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      [精]第四单元测试卷(含答案)-苏教版小学科学三年级上册

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      • 2026-06-13 06:50:37
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      第四单元测试卷(含答案)-苏教版小学科学三年级上册

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      这是一份第四单元测试卷(含答案)-苏教版小学科学三年级上册,共5页。
      苏教版二年级科学上册第四单元测试卷(含答案) (考试时间40分钟,满分100分) 班级( ) 姓名( ) 一、填空题(每空3分,共30分) 1.空气是( )、( )的气体,我们看不见也摸不着,但它确实存在。 2.吹气球时,气球会变大,说明空气具有占据( )的性质。 3.用天平称充满空气的气球,发现它比瘪气球( ),证明空气( )质量。 4.热气球能升空,是因为加热后的空气比冷空气( ),会向( )流动。 5.风是由于不同地方空气的( )不同形成的,热空气上升后,冷空气会过来补充。 6.空气可以被( ),压缩后的空气具有( ),比如打气筒打气就是利用了这个性质。 二、选择题(每题3分,共30分,每题只有一个正确答案) 1.[A][B][C]下列关于空气的说法,错误的是( )。 A.空气占据空间 B.空气没有质量 C.空气会流动 2.[A][B][C]吹气球时,气球越吹越大,这是因为( )。 A.我们吹进去的气体占据了气球的空间 B.气球本身会变大 C.空气能自动变大 3.[A][B][C]用天平称两个同样的气球,一个充满空气,一个是瘪的,结果是( )。 A.充满空气的气球更重 B.瘪气球更重 C.两个一样重 4.[A][B][C]热气球能飞起来,主要是利用了空气的( )性质。 A.有质量 B.受热会上升 C.能被压缩 5.[A][B][C]风的形成与( )有关。 A.空气的冷热差异 B.地球的转动 C.云朵的移动 6.[A][B][C]下列现象中,能证明空气占据空间的是( )。 A.用扇子扇风感觉凉快 B.把杯子倒扣在水中,水进不到杯子里C.打开窗户,窗帘会飘动 7.[A][B][C]压缩空气时,下列说法正确的是( )。 A.空气的质量会变小 B.空气的体积会变小 C.空气会消失 8.[A][B][C]下列物品中,利用了压缩空气性质的是( )。 A.热气球 B.打气筒 C.电风扇 9.[A][B][C]热空气会向( )流动,冷空气会向( )流动。 A.下、上 B.上、下 C.上、上 10.[A][B][C]下列关于空气和水的共同点,说法错误的是( )。 A.都占据空间 B.都有质量 C.都是固体 三、判断题(每题2分,共10分,对的打“√”,错的打“×”) 1.[√][×]空气看不见、摸不着,所以它不存在。 2.[√][×]空气有质量,但是很轻,我们平时感觉不到。 3.[√][×]热气球升空后,一直会往高处飞,不会落下来。 4.[√][×]风是空气流动形成的,只要空气流动就会形成风。 5.[√][×]空气可以被压缩,压缩后的空气弹性会变差。 四、综合题(阅读短文,选择正确答案,每题3分,共15分) 神奇的热气球 热气球是一种很特别的飞行器,它没有翅膀,却能带着人们飞向高空。热气球主要由球囊、吊篮和燃烧器三部分组成。当燃烧器点燃后,会不断给球囊里的空气加热。加热后的空气温度升高,变得比外界的冷空气轻,于是就带着球囊和吊篮一起向上飞。当飞行员想下降时,就会关掉燃烧器,让球囊里的空气慢慢冷却,空气变重后,热气球就会慢慢下降。风也会影响热气球的飞行方向,飞行员可以根据风向调整飞行路线,让热气球飞到想去的地方。 1.[A][B][C]热气球能升空,主要依靠的是( )。 A.燃烧器的火焰 B.受热后变轻的空气 C.风的推力 2.[A][B][C]热气球的球囊里装的是( )。 A.氢气 B.加热后的空气 C.水 3.[A][B][C]当飞行员想让热气球下降时,应该( )。 A.加大燃烧器的火力 B.关掉燃烧器 C.打开球囊的口子 4.[A][B][C]影响热气球飞行方向的主要因素是( )。 A.空气的质量 B.风的方向 C.吊篮的重量 5.[A][B][C]下列关于热气球的说法,正确的是( )。 A.热气球可以一直往高处飞,不会受到限制 B.热气球下降时,球囊里的空气会变重 C.热气球的飞行不需要依靠空气 五、实验操作题(观察图片,选择正确答案,每题3分,共15分) 称空气:天平的左盘放着一个充满空气的气球,用绳子系好;右盘放着一个瘪的气球,旁边还放着几个砝码,此时天平保持平衡。 1.[A][B][C]这个实验主要是为了证明( )。 A.气球可以被吹大 B.空气有质量 C.天平能称东西 2.[A][B][C]实验中,两个气球的材质和大小应该( )。 A.完全相同 B.一个大一个小 C.一个厚一个薄 3.[A][B][C]当天平平衡时,说明左盘充满空气的气球和右盘的( )一样重。 A.瘪气球 B.砝码 C.瘪气球和砝码加起来 4.[A][B][C]如果把左盘气球里的空气放掉,天平会( ) A.仍然平衡 B.左盘上升,右盘下降 C.左盘下降,右盘上升 5.[A][B][C]这个实验中,为什么要用绳子把气球系好?( )。 A.防止气球飞走 B.让气球看起来更整齐 C.防止气球里的空气漏出来 苏教版二年级科学上册第四单元测试卷答案 一、填空题 1.无色无味、透明 2.空间 3.重、有 4.轻、上 5.冷热 6.压缩、弹性 二、选择题 1.B 2.A 3.A 4.B 5.A 6.B 7.B 8.B 9.B 10.C 三、判断题 1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.× 四、综合题 1.B 2.B 3.B 4.B 5.B 五、实验操作题 1.B 2.A 3.C 4.B 5.C 填 涂 样 例正确填涂 ▀ 错误填涂 [√][×][●]注 意 事 项1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,并填涂相应的考号信息点。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂;解答题必须使用黑色墨水的签字笔书写,不得用铅笔或圆珠笔作解答题:字体 工整笔迹清楚。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答题无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破。 题 号一二三四五总 分得 分

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