2025-2026统编版二年级语文下册期末专项分类必刷卷 (四)(含答案)

这是一份2025-2026统编版二年级语文下册期末专项分类必刷卷 (四)(含答案)，共8页。试卷主要包含了将下面的字词填入文中的括号内，我会选，我们应该带着的语气读这些句子等内容，欢迎下载使用。
建议用时：40分钟 满分：70分
覆盖考点：词语辨析、信息提取、内容理解、语言表达、诗句理解
(一)找春天(节选)(作者：经绍珍)(15分)
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。
小草从地下( )出头来，那是春天的眉毛吧?
早( )的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧?
树木( )出点点嫩芽，那是春天的音符吧?
( )的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧?
1.将下面的字词填入文中的括号内。(4分)
解冻吐开探
2.我会选。(填序号)(4分)
①野花②小草③小溪 ④嫩芽
春天的眉毛是( )春天的眼睛是( )
春天的音符是( )春天的琴声是( )
3.我们应该带着( )的语气读这些句子。(填序号)(3分)
①感叹②疑问③陈述
4.春天还藏在哪里?仿照文段的句式写一写吧。(4分)
，那是春天的 吧?
(二)小毛虫(节选)(10分)
时辰到了，它清醒过来，变成了一只飞蛾，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫了。它( )地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了( )的翅膀，上面布满( )的花纹。它愉快地舞动了一下翅膀，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
1.选择合适的词语，将序号填在选文中的括号内。(3分)
①轻盈②灵巧③色彩斑斓
2.小毛虫发生变化的过程是： → → 。这个过程可以用( )(填序号)来形容。(4分)
①作茧自缚②破茧成蛾③抽丝剥茧
3.小毛虫的经历告诉我们(多选，填序号)(3分)( )
①每个人都有自己该做的事情。
②万事万物都有自己的规律。
③笨手笨脚的小毛虫也能变成飞蛾。
(三)(10分)
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
1.这段话选自寓言《 》。文中种田的那个人“拔苗”的原因是 。(4分)
2.文中表示自己一个人低声嘀咕的词语是： 。(3分)
3.这个寓言故事让我懂得了(填序号)(3分)( )
①为人处世要谦虚，骄傲会失败。
②违反事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情弄糟。
(四)大象的耳朵(节选)(9分)
可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”
1.耳朵竖起来给大象带来了哪些麻烦?用“ ”在文段中画出来。(3分)
2.短文告诉我们，大象的耳朵耷拉着的好处是(填序号)(多选)(3分)( )
①赶走小虫子
②听到更远的声音
③小虫子飞不进去
3.对“人家是人家，我是我”的理解正确的一项是(填序号)(3分)( )
①别人和我们没有关系，我们不要理睬别人。
②每个人都有自己的特点，不必强求自己与别人一样。
③每个人都有自己的想法，不用太在意。
④每个人都有自己的家，我也有。
(五)枫树上的喜鹊(节选)(12分)
是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。
我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴，发现喜鹊阿姨的窝里已经有了几只小喜鹊。
我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。
从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
1.“我”称呼第1自然段中的“她”为 ，称呼第3自然段中的“他们”为 ，表现了“我” 。(3分)
2.第4自然段告诉我们大喜鹊教小喜鹊 、 、 。看到省略号，我想，大喜鹊还会教小喜鹊 、 。(5分)
3.“我”常常觉得喜鹊会跟“我”说话，喜鹊会跟“我”说什么呢?想一想，写下来吧。(4分)
(六)千人 糕(节选)(14分)
爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”
爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁或者甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”
爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，要经过很多很多人的劳动.才能摆在我们面前。”
孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊!”
1.做千人糕的主要材料是 和 ，做好米糕后，还得要人 、 、销售，才能摆在我们面前。(4分)
2.最后一个自然段中，“ ”一词写出了孩子从最初的“好奇”到最后的“ ”的心理变化过程。(4分)
3.米糕是经过很多人的劳动才做出来的，所以我们要懂得(填序号)(3分)
( )
①珍惜粮食。②珍惜别人的劳动成果。
③珍惜粮食和珍惜别人的劳动成果。
4.读完选文，我想起了两句古诗(填序号)(3分)( )
①谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
②春种一粒粟，秋收万颗子。