小学科学大象版（2024）一年级上册（2024）我喜欢的动物精品课时练习

这是一份小学科学大象版（2024）一年级上册（2024）我喜欢的动物精品课时练习，共3页。试卷主要包含了孔雀 2，孔雀、扇子，竹子、黑白，流线，我喜欢的动物，是“站”着游泳的动物，憨态可掬、黑白相间的国宝动物是等内容，欢迎下载使用。
参考答案：
理解掌握 练一练
1.孔雀 2.海马 3.蝙蝠 4.大熊猫
实验探究 做一做
5.孔雀、扇子
6.竹子、黑白
实践应用 固一固
7.（1）倒挂 （2）流线
迁移创新 试一试
8.B（河马）
项目类、实践类 （合作完成）
9.
正方（利大于弊）：我方认为养宠物利大于弊。首先，宠物是情感的重要寄托，能为独居者、老人和孩子驱散孤独，提供无可替代的精神慰藉；其次，养宠带来的日常互动与外出遛宠，能有效提升主人的运动量，缓解心理焦虑，改善身心健康；最后，照顾宠物的过程能培养人的责任感与爱心，让我们学会尊重和呵护生命。这些精神与成长层面的收获，远大于养宠的付出。
反方（弊大于利）：我方认为养宠物弊大于利。其一，养宠存在持续的经济负担，食物、疫苗、医疗等费用累加，会造成不小的经济压力；其二，宠物易携带病菌、寄生虫，还可能出现攻击行为，带来卫生与安全隐患；其三，养宠需要投入大量时间精力照顾、训练，会挤占学习和工作的核心时间。这些实际问题带来的负面影响，远超过所谓的情感收益。单元
第二单元 观察常见的动物
课题
3.我喜欢的动物
学习目标
科学观念目标：知道常见动物的典型特征。
科学思维目标：能根据特征辨识不同动物。
探究实践目标：通过观察、表达等方式探究动物特点。
态度责任目标：爱护动物，乐于参与动物相关探究活动。
理解掌握 练一练 ☆☆☆
预估时间
填空题：
1.花冠头上戴，尾巴似扇子的动物是（ ）。
2.（ ）是“站”着游泳的动物。
3.倒挂着休息的动物是（ ）。
4.憨态可掬、黑白相间的国宝动物是（ ）。
4分钟
实验探究 做一做 ☆☆☆☆
预估时间
5.观察下图，回答问题：
图中的动物叫（ ），它的尾巴像（ ），展开后色彩鲜艳。
6.观察下图（图为大熊猫吃竹子图），回答问题：
这种动物喜欢吃（ ），它的毛色的特点是（ ）相间。

第五题 第六题
6分钟
实践应用 固一固 ☆☆☆☆
预估时间
7.阅读材料，回答问题：
蝙蝠不会像鸟一样飞，却能在空中飞行，它白天躲在洞穴里，晚上出来找食物，休息时会倒挂在树枝或岩壁上。飞鱼的身体呈流线型，胸鳍特别发达，能在水面上方滑翔一段距离，躲避天敌。
请回答：
（1）蝙蝠休息时的姿势是（ ）。
（2）飞鱼身体呈（ ）型，胸鳍特别发达。
6分钟
迁移创新 试一试 ☆☆☆☆☆
预估时间
8.阅读材料：
有一种动物，身体庞大，嘴巴宽阔，皮肤厚实光滑，大部分时间生活在水中，偶尔会上岸休息。它的眼睛小，耳朵也小，鼻子却很大。
这种动物最可能是（ ）。
A.老虎 B.河马 C.翠鸟
2分钟
项目类、实践类 （合作完成）☆☆☆☆☆
预估时间
9.辩论会：养宠物利大于弊，还是弊大于利？
合作要求：以小组为单位，收集资料，明确观点。
辩论流程：小组代表发言阐述观点，相互交流讨论。
评价方式：师生共同评选“最佳辩论小组”。
12分钟