答案不唯一）
叮叮咚咚、开开心心（答案不唯一）
奋发 民族 春风
春暖花开、草长莺飞（答案不唯一）
五、句子练习
小草被春雨淋湿了。
田野多么美丽啊！
我们要养成好习惯。
我爱吃苹果、香蕉等水果。
六、判断题
1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.√ 6.√
七、课文积累
秋收万颗子 四海无闲田
月黑见渔灯 散作满河星
清明节 过端午
扇子 驱赶蚊虫
美丽的蝴蝶
三过家门而不入
八、课内阅读
雨停后（雨后）
太阳、彩虹、蝉、蜘蛛、池塘、青蛙。
示例：我感受到雨后的景色清新优美，万物复苏，充满生机，让人心情舒畅。
九、课外阅读
小兔子、小鸟、森林里的小伙伴们。
小松鼠善良、热心、乐于助人。
示例：帮助别人是一件快乐的事情，我们要主动帮助身边有困难的人，做一个善良热心的人。
十、写话范文
我的同桌是一个乐于助人的人。每天课间，他都会主动帮同学整理书桌、捡拾垃圾。同学忘记带文具时，他总会大方地借给别人。有一次我做题遇到困难，他耐心地给我讲解解题思路。他的善良温暖了身边每一个人。我也要向他学习，主动帮助他人，传递温暖与善意。