小学科学大象版（2024）一年级上册（2024）3 我喜欢的动物评优课课件ppt

这是一份小学科学大象版（2024）一年级上册（2024）3 我喜欢的动物评优课课件ppt，文件包含大单元整体教学13《水果分享会》课时课件pptx、大单元整体教学13《水果分享会》课时教案docx、大单元整体教学第一单元《感官兄弟》整体设计docx、盲人摸象mp4等4份课件配套教学资源，其中PPT共29页， 欢迎下载使用。
通过对动物外在特征的描述，产生研究动物的浓厚兴趣:愿意倾听他人想法。
知道观察动物的特征要仔细，描述要准确。
培养基于证据表达观点的意识，形成会观察、能表达、善分析的能力。
通过语言、画图、表演等多种方式描述动物的特征，让其他同学猜测动物名称。
动物园很大，动物分布在不同的区域。观察喜欢的动物该怎么办？
观察导览图，寻找喜欢的动物所在区域和行走路线。
你们都喜欢哪种动物？它们有什么特征？
有人喜欢大熊猫，憨态可掬；有人喜欢海豚，聪明；有人不愿意告诉你，想让你猜猜。
这个建议不错，想不想猜猜他到底喜欢什么动物？
科学探究：猜猜我喜欢的动物
说出动物特征，让小组其他同学猜一猜你喜欢的是哪种动物。
描述动物特征，从外形、运动、进食等方面入手，详细准确。
猜猜我喜欢的动物是什么？
孔雀被视为百鸟之王，羽毛可用来制作各种工艺品。
丹顶鹤显著特征：嘴长、颈长、腿长。
成长过程：小蝌蚪→青蛙
画一画你喜欢的动物，让小组其他同学猜一猜是什么。
画出动物的主要轮廓和特征，可以涂上适当的颜色。
猜猜我画的是什么动物？
用肢体、语言表演小动物，让小组其他同学猜一猜演的是什么。
拼一拼动物积木，让小组其他同学猜一猜拼的是什么动物。
拼图时，可以两人合作完成。
评一评，谁是猜谜语大王？
囗猜谜语大王奖囗最佳谜语奖 囗最佳绘画奖囗最佳表演奖
小采访：你是怎么猜得又快又准的？
阅读与新知：身怀绝技的动物
阅读教材图文资料，说说这些动物身怀怎样的绝技？
一身毛, 四只手,坐着像人,走着像狗。沟里来,沟里串,背了针,忘了线。鼻子像钩子,耳朵像扇子,大腿像柱子。船板硬 船面高, 四把桨,慢慢摇。耳朵长,尾巴短,只吃菜,不吃饭。
1.飞鱼善于捕鱼。（ ）2.海马能站着游泳。（ ）3.小猫能发出“喵喵”的叫声。（ ）4.孔雀会开屏。（ ）
通过这节课的学习，我们知道观察动物的特征要仔细，描述要准确。