初中历史人教版（2024）七年级上册（2024）夏商西周王朝的更替多媒体教学ppt课件

这是一份初中历史人教版（2024）七年级上册（2024）夏商西周王朝的更替多媒体教学ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了约公元前2070年，禅让制，世袭制，约公元前1600年，灿烂的青铜文明，悲惨的奴隶制度，奢靡腐败，暴虐嗜杀，残害忠良，公元前1046年等内容，欢迎下载使用。
建立军队，制定刑法设置监狱，加强王权
问题1：夏朝是怎样建立起来的？又是怎样巩固统治的？
问题2：在禹之后，继承王位的是谁？由此开创了哪一制度？
世袭制：王位和财产按照血缘关系世代继承
问题3：夏朝尚未发现文字，目前的文字史料仅存有后世对其记载，如何证实夏朝的存在？
二里头都城遗址年代相当于夏王朝后期
▶二里头遗址夏都宫殿复原图
遗址中有大型宫殿建筑群、大型墓葬和为王室服务的手工业作坊，还有贵族和平民的生活区、墓葬群。这里还出土了用于祭祀等礼仪的精美玉器和乐器、青铜酒器、镶嵌绿松石的龙形器，它们大都是王室使用的高贵礼器，反映了夏朝时期的文明发展水平。
◀二里头遗址出土的青铜器
问题4：夏朝历经400年，最终因何而亡？
夏桀：“天之有日,犹吾之有民,日有亡哉?日亡吾乃亡矣。”
百姓：“时日曷丧，予及汝偕亡！”
穷奢极欲，残暴无道，民怨沸腾
亳，曾多次迁都盘庚时迁到殷
问题1：商朝是怎样建立起来的？它是怎样巩固统治的？
受战乱、环境变化等因素的影响
问题2：商朝的历史有何考古发现证实？
甲骨文是商代最主要的文字，其内容主要是商王室的占卜记录。
殷墟，商朝都城遗址，我国历史上第一个被考古和甲骨文证实的都城遗址。
问题3：商朝最终因何而亡？
（纣）以酒为池，悬肉为林。——《史记·殷本纪》
军事上连年征伐，耗费国力，经济上横征暴敛，政治上施行严刑峻法，导致民不聊生
问题1：西周是怎样建立起来的？它是怎样巩固统治的？
武王征商唯甲子朝岁鼎克昏夙有商
问题2：阅读教材P25，梳理西周分封制的基本概况。
稳定周初的政治形势，巩固周王朝对地方的控制。体现周天子的权威。
血缘关系远近和功劳大小
管理土地和民众，建立诸侯国；有一定独立性，可在封地内再分封
进献贡赋、其军队要服从周王调遣
特点： 层层分封 等级森严
授予管理土地和民众的权力，建立诸侯国
受封者可在自己的封地内再分封
积极影响：巩固了周王朝对地方的控制，扩大了统治范围。
◆通过分封制，周天子能够实现对地方的完全控制吗？
消极影响：诸侯有较大独立性，为后来诸侯争霸埋下了隐患。
问题3：西周是怎样灭亡的？
归纳概括三代王朝兴盛和灭亡的相似之处，并说说从中能得到怎样的启示。
开国君王：夏禹、商汤、周武王姬发
开国君王重用贤才，顺应民心
末代君王实行暴政，失去民心
启示：1、得民心者得天下，失民心者失天下； 2、只有实行仁政，国家才能长治久安。
启继承王位，世袭制代替禅让制
我国历史上的第一个奴隶制王朝
武王伐纣；国人暴动；分封制
我国有文字可考的历史从商朝开始。
分封制的实施，稳定政局，扩大统治范围。